|
|
|
|
|
|
|
|
№
п/п
|
Дата
по плану
|
Дата
факт
|
Наименование
разделов и тем
|
Кол-во
часов
|
Тип
урока (форма и вид деятельности обучающихся, форма занятий)
|
Требования
к уровню подготовки учащихся (результат)
|
Вид
контроля. Измерители
|
|
Раздел
1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
|
|
Пожарная
безопасность (3 часа)
|
1
|
01.09
|
01.09
|
Пожары
в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия
|
1
|
Урок
изучения
первичного и закреплеления новых
знаний
|
Знать о мерах
пожарной безопасности; правилах безопасного поведения
при пожаре в доме.
Характеризовать причины
возникновения пожаров. Владеть навыками безопасного поведения при
возникновении пожара
в жилище
|
Решение
ситуационных
задач
|
2
|
08.09
|
08.09
|
Профилактика
пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
|
1
|
Комбини-
рованный
Беседа
|
Знать: о возможных последствиях пожаров и взрывов
Уметь: предвиидеть потенциальные опасности и правильно действовать в
случае их наступления
|
Решение
ситуационных
задач
|
3
|
15.09
|
15.09
|
Права,
обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.
Обеспечение личной безопасности при пожаре
|
1
|
Комбинированный
Беседа
|
Знать: правила безопасного поведения при пожарах, правила пользования
огнетушителем
Уметь: действовать при возникновения пожара и эвакуироваться из
горящего здания
|
Решение
ситуационных
задач
|
|
Безопасность
на дорогах (3 часа)
|
4
|
22.09
|
22.09
|
Причины
дорожно-транспортных происшествий и травматизм людей
|
1
|
Урок
изучения
первичного и закреплеления новых
знаний
|
Характеризовать причины
дорожно-транспортных
происшествий, знать правила безопасного поведения пешехода и
велосипедиста.
Использовать
полученные
знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности на
улицах и дорогах
|
Решение
ситуационных
задач
|
5
|
29.09
|
29.09
|
Организация
дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать правила
безопасного
поведения пассажиров на транспорте.
Использовать
приобретенные знания в повседневной жизни для соблюдения
правил поведения в общественном транспорте
|
Решение
ситуационных
задач
|
6
|
06.10
|
06.10
|
Велосипедист
– водитель транспортного средства
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать: ПДД
Уметь: управлять транспортным средством
|
Решение
ситуационных
задач
|
|
Безопасность
на водоёмах (3 часа)
|
7
|
13.10
|
13.10
|
Безопасное
поведение на водоёмах в различных условиях
|
1
|
Урок
изучения
первичного и закреплеления новых
знаний
|
Знать: правила безопасного поведения на водоемах
Уметь: держаться на воде
|
Решение
ситуационных
задач
|
8
|
20.11
|
20.11
|
Безопасный
отдых у воды
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать правила
поведения на воде и оказания помощи утопающему.
Владетъ навыками оказания
помощи утопающему. Использовать полученные знания в
повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
на воде
|
Решение
ситуационных
задач
|
9
|
27.10
|
27.10
|
Оказание
помощи терпящим бедствие на воде
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать правила
поведения на воде и оказания помощи утопающему.
Владетъ навыками оказания
помощи утопающему. Использовать полученные знания в
повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
на воде
|
Решение
ситуационных
задач
|
|
Экология
и безопасность (2 часа)
|
10
|
11.11
|
11.11
|
Загрязнение
окружающей природной среды и здоровье человека
|
1
|
Урок
изучения
первичного и закреплеления новых
знаний
|
Знать: о влияния состояния окружающей среды на здоровье человека
Владеть навыками: поведении при проживании в экологических
неблагоприятных районах
|
Решение
ситуационных
задач
|
11
|
18.11
|
18.11
|
Правила
безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке
|
1
|
Контрольное тестирование
|
Знать правила безопасного
поведения в природной среде (подача сигналов бедствия, добывание
огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия).
Владеть навыками
подачи
сигналов бедствия
|
Решение
ситуационных
задач
|
|
Раздел
2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения
|
|
Чрезвычайные
ситуации техногенного характера и безопасность населения (9 часов)
|
12
|
25.12
|
25.12
|
Классификация
чрезвычайных ситуаций техногенного характера
|
1
|
Урок
изучения
первичного и закреплеления новых
знаний
|
Уметь приводить примеры
промышленных аварий
и катастроф, потенциально
опасных объектов.
Использовать полученные
знания и умения для обеспечения личной безопасности
|
Решение
ситуационных
задач
|
13
|
02.12
|
02.12
|
Аварии
на радиационно опасных объектах и их возможные последствия
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать правила
безопасного поведения при радиационных авариях.
Уметь предвидеть
потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение
ситуационных
задач
|
14
|
09.12
|
09.12
|
Обеспечение
радиационной безопасности населения
|
1
|
Комбини-
Рованный
Беседа
|
Знать правила
безопасного поведения при радиационных авариях.
Уметь предвидеть
потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение
ситуационных
задач
|
15
|
16.12
|
16.12
|
Аварии
на химически опасных объектах и их возможные последствия
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Уметь называть
химически опасные объекты производства, аварийно опасные химические вещества.
Использовать полученные
знания и умения в обеспечении личной безопасности
|
Решение
ситуационных
задач
|
16
|
23.12
|
23.12
|
Обеспечение
химической защиты населения
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать правила
безопасного поведения при авариях с выбросом опасных химических веществ.
Уметь предвидеть
потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение
ситуационных
задач
|
17
|
14.01
|
14.01
|
Пожары
на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать правила
безопасного
поведения при пожарах и
взрывах.
Уметь предвидеть
потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение
ситуационных
задач
|
18
|
21.01
|
21.01
|
Обеспечение
защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах
|
1
|
Комбини-
рованный
Беседа
|
Знать: о причинах и
последствиях
Уметь: действовать при возникновении пожара и эвакуироваться из
горящего здания
|
Решение
ситуационных
задач
|
19
|
28.01
|
28.01
|
Аварии
на гидротехнических сооружениях и их последствия
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать правила
безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии.
Уметь предвидеть
потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение
ситуационных
задач
|
20
|
04.02
|
04.02
|
Обеспечение
защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать правила
безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической
аварии.
Уметь предвидеть
потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение
ситуационных
задач
Тестирование
|
|
Организация
защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера (3 часа)
|
21
|
11.02
|
11.02
|
Оповещение
о чрезвычайных ситуациях техногенного характера
|
1
|
Урок
изучения
первичного и закреплеления новых
знаний
|
Знать: об организации защиты населения от ЧС; об
обязанностях и правилах поведения людей приэвакуации
Владеть навыками:
поведение в ЧС по сигналу «Внимание всем»
Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для
обеспечения личной безопасности
|
Решение
ситуационных
задач
|
22
|
18.02
|
18.02
|
Эвакуация
населения
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать об
обязанностях
и правилах поведения
людей при эвакуации.
Уметь
комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов
питания в случае эвакуации населения.
Использовать полученные
знания и умения для обеспечения личной безопасности
|
Решение
ситуационных
задач
|
23
|
25.02
|
25.02
|
Мероприятия
по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного
характера
|
1
|
Контрольное тестирование
|
Иметь
представление об инженерной, радиационной и химической
защите населения.
Использовать полученные
знания для обеспечения
личной безопасности
|
Решение
ситуационных
задач
|
|
Раздел
3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
|
|
Основы
здорового образа жизни (7 часов)
|
24
|
03.03
|
03.03
|
Общие
понятия о здоровье как основной ценности человека
|
1
|
Урок
изучения
первичного и закреплеления новых
знаний
|
Знать об основах
здорово-
го образа жизни, факторах,
укрепляющих и разрушающих здоровье.
Использовать полученные
знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
|
Решение
ситуационных
задач
|
25
|
10.03
|
10.03
|
Индивидуальное
здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать: об
особенностях развития организма и здорового образа жизни
Использовать: полученные знания в повседневной жизни
|
Решение
ситуационных
задач
|
26
|
17.03
|
17.03
|
Репродуктивное
здоровье – составная часть здоровья человека и общества
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать: о факторах
укрепления здоровья
|
Решение
ситуационных
задач
|
27
|
|
|
Здоровый
образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека
и общества
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать об основах
здорово-
го образа жизни, факторах,
укрепляющих и разрушающих здоровье.
Использовать полученные
знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
|
Решение
ситуационных
задач
|
28
|
|
|
Здоровый
образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать об основах
здорово-
го образа жизни, факторах,
укрепляющих и разрушающих здоровье.
Использовать полученные
знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
|
Решение
ситуационных
задач
|
29
|
|
|
Вредные
привычки и их влияние на здоровье
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать о вредных
привычках и их профилактике.
Использовать полученные
знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
|
Решение
ситуационных
задач
|
30
|
|
|
Профилактика
вредных привычек.
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать о вредных
привычках и их профилактике.
Использовать полученные
знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
|
Решение
ситуационных
задач
|
31
|
|
|
. Здоровый
образ жизни и безопасность жизнедеятельности
|
|
Комбини-
рованный
|
Знать о
вредных привычках и их профилактике.
Использовать
полученные
знания в
повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
|
Решение
ситуационных
задач
|
|
Основы
медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (4 часа)
|
32
|
|
|
Первая
медицинская помощь пострадавшим и её значение (практические занятия)
|
1
|
Урок
изучения
первичного и закреплеления новых
знаний
|
Знать: о
терминальном состоянии и приемах поведения ИВЛ и непрямой массаж сердца
Использовать: полученные знания для оказания помощи пострадавшим в
различных ситуациях
|
Решение
ситуационных
задач
|
33
|
|
|
Первая
медицинская помощь при отравлении АХОВ (практические занятия)
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать: правила
безопасности при авариях с выбросом АХОВ
Уметь: пользоваться средствами индивидуальной защиты
|
Решение
ситуационных
задач
|
34
|
|
|
Первая
медицинская помощь при травмах (практические занятия) Первая медицинская
помощь при утоплении (практические занятия)
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Знать способы
первой медицинской помощи при травмах и переломах.
Владеть: навыками
оказания первой медицинской помощи при ушибах, кровотечениях.
Использовать
приобретенные знания в повседневной жизни для обращения (вызова) в случае
необходимости в соответствующие
службы экстренной помощи
|
Решение
ситуационных
задач
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.