441875
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыТехнологическая карта по Раздел: Грамота Тема: Звуки [д], [д’]. Буквы Д,д

Технологическая карта по Раздел: Грамота Тема: Звуки [д], [д’]. Буквы Д,д

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта

Организованной учебной деятельности для детей

Дата: 18.03.2015

Образовательная область: «Коммуникация »

Раздел: Грамота

Тема: Звуки [д], [д’]. Буквы Д,д

Цель:

ОЗ: закрепить звуки [д], [д’], умение выделять их из состава слова, находить их место в слове.

РЗ: развивать слуховое внимание , связную речь, внимание , память мелкую моторику .

ВЗ: воспитывать , самостоятельность .

Материалы к занятию:

для педагога: раздаточный материал.

для воспитанников: рабочая тетрадь, ручки, цветные карандаши.

Ход занятия

Этапы

деятельности


Действия воспитателя


Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Учитель приветствует детей. Проверка готовности детей к уроку .

Дети приветствуют учителя.

Организационно-

Поисковый
































Физминутка.





Сегодня на уроке мы познакомимся с новым звукам и буквой Д,д.

  1. «Весенние слова».

Поиграем в « весенние» слова.

Я назову признаки , а вы отгадайте , о чем я говорю: голубое, ясное , чистое ,весеннее, высокое , безоблачное( небо)

Где мы были на прошлом занятии?(В весеннем лесу .)( С какими звуками мы там познакомились ?

Сегодня мы с вами продолжаем работу со звуками [д], [д’] и узнаем букву этих звуков.

  1. «Звук потерялся»Учитель произносит слова без первого звука, дети «ищут» его и произносят слова целиком .

.ом, .орога, .уб, .ерево, .ятел.

Какие звуки потерялись?( [д], [д’])

  1. Произнесение , характеристика : согласный , звонкий , зубной , может быть твердым и мягким .

  2. Воспроизведение слоговых рядов:

Зда-здо-зду-зды

Здо-зду-зды-зда

Зду-зды-зда-здо

  1. Знакомство с буквой Д

Выделить элементы написания .

Сравнить большую и маленькую буквы. Что мы пишем с большой буквы?

(Имена и фамилии людей )

На что похожа буква д?

Загадка.

Его просят,его ждут, придет –

Прятаться бегут .

  1. Звуко – буквенный анализ слова дождик .

Выделить звуки,обозначить буквы синим , и зеленым

Выделить слоги, поставить ударение.

А сейчас ребята встаньте немного отдохнем .

Хорошо молодцы ребята садитесь .

7.Чтение слогов с буквой Д. Договаривание их до целого слова . Чтение слов . Чтение слов, предложений .

8. Выполнение графического задания






Дети оприделяют о чем идет речь .








Дети ищут какую букву нужно паставить .




Дети произносят слоги .



















Выполнение физ.мин.



Рефлексивно-

корригирующий

Обобщение.

Какую новую букву вы узнали ?

Сколько вызнаете гласных букв ?


Мы сегодня на уроке познакомились с буквой Д,д

Ожидаемый результат:

Знать: как прописывается буква Д,д

Иметь: представление о том как произносятся предложения с разными знаками препинания

Уметь: выделять общий признак в предметах .































Краткое описание документа:

Ход  занятия

 

Этапы

деятельности

 

   Действия  воспитателя

 

  Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Учитель  приветствует  детей. Проверка готовности детей  к уроку .

Дети  приветствуют  учителя.

Организационно-

Поисковый

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

      

 

 

 

    

 

 

      

   

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Физминутка.

 

 

      

   

 

 

Сегодня  на  уроке  мы  познакомимся с новым звукам и буквой  Д,д.

1.      «Весенние  слова».

Поиграем в « весенние» слова.

Я назову признаки , а вы  отгадайте , о чем я  говорю: голубое, ясное , чистое ,весеннее, высокое , безоблачное( небо)

Где  мы  были  на прошлом  занятии?(В  весеннем лесу .)( С какими  звуками  мы  там познакомились ?

Сегодня  мы  с вами  продолжаем  работу  со  звуками  [д], [д’] и  узнаем букву этих звуков.

2.      «Звук потерялся»Учитель  произносит слова без первого  звука, дети «ищут» его и произносят слова целиком .

.ом,    .орога,  .уб,  .ерево,  .ятел.

Какие  звуки  потерялись?( [д], [д’])

3.      Произнесение , характеристика : согласный , звонкий , зубной , может быть  твердым  и  мягким .

4.      Воспроизведение  слоговых рядов:

Зда-здо-зду-зды

Здо-зду-зды-зда

Зду-зды-зда-здо

5.      Знакомство  с буквой  Д

Выделить  элементы  написания .

Сравнить  большую  и маленькую  буквы. Что  мы  пишем с большой буквы?

(Имена и фамилии  людей )

На что похожа  буква д?

Загадка.

Его просят,его ждут, придет –

Прятаться  бегут .

6.      Звуко – буквенный  анализ слова дождик .

Выделить  звуки,обозначить  буквы  синим , и зеленым

Выделить  слоги, поставить  ударение.

А сейчас ребята встаньте  немного отдохнем .

Хорошо молодцы ребята садитесь .

7.Чтение  слогов  с буквой  Д. Договаривание  их  до целого слова . Чтение  слов . Чтение слов, предложений .

8. Выполнение  графического задания

 

 

 

 

 

Дети оприделяют  о чем  идет  речь .

 

 

 

 

 

 

 

Дети ищут  какую  букву  нужно  паставить .

 

 

 

 Дети произносят  слоги .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнение физ.мин.

 

 

Общая информация

Номер материала: 449091

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.