- 23.01.2015
- 3771
- 54
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тестирование по теме «Царство Растения»
Вариант 1
1. Наука, изучающая жизнь и строение растений, называется:
а) ботаника б) биология в) микология г) экология
2. Низшие растения не имеют:
а) корней б) листьев в) стебля г) всего перечисленного
3. К одноклеточным водорослям относится:
а) спирогира б) хлорелла в) улотрикс г) вайи
4. Агар-агар получают из водорослей, относящихся к отделу:
а) зеленых б) красных в) бурых г) колониальных
5. Тело лишайника образовано двумя организмами:
а) одноклеточными зелеными водорослями и грибницей
б) грибницей и корнями дерева
в) группой одноклеточных зеленых водорослей
г) мицелием различных грибов
6. Какие из перечисленных признаков характерны для мхов: а) наличие стебля и листьев в) наличие корня, стебля, листьв б )наличие стебля, листьев, цветков г) размножение с помощью семян
7. Какое из названных растений относится ко мхам?
а) спирогира б) сфагнум в) ряска г) хлорелла
8. Для папоротников характерно:
а) цветение и образование семян в) наличие ризоидов
б) размножение спорами г) наличие мицелия
9.Где преимущественно обитают папоротники:
а) в пресных водоемах в) на болоте
б) во влажных тенистых лесах г) в сухих местах
10. Голосеменные растения в отличие от папоротников:
а) размножаются спорами в) образуют плод
б) имеют корни и побеги г) размножаются семенами
11. Какое из растений относится к голосеменным:
а) лиственница б) хвощ в) морошка г) клен
12. Признаки отдела покрытосеменных:
а) стержневая корневая система в) цветок и плод с семенами
б) наличие корневища г) семена созревают в шишках
Тестирование по теме «Царство Растения»
Вариант 2
1. Для отдела водорослей характерны признаки:
а) имеют корни и побеги в) тело-слоевище
б) имеют цветы г) размножаются семенами
2. У взрослых растений сфагнума:
а) есть корни в) есть и корни и ризоиды
б) нет корней, есть ризоиды г) нет ни корней, ни ризоидов
3. Среди папоротников преобладают жизненные формы:
а) древовидные в) однолетние травы
б) многолетние травы г) лианы
4. Хвощ полевой – травянистое растение:
а) однолетнее б) двулетнее в) многолетнее г) трехлетнее
5. Хвоинки сосны обыкновенной живут не более:
а) 1-2 лет б) 2-3 лет в) 3-4 лет г) 4-5 лет
6. Голосеменные растения - это:
а) ель и береза б) сосна и осина в) кедр и лиственница г) пихта и дуб
7. Наибольшую площадь среди хвойных лесов России занимают леса с преобладанием:
а) лиственницы б) сосны в) ели г) пихты
8. Семена развиваются внутри плода у :
а) мхов б) папоротников в) цветковых г) хвойных
9. Какую роль в жизни лишайника играет гриб:
а) создает органические вещества из неорганических
б) поглощает воду и минеральные соли
в) обеспечивает расщепление органических веществ до минеральных
г) осуществляет связь лишайника со средой
10. Фитонциды – это:
а) летучие бактерицидные вещества, выделяемые хвойными растениями
б) симбиоз гриба и водоросли
в) вещества, применяемые для уничтожения сорняков
г) бактерицидные вещества, выделяемые сфагнумом
11. Семя впервые появилось у :
а) водорослей в) голосеменных
б) мхов г) покрытосеменных
12. Результатом исторического развития растений является:
а) клеточное строение растений
б) жизнь растений в разных средах обитания
в) усложнение их строения от водорослей до покрытосеменных
г) разнообразное значение растений
6 665 164 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коротина Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.