Технологическая карта занятий "Инженерная графика"

Министерство образования и науки Республики Бурятия Государственное  бюджетное  профессиональное  образовательное учреждение  «Закаменский агропромышленный техникум»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ (ПЛАНЫ) ЗАНЯТИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ.

Дисциплина: ОПД.01. Инженерная графика

Раздел 1. Геометрическое и проекционное черчение. Тема 1.1.  Основные сведения по оформлению чертежей.

Основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности:

                                    23.02.03 Техническое обслуживание и автомобильного транспорта

Группа: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Курс:  I

Преподаватель: Цыренов Эрдэм Николаевич

Раздел 1. Геометрическое и проекционное черчение.

Тема 1.1.  Основные сведения по оформлению чертежей.

занятие № 1

Тема занятия: 1.1.1. Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. Структура дисциплины.

Дисциплина			ОП.01. Инженерная графика
Тема занятия			Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. Структура дисциплины.
Педагогическая технология			- тип – технология поэтапного формирования умственных действий;
			- отношение к студенту – технология сотрудничества;
			- по направлению модернизации обучения – педагогическая технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов.
Вид занятия			вводное занятие.
Метод обучения			Метод учебного сотрудничества
Цели занятия			Цели деятельности преподавателя: обучающие: - создать условия для активизации практической деятельности, расширения  и закрепления знаний студентов по теме «Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. Структура дисциплины»;  - организовать проверку знаний, умений и навыков студентов, полученных в ходе изучения  предмета «Черчение» в школе; - обучать навыкам использования конструкторской документации при разработке технологических процессов изготовления детали (ПК 1.3. - профессиональная компетенция); развивающие:  - развивать навыки выбора способов решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам (ОК 01. – общая компетенция); - развивать навыки участия в реализации технологического процесса по изготовлению детали (ПК 1.3 – профессиональная компетенция); воспитательные: - способствовать расширению общего кругозора студента; - понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; - создать положительную мотивацию к изучению дисциплины. Цели деятельности студентов: - систематизировать и закрепить полученные знания по данной теме; - развивать умения работы на занятии; - воспитывать интерес к профессии «техник».
Результат	Формирование профессиональных компетенций		ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
	Формирование общих компетенций		ПК.1.3. Проводить ремонт различных типов двигателей в соответствии с технологической документацией
Показатели оценки результата			Умение оформлять проектно – конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой. Знание основных положений конструкторской, технологической и другой нормативной документации.
Межпредметные связи		Обеспечивающие дисциплины (модули, МДК)	ЕН.01 Математика ЕН.02 Информатика
		Обеспечиваемые дисциплины (модули, МДК)	ОПД.02. Техническая механика ОПД.05. Метрология, стандартизация и сертификация МДК.01.01. Устройство автомобилей МДК.01.02. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Средства обучения			Компьютер, экран, учебник, стандарты ЕСКД.
			Конспект (рабочая тетрадь) студента.
Основная литература			1. Куликов В.П. Инженерная графика. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. – 2-е изд., исправленное и дополненное – М.:  ФОРУМ – ИНФРА-М, 2017. – 368 с.: ил.

содержание занятия № 1

Тема занятия: 1.1.1. Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. Структура дисциплины.

№ этапа	Этапы занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения				Временная регламентация этапа
	этапы занятия	задачи	деятельность преподавателя	деятельность студентов
1	Организационный этап:				3 минуты
	- проверка готовности студентов к занятию;	Организовать группу.	Приветствует студентов, отмечает присутствующих.	Приветствуют	2 минуты
	- проверка посещаемости;
	- сообщение темы.		Объявляет: - тему занятия: «Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. Структура дисциплины».	Записывают тему занятия	1 минута
2	Мотивационный момент:				2 минуты
	- обоснование необходимости изучения данной темы для эффективного выполнения профессиональных задач;	Психологический настрой на активную работу.	Объявляет: - цели занятия; - определяет место занятия в теме; - определяет значение полученных знаний в практической деятельности.	Знакомятся с планом занятия, знакомятся с инструкцией занятия.	2 минуты
	- вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач занятия
3	Проверка знаний  школьного материала				10 минут
	– входное тестирование	Проверить усвоение материала по школьной программе	Проводит: - инструктаж по работе в аудитории «Инженерная графика»; - выдает задания по работе на первом уроке  (тестовые задания для входящего контроля по дисциплине); - групповую работу со студентами;	Выполняют тестовые задания:  (отвечают) на поставленные задачи (вопросы).	10 минут
4	Изучение нового материала:				70 минут
	- изучение нового материала;	Изучить запланированный учебный материал по теме: «Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. Структура дисциплины».	Выдает учебный материал. Цели и задачи дисциплины, ее связь с другими дисциплинами учебного плана. Общее ознакомление с разделами программы и методами их изуче­ния. Краткие исторические сведения о развитии графики. Общие сведения о стандартизации. Роль стандартизации в повышении качества продукции и развитии научно-технического прогресса. ЕСКД в системе государствен­ной стандартизации. Ознакомление студентов с необходимыми для занятия учебными пособиями, материалами, инструментами, приборами, приспо­соблениями, машинами и оснащением конструкторских бюро.	Выполняют: - слушают; - ведут краткий конспект; - отвечают на поставленные вопросы; - выполняют задания; - оформляют упражнения; - дополняют ответы друг друга	65 минут
	- обобщение материала, закрепление и систематизация	Привести полученные знания в систему	Обобщает и дополняет информацию по теме: «Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. Структура дисциплины» и по общей теме «Основные сведения по оформлению чертежей»	Отвечают на вопросы и делают выводы	2 минуты
	- проверка понимания студентами материала	Определение уровня усвоения темы, изученной студентами	Проводит инструктаж по проведению экспресс-  опроса и по работе с проблемными заданиями первого уровня	Отвечают на вопросы, решают проблемные задания первого уровня	3 минуты
5	Подведение итогов занятия:				3 минуты
	- обсуждение и оценка результатов самостоятельной работы( рефлексия – указать форму проведения обратной связи);	Определение результатов учебной деятельности студентов	Анализирует  ответы  активно работающих студентов, выставляет оценки, комментирует их	Сдают выполненные работы, показывают конспекты	3 минуты
	- выставление оценок.
6	Домашнее задание:				2 минуты
	- повторение материала.	Закрепление изученного материала, углубление знаний по теме: «Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. Структура дисциплины».	Проводит инструктаж по выполнению домашних заданий	Записывают домашнее задание: Учебник: Куликов В.П. Инженерная графика, стр. 7-10. Конспект (рабочая тетрадь)	2 минуты
ВСЕГО					90 минут