Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема:"Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи.Слова,к которым нельзя задать вопрос."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тема:"Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи.Слова,к которым нельзя задать вопрос."

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ итоговая работа.doc

библиотека
материалов

ФИО (полностью)

Кириченко Анна Васильевна


Место работы

МБОУ СОШ №им.Б.П.Юркова1

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Русский язык

Класс

2

Тема и номер урока в теме

Урок №1 Слова, к которым нельзя задать вопрос.

Базовый учебник

Учебник «Русский язык» БунеевР.Н., 2012

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи.


  1. Цель и задачи урока

Цели: развитие умений находить слова, которые выражают чувства и определять характер чувства.


Развивать орфографическую зоркость, внимание, обогащать словарный запас.

Воспитывать любовь и уважение к родному языку, интерес к предмету.

Тип урока Знакомство с новым материалом.

  1. Формы работы учащихся

- самостоятельная;

- групповая;

- фронтальная работа.

  1. Необходимое техническое оборудование

Проектор, экран, компьютер.


  1. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Организационный


Мотивация учения, раскрытие цели урока

Совместный выбор плана урока

3

2

Минутка чистописания.


Актуализация опыта учащихся

Запись букв и сочетаний.

5

3

Актуализация знаний

Ресурс №1 «Ох и Ах» №193625 анимация




Обеспечение восприятия, осмысления нового материала, посредством

ресурса №1


включение в активный познавательный процесс

20

4

Формирование проблемы, планировангие деятельности. Поиск решения.



Ресурс №2 «Междометия и чувства» № 193897 правило, текст с иллюстрациями


азвиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

 Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).


Каждый ребенок работает в своей зоне ближайшего развития, в силу своих способностей. Ученики участвуют в оценке и самооценке знаний.

10

5

Развитие умений- применение знания

Ресурс №3 «Одно междометие, а чувства разные» № 193823 текст с иллюстрациями


Ресурс №4 «Междометия и чувства» №193691 практическое задание

Развиваем умение слушать и понимать других.

 Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

 Оформлять свои мысли в устной форме.

Умение работать в паре.


Выбор заданий в соответствии со своим уровнем обученности

2

6

Итог урока


Качественная характеристика работы класса


3

7

Рефлексия





Развитие способностей учащихся к рефлексии.



2




ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Ресурс №1 «Ох и Ах» №193625 анимация


ЦОР

анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/55f33e0a-3011-4045-839f-6504b0260d2a/view/


2

Ресурс №2 «Междометия и чувства» № 193897 правило,


ЦОР

Текст с иллюстрацией

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fa020edf-8342-4cf4-a104-cd2a565eecc6/view/


3

Ресурс №3 «Одно междометие, а чувства разные» № 193823


ЦОР

Текст с иллюстрацией

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d4da44f2-c3f6-468a-83bb-0f153cb9ab7e/view/


4

Ресурс №4 «Междометия и чувства» №193691

ЦОР

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6304fd5b-f5ea-4f61-a474-ab3d033f96b1/view/













Ход урока.

Ι. Актуализация знаний

Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

Какую запись должны сделать дальше?

Напишите слова «Классная работа».

  1. Послушайте стихотворение А. Тетивкина.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/55f33e0a-3011-4045-839f6504b0260d2a/view/

Какие слова помогают почувствовать переживания ученика?

Где мы с ними встречаемся?

Вспомните, что вы узнали о них на уроках, читая «Букварь».

В «Букваре» была сказка про ослика и медвежонка, которые видели одно и то же, а говорили и чувствовали по-разному.

Что бы они сказали о том времени, когда кончается перемена и начинается урок? (Медвежонок: «Ах, закончилась перемена!» Ослик: «Ох, начинается урок!»)

2. – Рассмотрим новый кадр в учебнике перед упр. 102. Катя Персикова и Вова Колесников увидели подснежник.

Что они сказали? (Катя: «Какая прелесть (какой красивый цветок)!» Вова: «Подумаешь, обычный цветок».)

С каким чувством они могли бы это сказать? (Катя – с радостью, Вова – равнодушно, с пренебрежением.)

Какие слова могут помочь им выразить свои чувства? (Ах, ой: «Ах, какой красивый цветок, какая прелесть!», «Ой, подумаешь, обычный цветок».)



II. Формулирование проблемы, планирование деятельности. Поиск решения (открытие нового знания), формулирование правила (определения).

На основе стихотворения и кадра киноплёнки сформулируйте тему урока – то, чем будем заниматься на уроке. (Слова, которые выражают чувства.)

Составим план урока.

План (примерный).

  1. Какие слова выражают чувства?

  2. Что обозначают слова, которые выражают чувства?

  3. Составление предложений.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fa020edf-8342-4cf4-a104-cd2a565eecc6/view/


ΙΙI. Развитие умений – применение знания.

Прочитайте предложения Какие чувства выражает междометие в этих предложениях?

Ах, какая красота: кукла в пёстром платье!
Ах, милый мой кот, ты хорош и пригож.
Ах, едва я стою на ногах…
Ах, тётенька-тётенька, это придирка –
и в сушке и в бублике тоже есть дырка!
Ах, как я боюсь!


http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d4da44f2-c3f6-468a-83bb-0f153cb9ab7e/view/


Дополнительное задание: составьте схемы предложений. Обратите внимание на запятую после этих слов, а также знаки в конце предложений. (| Ах, ________ ________!)

Можно сказать детям, что слова, которые выражают различные чувства, называются междометиями.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6304fd5b-f5ea-4f61-a474-ab3d033f96b1/view/

развивается умение составлять предложения по схемам со словами, выражающими чувства. Работе в парах предшествует беседа по схемам.

Из скольких слов состоит предложение?

Какие знаки стоят в конце предложения? (Обычно восклицательный знак.)

Что это значит? (Предложения произносят с особым чувством.)

Какое чувство передают слова, которые стоят на первом месте в предложениях? (Ой – страх, ах – восторг, ха-ха – насмешка, злорадство, ох – усталость, недовольство, эх – радость, ух – восхищение, удивление.)

Одно-два предложения можно разобрать коллективно, дальше работают в парах.

После проговаривания предложения записывают, затем пары читают свои варианты остальному классу.

Вывод. С помощью междометий можно выразить чувства. Эти слова делают речь ярче, эмоциональнее, богаче.

ΙV. Итог урока.

Сделайте вывод:

Для чего нужны в речи особые слова ай, ой, ах, ох, ух и др.? (Чтобы выразить чувства.)

Произнесите молодцы с разной интонацией, используя эти особые слова.

V.Рефлексия.

Что у вас получалось сегодня лучше всего?

В чём испытали затруднения?

Кто сегодня получил отметку в дневник?

За что?



Краткое описание документа:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи.

1.

ФИО (полностью)

Кириченко Анна Васильевна

2.

Место работы

МБОУ СОШ №им.Б.П.Юркова1

3.

Должность

Учитель начальных классов

4.

Предмет

Русский язык

5.

Класс

2

6.

Тема и номер урока в теме

Урок №1 Слова, к которым нельзя задать вопрос.

7.

Базовый учебник

Учебник «Русский язык» БунеевР.Н., 2012

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи.

8. Цель и задачи урока

Цели: развитие умений находить слова, которые выражают чувства и определять характер чувства.

Развивать орфографическую зоркость, внимание, обогащать словарный запас.

Воспитывать любовь и уважение к родному языку, интерес к предмету.

Тип урока Знакомство с новым материалом.

9. Формы работы учащихся

- самостоятельная;

- групповая;

- фронтальная работа.

10. Необходимое техническое оборудование

Проектор, экран, компьютер.

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров354
Номер материала 165180
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх