- 16.12.2014
- 2378
- 0
|
Күні: 9 «А» 25.12 |
9 «Б» 20.12 |
9 «В» 26.12 |
Уақыты: 9 «А» |
9 «Б» |
9 «В» |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәні: қазақ тілі |
Сыныбы: 9 сыныптар |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: Сурет галереясына барамыз. Нәтиже сабақ Сабақтың типі: интербелсенді Сабақтың түрі: жаңа білім беру Сабақтың әдіс-тәсілі: сыни тұрғыдан ойлау, диалог, дарынды балалармен жұмыс Талантты және дарынды балалар: Үсенова Амина, Болдырева Дарья, Ли Анастасия Сыни тұрғыдан бағалау үшін зерттеуге алынған: Киманович Анна, Ким Виктория, Сбитнева Юлия |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс: орыс тілі, әдебиет |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Негізгі түсініктер: Сурет галереясы, портрет, қылқалам, қылқалам шебері, көркемсурет
|
Өткен сабақпен байланысы: Сурет галереясы туралы алған білімдерін пысықтау |
Бағалау: *жұмысты бағалау (формативті бағалау) *сапалы білімді бағалау |
Көрнекіліктер: ноутбук, флипчарт, суреттер, фишка, стикер |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Өлшемдік ойлау қабілеті: 9 сыныптар Сабақтың мақсаты: Білімділік: суретшілер, сурет көрмесі , картиналар туралы мәтіндермен танысу. Белгілі қылқалам шеберлерімен танысып, олардың бізге қалдырған мұраларын білу. Әртүрлі жағдаяттарға әңгімелер құрастыру, топтық жұмыстар орындау, тест алу Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымдарын сыни тұрғыда ойлау арқылы арттыру, логикалық ойлауларын, сөздік қорларын дамыту Тәрбиелік: өз елінің сенімді, білімді, сауатты, заман талабына сай білікті, ізденімпаз азамат болуға тәрбиелеу |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Формативті бағалау нормасы:
Оқушыларды жеке бағалау кестесі:
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Көрнекіліктер: флипчарт, суреттер, ноутбук, фишка, стикер |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Уақыты |
Сабақ барысы |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Басталуы: 5 минут |
Сыныппен амандасу. Оқушыларды түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын құру. Оқушыларды шеңберге тұрғызып, беске дейін санату, біркелкі сандар бірлесіп, үш топ құру. |
Мұғалім сабақты бастайды.
Оқушыларды топқа бөледі. |
Оқушылар тыңдайды.
Топқа бөлінеді. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Түсіну 10 минут |
Бүкіл сыныптың жұмысы: Топтарға бөлінген оқушылармен әртүрлі жұмыстар жүргізу. Үйге берілген тапсырманы сұрау. Бөлінген топтардағы оқушылармен өтілген модуль бойынша сұрақ-жауап жүргізу «Сурет галереясында» тақырыбына байланысты тест алу, тест сұрақтарын түсіндіру
|
Мұғалім сабақты жалғастырады: фишка арқылы бағалауды түсіндіру, оқушыларды топтарға бөліп, топтар арасында сұрақ –жауап жүргізеді. |
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тапсырма 20минут |
1. Тест сұрақтарына жауап береді. 2. Бақылау сұрақтарын оқып, әрқайсысына ауызша жауап дайындау 3. Шығармашылық тапсырма. Диалогтік әдісті пайдаланып, «Сурет галереясы» деген тақырыпқа диалог құрастыру |
Мұғалім түсіндіріп болған соң, оқушылардың жауаптарын тыңдау, бағалау |
Тапсырмаларды орындайды.
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Талдау 5 минут |
Өткен сабақ бойынша қысқаша талдайды. |
Мұғалім тыңдайды. |
Оқушылар талдайды. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау 5 минут |
Өздерін фишкалар арқылы бағалайды. |
Мұғалім бағалайды. |
Оқушы өздеріне баға береді |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қорытынды |
Сабақ бойынша алған білімдерін сұрақтар қойып қорытындылау. Үйге тапсырма: 115 бет, 2-тапсырма |
Мұғалім тыңдайды. |
Оқушылар қорытады. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия |
Бүгінгі сабақ оқушыларға түсінікті, әрі қызықты өтті. Фишкамен бағалау оқушыға жоғары баға алуға мүмкіндік берді, қызығушылықтарын оятты. |
Мұғалім оқушыдан не білдің? Не түсіндің?деп сұрайды. |
Оқушы өз әсерлерін айтады. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Сурет галереясына барамыз. Нәтиже сабақ
Сабақтың типі: интербелсенді
Сабақтың түрі: жаңа білім беру
Сабақтың әдіс-тәсілі: сыни тұрғыдан ойлау, диалог, дарынды балалармен жұмыс
Талантты және дарынды балалар: Үсенова Амина, Болдырева Дарья, Ли Анастасия
Сыни тұрғыдан бағалау үшін зерттеуге алынған: Киманович Анна, Ким Виктория, Сбитнева Юлия
Пәнаралық байланыс: орыс тілі, әдебиет
Негізгі түсініктер:
Сурет галереясы, портрет, қылқалам, қылқалам шебері, көркемсурет
Өткен сабақпен байланысы:
Сурет галереясы туралы алған білімдерін пысықтау
Бағалау:
*жұмысты бағалау (формативті бағалау)
*сапалы білімді бағалау
Көрнекіліктер:
ноутбук, флипчарт, суреттер, фишка, стикер
Өлшемдік ойлау қабілеті: 9сыныптар
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: суретшілер, сурет көрмесі , картиналар туралы мәтіндермен танысу. Белгілі қылқалам шеберлерімен танысып, олардың бізге қалдырған мұраларын білу. Әртүрлі жағдаяттарға әңгімелер құрастыру, топтық жұмыстар орындау, тест алу
Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымдарын сыни тұрғыда ойлау арқылы арттыру, логикалық ойлауларын, сөздік қорларын дамыту
Тәрбиелік: өз елінің сенімді, білімді, сауатты, заман талабына сай білікті, ізденімпаз азамат болуға тәрбиелеу
6 665 220 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Джусупова Самал Муратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.