Технологическая карта урока обучения грамоте

Технологическая карта урока обучения грамоте в 1 классе

Тема: Здравствуй школа!

Цель урока	Дать первоначальные знания о «языке», как средстве общения и передачи информации, его значении для человека, создать условия для выявления уровня развития связной речи у учащихся.
Задачи	научить правилам поведения на уроке; познакомить с содержанием учебника; создать условия для выявления уровня развития связной речи у учащихся.
Тип урока	Диагностический
Планируемые результаты	Дети узнают понятия «родина», «столица»: познакомятся со школой, товарищами, учителем, правилами поведения в школе, учебными принадлежностями: познакомятся с содержанием учебника «Азбука»

Ход урока

Этапы урока	Время	Деятельность учителя
Организация класса	1 мин	- Здравствуйте, дорогие первоклассники! Добрый день, добрый час! Как я рада видеть вас. Друг на друга посмотрели И тихонечко все сели. (Проверка готовности к уроку) Все готовы? Все в порядке? Начинаем наш урок, Ручки, книжки и тетрадки, Положи на уголок.
Мотивация к учебной деятельности	2 мин	Звучит песня «С чего начинается Родина» - Какой вопрос услышали в этой песне? - А что такое Родина? Как называется наша страна, наша Родина? Люди каких национальностей живут в России? Наша страна многонациональна и каждый народ говорит на своём языке, но русский язык помогает нам всем понять друг друга. Именно поэтому русский язык – один из важных предметов в школе, который вы будете изучать
Работа по теме урока	15 мин	1.      Знакомство. Предлагаю вам поиграть в игру. Сейчас я назову своё имя и на первую букву имени придумаю доброе слово про себя. А потом мы будем передавать мяч друг другу и к кому попадёт мяч должен сделать то же самое. 2.      Беседа «о правильной осанке». - Посмотрите на экран. Здесь показано «как правильно сидят за партой». Спинку выпрямите, руки положите перед собой. Слайд № 1. 3. Знакомство с книгой Эта книга не простая, По ней буквы изучаю. (Азбука):  Слайд 2 - Найдите на своём столе Азбуку. Давайте поближе познакомимся с этим учебником Слайд 3. Условные обозначения - Азбука поможет нам изучить все буквы. А кто-нибудь уже знает буквы? В старину буквы назывались по другому и писали их совершенно по другому. Слайд 4 Буквы назывались АЗ, БУКИ, ВЕДИ, ГЛАГОЛЬ Отсюда и пословица пошла: Сначала АЗ да БУКИ а потом все науки. Именно от первых двух букв и пошло название нашего учебника «Азбука» Отгадайте загадку: Тридцать три сестрички Ростом невелички Если знаешь их секрет, То на всё найдёшь ответ (Буквы) С.124 рассмотрите буквы. С.4 рассмотрите картинку. Кто на ней изображён? Давайте составим рассказ по этой картинке? О каком празднике идёт речь? Какое у детей настроение? О чём думает учительница? - Посмотрите у каждого ученика есть портфель. Как вы думаете что там лежит? А что сегодня лежит в ваших портфелях? Внизу на страничке изображены разные предметы. Как одним словом назвать предметы из коробочки? А предметы из портфеля? - Для чего нужны вещи которые изображены справа? Давайте поиграем и вместе соберём портфель. На столе у меня лежат карточки. По очереди вы подходите к столу и выбираете то, что вы бы положили в свой портфель и прикрепляете на доску.
Физминутка	2 мин	Я иду и ты идешь — раз, два, три. (Шагаем на месте.) Я пою и ты поешь — раз, два, три. (Хлопаем в ладоши.) Мы идем и мы поем — раз, два, три. (Прыжки на месте.) Очень дружно мы живем — раз, два, три. (Шагаем на месте.)
Знакомство с прописью.	6 мин	В прописи на с.3 показаны прописные буквы русского алфавита. Их все мы с вами научимся писать. Работа на с.4-5
Рефлексия. Итог	2 мин	- Ребята так скажите мне для чего нужен нам учебник Азбука? - Что такое Родина? - Как называется наша Родина? - Как называют детей, которые пришли учиться в школу?