ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ.

ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ.

Влияние театральной деятельности на становление и развитие личности исследовали психологи, педагоги Л.С.Выготский, А.В.Луначарский, Ш.А.Амонашвили, Д.Б.Эльконин, П.Я.Гальперин. Они доказали специфику художественно-творческой деятельности ребенка в различных сферах искусства в зависимости от возрастного развития.

Подростковый возраст требует особого к себе внимания. Это ответственный период становления личности, интенсивного роста внутренних творческих сил и возможностей подрастающего человека. Противоречивость, свойственная в той или иной мере каждому возрастному этапу, в подростковом возрасте составляет самую его суть.

Повсеместно отмечаемый факт ускорения развития современных детей не только не отменяет характерных для подросткового возраста противоречий, но даже, наоборот, углубляет некоторые из них.

Возраст 11-14-ти лет – это сензитивный период для развития творческого мышления. У подростков усиливаются индивидуальные различия, связанные с развитием самостоятельного мышления, интеллектуальной активности, творческого подхода к решению задач.

Занятия театром в подростковом возрасте направлены на:

·                     помощь в становлении самосознания подростка;

·                     освоение пластических возможностей подростка (введение в театральные занятия элементов сценического движения, пантомимы, танца);

·                     знакомство с основами сценической речи: артикуляционные упражнения, упражнения на правильное дыхание, логику речи;

·                     развитие творческого мышления подростка и закрепление театральных технологических элементов в актерском мастерстве («оценка факта», «вес», «мобилизация» и т.д.);

·                     знакомство с драматургией как видом искусства;

·                     участие в эпизодических и небольших ролях студийного спектакля школы.

Постижение языка театрального искусства наиболее плодотворно в сочетании восприятия театрального спектакля со знакомством с искусством, так сказать, «изнутри», через собственное творчество. Большую роль здесь играет участие в любом виде самодеятельности.