Технологическая карта на тему "Хранение ПСАТ"

Технологическая карта занятия

Дисциплина Технические средства на автомобильном транспорте (техническое обслуживание автомобилей)

Тема занятия «Хранение ПСАТ (подвижного состава автомобильного транспорта)».

Вид занятия (тип урока) комбинированный

Время 2 часа

Дидактическая: Сформировать знания о способах хранения автомобилей в

условиях автотранспортных предприятий; факторами, влияющими

на выбор способов хранения; причинами затруднения пуска

двигателей; способами и средствами облегчения пуска.

Развивающая: Продолжить развитие у студентов самостоятельности мышления

в учебной деятельности; связать вопросы безопасности движения

с выбором способов хранения автомобилей.

Воспитательная: Привить устойчивый интерес к будущей профессии

Междисциплинарные связи

Предшествующие: Технические средства на автомобильном транспорте (устройство автомобиля); МДК 04.01 Выполнение работ по профессии «Водитель автомобиля»

Сопутствующие: Технические средства на автомобильном транспорте (эксплуатационные материалы)

Последующие: Производственная практика

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

А Наглядные пособия. Плакаты, макет полумеханизированной стоянки.

Б Раздаточный материал Тесты, контрольные листы

В Технические средства обучения проектор, экран, ПК.

Г Учебные места (для практических занятий, лабораторных работ) аудитория 233

Д Литература:

Основная

1 Власов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей/ Под ред. Власова В.М. (9-е изд), учебник. 2013

2 Туревский И.С. Техническое обслуживание автомобилей. Т.1. Техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей: Учебное пособие/ И.С. Туревский. М.: Профессиональное образование, 2013

3 Туревский И.С. Техническое обслуживание автомобилей. Т.2. Организация хранения, технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта: Учебное пособие/ И.С. Туревский. М.: Профессиональное образование, 2013

Дополнительная

1 Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Учебное пособие/ -2-е изд. М.: Профессиональное образование, 2013

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

Содержание этапа занятия,

методы реализации

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Время этапа

1 Организационный

Цель: Подготовка обучающегося к работе на занятии, организация начала занятия (ОК 1).

Приветствие студентов, проверка готовности к уроку, проверка списочного состава обучающихся.

Приветствуют преподавателя, участвуют в перекличке, готовятся к занятию

3 мин

2 Актуализация знаний

Цель: Обеспечение мотивации учения, принятия обучающимися задач учебно-познавательной деятельности, актуализация опорных знаний и умений (ОК 1).

Объявление темы, постановка цели и задач занятия.

2 мин

3 Проверка усвоения изученного материала (домашнее задание)

Цель: Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания, выявление уровня усвоения и сформированности компетенций (ОК 3).

Метод: индивидуальный тестовый

Тест по вариантам (приложение 1)

Выдает тесты, определяет объём задания.

Обучающиеся отвечают на вопросы теста, определенные преподавателем.

10 мин

4 Объяснение нового материала

Цель: Организация восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения (ОК 1, 3).

Метод: лекция с элементами беседы

4.1 Факторы, влияющие на выбор способа хранения

4.2 Хранение автомобилей в закрытых (отапливаемых) зданиях

4.3 Хранение автомобилей на открытых площадках.

4.4 Причины затруднения пуска двигателей.

4.5 Способы и средства облегчения пуска двигателей.

Объясняет новый материал, задает вопросы, демонстрирует слайды

Слушают объяснения преподавателя, записывают и формулируют определения, отвечают на вопросы преподавателя.

45 мин

5 Закрепление изученного материала

Цель: Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала, выявление пробелов первичного осмысления изученного, неверных представлений, их коррекция (ОК 3, 4).

Метод: фронтальный опрос, самостоятельная работа обучающихся

5.1 Вопросы:

– Какие факторы влияют на выбор способа хранения?

– Перечислить способы хранения автомобилей?

– Каковы причины затруднения пуска двигателя?

5.2 Решение ситуационных задач.

Решить задачи по обоснованию способа хранения

Проводит опрос;

проверяет правильность решения задач.

Отвечают на вопросы преподавателя;

решают задачи на контрольных листах самостоятельно

20 мин

6 Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Цель: Осознание обучающимися целей, содержания и способов выполнения домашнего задания, проверка наличия соответствующих записей (ОК 2, 4 ,7).

6.1 Выучить характеристику способов хранения автомобилей в условиях автотранспортных предприятий; факторы,

влияющие на выбор способов хранения; причины затруднения пуска двигателей; способы и средства облегчения пуска.

. Учебник Власов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей с. 274-283

6.2 Подготовить презентацию по вопросу «Консервация автомобилей» используя учебник с. 242-254 Туревский И.С. Техническое обслуживание автомобилей. Т.2. Организация хранения, технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта

Определяет объём и перечень задач, порядок их выполнения.

Записывают домашнее задание

3 мин

7 Подведение итогов занятия

Цель: Анализ и оценка успешности достижения цели и определение перспективы последующей работы (ОК6,7).

7.1 Анализ достижения поставленной цели и задач занятия.

7.2 Анализ выполненных тестовых заданий

7.3 Выставление оценок с комментарием.

Подводит итоги занятия, выставляет оценки за занятие

7 мин

Преподаватель Бабина И.А.