2015 Тематическое планирование 5 класс ОБЖ ФГОС

Календарно-тематическое планирование по ОБЖ  5 класс

№ урока

Кол-во часов на раздел тему

Тема раздела,  урока

Тип урока, форма проведения

Планируемые результаты

Формы организации учебно-познавательной деятельности обучающихся

Система контроля

Основные средства обучения

Дата

Личностные

Метапредметные

Предметные

план

факт

22

Модуль 1.Основы безопасности личности, общества и государства

15

Раздел 1. Основы комплексной безопасности

5

Глава 1 .Человек, как среда его обитания, безопасность человека

1

1

Город как среда обитания

Урок изучения нового материала Рассказ, беседа

Бережное отношение к природе

Осуществлять поиск необходимой информации

Знать опасные ситуации в городе. Проектировать модели личного безопасного поведения

Индивидуальная

Решение ситуационных задач.

Учебник

2

1

Жилище человека,  особенности  жизнеобеспечения жилища

Урок изучения нового материала Рассказ, беседа

Развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищённость жизненно важных интересов от внешних угроз

Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий

Умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по их характерным признакам их появления, а также на основе  анализ специальной информации

Фронтальная

Устный опрос. Решение ситуационных задач

Учебник

3

1

Особенности природных условий в город

Урок изучения нового материала Беседа, работа с учебником

Воспитание бережного отношения к природе

Поиск информации в СМИ анализировать причины возникновения опасных ситуаций

Знать основные понятия загрязнения и борьбы с ними

Фронтальная

Устный опрос. Индивид. раб по карточкам

Учебник

4

1

Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность.

Урок изучения нового материала Беседа

Воспитание патриотизма

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; ситуациях

Умения применять полученные теоретические знания на практике.

Групповая

Устный опрос. Письменно с помощью учебника ответить  на вопросы: -природные условия  нашего города; хозяйственная деятельность человека в нашем городе;

Учебник

5

1

Безопасность в повседневной жизни

Урок изучения нового материала Беседа

Воспитание ответственности поведения

Освоение приемов действий в опасных ситуациях, составлять план действия

Знать правила поведения   в опасной и чрезвычайной ситуации

Индивидуальная

Учебник

6

Глава 2. Опасные ситуации техногенного характера

6

1

Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Мотивация учебной деятельности

Анализировать причины возникновения опасности и чрезвычайных ситуаций структурировать знания

Умение применять полученные теоретические знания на практике. Осознанно выполнять правила дорожного  движения

Парная

Устный опрос Решение ситуационных задач.

Знаки, правила дорожного движения, учебник

7

1

Пешеход, безопасность  пешехода

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Воспитывать ответственное отношение к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности Осуществление поиска информации Воспитывать ответственное отношение к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности Осуществление поиска информации

Выявлять причинно следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека Пользоваться учебником

Знания об опасных ситуациях на дороге. Формирование  установки на здоровый образ жизни.

Парная

Викторина - отработка правил дорожного движения для пешеходов.

Знаки, правила дорожного движения, учебник

8

1

Пассажир, безопасность пассажира

Урок изучения нового материала Рассказ, беседа

Воспитывать ответственное отношение к личному здоровью как к индивидуальной и  общественной ценности Осуществление поиска информации

Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий. Пользоваться учебником

Знать опасные ситуации на транс порте. Поведение пассажиров на транспорте.

Групповая

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник, фотографии и рисунки видов транспорта

9

1

Водитель

Урок изучения нового материала Беседа

Бережное отношение к пассажирам

Использование средств массовой информации

Уметь соблюдать правила поведения на транспорте

Групповая

Устный опрос. Работа по карточкам

Учебник, фотографии и рисунки видов транспорта

10

1

Пожарная безопасность

Урок изучения нового материала Рассказ, беседа

Осуществление поиска информации

Освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях использование СМИ

Знать правила поведения на пожаре. Проектировать модели личного безопасного поведения

Фронтальная

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник

11

1

Безопасное поведение в бытовых ситуациях

Воспитание ответственного отношения к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности. Осуществление  поиска информации

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;

Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

Групповая

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник

2

Глава 3.Опасные ситуации природного характера

12

1

Погодные явления  и безопасность человека

Урок изучения нового материала Беседа

Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

Индивидуальная

Работа по карточкам

Учебник, мультимединая презентация

13

1

Безопасность на водоёмах

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Воспитание ответственного отношения к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности

Умение, составлять план действий в опасных ситуациях

Умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их

Индивидуальная

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник

2

Глава 4.Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера

14

1

Чрезвычайные ситуации природного характера

Урок изучения нового материала Рассказ, беседа

Освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства;

Фронтальная

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник

15

1

Чрезвычайные ситуации техногенного характера

Урок изучения нового материала Рассказ, беседа

Освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства;

Групповая

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник

7

Раздел 2.Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации

3

Глава 5 . Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение.

16

1

Антиобщественное поведение и его опасность

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз

Знать обстановку криминогенной ситуации в данных районах проживания, использовать в повседневной жизни

Анализировать последствия опасных ситуаций в повседневной жизни, причины их возникновения.

Парная

Работа по карточкам

Учебник

17

1

Обеспечение личной безопасности дома

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз

Учиться выявлять и предвидеть опасности.

Знать правила безопасного поведения дома, в общественных местах

Индивидуальная

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник

18

1

Обеспечение личной безопасности на улице

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Приобретать  опыт самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий; Развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищённость жизненно важных интересов личности от внешних угроз. Знать обстановку криминогенной ситуации в данных районах проживания, использовать в повсед. жизни.

Учиться выявлять и предвидеть опасности. Знание правил безопасного поведения на улице, в общественных местах.

Анализировать последствия опасных ситуаций в повседневной жизни, причины их возникновения

Индивидуальная

Устный опрос. Решение ситуационных задач. Индивид. раб по карточкам

Учебник мультимединая презентация,

4

Глава 6.Эстремизм и терроризм - чрезвычайные опасности для общества и государства

19

1

Экстремизм и терроризм, основные понятия и причины их возникновения

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Формировать, основные понятия и причины их возникновения экстремизма и терроризма

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

Понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;

Групповая

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник

20

1

Виды экстремисткой  и террористической деятельности

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Формировать антиэкстремистскую и антитеррористическую личностную позицию

Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии (например, для классификации видов террористической и экстремистской деятельности), устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

Понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;

Парная

Работа по карточкам

Учебник

21

1

Виды террористических актов и их последствия

Урок изучения нового материала мультимединая презентация

Формировать антиэкстремистскую и антитеррористическую личностную позицию

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

Знание основных видов террористических актов и их последствия для личности, общества и государства;

Индивидуальная

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник, мультимединая презентация

22

1

Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности.

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Уметь самостоятельно определять противоправное поведение своих сверстников

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов

Понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;

Индивидуальная

Устный опрос. Решение ситуационных задач.

Учебник

Модуль 2.           Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел – 3           Основы здорового образа жизни

3

Глава 7.Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни

23

1

О здоровом образе жизни

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Уметь самостоятельно планировать пути достижения цели, способы достижения высокого уровня здоровья.

Воспитание ответственного отношения к личному здоровью.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

Индивидуальная

Устный опрос. Индивид. раб по карточкам

Учебник, аудиовизуальное пособие

24

1

Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия укрепления здоровья.

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Уметь самостоятельно планировать пути достижения цели, способы достижения высокого уровня здоровья.

Воспитание ответственного отношения к личному здоровью.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

Групповая

Устный опрос.

Учебник

25

1

Рациональное питание. Гигиена питания

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Уметь самост. планировать пути достижения цели, способы дос-ния высокого уровня здоровья.

Воспитание ответственного отношения к личному здоровью.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

Индивидуальная

Устный опрос, тест

Учебник

2

Глава 8. Факторы, разрушающие здоровье

26

1

Вредные привычки и их влияние на здоровье человека

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Уметь определять понятия вредных привычек, классифицировать их, делать выводы как они влияют на ЗОЖ, формулировать, аргументировать и отстаивать  своё мнение

Воспитание ответственного отношения к личному здоровью.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

Парная

Устный опрос, тест

Учебник

27

1

Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек

Урок изучения нового материала Беседа, рассказ

Понимать личную и общественную значимость современной культуры безопасности жизнедеятельности;

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью;

Групповая

Тест

Учебник

8

Раздел – 4      Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

8

Глава 9.   Первая медицинская помощь и правила ее оказания

28-29

2

Первая медицинская помощь при различных видах повреждений

Практическая  работа

Умение оказывать первую медицинскую помощь.

Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

Умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учётом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.

Групповая

Практическая работа

Учебник, Плакаты, аудиовизуальное пособие

30-32

3

Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении (практические занятия)

Практическая  работа

Воспитание ответственного отношения к оказанию первой мед.помощи. Умение оказывать первую медицинскую помощь.

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

Групповая

Практическая работа

Учебник, плакаты

33-35

3

Первая медицинская помощь при отравлениях (практические занятия)

Практическая  работа

Воспитание ответственного отношения к оказанию первой мед.помощи. Умение оказывать первую медицинскую помощь.

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Приобретение  опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

Групповая

Практическая работа

Учебник, плакаты