|
Актуализация
знаний.
|
Повторение
изученной темы.
Оно будет происходить в игровой форме.
С помощью мультимедийного проектора на доске проецируется экран
с девятью ячейками.
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Под
каждой цифрой спрятан определенный вопрос, я поднимаю учащегося, он называет
номер вопроса, открываем ячейку, зачитывается вопрос, на который учащийся
должен дать ответ. Если учащийся не в силах дать ответ, то ему помогают другие
учащиеся.
Фронтальный
опрос (вопросы в ячейках):
ВОПРОСЫ:
1. Что
называется радиоактивностью?
2.
Рассказать о строении атома и атомного ядра?
3. Что
называется энергией связи атомных ядер?
4. Что
такое ядерные силы?
5. Какие
основные элементарные частицы вы знаете?
6.
Определите состав ядер атомов
7.
Перечислить виды радиоактивных излучений и дать их характеристики.
8. Что
называется изотопами? Назовите несколько примеров.
9.Что
такое дефект массы? Записать формулу для вычисления дефекта массы (объяснить,
какие величины входят в формулу).
|
Активное
участие в игровой форме повторения пройденной темы. Отвечать на вопросы:
1. Что
называется радиоактивностью?
Ответ: РАДИОАКТИВНОСТЬ
– превращение атомных ядер в другие ядра, сопровождающееся испусканием различных
частиц и электромагнитного излучения.
2.
Рассказать о строении атома и атомного ядра?
Ответ: После
открытия атома ядра Резерфордом была предложена планетарная модель строения
атома:
1.
Положительно заряженное ядро находится в центре атома, и занимает ничтожную
часть пространства внутри него.
2. В
ядре атома находится весь его положительный заряд и практически вся масса
атома сосредоточена именно там.
3. По
замкнутым орбитам вокруг ядра вращаются электроны. Их количество равно заряду
ядра.
3. Что
называется энергией связи атомных ядер?
Ответ: Энергия
связи ядра Энергия, которую надо затратить, чтобы, преодолев ядерные силы,
расщепить ядро на отдельные нуклоны, называется энергией связи атомного ядра.
4. Что
такое ядерные силы?
Ответ: ЯДЕРНЫЕ
СИЛЫ - силы взаимодействия между нуклонами; обеспечивают большую величину энергии
связи ядер по сравнению с др. системами.
5. Какие
основные элементарные частицы вы знаете?
Ответ: Протон.
Нейтрон. Электрон. Лептоны. Кварки
6.
Определите состав ядер атомов.
Ответ: Для
того чтобы определить состав ядра атома надо: 1. Посмотреть в таблице Менделеева
порядковый номер элемента, который говорит о заряде ядра, и указывает на
число протонов в ядре.
2.
Посмотреть там же атомную массу (напр. у Li она равна 6,94132 т. е. округлённо
7)
3. Для
того чтобы узнать число нейтронов в ядре нужно просто вычесть из округлённого
до целых значения атомной массы (A) элемента (напомню что изотопы имеют лишь
разное число нейтронов (n), что влияет на массу) , его порядковый номер
равный числу протонов (р) в ядре атома.
Число
протонов всегда равно числу электоронов в атоме.
7.
Перечислить виды радиоактивных излучений.
Ответ: альфа
, бета и гамма.
8. Что
называется изотопами? Назовите несколько примеров.
Ответ: ИЗОТОПЫ
— разновидности атомов одного и того же химического элемента, различающиеся
по массе ядер.
Название
связано с тем, что изотопы находятся в одном и том же месте (в одной клетке)
таблицы Менделеева. Химические свойства атома зависят практически только от
строения электронной оболочки, которая, в свою очередь, определяется в основном
зарядом ядра Z (то есть количеством протонов в нём) и почти не зависит от его
массового числа A (то есть суммарного числа протонов Z и нейтронов N). Все
изотопы одного элемента имеют одинаковый заряд ядра, отличаясь лишь числом
нейтронов. Обычно изотоп обозначается символом химического элемента, к
которому он относится, с добавлением верхнего левого индекса, означающего
массовое число (например, 12C, 222Rn). Можно также написать название элемента
с добавлением через дефис массового числа (например, углерод-12, радон-222).
Некоторые изотопы имеют традиционные собственные названия (например,
дейтерий, актинон) .
9.Что
такое дефект массы?
Ответ: Дефект
масс - это разность между суммарной массой всех нуклонов ядра и экспериментально
измеренной массой ядра.
|
Знают
материал пройденной темы.
|
|
|
Послушаем
стихотворение: «Мир атома»
|
Мир
атома Быть может, эти электроны-
Миры, где пять материков,
Искусства, знанья, войны, троны
И память сорока веков!
Еще, быть может, каждый атом-
Вселенная, где сто планет ;
Там все, что здесь, в объеме сжатом,
Но также то, чего здесь нет.
Их меры малы, но все та же
Их бесконечность, как и здесь
Там скорбь и страсть, как здесь, и даже
Там та же мировая спесь.
Их мудрецы, свой мир бескрайний
Поставив центром бытия,
Спешат проникнуть в искры тайны
И умствуют, как нынче я;
А в миг, когда из разрушенья
Творятся токи новых сил,
Кричат, в мечтах самовнушенья,
Что бог свой светоч загасил!
|
Творческий подход к теме урока.
|
|
|
А теперь
мы переходим к новой теме.
Изложение
нового материала.
Доводит
до обучающихся план изучения новой темы:.
- сообщение темы урока;
- сообщение целей и задач урока;
Цель нашего занятия – повторить основные понятия ядерной физики,
изучить виды радиоактивных распадов, закрепить полученные знания путем
решения задач и рассмотреть связь данной темы со специальностью.
(На
интерактивной доске с помощью мультимедийного проектора проецируется тема
урока и основные вопросы, которые необходимо рассмотреть).
На
меловой доске тоже записывается тема урока (оставляется на доске до конца
урока).
Вопрос:
еще раз вспомним, какие виды излучений вы знаете?
|
Отвечают на вопрос: альфа, бетта,
гамма - излучения
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.