Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематическое планирование 8 класс Индивидуальное обучение
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Тематическое планирование 8 класс Индивидуальное обучение

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование. 8 класс.

Индивидуальное обучение.


I четверть (9 часов)

Раздел 1. Планета, на которой мы живем.

дата


тема урока


лексика


грамматика


аудирова-ние


монолог


диалог


чтение


письмо


форма контроля


домашнее задание

план

факт

1


Вводный урок. У природы нет плохой погоды.

weather

повторение времен группы Simple


высказыва-ние мне-ния о по-годе в на-шей стране


обсуждение типичной погоды в России

предложе-ния по теме «Погода»



учебник: у. 1,2,с.34

2


Наша планета Земля.

space (galaxy, planet, spaceship, astronaut, the Earth, the Uni-verse, the Solar System)

артикль the с уникаль-ными объек-тами и явле-ниями

рассказы, связанные с послови-цами о погоде

«Мы - часть Вселенной»

беседа о космосе и планете Земля «Мы-часть Вселенной»

паспорт

Вселенной


лексика по теме «Космос,

Вселен-ная» в устной речи

учебник: у.8,с.34, у.36,с.13

3


Употреб-ление про-шедшего длитель-ного времени.


прошедшее длительное время Past Continuous


прошедшее длительное время в устной речи

прошедшее длительное время в устной речи


прошедшее длительное время в упражнениях


у.46,с.16

4


Настоящее завершен-ное и за-вершенно-длительное время.

предлоги for и since

времена: Present Perfect, Present Perfect Continuous


настоящее завершен-ное и за-вершенно-длительное время в устной речи



настоящее завершен-ное и за-вершенно-длительное время в письменной речи


учебник: у.69,с.21


5


Употреб-ление про-шедшего простого и длитель-ного времени.



времена Past Simple и Past Continuous



беседа о землетря-сении

информа-ция о зем- летрясении

времена Past Simple и Past Continuous в упражнениях


учебник: у.24,с.36, у.84,с.25

6


Стихийные бедствия.

tornado, volcano, flood, drought, damage, shake, hurt

времена Past Simple и Past Continuous

описание торнадо

описание торнадо

беседа о стихийных бедствиях

информа-ция о торнадо

времена Past Simple и Past Continuous в упражнениях

промежу-точный тест по теме Past Simple / Past Continu-ous


учебник: у.94,с.27

7


Прошед-шие времена англий-ского глагола.


времена Past Simple, Past Continuous, Past Perfect


времена Past Simple, Past Continuous, Past Perfect в речи

времена Past Simple, Past Continuous, Past Perfect в речи


времена Past Simple, Past Continuous, Past Perfect в упражнени-ях



учебник: у.113,с.30, у.31,32, с.36-37

8



Контрольная работа №1 по теме «Планета, на которой мы живем»


учебник: у.10,с.39

9


Анализ контрольной работы и коррекция знаний.

повторить ГМ


II четверть (7 часов)

Раздел 2. Лучший друг планеты Земля – это ты.

10


Проблемы экологии.


существи-тельные с суффиксом

-tion;

прилагатель-ные с суф-фиксом -al


лексика по теме «Окружаю-щая среда» в устной речи


естествен-ные при-родные творения



учебник: у.4,5,с.56

11


Условные предложе-ния II и III типа.


условные предложе-ния II и III типа


монолог по теме «Экологи-ческие проблемы»



условные предложе-ния II и III типа


учебник: у.20,с.45; у.22,с.46

12


Загрязне-ние окру-жающей среды.

prohibit, recycle, litter, pack, to throw, can


новая лексика по теме «Загряз-

нение ок-ружающей среды»

новая лексика в устной речи

подготовка вопросов к прочитан-ным текс-там

тексты «Why throw away so much?» и «Packaging»



учебник: у.41,с.51; у.16,с.57

13


Смешан-ный тип условных предложе-ний.



смешанный тип услов-ных пред-ложений



обсуждение проблемы «Куда девать мусор?»



смешанный тип услов-ных пред-ложений в упражнениях


учебник: у.44,с.52; у.18,с.57

14



Контрольная работа №2 по теме «Проблемы экологии».

учебник: у.10(b),с.61

15


Анализ контрольной работы и коррекция знаний

повторить словарные слова

16


Обобщаю-щий урок.

Повторе-ние.


повторение грамматики

интервью о зоо-парках

рассказ о проблемах экологии в нашей местности



письмо о проекте защиты животных


учебник: у.10(а),с.61

III четверть (10 часов)

Раздел 3. Средства массовой информации.

17


Виды СМИ

newspaper (daily / weekly), radio, television (satellite/ cable), tabloid, the Internet


аббреви-атура для названия кампаний

As for me..., I prefer... в устном высказы-вании по теме «СМИ»

дискуссия «Достоин-ства и не-достатки СМИ»




у.4, с.63; у.1, 2, 3, с.86

18


Телевиде-ние.

quiz (quit, manage, prove)




беседа о телевиде-нии

чтение диалогов о СМИ

составление предложе-ний, используя новую лексику


у.16, с.87

19


Периодика в нашей жизни.



диалог о газетах

виды газет в России; какие газе-ты я пред-почитаю


диалог о газетах



у.19, с.87; у.22, с.68

20


О чем вы читаете в газетах и журналах?






обсуждение

газетной статьи

чтение газетной статьи



у.44, с.71; у.23, с.87

21


Книги как часть СМИ

encyclo-pedia, Bible, handbook



диалоги с репорте-ром

доклад о прослушан-ных диа-логах

диалоги с репортером




у.32, с.88

22


Утверди-тельные предложе-ния в кос-венной ре-чи.




утверди-тельные предложе-ния в кос-венной речи


закрепле-ние нового ГМ в уст-ной речи



закрепление нового ГМ в письменной речи


у.33,с.88

23


Вопросы в косвенной речи.


вопросы в косвенной речи


пересказ текста в косвенной речи



закрепление нового ГМ в письменной речи


у.36, 39, с.89

24


Просьбы и команды в косвенной речи.


просьбы и команды в косвенной речи.



закрепле-ние нового ГМ в уст-ной речи


закрепление нового ГМ в письменной речи


у.39, с.89; у.79, с.78; у.86, с.89; у.89, с.81 (повтор)


25


Контрольная работа №3 по теме «СМИ».


повторить ГМ и ЛМ

26


Анализ контрольной работы и коррекция знаний.



IV четверть (8 часов)

Раздел 4. Попытка стать успешным человеком.


27


Успешная личность.

own, owner, equal, equally, unequal




работа с прочитан- ным текстом

информа-ция об известных людях



у.1, 2, с.110

28


Моя семья – мой путь к успеху.



диалоги детей об их семьях

описание человека по фото

диалоги «разговор двух знакомых»





у.8, 9, 10, с.110

29


Граммати-ка: слож-ное допол-нение.


сложное дополнение





закрепление нового ГМ в письменной речи


у.19,с.99


30


Контрольная работа №4 по теме «Успешная личность».

с.112 повторить слова

31


Анализ контрольной работы и коррекция знаний.

повторить весь ГМ и ЛМ

32



Итоговая контрольная работа.


повторить весь ГМ и ЛМ

33



Анализ контрольной работы и коррекция знаний.

повторить весь ГМ и ЛМ

34


Обобщение пройденного грамматического и лексического материала.




Краткое описание документа:

Биболетова М.З. и др. Английский язык с удовольствием/Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск:Титул,2008.

   Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного школьного образования по иностранным языкам(английский язык)и авторской программы (Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-9 классы) образовательных учреждений.-Обнинск.Титул, 2006г)

Рабочая программа рассчитана на 34 часа (1 учебный час в неделю). Предусмотрено проведение 5 контрольных работ (1-итоговая, 4-текущих).

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров751
Номер материала 130143
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх