Технологическая карта с дидактической структурой урока

Технологическая карта с дидактической структурой урока

1. Ф.И.О. учителя: ____________________________________________________________________________________________________________

2. Класс: _________ Дата: _________________________Предмет: ___________________________________________________________________­

3. Оборудование урока: _______________________________________________________________________________________________________ 

4. Межпредметные связи:

Тема
Цель
Задачи
Тип урока
Планируемые результаты	Предметные	Метапредметные (УУД)	Личностные
		Регулятивные:.	.
		Познавательные:
		Коммуникативные:

Ход урока

Дидактическая структура урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	ФОУД	УУД
Организационный момент. Мотивировать обучающихся к                          учебной деятельности посредством создания комфортной обстановки, проверить готовность к работе.			Ф
Проверка домашнего задания. Осуществить контроль качества выполнения ДЗ, организовать ЭЛП к актуализации знаний.
Актуализация знаний, определе-ние темы и цели урока. Повторить, что знают учащиеся о теме урока, зафиксировать необхо-димость введения нового правила.			И П Г
Изучение нового материала (постановка учебной задачи). Организовать коммуникативное взаимодействие для выведения по-нятия (алгоритма написания и т.д.)
Первичное закрепление нового материала. Закрепить знания, полученные на уроке, используя опорный сигнал.
Самопроверка. Проверить уровень усвоения ново- го правила и умения его применять
Контроль. Организовать контроль в совмест-                        ной деятельности с обучающими-ся, поставить отметки обучающим-ся в соответствии с существующи-ми нормами оценивания.
Домашнее задание. Обеспечить условия для качествен-ной самостоятельной работы обу-чающегося при выполнении ДЗ
Рефлексия. Соотнести полученные результаты урока с целевым компонентом, оценивание обучающимися своей роли в уроке, своего самочувствия, удач и достижений.