546894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта урока английского языка к УМК "Spotlight - 3" по теме "Контроль навыков устной речи. Описание комнаты"

Технологическая карта урока английского языка к УМК "Spotlight - 3" по теме "Контроль навыков устной речи. Описание комнаты"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

к уроку английского языку в 3 классе

к УМК “Spotlight 3” («Английский в фокусе»)

Класс: 3 (общеобразовательный)
Тип урока:

Тема

Тема урока: Моя комната. Контроль навыков устной речи.

Цель

Проверить уровень сформированности навыков устной речи

Составление устного высказывания – описания

Задачи

Обучающиеся:

  • Проверить уровень владения учащимися лексикой в рамках темы

  • Проверить умения учащихся составлять письменные высказывания (описание комнаты)

  • Проверить уровень сформированности навыков устной речи (монолог, диалог)


  • Развивающие:

  • Развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью обучающихся. Развитие памяти, мышления, внимания.

  • Развитие умения переносить сформированные навыки в новую ситуацию.

Воспитывающие:

  • Формирование интереса к изучению языка

  • Воспитывать умение работать самостоятельно и в парах

УУД

Личностные УУД:

Уметь выделить необходимую информацию, чтобы рассказать о своей комнате

 Регулятивные УУД:

Уметь включаться в индивидуальную деятельность, искать способы решения задач

Коммуникативные УУД:

Уметь решать коммуникативную задачу по запросу информации, развивать умение взаимодействовать с партнерами

Познавательные УУД: Обучающиеся выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме (диалог, монолог); делают выводы в результате совместной работы класса и учителя; овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.

Планируемые результаты

Предметные:

Знать:

  • лексику по теме

  • указательные местоимения единственного и множественного числа

  • неопределенные артикли a/an


Уметь:

  • составлять небольшое устное высказывание о своей комнате с использованием изученной лексики

  • применять в речи соответствующие указательные местоимения

Личностные: Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Метапредметные: Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение.

Основные понятия

 Грамматические понятия:

  • указательные местоимения единственного и множественного числа

  • неопределенные артикли a/an

  • what’s this? whose this? what are those?

Межпредметные связи

Реализации поставленных целей урока способствуют знания обучающихся, полученные на уроках русского языка (фонетический строй языка, сопоставление его с фонетическим строем английского языка)

Ресурсы:

 основные

 дополнительные

 

Формы урока

фронтальная, И – индивидуальная

Технология




















Организационная структура урока

Название этапа

Задачи

длительность

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Функции и виды деятельности преподавателя

Формы и виды деятельности учащихся

Промежуточный контроль

Организационный

момент

Настрой на работу на уроке, введение в иноязычную атмосферу

2 мин.


Hello, students!

I’m glad to see you!

Hello, teacher!


Целеполагание

Введение в тему урока, определение темы и целей урока, создание мотивации к изучению данной темы

3 мин.


Предлагает назвать тему урока, ориентируясь на иллюстрации с изображением предметов мебели

Формулируют тему и цель урока

Запись темы на доске, чтение хором, индивидуально

Основной этап урока

-контроль навыков диалогической речи



































Музыкально-

динамическая пауза





- контроль навыков монологической речи





Проверить уровень владения учащимися лексикой, умение решать коммуникативную задачу по запросу информации











Проверить уровень владения лексико-грамматическим материалом















Смена учебной деятельности, активизация лексики по теме урока





Проверить уровень сформированности навыков устной речи учащихся (описание комнаты)





6 мин.



















5 мин





















3 мин.











15 мин

























Электронное приложение к учебнику

















Электронное приложение к учебнику








Организует работу в парах, контролирует и помогает работе в парах













Проводить задание с использованием электронного приложения

























Организует в

ыполнение устных ответов учащимися.






Учащиеся работают в парах, задавая вопросы о том, что находится в комнате по картинкам, которые ребята дома нарисовали (whats this? whose this), выделяют осознанно то, что усвоено и что нужно еще нужно усвоить.

Активно отвечают на вопросы, осуществляют самоконтроль и анализируют допущенные ошибки






Учащиеся прикрепляют свои рисунки на магнитную доску, затем учащиеся по одному выходят к доске, описывают свою комнату, а остальные учащиеся находят эту картинку по описанию


























Правильный ответ на слайдах после каждого ответа учащихся

Подведение итогов урока

Научиться выражать свое мнение о достижении результатов своей и чужой деятельности, научиться скорректировать свою деятельность с учетом замечаний

5 мин.


Просит назвать трудности, с которыми столкнулись на уроке, просит записать домашнее задание

Определяют степень удовлетворенности достигнутым результатом




Общая информация

Номер материала: ДВ-349813

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация