Инфоурок Начальные классы ПрезентацииТайм менеджмент для начальных классов

Тайм менеджмент для начальных классов

Скачать материал
Скачать материал "Тайм менеджмент для начальных классов"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Кирюхина 
Ирина Валерьевна
учитель
 начальных классов 
 ГБОУ школы № 580,
г....

    1 слайд

    Кирюхина
    Ирина Валерьевна
    учитель
    начальных классов
    ГБОУ школы № 580,
    г. Санкт-Петербург
    Конкурс педагогических достижений
    Приморского района Санкт-Петербурга
    Номинация
    «Лучший учитель начальных классов»
    «Тайм-менеджмент в начальной школе»

  • КраснодарПетропавловск-
КамчатскийСанкт-ПетербургМой педагогический путь:

    2 слайд

    Краснодар
    Петропавловск-
    Камчатский
    Санкт-Петербург
    Мой педагогический путь:

  • Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и друг...

    3 слайд

    Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр
    Педагогические технологии:
    Проблемное обучение
    Разноуровневое обучение
    Проектные методы обучения
    Исследовательские методы в обучении
    Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)
    Информационно-коммуникационные технологии
    Здоровьесберегающие технологии
    Система инновационной оценки «портфолио»

  • «Сделал дело –         гуляй смело!»«Делу – время, 
          а потехе – час...

    4 слайд

    «Сделал дело –
    гуляй смело!»
    «Делу – время,
    а потехе – час!»
    Актуальность проблемы

  • Средний человек озабочен тем, как бы ему убить время, человек же талантливый...

    5 слайд

    Средний человек озабочен тем, как бы ему убить время, человек же талантливый стремится его использовать.

    Шопенгауэр А.

  • Особенности восприятия времени детьми (недооценка длительности коротких и пер...

    6 слайд

    Особенности восприятия времени детьми (недооценка длительности коротких и переоценка длинных временных интервалов)
    Ошибки при планировании дел и задач различной степени сложности, с различными сроками исполнения в связи с неумением расставлять приоритеты и отсутствием жизненного опыта
    Неумение ставить цели и планировать их достижение
    Незнание процедур, которые помогают эффективно договариваться с участниками совместной деятельности (взрослыми и сверстниками)
    Актуальность программы

  • В чём проблема?Время ребёнка 
 регламентируется в школе учителями.Время ребён...

    7 слайд

    В чём проблема?
    Время ребёнка
    регламентируется в школе учителями.
    Время ребёнка
    регламентируется за пределами школы – родителями.

  • В чём проблема?Неумение считать время, ошибки при планировании дел и задач ра...

    8 слайд

    В чём проблема?
    Неумение считать время, ошибки при планировании дел и задач различной сложности, неспособность ставить цели, организовывать себя на их достижение, договариваться с другими людьми об эффективной совместной работе могут остаться и в дальнейшей жизни, затрудняя не только учебную, но и иную деятельность.

  • Необходимо, чтобы дети уже в начальной школе осознали необходимость организац...

    9 слайд

    Необходимо, чтобы дети уже в начальной школе осознали необходимость организации времени как важного условия успешности любой деятельности и овладели нужными умениями.
    Чего добиваемся?

  • Задачи программы:Сформировать понимание, что каждая деятельность требует созд...

    10 слайд

    Задачи программы:
    Сформировать понимание, что каждая деятельность требует создания своего порядка
    Научить расставлять приоритеты, определять главные и второстепенные задачи, планировать время с учётом приоритетов
    Научить использовать технологии планирования
    Научить считать время, видеть непродуктивные расходы времени и находить приёмы их минимизации
    Научить осознавать ценность времени окружающих людей, осуществлять командные действия, вырабатывать общие договорённости в области управления временем
    Сформировать умение ставить цели, планировать и осуществлять действия по достижению поставленных целей
    Научить способам создания и поддержания порядка
    Сформировать представление о времени как о ценном невосполнимом ресурсе, которым можно управлять

  • В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом нача...

    11 слайд


    В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) к важнейшим задачам начального образования относится формирование основ умения учиться и организовывать свою деятельность, а также развитие готовности самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом.

    Почему данный курс соответствует современным тенденциям в системе начального общего образования?

  • осознавать цели и задачи учебной деятельности, чётко представлять себе резу...

    12 слайд


    осознавать цели и задачи учебной деятельности, чётко представлять себе результат, который надо получить;
    Для освоения практически каждого компонента основной образовательной программы (ООП) НОО учащиеся должны уметь:

    определять наиболее эффективные способы достижения результата;

    планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

  • 1«Хронометраж и поглотители времени»2«Планирование и приоритеты»3«Порядок, ег...

    13 слайд

    1
    «Хронометраж и поглотители времени»
    2
    «Планирование и приоритеты»
    3
    «Порядок, его создание и поддержание»
    4
    «Как ставить цели и как их достигать»
    5
    «Организация времени в семье и группе»
    Программа «Организация времени»

  • «Хронометраж и поглотители времени»Предметные результаты: умение считать врем...

    14 слайд

    «Хронометраж и поглотители времени»
    Предметные результаты: умение считать время, видеть его непродуктивные расходы и минимизировать их.
    Метапредметные результаты: умение применять методы сокращения потерь времени и в учебной деятельности, и в повседневной жизни.

  • «Планирование и приоритеты»Предметные результаты: умение составлять список де...

    15 слайд

    «Планирование и приоритеты»
    Предметные результаты: умение составлять список дел, группировать задачи.
    Метапредметные результаты: умение расставлять приоритеты дел, а главное – понимать критерии их расстановки.

  • «Порядок, его создание и поддержание»Предметные результаты: формирование у мл...

    16 слайд

    «Порядок, его создание и поддержание»
    Предметные результаты: формирование у младших школьников понимания, что порядок представляет собой следствие организации места деятельности в соответствии с задачами этой деятельности.
    Метапредметные результаты: знание, как поддерживать порядок и как его реорганизовывать, а также умение использовать одно и то же пространство для решения различных задач в разные периоды времени.

  • «Как ставить цели и как их достигать»Личностные результаты: умение ставить це...

    17 слайд

    «Как ставить цели и как их достигать»
    Личностные результаты: умение ставить цель и правильно её формулировать, умение принять ответственность за свои действия и поступки, умение выявлять свои жизненные ценности и отстаивать их, но при этом уважать чужие ценности.

  • «Организация времени в семье и группе»Предметные результаты: умение эффективн...

    18 слайд

    «Организация времени в семье и группе»
    Предметные результаты: умение эффективно действовать в коллективе, принимая во внимание интересы других людей.
    Метапредметные результаты: умение договариваться о правилах взаимодействия в команде и умение планировать свои действия в соответствии с командными договорённостями.

  • 19 слайд

  • Сборник законов класса по сбережению времени

    20 слайд

    Сборник
    законов класса
    по сбережению времени

  • Анализ результатов освоения программы «Организация  времени»

    21 слайд

    Анализ результатов освоения программы «Организация времени»

  • Берегите время, люди!

    22 слайд

    Берегите время, люди!

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

На сегодняшний день в России существует единственная кафедра тайм - менеджмента.

В 2009 году я поступила в педагогический университет им. А.И.Герцена по направлению "Менеджмент", где я научилась четко определять целеполагание, делать выбор приоритетных целей, планировать, обсуждать действия по их достижению. Впервые на кафедре был написан первый российский учебник и сделан поистине революционный шаг в педагогике, разработан курс по тайм - менеджменту для начальной школы.

В рамках образовательной системы "Школа 2100" появилась программа «Организация времени» для внеурочной деятельности младших школьников. И я решила внедрять эту программу в процесс обучения своих учеников, потому что еще Шопенгауэр сказал: "Средний человек озабочен тем, как бы ему убить время, человек же талантливый стремится его использовать".

 

Презентация разработана в рамках подготовки к участию в конкурсе "Лучший учитель года Приморского района Санкт-Петербурга"

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 310 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.12.2014 2184
    • PPTX 13 мбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кирюхина Ирина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кирюхина Ирина Валерьевна
    Кирюхина Ирина Валерьевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 5710
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1156 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 27 регионов

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе