Можно
ли победить «слова-сорняки».
Почему возникают в речи слова-сорняки? Можно
ли от них избавиться? Как это сделать? Какое влияние оказывает этот «вербальный
вирус» на речевую культуру и психологию подростков?
Над этими вопросами задумались и попытались
найти на них ответы учащиеся 10 класса МБОУ СОШ№2 г. Бор Нижегородской области.
Группа девочек 10 «М» класса провела исследование и написала научную работу,
которую представили на городской научной конференции, затем и на областной
конференции.
В этой статье я постараюсь рассказать об
итогах этого исследования и ознакомить с наиболее интересными фактами, которые
были выяснены в ходе этой работе.
Итак, что же такое слова-сорняки или
слова-паразиты.
Слова-сорняки (паразиты)- это лингвистические
явления, выраженное в употреблении лишних им бессмысленных слов в данном
контексте.
Паразит - это организм, питающийся за счет
другого организма. Слова-сорняки действуют также как и паразиты с биологической
точки зрения - они съедают смысл сказанного, питаются нашей речью. Врага нужно
знать в лицо! Слова – паразиты – это настоящие враги современного человечества.
Употребление этих слов негативно сказывается на психологии и поведении людей, а
также разрушает нашу речь, а ведь речевая культура – это основа общей культуры
человека, именно поэтому за основу нашего исследования мы взяли слова-сорняки и
их влияние на речевую культуру, и психологию подростков.
Ученики исследовали поставленную перед
собой цель - узнать, действительно ли большинство учащихся МБОУ СОШ №2
употребляют в своей речи слова-паразиты и разработать рекомендации для
избавления речи от «сорных» слов.
Изучив источники литературы, учащиеся провели
исследование в форме анкетирования. В результате были выявлены популярные
слова-сорняки и составили их рейтинг. Также ученики - исследователи определили
отношение к использованию этих подростков разных полов и выяснили мнение
учащихся школы, принадлежащих к разным подростковым категориям. Опираясь на эти
данные, были разработаны рекомендации, которые помогут школьникам избежать в их
речи ненужных слов.
В анкетировании приняли учащиеся 147 человек.
Это учащиеся 6,7,10 классов, представляющие разные возрастные группы. Сто
процентов подростков употребляет слова-сорняки.
Наиболее популярными являются слова : НУ, КАК
БЫ, ТИПА, БЛИН, ВОТ, КОРОЧЕ, ЭТО САМОЕ, А-А-А, Э-Э-Э, ПРОСТО.
Какие же методы борьбы со словами паразитами
предлагают психологи?
1. Радислав Гандапас (лингвист, писатель)
рекомендует: поймали себя на слове - паразите - добавьте что-то нелепое,
например, "мяу", "гав", или что-то подобное. Метод
однозначно повышает цену ошибки, ведь смотреться глупо не хочется никому.
2. Общие рекомендации:
• делайте паузы
• смотрите на собеседника
3. Психологи рекомендуют:
Запаситесь настойчивостью, терпением,
целеустремленностью и диктофоном. Прочтите любой текст, а затем перескажите
его, записав свою речь на диктофон. Прослушайте запись, обращая внимание на
слова - паразиты. Перескажите текст еще раз. Снова прослушайте. Повторяйте
упражнение до тех пор, пока не освободите свою речь от словесного мусора. У
кого - то на это уходит 15-20 минут, у кого - то - несколько дней. Главное -
результат. Окончив работу с одним текстом, беритесь за другой. Всего необходимо
пересказать 7-10 текстов. Можно усложнить задачу - включать диктофон во время
телефонного общения. А затем, по окончании разговора анализировать свою речь.
Завершающий этап - попросите о помощи кого-нибудь из близких вам людей - пускай
всякий раз, когда они услышат от вас слово - паразит, то сообщат вам об этом.
4. Начните возвращать словам их смысл. Не
произносите их бездумно, а каждый раз вспоминайте, что каждое из них означает.
5. Наказывайте себя штрафом. Очень действенный
метод, но трудновыполнимый, если не обладаешь железной волей.
6. Доведите ситуацию до абсурда - устройте
себе «День Паразита». Целый день (предпочтительно выходной) объясняйтесь только
с помощью слов-паразитов. Мало того что скажете их за день столько, что самим
надоест, главное, наглядно убедитесь, что в общении от них нет абсолютно
никакой пользы.
7. Читайте больше - это обогатит ваш словарный
запас.
Психологами разработана теория о том, что
слово - паразит, живущее в лексиконе человека, может рассказать о его натуре,
сущности мышления и видения мира.
На протяжении каждого дня мы пересекаемся и
общаемся с множеством людей как старых знакомых, так и совершенно новых, о
которых знаем только в общих чертах. Как узнать о них больше? Для этого
достаточно обратить внимание на «слова-паразиты», которые употребляет в своей
речи тот или иной человек.
• «Сами понимаете» - это
классический пример «маленького» человека - робкого и постоянно перед всеми
извиняющегося.
• «Кстати» говорит как раз о том,
что человек чувствует себя неловко и некстати. Но с помощью этого замечания
пытается привлечь к себе внимание и придать словам значимость.
• «Короче» - такое словечко
характеризует людей болтливых и не умеющих справляться с этим своим качеством.
Они стремятся свести свою речь к минимуму, «укоротить», однако за словом
«короче» проследует еще отнюдь не короткая тирада.
• «Просто» - как ни парадоксально,
но человек, в речи которого встречается этот «паразит» любит всё так или иначе
усложнять и выдавать это за абсолютно простые, даже элементарные понятия, о которых
известно даже младенцу. Нередко люди, произносящие слово «просто», личности
зависимые, готовые при всех и везде оправдываться.
• «Как бы» - это «слово-паразит»
очень любимо в подростковой среде, которые пока еще не научились складно
слагать свои мысли и выражать в беседе чувства. Также человек с творческим
уклоном прибегает к этому слову, стремясь подчеркнуть неопределенность в своей
жизни.
Психологи считают постоянный самоконтроль
залогом успешного и скорейшего избавления от вредной привычки. Грамотная речь -
показатель высокой внутренней культуры человека.
В ходе исследования учащиеся еще раз убедились
в том, что с этим отрицательным явлением нужно бороться, ведь употребляя
слова-паразиты человек выглядит неуверенно, становится неинтересным, не производит
нужного впечатления, путает сам себя, так как речь и мышление связаны:
ученики-исследователи установили следующие причины употребления слов-сорняков:
1. недостаточный словарный запас
2. намеренное заполнение пауз между
словами и выражениями
3. быстрая, неподготовленная,
спонтанная речь
4. мода на некоторые слова
5. использование их для того, чтобы
"выиграть время" ( подумать некоторое время над заданным вопросом)
6. логофобия (страх публичного
выступления)
7. нежелание давать ответы на
неудобные вопросы
8. волнение
9. рассеянность мысли (человек не
концентрируется на том предмете, о котором говорит)
10. отсутствие навыка логически
рассуждать и четко излагать свои мысли
Слово-это волновая вибрация, которая обладает
силой как созидательной, так и разрушительной. В 90-х годах Петр Гаряев создал
аппарат, который переводил человеческие слова в электромагнитные колебания,
затем исследовал, как эти колебания влияют на молекулы наследственности-ДНК. П.
Гаряев говорит: "Конечно, мы прогнозировали результат. Но то, что
получилось, нас просто ужаснуло. Мощь бранных слов, обрушившихся на бедное
растение, была подобна ... облучению в 40 тысяч рентген. От такого удара
порвались цепочки ДНК, распались хромосомы, рассыпались и перепутались гены.
Разумеется, большинство семян погибло, а те, что выжили ... лучше бы они не
выжили. Их генетический аппарат стал вырабатывать противоестественные
программы, в результате которых начались чудовищные мутации, вызвавшие тяжелые
болезни растений и преждевременную смерть."
ДНК слышат человеческую речь. Их «уши»
специально приспособлены к восприятию акустических колебаний. Мало того,
молекулы наследственности получают и световую информацию: человек может не
произнести вслух, а мысленно читать текст, но содержание все равно дойдет до
генаппарата по электромагнитным каналам. Но самое важное, что ДНК
небезразличны к получаемой информации. Одни сообщения оздоравливают их, другие
– травмируют. Слова, несущие свет любви, пробуждают резервные возможности
генома, а проклятия повреждают даже обычные программы, обеспечивающие
нормальную работу организма.
Из этого можно сделать вывод, что с помощью
слова, речи, а значит – мысли, ибо речь есть результат мышления, - человек, как
скульптор, ваяет свой генетический аппарат.
Слова-сорняки отрицательно влияют на речевую
культуру подростков. Полноценное общение со сверстниками на этом этапе жизни
является более значимым для сохранения психического здоровья подростков.
Подростковый возраст - это важный этап в
формировании речевой культуры человека, так как она является важной
составляющей общей культуры личности. Насколько целостной и глубокой будет
речевая культура в будущем во многом зависит от того, как будет проходить её
поэтапное формирование в разных возрастных периодах.
Любое сказанное слово - это не что иное, как
волновая генетическая программа, способная существенно изменить всю жизнь.
Исследования Петра Гаряева подтверждают выводы о том, что ДНК небезразличны к
получаемой информации.
С помощью слов человек создает свой
генетический аппарат, а сегодняшние подростки - это будущее нашей нации.
Следовательно, их речевая культура должна быть на высоком уровне развития,
который не опускает употребления слов - сорняков. Методическое пособие,
разработанное нами, поможет учителям в проведении классных часов, а ученикам -
более глубоко проникнуть в данную проблему и начать борьбу с этим
"вербальным вирусом".
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.