Предпросмотр материала:
Технологическая карата
проведения занятия с 9 классом по основам безопасности
жизнедеятельности (ОБЖ)
|
Урок 7.2: Общегосударственное противодействие наркотизму |
Цель урока: Познакомить обучающихся с основными государственными субъектами противодействия наркотизму, с основными задачами и направлениями их деятельности по противодействию наркотизму. |
||||
|
Основная задача: Сформировать у обучающихся убеждения в том, что в Российской Федерации ведется целенаправленная, непримиримая борьба с наркотизмом. |
|||||
|
Планируемые результаты |
|||||
|
Личностные Формировать антинаркотическое мышление, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности |
Метапредметные Понимать учебную задачу урока и стремится ее выполнить. |
Предметные Понимать роль государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от наркотизма. |
|||
|
Тип урока |
Целевое назначение |
Результативность обучения |
|||
|
Урок первичного предъявления новых знаний. |
Первичное усвоение новых предметных и метапредметных знаний. |
Воспроизведение своими словами правил, понятий, алгоритмов, выполнение действий по образцу, алгоритму. |
|||
|
Классификация урока. |
|||||
|
1. По основной дидактической цели - урок сообщения новых знаний. |
2. По основному способу проведения - в форме беседы |
||||
|
Ресурсы урока: план-конспект проведения урока, мультимедийный компьютер, интерактивная доска, презентационный материал, учебный фильм по теме занятия. |
|||||
|
Изучаемые вопросы: 1.Субъекты противодействия наркотизму. 2.Основные задачи противодействия наркотизму. |
|||||
|
Ход урока (содержание и методические рекомендации) |
|||||
|
Содержание деятельности учителя |
Содержание деятельности обучающихся |
||||
|
Этап № 1. Организационный (вводный) |
|||||
|
Принимаю рапорт ЗКВ и приветствую учащихся. Проверяю наличие обучающихся на уроке и их готовность к занятию. Объявляю тему урока, цель и учебные вопросы занятия. |
Обучающиеся выстраиваются в проходах между столами; ЗКВ докладывает о готовности к уроку. |
||||
|
Этап № 2. Проверка домашнего задания (повторения и обобщения) |
|||||
|
Провожу опрос по материалам предыдущего урока: (см. вопросы на стр. 115 учебника ОБЖ 9 класс). |
Обучающиеся отвечают на заданные вопросы по предыдущему уроку. |
||||
|
Этап № 3. Изучение нового материала (первичного ознакомления с материалом) |
|||||
|
Довожу до обучающихся актуальность изучения нового материала и приступаю к отработке нового содержания: 1. Напоминаю обучающимся, что общегосударственная система противодействия наркотизму представляет собой совокупность субъектов противодействия наркотизму и нормативных правовых актов, регулирующих их деятельность. Далее объясняю обучающимся, какие органы власти являются субъектами противодействия наркотизму. Подчеркиваю, что координацию действий по противодействию наркотизму, организацию планирования применения сил и средств федеральных органов исполнительной власти и их территориальных органов по борьбе с наркотизмом обеспечивают Государственный антинаркотический комитет (ГАК), и антинаркотические комиссии в субъектах Российской Федерации. 2.Довожу до сведения обучающихся, что основная цель противодействия наркотизму в Российской Федерации - защита личности, общества и государства от наркотизма. Перечисляю и разъясняю обучающимся основные задачи противодействия наркотизму. Довожу до сведения обучающихся содержание проводимых мероприятий по основным направлениям. Далее осваивается новое содержание. |
Обучающиеся внимательно слушают предлагаемый материал, производят записи в тетради, при возникновении вопросов задают их. |
||||
|
Этап № 4. Закрепление новых знаний (образование понятий, установление законов и правил) |
|||||
|
Контроль степени усвоения новых знаний провожу с помощью блока вопросов и заданий на с. 120-121 учебника. |
Обучающиеся работают с текстом параграфа и отвечают на поставленные вопросы |
||||
|
Этап № 5. Подведение итогов урока |
|||||
|
Напоминаю тему, цель и учебные вопросы, изученные на уроке. Подвожу итоги занятия. Объявляю оценки. |
Обучающиеся внимательно слушают руководителя занятия |
||||
|
Этап № 6. Инструктаж о домашнем задании |
|||||
|
Довожу до обучающихся под запись задание на самостоятельную подготовку: 1. Изучить § 7.2 учебника, ответить на вопросы и выполнить задания из разделов «Проверьте себя», «После уроков», «Практикум».
|
Обучающие записывают задание для самостоятельного изучения, выстраиваются в проходах между партами. Прощаются с преподавателем. |
||||
Руководитель занятия
_____________________________________ (Фамилия И.О.)
Профессия: Преподаватель основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Учитель физической культуры, основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Учитель экологии и основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Учитель основ безопасности жизнедеятельности
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Тема: 6.5. Государственная политика противодействия наркотизму
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Тема: 6.3. Система борьбы с терроризмом
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Вангородский С.Н. и др.
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Вангородский С.Н. и др.
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Вангородский С.Н. и др.
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Вангородский С.Н. и др.
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Вангородский С.Н. и др.