1101133
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыТехнологическая карта урока по литературе

Технологическая карта урока по литературе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока

Класс: 8

Тема урока: Образ маленького человека в повести Н.В.Гоголя «Шинель».

Тип урока. По основной дидактической цели: сформировать новые знания и опыт самостоятельной деятельности. По способу проведения: сочетание различных активных форм учебной деятельности с использованием приемов технологии развития критического мышления.  

Цель урока: на материале рассказа раскрыть образ "маленького человека".

Задачи:

-провести идейно-тематический анализ произведения; выработать навыки определения характера главного героя повести "Шинель";

-создать условия для самостоятельной творческой деятельности учащихся; способствовать формированию аналитического мышления и навыков сравнения, обобщения; прививать интерес к поисковой работе;

-работать над развитием речевой деятельности учащихся;

-создать условия для воспитания доброты, милосердия, сострадания, гуманного отношения к людям.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, мультимедиа, шесть шляп разных цветов.

Для достижения указанных целей предлагается такая структура урока:

  1. Организационный момент.

  2. Этап вызова (актуализация и мотивация).

  3. Этап осмысления текста рассказа.

  4. Рефлексия.

  5. Домашнее задание

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вызов

-Учитель предлагает цитату Н.Г. Чернышевского. Формулирует проблемный вопрос.

-Прием «Корзина понятий»

(ассоциации с понятием «маленький человек»)

-Прием «Таблица «З-Х-У»

Составление монологического ответа на проблемный вопрос


Дают трактовку понятия



Заполнение двух первых колонок таблицы

Осмысление

-Прием «Шесть шляп»

Учитель консультирует

Учащиеся выполняют работу группой, но отвечать будет один от каждой группы,

По ходу ответов записывают себе в тетрадь черты характера Акакия Акакиевича Башмачкина.

Рефлексия

- Возвращение к приему «З-Х-У»

Учитель записывает ответы детей на доске, корректирует их, активизируя мыслительную деятельность, делает выводы после выступления групп; проверяет и оценивает









-В итоге учитель рассказывает притчу. Комментирует домашнее задание

-Выступление "Белой шляпы" Выразительное чтение отрывка "Знакомство с Башмачкиным"

-Выступление "Жёлтой шляпы"

-Выступление «черной шляпы» Выразительное чтение отрывка «За обедом»

-Выступление «Красной шляпы» Выразительное чтение отрывка «Шинель готова!»

- Выступление «Зеленой шляпы»

-Выступление «Синей шляпы»





Краткое описание документа:

Тема урока: Образ маленького человека в повести Н.В.Гоголя «Шинель».

Класс: 8

Тип урока.   По основной дидактической цели: сформировать новые знания и опыт  самостоятельной  деятельности.  По  способу проведения: сочетание различных активных форм учебной деятельности с использованием приемов технологии развития критического мышления.                                                                                                                         

Цель урока: на материале рассказа раскрыть образ "маленького человека".

Задачи:

-провести идейно-тематический анализ произведения; выработать навыки определения характера главного героя повести "Шинель";

-создать условия для самостоятельной творческой деятельности учащихся; способствовать формированию аналитического мышления и навыков сравнения, обобщения; прививать интерес к поисковой работе;

-работать над развитием речевой деятельности учащихся;

 

-создать условия для воспитания доброты, милосердия, сострадания, гуманного отношения к людям.

Общая информация

Номер материала: 575933

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.