|
№ урока
|
тема урока
|
домашнее задание
|
|
1
|
Язык и
общество
|
Упр. 269
|
|
2
|
Язык и
общество
|
Подобрать
афоризмы о языке
|
|
3
|
Язык и
история народа
|
Упр. 267
|
|
4
|
Язык и
история народа
|
Составить
словарный диктант
|
|
5
|
Три
периода в истории русского языка
|
Упр. 270
|
|
6
|
Три
периода в истории русского языка
|
Подобрать
из произведений авторов ХIX века примеры, показывающие процесс изменения форм
слов.
|
|
7
|
Русский
язык в современном мире
|
тесты
|
|
8
|
Русский
язык в современном мире
|
|
|
9
|
Активные
процессы в современном русском языке
|
Провести
самостоятельно наблюдения за изменением лексики и найти слова, которые
получили «новую жизнь» в постперестроечное время.
|
|
10
|
Обобщающее
повторение фонетики, графики, орфоэпии, орфографии
|
Составить
связный ответ по разделу «Фонетика и графика».
|
|
11
|
Обобщающее
повторение фонетики, графики, орфоэпии, орфографии
|
Упр. 7
|
|
12
|
Основные
нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке
|
Упр. 25
|
|
13
|
Основные
нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке
|
Используя
записи в тетради, подготовить связный ответ по теме урока.
|
|
14
|
Принципы
русской орфографии
|
Упр. 1.
|
|
15
|
Принципы
русской орфографии
|
Упр.
112.
|
|
16
|
Фонетический
разбор
|
Упр. 4.
|
|
17
|
Фонетический
разбор
|
|
|
18
|
Тематический
контроль по теме "Фонетика, орфография, орфоэпия"
|
|
|
19
|
Повторение
по теме "Лексика"
|
Упр. 41,
50
|
|
20
|
Русская
лексика с точки зрения ее употребления
|
Опираясь
на схему, конспект, составленный на уроке, подготовьте связный рассказ об общеупотребительной
лексике и лексике, имеющей ограниченную сферу употребления
|
|
21
|
Русская
лексика с точки зрения ее употребления
|
|
22
|
Активный
и пассивный словарный запас
|
Упр.
67,69
|
|
23
|
Активный
и пассивный словарный запас
|
Упр.70
|
|
24
|
Контрольная
работа за I четверть
|
|
|
25
|
Анализ
контрольного диктанта
|
|
|
26
|
Русская
фразеология
|
Упр. 87
|
|
27
|
Русская
фразеология
|
Упр. 95
|
|
28
|
Лексические
и фразеологические словари
|
|
|
29
|
Лексические
и фразеологические словари
|
|
|
30
|
Лабораторная
работа
|
Подобрать
отрывок (текст) и самостоятельно провести наблюдение над лексическими
средствами языка.
|
|
31
|
Контрольный
диктант с дополнительными заданиями
|
|
|
32
|
Анализ
контрольного диктанта
|
|
|
33
|
Обобщающее
повторение по теме "Морфемика и словообразование"
|
составить
тест
|
|
34
|
Обобщающее
повторение по теме "Морфемика и словообразование"
|
упр. 124
|
|
35
|
Способы
словообразования
|
упр. 126
|
|
36
|
Способы
словообразования
|
Упр. 131
|
|
37
|
Выразительные
словообразовательные средства
|
Выписать
из художественной литературы текст или предложения, содержащие слова с
суффиксами субъективной оценки.
|
|
38
|
Выразительные
словообразовательные средства
|
Выписать
из художественной литературы текст или предложения, содержащие слова с
суффиксами субъективной оценки.
|
|
39
|
Обобщающее
повторение частей речи
|
Упр 148
|
|
40
|
Обобщающее
повторение частей речи
|
Подобрать
примеры омоформов, омографов, омофонов в художественной литературе.
|
|
41
|
Морфологический
разбор знаменательных и служебных частей речи
|
Упр. 167
|
|
42
|
Морфологический
разбор знаменательных и служебных частей речи
|
Упр. 184
|
|
43
|
Трудные
вопросы правописания -н- и -нн- в разных частях речи
|
Выучить
записи в тетрадях и правила на стр. 78, 89
|
|
44
|
Трудные
вопросы правописания -н- и -нн- в разных частях речи
|
Упр.
195.
|
|
45
|
Правописание
-н- и -нн- в суффиксах причастий
и отглагольных прилагательных.
Трудные вопросы правописания окончаний разных частей речи
|
Упр. 142
|
|
46
|
Правописание
не и ни с разными частями речи
|
Упр. 205
|
|
47
|
Правописание
не и ни с разными частями речи
|
Выучить
материал урока
|
|
48
|
Различение
частиц не и ни
|
Упр. 198
|
|
49
|
Различение
частиц не и ни
|
Домашняя
контрольная работа
|
|
50
|
Правописание
наречий
|
Упр. 204
|
|
51
|
Правописание
наречий
|
Упр.
199,203
|
|
52
|
Мягкий
знак на конце слов после шипящих
|
Составить
словарный диктант
|
|
53
|
Правописание
глаголов, причастий
|
Упр. 174
|
|
54
|
Правописание
глаголов, причастий
|
Упр. 186
|
|
55
|
Обобщающее
повторение. Слитное, раздельное и дефисное написание
|
Упр. 200
|
|
56
|
Контрольный
диктант
|
|
|
57
|
Анализ
контрольного диктанта
|
|
|
58
|
Синтаксис
и пунктуация. Принципы русской пунктуации.
|
Упр. 224
|
|
59
|
Синтаксис
и пунктуация. Принципы русской пунктуации.
|
Упр. 232
|
|
60
|
Словосочетания
|
Упр.
212, 213
|
|
61
|
Словосочетания
|
Упр.
215, 216
|
|
62
|
Простое
предложение
|
Выучить
теоретический материал
|
|
63
|
Простое
предложение
|
Упр. 247
|
|
64
|
Осложненное
предложение
|
Упр. 235
|
|
65
|
Осложненное
предложение
|
Составить
конспект "Однородные члены предложения"
|
|
66
|
Сложное
предложение
|
Упр. 255
|
|
67
|
Сложное
предложение
|
Упр. 259
|
|
68
|
Прямая и
косвенная речь
|
Упр. 261
|
|
69
|
Авторская
пунктуация
|
Упр. 266
|
|
70
|
Контрольная
работа по пунктуации
|
|
|
71
|
Анализ
контрольного работы
|
|
|
72
|
Текст.
Его строение, виды его преобразования и основные признаки
|
Упр. 201
|
|
73
|
Текст.
Его строение, виды его преобразования и основные признаки
|
Выучить
материал урока
|
|
74
|
Текст.
Его строение, виды его преобразования и основные признаки
|
Упр. 203
|
|
75
|
Текст.
Способы и средства связи между частями текста
|
Упр. 298
|
|
76
|
Текст.
Способы и средства связи между частями текста
|
Упр. 282
|
|
77
|
Абзац
|
Оформить
текст В. Астафьева
|
|
78
|
Типы
речи. Повествования.
|
Подготовить
пересказ
|
|
79
|
Типы
речи. Повествования.
|
Упр. 294
|
|
80
|
Описание
|
Упр. 302
|
|
81
|
Описание
|
Упр. 310
|
|
82
|
Рассуждение
|
Написать
сочинение-рассуждение на тему «Как я понимаю милосердие?»
|
|
83
|
Рассуждение
|
|
|
84
|
Речевой
анализ текста
|
Упр. 314
|
|
85
|
Речевой
анализ текста
|
Сочинение-рассуждение
на тему: «Каким я представляю себе красивого человека?»
|
|
86
|
Виды
сокращений текста (план, тезис, выписки)
|
Упр. 318
|
|
87
|
Виды
сокращений текста (план, тезис, выписки)
|
Сделать
выписки из статьи В. Лакшина о Толстом
|
|
88
|
Конспект.
Тематический конспект
|
Упр. 317
|
|
89
|
Конспект.
Тематический конспект
|
Упр. 318
|
|
90
|
Реферат
|
Выбрать
одну из тем и написать реферат
|
|
91
|
Аннотация
|
упр. 327
|
|
92
|
Рецензия
|
упр. 331
|
|
93
|
Функциональные
стили речи
|
Упр. 340
|
|
94
|
Функциональные
стили речи
|
Выписать
текст из учебника географии
|
|
95
|
Научный
стиль речи. Научно-популярный подстиль
|
Выучить
материал на стр. 202—204, 207—208.
|
|
96
|
Научный
стиль речи. Научно-популярный подстиль
|
Упр. 346
|
|
97
|
Лексические
особенности научного стиля
|
Выучить
материал на. стр. 210—221.
|
|
98
|
Лексические
особенности научного стиля
|
Упр.
353.
|
|
99
|
Морфологические
и синтаксические особенности научного стиля
|
Упр. 381
|
|
100
|
Морфологические
и синтаксические особенности научного стиля
|
|
|
101
|
Итоговая
контрольная работа по курсу 10 класса
|
|
|
102
|
Анализ
итоговой контрольной работы
|
|
|
103-105
|
Обобщение
изученного материала о текстах, видах их переработки и стилях речи
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.