Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Технологическая карта учебно – организационной деятельности.Тема: «Моя Родина - Казахстан»

Технологическая карта учебно – организационной деятельности.Тема: «Моя Родина - Казахстан»


библиотека
материалов

Технологическая карта учебно – организационной деятельности.

Образовательные области: «Коммуникация», «Социум», «Творчество».

Раздел: Рисование

Тема: «Моя Родина - Казахстан»

Цель:

Образовательная: учить детей любить свою Родину, гордиться богатством и мощью своего народа. Воспитывать бережное отношение к своей земле.

Развивающая: развивать у детей творческие фантазии, наглядно – образное, словесно – логическое мышление. Развивать мелкую моторику пальчиков рук, зрительное внимание. Воспитывать в детях чувства уверенности в себе, свою ценность.

Воспитательная: выражать свои мысли последовательно, четко, эмоционально, выразительно читать стихотворения.

Предметно – развивающая среда: песочный стол, разноцветные камни, пуговицы, счетные палочки, шишки, яблоки, ракушки.

Билингвальный компонент: Отан – Родина, бүрі – шишки, ұлу қабыршығы – ракушка.



Этапы

деятель

ности



Дейстия педагога



Действия

детей


Мотивационно-побудительный

-Здравствуйте дети! Добро пожаловать в мой офис. Я приготовила путевки для вас, я ваш экскурсовод –

Прежде чем мы отправимся в путешествие я хочу с вами побеседовать.

С чего начинается Родина

С картинки в твоем букваре

С хороших и верных товаришей

Живущих в соседнем дворе?

Мама, папа, дети, я

Горы, реки и поля –

Это Родина моя!



Вопросы детям:

1) Что такое Родина?

2) Как называется страна где мы живем?

3) Как называется город где мы живем?

-Чтобы наша Родина процветала и развивалась нам нужно много трудиться. Поэтому мы сегодня с вами поедем путешествовать по нашему Казахстану. Казахстан делится на северный, южный, восточный, западный и центральный регион.

-Чтобы поехать в путешествие я купила билеты. Чтобы доехать до железного вокзала, нам нужен транспорт. На чем мы поедем?

Объяснение и показ методов рисования легковой машины. - -Колеса и окна мы будем изображать разноцветными камушками.

-Вот, мы с вами приехали на вокзал. Берем билеты и проходим в поезд.

Воспитатель объясняет, как рисовать поезд. Железную дорогу дети выкладывают из счетных палочек, а колеса из камней.

-Вот дети, мы доехали в Южно-Казахстанский край, в него входят Кызылординская, Южно-Казахстанская, Алматинская и Жамбылская область. В Южно-Казахстанском регионе находится всемирно известный космодром «Байконур». С космодрома «Байконур» в космос летали наши космонавты: Токтар Аубакиров, Талгат Мусабаев. И сейчас мы нарисуем ракету.

Воспитатель объясняет метод рисования ракеты одновременно обеими руками. Элюмминатор изображают камушками. Огненный хвост ракеты, выкладывают счетными палочками.

-Продолжаем наше путешествие, мы с вами отправляемся в Западно-Казахстанский регион. Входит в него Атырауская, Мангистауская, Западно-Казахстанская и Актюбинская область. В Западно-Казахстанской областе есть – Каспийское море. В Каспийском море хорошо развито рыбаловство. Поэтому, мы с вами посетили подводное царство.

Одновременно обеими руками мы нарисуем волны. Украсим морское дно цветными камнями. Водоросли рисуем обеими руками, а в середине рисуем красивых рыбок.

-Наше путешествие продолжается в Северно-Казахстанский регион. Входят в него Костанайская, Павлодарская, Акмолинская и Северно-Казахстанская область. В центре этого региона находится наша столица – Астана. Символ нашей столицы – Байтерек.

-Хотите мы нарисуем «Байтерек»?

Рисование «Байтерека» (метод рисования обеими руками).

Рассказ воспитателя про «Байтерек».

Вопросы:

-Нравится вам рисовать?

-Кто видел «Байтерек»?

-Кто был в Астане?

-Путешествие продолжается, следующая остановка Восточный Казахстан. В Алтайском крае много хвойных лесов и еще растут Тянь-Шаньские ели.

Объяснение рисования елки.

-Путешествие не будет полным, если мы не остановимся в городе Алматы. Ведь Алматы нам очень родной город. Алматы славится своими яблоками «Апорт».

Воспитатель объясняет метод рисования яблони.

-Мы с вами побывали во всех регионах Казахстана, и приехали в наш любимый город Тараз.

Ответы детей

















Отвечают и рисуют (такси)

Дети рисуют пальчиками.







Рисуют поезд.





Дети отвечают про космонавтов и про день космонавтов и т.п.



Дети рисуют ракету. Работают с природными материалами и счетными палочками.

























Дети рисуют

«Байтерек»



Ответы детей







Дети рисуют елку



Дети рисуют яблоню и выкладывают яблоки


-Понравилось вам занятие? О чем мы говорили? Большой наш Казахстан? А, что вам больше всего понравилось на занятии?

Вы все очень старались. Вы будете достойными гражданами наши необъятной родины - Казахстан!

Ответы детей



Ожидаемый результат:

Знать: знать и понимать, что наша родина Казахстан – это большая территория, где есть города, горы, леса и моря.

Уметь:

- Отвечать на поставленный вопрос, полным ответом.

- Выполнить работу с песком.

Иметь: представлении об областях Казахстана. Гордиться своей Родиной.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Технологическая карта учебно – организационной деятельности.

Образовательные области: «Коммуникация», «Социум», «Творчество».

Раздел: Рисование

Тема: «Моя Родина - Казахстан»

Цель:

Образовательная: учить детей любить свою Родину, гордиться богатством и мощью своего народа. Воспитывать бережное отношение к своей земле.

Развивающая: развивать у детей творческие фантазии, наглядно – образное, словесно – логическое мышление. Развивать мелкую моторику пальчиков рук, зрительное внимание. Воспитывать в детях чувства уверенности в себе, свою ценность.

Воспитательная: выражать свои мысли последовательно, четко, эмоционально, выразительно читать стихотворения.

Предметно – развивающая среда: песочный стол, разноцветные камни, пуговицы, счетные палочки, шишки, яблоки, ракушки.

 

Билингвальный компонент: Отан – Родина, бүрі – шишки, ұлу қабыршығы – ракушка.

Общая информация

Номер материала: 177317

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG