Технологическая карта "Бременские музыканты"

Конспект урока по музыке.

1 класс, тема «Ничего на свете  лучше нету»

Цель урока: сформировать осознанное представление обучающихся о способности музыки раскрывать характер главных героев мультфильма. 

Задачи:

·         Обучающая: сформировать наглядно-образное и эмоциональное представление музыкальных произведений;

·         Развивающая: развитие эмоционально-ценностного отношения к жизни через искусство;

·         Воспитательная: воспитать эстетический вкус;

УУД:

·         Личностные (личностно-оценочные суждения).

·         Познавательные (постановка и решение проблемы, анализ, синтез, сравнение, сопоставление, установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений).

·         Коммуникативные.

Оборудование: презентация, компьютер, мультимедийный экран.

Ход урока:

Этап	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Орг.момент	Приветствие	Здороваются с учителем.1 мин
Актуализация знаний	Опера-сказка,балет-сказка.Очень часто сказка становится сюжетом для художественного фильма, и, конечно же, мультипликации. Нужна ли музыка в мультфильме, для чего она  нужна? В конце урока мы с вами сделаем вывод, правильно ли вы ответили на данный вопросы. Ребята, у вас ведь есть любимые мульфильмы? А какие, назовите.	(В песне говорится о сказках.) (Ответы учащихся) 2-3 мин Называют
Изучение нового материала	Сегодня на уроке мы будем говорить о сказке немецких писателей братьев Гримм « Бременские музыканты», именно  эта сказка  стала замечательным мультипликационным фильмом. Музыку к этому мультфильму написал композитор Геннадий Гладков. Назовите, каких персонажей из этого мультфильма вы знаете? Давайте вспомним этот мультфильм. Давным-давно на белом свете жили глупые короли, прекрасные принцессы, страшные лесные разбойники и веселые трубадуры. Трубадуры пели песни, устраивали представления, которые народ очень любил. Однажды утром, по дороге ведущей в королевский замок, появилась повозка, в которой были трубадур и его верные друзья. Все они были бродячими артистами.   Бременские музыканты въехали в город со своей весёлой песней. Видеофрагмент 2мин  Какой характер носила песня,  о чём в ней говорилось? Каковы герои по характеру? Что помогает раскрыть характер героев? Трубадур- поэты-певцы и музыканты.во Франции, жили 600-700 лет тому назад. (Слагать стихи,воспевать рыцарскую любовь, радость жизни) Бременские музыканты пели песни, показывали фокусы, ходили по проволоке и даже сделали пирамиду. В этот момент глаза трубадура встретились с глазами принцессы, и они полюбили друг друга. Заметив это, король выгнал Бременские музыкантов и трубадура из города . Видеофрагмент 3мин. Групповая работа 1гр- трубадур + гитара и скрипка 2 гр кот гитара + труба 3 гр пес гитара - События у разбойников (трубадур с друзьями прогнали разбойников ,разыграли короля и вернулись все вместе во дворец) И вот трубадур и принцесса вместе. Для них играют придворные музыканты менуэт. Менуэт- это старинный французский танец. Во  время этого танца партнёры кланяются друг другу, приседают, меняются местами. И всё это они делают с большим достоинством, изяществом и грациозностью. Сейчас мы прослушаем менуэт. Определите темп, характер, настроение этого танца. Как происходит развитие мелодии в этом произведении? (Видеофрагмент.)2мин Вокальный тренинг. Повторение песен.  «Прадедушка», «Выглянуло солнышко», Разучивание «Пара попугаев» Работа по группам 1гр- собирает Геннадий Гладков 2гр-Братья Гримм  3гр –Бременские музыканты	( Осёл, пёс, кот, петух, трубадур, принцесса, король, разбойники.) (Радостный, весёлый характер песни, быстрый темп, показывают нам добрых и дружных  Бременских музыкантов.) 15-20 (Медленный темп, спокойный характер, поднимающаяся вверх мелодия, частые остановки - все это говорит о том, что партнеры во время танца кланяются, приседают, меняются местами.) 10-15 мин 3 мин
Итог урока	Вот и подошел к завершению наш урок. Давайте ответим на вопрос, который был задан вам в начале нашего урока. Нужна ли музыка в мультфильме, для чего она нужна?(Конечно же, музыка нужна в мультипликации, она помогает наиболее точно раскрыть характер главных героев сказки.)	Отвечают 2 мин
Рефлексия	Ребята, вам понравился урок? Если да, то похлопайте в ладоши 3 раза. Если не очень понравился то 2, а если совсем не понравился, то один.	Выполняют 1мин