Технологическая карта по окружающему миру на тему "Город на Неве"

Технологическая карта урока

Ф.И.О. Петрова Ольга Владимировна

Предмет: окружающий мир

Класс: 2 а

Тема: Город на Неве		·         Тип урока: открытие новых знаний
Цель: узнаем, чем замечателен город Санкт – Петербург , как он выглядит на плане. Будем учиться описывать достопримечательности Санкт – Петербурга.
Планируемые результаты
Предметные Знать: историю Санкт - Петербурга, его достопримечательности Применять: Выполнение заданий по теме урока Синтезировать: ответы на вопросы Оценивать: роль Кремля для России	Метапредметные: Регулятивные: -понимать и принимать учебную задачу, сформулированную совместно с учителем; - выделять из темы урока известные и неизвестные знания и умения; - планировать своё высказывание (выстраивать последовательность предложений для раскрытия темы); Познавательные: - находить и выделять при помощи взрослых информацию, необходимую для выполнения заданий, из разных источников; - понимать содержание текста, интерпретировать смысл, фиксировать полученную информацию в виде записей. устанавливать причинно-следственные связи между явлениями; - строить рассуждение (или доказательство своей точки зрения) по теме урока в соответствии с возрастными нормами; - моделировать объекты, явления и связи в окружающем мире (в том числе связи в природе) Коммуникативные: - включаться в коллективное обсуждение вопросов с учителем и сверстниками; - формулировать ответы на вопросы; - слушать партнёра по общению и деятельности, не перебивать - поддерживать в ходе выполнения задания доброжелательное общение друг с другом; - признавать свои ошибки, озвучивать их, соглашаться, если на ошибки указывают другие; - составлять небольшие рассказы на заданную тему.			Личностные: - представления о связях между изучаемыми объектами и явлениями действительности (в природе и обществе); - познавательные мотивы учебной деятельности, понимание того, как знания и умения, приобретаемые на уроках окружающего мира, могут быть полезны в жизни;
Межпредметные связи: история
Основные понятия: Санкт – Петербург, достопримечательность, план
Ресурсы урока:
Для учителя: учебник		Для учащихся: учебник, презентация, видео, аудио
Ход урока:
Содержание деятельности учителя			Содержание деятельности обучающихся
1.  Актуализация  необходимых знаний
Проверка домашнего задания Почему Московский Кремль является символом нашей Родины? Какие достопримечательности можно увидеть в Кремле и на Красной площади? Проверка выполнения заданий в рабоч. тетради
2. Мотивация познавательной деятельности
Какие города России вы знаете? Посмотрите на доску. Скажите достопримечательности, какого города вы видите? Назовите, что изображено на 1 фотографии? Что изображено на втором фото? О каком городе мы будем говорить на сегодняшнем уроке?			Санкт – Петербург Петергоф Спас на Крови о Санкт – Петербурге
3. Организация познавательной деятельности
Давайте прочитаем в учебнике об этом городе. Общий вид Санкт – Петербурга можно рассмотреть на плане. Что такое план? На плане изображены главные улицы города, река Нева, Фонтанка, Мойка. Давайте найдем и прочитаем названия некоторых достопримечательностей Санкт – Петербурга. Санкт-Петербург имеет свой Малый герб. Он изображается в виде золотого скипетра с двугла­вым орлом и двух серебряных якорей - морского и речного, положенных накрест. Герб Санкт-Петербурга – это щит красного цвета, на поле которого изображены два якоря серебристого цвета, которые лежат крест на крест. Один якорь – морской, другой – речной. Сверху на этих якорях  строго вертикально лежит золотой скипетр с изображением двуглавого орла. Венцом щита является императорская корона, обрамлен же он Андреевской голубой лентой. За щитом изображены золотые скипетры с алмазами, которые так же соединены Андреевской лентой. Что означает каждый из символов герба? Прежде всего, красное поле – это кровопролитные войны со шведами во времена Северной войны. Якоря морской и речной символизируют идею Петра о всемогущем и совершенно защищенном городе, имеющем выход одновременно в море и на реку, т.е морской и речной порт. Скипетр с орлом – символ императорской власти России. Кроме того, этот же символ означает, что отмеченный им город – столица государства. Как и Москва, Санкт-Петербург имеет и свой гимн. Он представляет собой ор­кестровое исполнение «Гимна Великому городу» из балета композитора Р. Глиэра «Медный всадник» Давайте его послушаем. В Санкт – Петербурге много достопримечательностей. Например, Зимний дворец, в котором раньше жили русские цари. Что сейчас находится в этом дворце? Рассмотрите фотографии. Знаете ли вы эти достопримечательности? После каждого просмотр видеофрагмента ( который показывает красоту достопримечательности) Давайте прочитаем рассказ «Петропавловская крепость». Выполнение заданий в рабоч. Тетради ( не указываю точно, т.к страницы и задания различаются)			План – это чертёж местности Один из самых крупных музеев мира – Эрмитаж 1 – Зимний дворец 2. Дворцовая площадь. Александровская колонна 3. Исаакиевский собор 4. Казанский собор
4. Подведение итогов
Где находится город Санкт – Петербург? Когда и кем был основан Санкт – Петербург? Приведите примеры достопримечательностей этого города.			На северо – западе нашей страны. Стоит на реке Неве. Основал царь Пётр Первый более 300 лет назад.
Домашнее задание  стр 108-113 читать, отвечать на вопросы стр 111 составить небольшой  рассказ о достопримечательности Санкт – Петербурга.
Дополнительные творческие задания, если останется время:

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока по окружающему миру за 2 класс на тему "Город на Неве". На данном уроке обучающиеся узнают, чем замечателен город Санкт – Петербург , как он выглядит на плане. Будут учиться описывать достопримечательности Санкт – Петербурга.