744456
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокМузыкаКонспектыТехнологические карты музыка. средняя группа. тема "Музыкальная сказка".

Технологические карты музыка. средняя группа. тема "Музыкальная сказка".

библиотека
материалов

Ақмола облысы, Ерейментау ауданы білім бөлімінің

«Сказка» бөбекжай-бақшасы» МКҚК


ГККП «Ясли-сад «Сказка»

отдела образования Ерейментауского района, Акмолинская область











Орыс тілінде оқытылатын естияр тобында АКТ және инновациялық технологияларды қолдану арқылы музыкалық сабақ

«Музыкалық ертегілер».


Музыкальное занятие с использованием ИКТ и инновационных технологий в средней группе «Музыкальная сказка».

\







Музыкалық жетекшісі

Кайдаш К.Г.


Музыкальный руководитель

Кайдаш К.Г.












2016




Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялык картасы Дата: 24 февраля. 2016

Технологическая карта ОУД

Білім беру салалары /Образовательные области: Творчество Бөлімі /Раздел: Музыка

Средняя группа «Смешарики»

Такырыбы/Тема: «Музыкальная сказка»

Педагог: кайдаш К.Г.

Мақсаты / Цели

Обучающие:

  • Учить детей владеть телом, передавая различные эмоциональные состояние и образы в музыке.

  • Учить детей ориентироваться в пространстве.

Развивающие:

  • Комплексно развивать восприятие музыки, обогатить знания и развитие тембрового слуха, знание шумовых инструментов, музыкальных терминов, элементов кинесиологических упражнений.

  • Активировать творческое воображение.

  • Совершенствовать певческие навыки: умение петь легким звуком, естественным голосом, выразительно.

Воспитательные:

  • Воспитание уважения и устойчивого интереса к музыке.

  • Билингвальный компонент:балалар, рахмет, сауболыныз,ойын ойнаймыз, қаирлы тан , досым.

Оборудование: Проектор, экран, инструменты, карточки для рефлексии, книга.


Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности

Тәрбиеші әрекеттері

Действия музыкального руководителя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық- түрткі болатын Мотивационно-побудительный











Ұйымдык -

Іздену

Организационно

-поисковый

Вход детей:«Марш» Рубан. Полька



Музыкальное массажное приветствие по Монтессори «Доброе утро» Е.А.Ермолина.


МР предлагает отправиться в музыкальную сказку, нас там кто-то ждет.


«Сказочный поезд» (на гос.языке)




Мр «сейчас посмотрим, кто нас ждет (уходит за ширму и одевает куклу с живой рукой Машенька)»

М здравствуйте ребята, вы узнали меня? Да, это я вас жду здесь в музыкальной сказке. Я очень люблю петь, танцевать и в оркестре играть!».

Обращает внимание на инструменты. просит назвать их.


«Оркестр»


Маша благодарит детей за оркестр.



Развитие слуха и голоса:

Кинесиологическая сказка «Друзья»

А сейчас я вам хочу рассказать маленькую сказочку.

( артикуляционная гимнастика с элементами кинесиологии) «Сказка о друзьях». (Автор Кайдаш) Жила в лесу кошка «энергетическая зевота» и была у нее подруга сова они любили танцевать «кросс крол» и крепко дружили «Крюки Денисона».


Маша - а вы любите петь?


МР. Давайте ребята для Маши исполним песню капель, ведь скоро весна и проаздник.


МР Исполнение песни «Капель» Музыка алексеева, слова Филатовой.

Повторяют текст. Спрашивает о характере музыки.



Кинесиологическая разминка «жучок».


МР предлагает


Игра: «Веселые мячики» (автор Кайдаш). МР напоминает о работе со схемами. Показывает схемы, дети по сигналу «1, 2, 3 ты на схему посомтри» становятся ка кпоказанно на рисунке.


Маша спасибо вам ребята что побывали сро мной в музыкальной сказке, мне пора до встречи!


Под 1 часть маршируют друг за другом, под 2 идут на носочках.


Здороваются на двух языках с элементами массажа.


Дети проявляют интерес и желание отправиться в сказку.

Внимательно слушают название остановки и танцуют.

Скользящие хлопки

Дробный шаг

Прыжки

На места


Здороваются с Машей.




Берут инструменты. Внимательно смотрят на экран и играют только тогда, кода видят изображение своего инструмента.


Экран видеопрезентация «веселый оркестр с Машей».


После убирают инструменты на место.





Слушая сказку под музыку выполняют упражнения.










Правильно поют, четко проговаривая слова, передавая характер.





Дети внимательно слушают мелодию, продолжают работать над эмоциональностью, повторяя за педагогом слова.






Выполняют игровые упражнения по показу педагога.

Играют несколько раз.





Под музыку двигаются по сигналу становятся как показано на рисунке.


Рефлекстік -

түзету

Рефлексивно корригирующий

МР хвалит детей и напоминает, что сегодня они побывали в музыкальной сказке, в которую пригласила маша.


Проводит рефлексию «Яблоня»


Дарит книгу схем в группу.

Прощание «саубол досым»


Высказывают свое мнение о путешествии, говорят что нового узнали.



Выбирают эмоциональные яблочки оценивая себя на занятии.


Садятся на поезд и отправляются в группу.


Күтілетің нәтіже / Ожидаемый результат:

Білу/Знать:

- название музыкальных инструментов.
Түсінуге тиіс/ Иметь:

- представление о положении в пространстве с помощью схем

Істей білу керек/ Уметь:

- различать музыкальный язык;

- петь в коллективе;

- согласовывать танцевальные движения с музыкой.

-выполнять элементы кинесиологических упражнений.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.