Технологическая карта урока по теме "Бактерии"

Технологическая карта урока по биологии в 5 классе в соответствии с ФГОС по УМК «Сфера жизни» учебник 5 кл. «Введение в биологию» авт. Н.И.Сонин, А.А.Плешаков.

Автор: Копалина Т.Г.

Предмет: биология

Класс: 5

Тип урока: Освоение новых знаний

Технология построения урока: системно – деятельностная

Тема: Бактерии

Цель: На основе строения выявить взаимосвязь строения и выполняемых функций, и связь с окружающей средой.

Термины: Бактерии, нуклеиновая кислота, спора, кокки, бациллы, вибрион, спирилла, микробиология, гигиена.

Планируемый образовательный результат
Предметные умения: · Знать строение и основные процессы жизнедеятельности бактерий. · Разнообразие и распространение бактерий. · Отличать бактерии от других живых организмов.			Регулятивные УУД · Определять цели и задачи урока · Участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением, высказывать свое. · Определять критерии изучения бактерий Коммуникативные УУД: · Работать в группах по обсуждению информации; · Слушать товарища и обосновывать свое мнение; · Выражать свои мысли и идеи. Познавательные УУД: · Работать с информационными текстами; · Объяснять значение слов; · Находить отличия; · Сравнивать и выделять признаки; · Составлять схемы-опоры. Личностные УУД: · Осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию; · Устанавливать связь между целью деятельности и её результатом; · Оценивать собственный вклад в работу группы; · Оценивать жизненные ситуации с точки зрения безопасного образа жизни и сохранения здоровья.

Технология изучения
Цели	Деятельность учителя			Деятельность учащихся		время
Организационно-мотивационный блок
Подвести учащихся к формированию и постановки темы и цели урока.	С помощью постановки проблемы подвести учащихся к формулировке темы и цели урока./проблема: идем в поход. Какие предметы берем с собой? А воду берем с собой?			Через обсуждение проблемы, формулируют тему урока: «Бактерии» Определяют цель: изучить строение, распространение, значение бактерий.		5
Информационный блок
Организовать деятельность учащихся по восприятию. Осмыслению и первичному запоминанию новых знаний.		Вводный экскурс в историю изучения бактерий. Организует групповую работу, результатом которой должны стать схемы, рисунки, модели. Группы: · Кокки(строение бактерий) · Бациллы (формы и среда обитания) · Вибрионы (размножение) · Спириллы (значение) Организует контроль выполнения задания. Организует диалог, подводит к выводу.			Делятся на группы переменного состава. Выбирают звеньевого. Работают в группах. Представляют результаты проделанной работы. Профилактика ЗОЖ (физминутка)	25
Аналитический блок
Через анализ строения и значения бактерий создать условия для более глубокого изучения о взаимосвязи с окружающей средой и здоровьем человека.		Организует закрепление знаний, используя тест. Выявляет уровень и качество овладения знаниями и способами действий, обеспечение их коррекции.			Выполняют тест. Самопроверка и взаимопроверка теста.	8-10
Оценочно-рефлексивный блок
Подведение итогов занятия, оценивание, рефлексия, дом. задание		Проводит рефлексию. Оценивает деятельность учащихся на уроке. Информация о домашнем задании			Определяют степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности. Отмечают наиболее трудные моменты урока. Определяют степень своего продвижения к цели. С помощью сигнальных карточек выражают отношение к уроку. §11, вопр.1,10. Творческое задание: Проект- «Бактерии на страже здоровья»; Виртуальная экскурсия – «Осторожно, бактерии!»	5-7

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока по теме "Бактерии""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Технологическая карта представляет модернизированный план урока. Технологическая карта составлена в соответствии с ФГОС . В технологической карте спланирована деятельность учителя и учащихся на уроке, которая направлена на достижение предметных, межпредметных и личностных результатов. Технологическая карта создана по УМК "Сфера жизни" учебник 5 класса, авт. Н.И.Сонин, А.А. Плешаков. Технологическая карта соответствует учебной программе, материалу учебника. Данная технологическая карта может применяться и при работе по другим программам. Подобную карту может составить любой учитель, ориентируясь на свои условия.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 016 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Разработка лабораторных работ по биологии 10-11 классы

Рейтинг: 5 из 5

05.02.2015
9308
8

docx

Тренировочный экзамен по биологии 9 класс

Рейтинг: 1 из 5

05.02.2015
24378
146

docx

Проверочная работа по теме "Митоз, мейоз" (10 класс)

Рейтинг: 2 из 5

05.02.2015
44782
973

pptx

Презентация на тему "Информационная образовательная среда урока биологии"

05.02.2015
1498
20

pptx

Презентация на тему "Нравственное воспитание на уроках биологии"

05.02.2015
1486
5

docx

Программа кружка "Друзья природы"

04.02.2015
1070
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.02.2015 811
- DOCX 21 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Копалина Татьяна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Копалина Татьяна Геннадьевна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8491
- Всего материалов: 6