Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Сурет галереясына барамыз. Нәтиже сабақ

Сурет галереясына барамыз. Нәтиже сабақ

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_mb79e209.gifhello_html_73479f22.gifhello_html_2849efcd.gifКүні: 9 «А» 25.12

9 «Б» 20.12

9 «В» 26.12

Уақыты: 9 «А»

9 «Б»

9 «В»

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 9 сыныптар

Сабақтың тақырыбы: Сурет галереясына барамыз. Нәтиже сабақ

Сабақтың типі: интербелсенді

Сабақтың түрі: жаңа білім беру

Сабақтың әдіс-тәсілі: сыни тұрғыдан ойлау, диалог, дарынды балалармен жұмыс

Талантты және дарынды балалар: Үсенова Амина, Болдырева Дарья, Ли Анастасия

Сыни тұрғыдан бағалау үшін зерттеуге алынған: Киманович Анна, Ким Виктория, Сбитнева Юлия

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, әдебиет

Негізгі түсініктер:

Сурет галереясы, портрет, қылқалам, қылқалам шебері, көркемсурет


Өткен сабақпен байланысы:

Сурет галереясы туралы алған білімдерін пысықтау

Бағалау:

*жұмысты бағалау (формативті бағалау)

*сапалы білімді бағалау

Көрнекіліктер:

ноутбук, флипчарт, суреттер, фишка, стикер

Өлшемдік ойлау қабілеті: 9 сыныптар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: суретшілер, сурет көрмесі , картиналар туралы мәтіндермен танысу. Белгілі қылқалам шеберлерімен танысып, олардың бізге қалдырған мұраларын білу. Әртүрлі жағдаяттарға әңгімелер құрастыру, топтық жұмыстар орындау, тест алу

Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымдарын сыни тұрғыда ойлау арқылы арттыру, логикалық ойлауларын, сөздік қорларын дамыту

Тәрбиелік: өз елінің сенімді, білімді, сауатты, заман талабына сай білікті, ізденімпаз азамат болуға тәрбиелеу

Формативті бағалау нормасы:

- тапсырманы орташа орындаса (қанағаттанарлық)

- тапсырманы жақсы орындаса (жақсы)

- тапсырманы толық, нақты орындаса (өте жақсы)

Оқушыларды жеке бағалау кестесі:

Оқушы тегі:

1 тапсырма

2 тапсырма

3 тапсырма

4 тапсырма

Жалпы балл

Бағасы

























Көрнекіліктер: флипчарт, суреттер, ноутбук, фишка, стикер

Уақыты

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Басталуы:

5 минут

Сыныппен амандасу.

Оқушыларды түгендеу.

Ынтымақтастық атмосферасын құру. Оқушыларды шеңберге тұрғызып, беске дейін санату, біркелкі сандар бірлесіп, үш топ құру.

Мұғалім сабақты бастайды.


Оқушыларды топқа бөледі.

Оқушылар тыңдайды.




Топқа бөлінеді.

Түсіну

10 минут

Бүкіл сыныптың жұмысы:

Топтарға бөлінген оқушылармен әртүрлі жұмыстар жүргізу. Үйге берілген тапсырманы сұрау.

Бөлінген топтардағы оқушылармен өтілген модуль бойынша сұрақ-жауап жүргізу

«Сурет галереясында» тақырыбына байланысты тест алу, тест сұрақтарын түсіндіру


Мұғалім сабақты жалғастырады: фишка арқылы бағалауды түсіндіру, оқушыларды топтарға бөліп, топтар арасында сұрақ –жауап жүргізеді.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.






Тапсырма 20минут

  1. Тест сұрақтарына жауап береді.

  2. Бақылау сұрақтарын оқып, әрқайсысына ауызша жауап дайындау

3. Шығармашылық тапсырма. Диалогтік әдісті пайдаланып, «Сурет галереясы» деген тақырыпқа диалог құрастыру

Мұғалім түсіндіріп болған соң, оқушылардың жауаптарын тыңдау, бағалау

Тапсырмаларды орындайды.





Талдау

5 минут

Өткен сабақ бойынша қысқаша талдайды.

Мұғалім тыңдайды.

Оқушылар талдайды.

Бағалау

5 минут

Өздерін фишкалар арқылы бағалайды.

Мұғалім бағалайды.

Оқушы өздеріне баға береді

Қорытынды

Сабақ бойынша алған білімдерін сұрақтар қойып қорытындылау. Үйге тапсырма:

115 бет, 2-тапсырма

Мұғалім тыңдайды.

Оқушылар қорытады.

Рефлексия

Бүгінгі сабақ оқушыларға түсінікті, әрі қызықты өтті. Фишкамен бағалау оқушыға жоғары баға алуға мүмкіндік берді, қызығушылықтарын оятты.

Мұғалім оқушыдан не білдің? Не түсіндің?деп сұрайды.

Оқушы өз әсерлерін айтады.















































Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Сурет галереясына барамыз. Нәтиже сабақ

Сабақтың типі: интербелсенді

Сабақтың түрі: жаңа білім беру

Сабақтың әдіс-тәсілі: сыни тұрғыдан ойлау, диалог, дарынды балалармен  жұмыс

Талантты және дарынды балалар: Үсенова Амина, Болдырева Дарья, Ли Анастасия

Сыни тұрғыдан бағалау үшін зерттеуге алынған: Киманович Анна, Ким Виктория, Сбитнева Юлия

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, әдебиет

Негізгі түсініктер:

Сурет галереясы, портрет, қылқалам, қылқалам шебері, көркемсурет

 

Өткен сабақпен байланысы:

Сурет галереясы  туралы алған білімдерін пысықтау

Бағалау:

*жұмысты бағалау (формативті бағалау)

*сапалы білімді бағалау

Көрнекіліктер:

ноутбук, флипчарт, суреттер,  фишка, стикер

Өлшемдік ойлау қабілеті: 9сыныптар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:  суретшілер, сурет көрмесі , картиналар туралы мәтіндермен танысу. Белгілі  қылқалам шеберлерімен танысып, олардың бізге қалдырған мұраларын білу. Әртүрлі жағдаяттарға  әңгімелер құрастыру, топтық жұмыстар орындау, тест алу

Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымдарын сыни тұрғыда ойлау арқылы арттыру, логикалық ойлауларын, сөздік қорларын дамыту

Тәрбиелік: өз елінің сенімді, білімді, сауатты, заман талабына сай білікті, ізденімпаз азамат болуға тәрбиелеу

Общая информация

Номер материала: 190233

Похожие материалы