Краеведение
1
год обучения:
Основные
параметры:
1.
Родной край, его природные особенности, история, известные земляки
Климат,
растительность и животный мир родного края, его рельеф, реки, озера, полезные
ископаемые. Административное деление края. Транспортные ммагистрали.
Промышленность.
Экономика
и культура края, перспектива его развития. Сведения о прошлом края. Памятники
истории и культуры. Знатные люди края, их вклад в его развитие. История своего
населенного пункта.
Практическое занятие:
Знакомство
с картой своего края. «Путешествие по карте». Проведение краеведческой
викторины.
2.
Туристские возможности родного края, обзор экскурсионных объектов, музеи.
Наиболее
интересные места для проведения походов и экскурсий. Памятники истории и
культуры, музеи края. Краеведческие и мемориальные музеи, народные и школьные
музеи. Экскурсии на предприятия, на стройки, в учреждения и организации. Сбор
сведений об истории края в архивах, военкоматах, общественных организациях.
Практические занятия:
Прогулки
и экскурсии по ближайшим окрестностям, посещение музеев, экскурсионных
объектов.
3.
Изучение района путешествия
Сбор
краеведческого материала о районе похода: изучение литературы, карт, переписка
с местными краеведами и туристами, встречи с людьми, побывавшими в районе
планируемого похода, посещение музеев и т.п. Подготовка докладов о районе
похода: по истории, климату, рельефу, фауне и т.п.
Практическое занятие:
Подготовка
и заслушивание докладов по району предстоящего похода.
4.
Общественно-полезная работа в путешествии, охрана природы и памятников
культуры.
Краеведческая
работа – один из видов общественно полезной деятельности.
Выполнение
краеведческих заданий: сбор материалов по истории, поисковая работа, запись
воспоминаний участников и очевидцев памятных событий. Метеорологические
наблюдения. Гидрологические наблюдения. Изучение растительного и животного
мира. Геологический поиск.
Простейшие
приборы для краеведческой и исследовательской работы.
Работа
в музеях, архивах и библиотеках.
Законодательство
по охране природы. Природоохранительная деятельность туристов.
Охрана
памятников истории и культуры.
Работа
среди местного населения: оказание помощи одиноким и престарелым, организация
концертов и встреч.
Практическое занятие:
Проведение
различных краеведческих наблюдений. Сбор материалов для школьного музея,
предметных кабинетов. Знакомство с краеведческими объектами. Изучение
краеведческой литературы.
Минимум
знаний, умений и навыков членов туристского объединения при завершении 1-го
года обучения – освоения базовой программы
|
№п.п
|
Название
разделов и тем
|
Знания
|
Умения
и навыки
|
|
1
|
Родной
край, его природные особенности, история, известные земляки.
|
Основные
сведения о климате, растительном и животном мире родного края. Транспортные
магистрали. Основные сведения по истории, культуре своего населенного пункта
и своего края
|
-
|
|
2
|
Туристские
возможности родного края, обзор экскурсионных объектов, музеи.
|
Памятники
истории, культуры и природы родного края. Музеи
|
Разработка
маршрута по интересным местам своего края
|
|
3
|
Изучение
района путешествия
|
Планирование
маршрута с учетом посещения интересных мест. Сбор краеведческих сведений о
районе похода
|
Разработка
маршрута и сбор краеведческих сведений
|
|
4
|
Общественно
полезная работа в путешествии, охрана природы и памятников культуры
|
Порядок
выполнения краеведческих заданий на маршруте
|
Выполнение
краеведческих заданий на маршруте. Изучение краеведческих объектов.
|
Вариант
практических занятий:
1.
Родословная
Состав
семьи, семейные традиции и семейные праздники.
Рассказ о своих родителях, родственниках, друзьях.
Рисование на темы: «Моя семья», «Дом, в котором я живу», «Моя комната», «Моя
любимая игрушка».
2.
Моя школа
Изучение
истории школы: «Моя школа», «Мой класс». «Мои учителя». Учителя и выпускники
школы. Выдающиеся люди, ветераны войн.
Встречи с интересными людьми, прослушивание их
рассказов о школьных годах.
3.
Природа родного края
Погода,
климат своей местности. Местные признаки погоды. Времена года, сезонные
изменения в природе. Растения и животные своей местности в разные времена года.
Значение
наблюдений за погодой. Правила поведения на природе и наблюдения за ней во
время экскурсии. Приборы для наблюдений за погодой.
Организация наблюдений за погодой. Ведения календаря
наблюдений. Экскурсии в парк (лес). Выполнение краеведческих заданий (сбор
листвы различных пород деревьев, поиск и зарисовка отпечатков следов животных и
птиц, сбор растений для гербариев и пр.)
Изготовление и установление кормушек для птиц.
2 год обучения
Основные
параметры:
1. Туристские возможности родного края, обзор
экскурсионных объектов, музеи
Территория
и границы родного края. Рельеф, гидрография, растительность, полезные
ископаемые и другие природные условия. Климат, его влияние на возможности
занятия туризмом. Развитие промышленности, сельского хозяйства, транспорта.
Характеристика населения.
История
края, памятные события, происходящие на его территории. Знаменитые земляки, их
роль в истории края.
Край
в период Великой Отечественной войны. Настоящее и будущее родного края.
Экскурсионные
объекты на территории края: исторические, архитектурные, природные, другие
памятные места. Музеи. Промышленные и сельскохозяйственные предприятия.
История
своего населенного пункта. Литература по изучению родного края
Практические занятия:
Экскурсии
в музеи, посещение экскурсионных объектов. Работа сос справочным материалом и
литературой по истории края. Встречи с представителями науки, культуры,
ветеранами войны и труда, интересными людьми.
2. Изучение района путешествия
Выбор
и изучение района похода, разработка маршрута.
Практические занятия:
Знакомство
с отчетами туристских групп, совершивших поход в даном районе. Знакомство по
литературным и другим источникам с историей, природой, климатом района
путешествия. Пути подъезда к началу маршрута. Наличие экскурсионных объектов на
маршруте. Учет времени на их посещение. Население данного района. Возможности
пополнения продуктов на маршруте. Подготовка писем в адрес образовательных
учреждений (школ, домов детского творчества и др.) с запросами по уточнению
сведений о районе похода и о возможности остановки (ночлега) во время похода.
3. Общественно полезная работа в путешествии, охрана
природы и памятников культуры
Содержание
и методика краеведческих наблюдений по истории, географии, биологии, экологии,
литературе и другим школьным предметам в соответствии с местными условиями.
Содержание
заданий туристским группам от школы, от организации и учреждений.
Изучение
и охрана памятников истории и культуры. Виды памятников. Использование
памятников истории и культуры в учебной и воспитательной работе.
Техника
проведения краеведческих наблюдений и фиксация их: составление описаний, сбор
образцов для коллекций, видео-, и фотосъемка, зарисовки в походе, составление
схем участков маршрута, нанесение подробностей и исправлений на карту маршрута.
Правила
сбора и хранения реликтовых и других материалов. Редкие и охраняемые растения и
животные
Практические занятия:
Выполнение
заданий государственных и общественных организаций. Проведение краеведческих
наблюдений. Сбор гербариев, материалов для школьных музеев. Участие в работе
среди местного населения.
Варианты
практических занятий:
1.
Родословие
Генеалогическое
древо. Ближайшие родственники. Семейные праздники и традиции. География родни.
Практические занятия
Составление совместно с родителями родословной,
генеалогического древа. Рассказы о бабушках, дедушках, других родственниках.
Проект «Семейный альбом»
2.
Земляки
Народные
обычаи, обряды народные игры, музыка, танцы, характерные для данного региона.
Фольклор.
Практические
занятия:
Сбор
легенд, сказок, разучивание народных песен, частушек, игр.
3
год обучения
Основные
параметры
Деятельность в рамках Всероссийского
туристско-краеведческого движения учащихся «Отечество»
Цели
и задачи движения «Отечество». Содержание работы по программе движения.
Массовые мероприятия в программе движения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.