- 02.06.2015
- 6278
- 7
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологическая карта урока по математике для учащихся 3 класса "Умножение многозначного числа на многозначное"
Данный материал предназначен для учителей начальной школы, реализующих федеральный государственный стандарт начального общего образования и практикующих систему развивающего обучения Д.Б.Эльконина -В.В.Давыдова.
Цель:
Мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной ситуации.
Задачи:
- способствовать:
- формированию математической речи;
- освоению математических знаний (пониманию значения величин и способов их измерения);
-формированию умения решать учебные и практические задачи средствами математики: алгоритмами выполнения, моделями;
-формированию способностей к интеллектуальной деятельности (логические и знаково-символические УУД);
- формированию способности строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения;
-формированию интереса к здоровому образу жизни;
-сконструировать способ умножения многозначного числа на многозначное.
Предметные:
· умение использовать схему умножения при решении текстовых задач, составляя выражение или уравнение;
· по схеме подбирать текстовые задачи;
· умение анализировать зависимость между величинами, с которыми ученик имеет дело при решении задач;
· умение искать ошибки как при выполнении вычислений, так и при решении текстовых задач и уравнений; анализировать их причины; обнаруживать и устранять;
· умение делать оценку и прикидку будущего результата;
· умение выявлять задания с «ловушками».
Способствовать формированию УУД:
личностные:
· проявление учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу;
· понимание причины успеха в учебной деятельности;
- анализ эмоциональных состояний и чувства окружающих, строение своих взаимоотношений с их учётом;
- проявление терпения и доброжелательности в споре, доверие к собеседнику;
регулятивные:
- организация своей учебной деятельности;
- умение слушать в соответствии с целевой установкой;
- дополнение, уточнение, планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей;
- планирование пути достижения цели, контролирование и оценивание процесса и результата деятельности;
- адекватное самостоятельное оценивание правильности выполнения действия;
- осуществление познавательной рефлексии в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;
- приложение волевых усилий и преодоление трудности и препятствия на пути достижения целей;
Коммуникативные:
- организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками.
- слушание собеседника, доказывание своей точки зрения, умение приходить к общему мнению в совместной деятельности;
- постановка вопросов, необходимых для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;
- осуществление взаимного контроля, оказывая в сотрудничестве необходимую помощь;
- учёт разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве; - формулирование собственного мнения и позиции;
- строение продуктивного взаимодействия со сверстниками;
-умение брать на себя инициативу в организации совместного действия (деловое лидерство);
- учение основам коммуникативной рефлексии;
- использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей;
познавательные:
- структурирование собственных знаний;
- сравнение, классификация, самостоятельный выбор основания и критерий для указанных логических операций, строение логического рассуждения.
6 664 016 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чернышкова Галина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.