Технологическая карта открытого урока по теме "Магнитогорск от A до Z. Название улиц."

Открытый урок в 3 классе

ФИО (полностью)	Тишина Ксения Евгеньевна
Место работы	МОУ «СОШ № 47» г. Магнитогорска
Должность	Учитель иностранного языка
Предмет	Иностранный язык
Тема	Открытый урок по теме «Магнитогорск от A до Z. Название улиц
Программа	Психологический дайвинг. В его концепции заложена идея об использовании ресурса подсознательного для повышения не только внутреннего, но и внешнего делания. Рост качества внешней жизни неотрывно связан с развитием внутренних способностей.
Цель и предполагаемый результат	Цель: - познакомить обучающихся с названиями улиц города Магнитогорска на английском языке Предметный: формирование умения наблюдать, представлять и объяснять. Метапредметный: П- работа с информацией, логическое рассуждение, умение делать выводы. Р-  целеполагание, планирование реализации целей и задач, выбор эффективных путей и средств достижения целей, контроль и самооценка действий, внесение коррективов, рефлексия. К- формирование действий по организации и планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Личностный:- формирование индивидуально-личностных позиций
Тип мастер-класса	Интегрированный, открытия нового знания.
Необходимое оборудование	интерактивное оборудование (интерактивная доска, стена, интерактивная панель) или мультимедиапроектор, раздаточный материал

СТРУКТУРА И ХОД урока
Решаемая учебная (проблемная) задача		Деятельность руководителя фокус-группы, участников фокус-группы (приемы, организующие деятельность; конкретные задания, вопросы)	Средства		Результат (Пр - предметный; П - познавательный, К - коммуникативный, Р - регулятивный, Л - личностный)
Организационный блок
2 мин.		Приветствует учащихся Создает положительную атмосферу в группе. Настраивает участников на работу. « Hello! Nice to see you again!  Let’s greet our visitors, tell them: « Good morning! » Sit down, please. Let’s begin our lesson.			Личностные. Организовать самоопределение к деятельности на уроке
Мотивационный блок
Выполняется упражнение на поиск соответствия вещи и причины. (7 мин)		Мотивация деятельности. Формулирование темы и целей. Учащиеся составляют из букв слово Магнитогорск Просмотр видеоролика Let’s go throw the town, Magnitogorsk	Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=U8UkBB1t3Ws&t=198s Раздаточный материал, буквы, из которых нужно составить слово		Личностные - сформировать наблюдательность и фантазию. Регулятивные - осуществлять самоконтроль; Коммуникативные - организация взаимодействия в группе.
Информационно - аналитический блок
Объяснение нового материала (10 мин) Физминутка (2 мин)		Our town is big and very beautiful. There are lots of streets, avenues. Look at the screen. (презентация с новой лексикой) Can you say the examples? Name the street. Ребята, скажите, пожалуйста, сколько букв в английском алфавите? А в русском? Каких букв нет в английском языке? Букв которых нет, в английском алфавите, заменили английскими буквосочетаниями. Назовите примеры Let’s have a rest	Интерактивная доска, плакат с английским алфавитом, раздаточный материал 1.      Презентация с новой лексикой. Town, street, avenue, lane 2.      Английский алфавит. 3.      Карточки с английскими буквосочетаниями 4.      Видеоролик «Head and shoulders»		Пр - формирование умения наблюдать, описывать и объяснять. П - - К - умение оформлять свои мысли в устной форме. Р - умение высказывать свое предположение. Л - расширение кругозора участников.
- Закрепление нового материала. Практическая работа. (15 минут)		Практическая деятельность (самостоятельная индивидуальная, групповая) Постановка задач. Самостоятельная работа участников. Контроль выполнения со стороны руководителя. А теперь напишие\, работая в группе, названия улиц или проспектов начинающихся с букв, которые есть в названии нашего города Буква Название M A G N I T O G O R S K Let’s check your ideas! Проверяем на сайте есть ли такие названия!	Интерактивная панель: Буква Название M Moskovskaya A Avtomobilistov G Gagarina N Naberezhnaya I Industrialnaya T Tankistov (переулок) O Octyabrskaya G Gryaznova O Orehovaya R Repina S Sovetskaya K Kirova https://bestmaps.ru/city/magnitogorsk/street		Познавательные: дополняют и расширяют имеющиеся знания по изучаемой теме. Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала. Личностные: формируют мотивацию к обучению. Оценивают поступки в соответствии с определённой ситуацией. Коммуникативные: формируют умения учитывать позицию собеседника, осуществлять сотрудничество и кооперацию с руководителем и сверстниками, умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
Оценочный блок (2 мин)	Подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата к поставленной цели. Thank you for your work! Today I like your work. Tell me please, what is  name of the streets do you know? Выставление оценок.				Познавательные: оценивать процесс и результат деятельности. Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию и аргументировать ее. Регулятивные: самостоятельно анализировать достижение учебной цели и задач, адекватно воспринимать оценку учителя. Личностные: формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека
Рефлексия (3 мин)	Контрольно-оценивающая деятельность. Осуществлять сотрудничество, выполнять разные социальные роли (уметь слушать, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми). Время в нашей фокус-группе подходит к своему завершению. Просьба выбрать картинку, соответствующую вашему настроению (каждому участнику выдается набор из трех картинок).		Раздаточный материал Карточки со смайликами	Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию. Личностные: выражение желания учиться для удовлетворения перспективных потребностей.

Список литературы

1.      https://www.youtube.com/watch?v=U8UkBB1t3Ws&t=198s

2.      https://bestmaps.ru/city/magnitogorsk/street

3.      https://www.magnitogorsk.ru/content/ekonomika-i-finansy/upravlenie-ekonomiki-i-investitsiy/glavnaya-8/ekonomika-goroda/sotsialno-ekonomicheskie-pokazateli-goroda/magnitogorsk-v-tsifrakh

4.      ) https://visacon.ru/stati/14442-magnitogorsk.html