ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Технология развития критического мышления учащихся
Идея
развития критического мышления является достаточно новой для российской
дидактики. Заговорили о целостной технологии развития критического мышления
лишь в середине 90-х годов. Сторонников развития критического мышления учащихся
достаточно много. Так, М.О.Чошанов, разрабатывая технологию
проблемно-модульного обучения, пришел к выводу, что она продуктивна лишь тогда,
когда школьники обладают критическим мышлением.
Критическое
мышление означает не негативность суждений или критику, а разумное рассмотрение
разнообразия подходов с тем, чтобы выносить обоснованные суждения и решения.
Ориентация на критическое мышление предполагает, что ничто не принимается на
веру. Каждый ученик, невзирая на авторитеты, вырабатывает свое мнение в
контексте учебной программы.
Критическое
мышление – это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные
аргументы, принимать независимые продуманные решения.
Цель технологии: обеспечить развитие критического мышления посредством
интерактивного включения учащихся в образовательный процесс.
Исходные научные идеи: Критическое мышление: способствует взаимоуважению партнеров,
пониманию и продуктивному взаимодействию между людьми; облегчает понимание
различных «взглядов на мир»; позволяет учащимся использовать свои знания для наполнения
смыслом ситуаций с высоким уровнем неопределенности, создавать базу для новых
типов человеческой деятельности.
Системы действий учителя и учащихся:
Критерий оценки результата:
Основным
критерием оценки результата является критичность мышления, которая может быть
раскрыта через следующие показатели: оценка (Где ошибка?); диагноз (В чем
причина?); самоконтроль (Каковы недостатки?); критика (Согласны ли вы?
Опровергните. Приведите контраргументы?); прогноз (Постройте прогноз).
Ограничения:
1. Подготовка специального содержания текстов.
2. Невысокий уровень сформированности у школьников умений
самостоятельной работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.