Темы по английскому языку

Present Simple - простое настоящее время

 Вы можете пройти интерактивный урок по этой теме

Время Present Simple обозначает действие в настоящем в широком смысле слова. Оно употребляется для обозначения обычных, регулярно повторяющихся или постоянных действий, например, когда мы говорим о чьих-либо привычках, режиме дня, расписании и т. д., т. е. Present Simple обозначает действия, которые происходят в настоящее время, но не привязаны именно к моменту речи.

Образование Present Simple

Утвердительные предложения:

I play	We play
You play	You play
He / she / it plays	They play

Вопросительные предложения:

Do I play?	Do we play?
Do you play?	Do you play?
Does he / she / it play?	Do they play?

Отрицательные предложения:

I do not play	We do not play
You do not play	You do not play
He / she / it does not play	They do not play

Английский глагол во временной форме Present Simple почти всегда совпадает со своей начальной, то есть указанной в словаре, формой без частицы to. Лишь в 3-ем лице единственного числа к ней нужно прибавить окончание -s:

I work – he works

Если глагол оканчивается на -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o, то к нему прибавляется окончание -es:

I wish – he wishes

К глаголам на -y с предшествующей согласной тоже прибавляется окончание -es, а -y заменяется на -i-:

I try – he tries

Если же глагол оканчивается на -y с предшествующей гласной, то -y сохраняется и добавляется только окончание -s:

I play – he plays

Для того, чтобы построить вопросительное предложение, перед подлежащим нужно поставить вспомогательный глагол. Время Present Simple используется без него, поэтому в этом случае добавляется вспомогательный глагол do (или does в 3 л. ед. ч.):

Do you like rock?
Тебе нравится рок?

Does he speak English?
Он говорит по-английски?

В отрицательных предложениях тоже используется вспомогательный глагол do/does, но не перед подлежащим, а перед глаголом. После него прибавляется отрицательная частица not. Do/does и not часто сокращаются до don’t и doesn’tсоответственно:

I do not like black coffee.
Я не люблю черный кофе.

She doesn't smoke.
Она не курит.

Примечание:

Вспомогательный глагол do/does может стоять и в утвердительных предложениях. Тогда предложение приобретает бoльшую экспрессивность, глагол оказывается эмоционально выделен:

I do want to help you.
Я на самом деле хочу тебе помочь.

Jane does know how to cook.
Джейн действительно умеет готовить.

В таких предложениях вспомогательный глагол никогда не сокращается.

Случаи употребления Present Simple

• Регулярные, повторяющиеся действия:

I often go to the park.
Я часто хожу в парк.

They play tennis every weekend.
Каждые выходные они играют в теннис.

• Действие в настоящем в широком смысле слова (не обязательно в момент речи):

Jim studies French.
Джим изучает французский.

We live in Boston.
Мы живем в Бостоне.

• Общеизвестные факты:

The Earth is round.
Земля – круглая.

The Volga is the longest river in Europe.
Волга – самая длинная река в Европе.

• Перечисление последовательности действий:

We analyse what our clients may need, develop a new product, produce a sample, improve it and sell it.
Мы анализируем, что может понадобиться нашим клиентам, разрабатываем новый продукт, изготавливаем образец, дорабатываем его и продаем.

• Некоторые случаи указания на будущее время (если имеется в виду некое расписание или план действий, а также в придаточных предложениях времени и условия):

The airplane takes off at 2.30 p.m.
Самолет взлетает в 14:30.

When you see a big green house, turn left.
Когда вы увидите большой зеленый дом, поверните налево.

• Некоторые случаи указания на прошедшее время (в заголовках газет, при пересказе историй):

Airplane crashes in Pakistan.
В Пакистане разбился самолет.

I met Lenny last week. He comes to me and says, “Hello, mister!”
На прошлой неделе я встретил Ленни. Подходит ко мне и говорит: «Здорово, мистер!»

Past Simple - простое прошедшее время

Время Past Simple используется для обозначения действия, которое произошло в определенное время в прошлом и время совершения которого уже истекло. Для уточнения момента совершения действия в прошлом при использовании времени Past Simple обычно используются такие слова, как five days ago (пять дней назад), last year (в прошлом году), yesterday (вчера), in 1980 (в 1980 году) и т.п.

Образование Past Simple

Утвердительные предложения:

I played	We played
You played	You played
He / she / it played	They played

Вопросительные предложения:

Did I play?	Did we play?
Did you play?	Did you play?
Did he / she / it play?	Did they play?

Отрицательные предложения:

I did not play	We did not play
You did not play	You did not play
He / she / it did not play	They did not play

Для того, чтобы поставить английский глагол во время Past Simple, нужно использовать его «вторую форму». Для большинства глаголов она образуется прибавлением окончания -ed:

examine – examined, enjoy – enjoyed, close – closed

Однако есть также достаточно большая группа неправильных английских глаголов, которые образуют форму прошедшего времени не по общим правилам, для них форму прошедшего времени нужно просто запомнить.

We saw your dog two blocks from here.
Мы видели вашу собаку в двух кварталах отсюда.

В вопросительном предложении перед подлежащим нужно использовать вспомогательный глагол do в прошедшем времени – did, а после подлежащего поставить основной, значимый глагол в начальной форме:

Did you wash your hands?
Ты помыл руки?

Did they sign the contract?
Они подписали контракт?

В отрицательных предложениях перед глаголом нужно поставить вспомогательный глагол did и отрицательную частицу not:

We did not find our car.
Мы не нашли свою машину.

I did not understand this question.
Я не понял этот вопрос.

Случаи употребления Past Simple:

• Указание на простое действие в прошлом:

I saw Jeremy in the bank.
Я видел Джереми в банке.

• Регулярные, повторяющиеся действия в прошлом:

The old man often visited me.
Старик часто меня навещал.

I noticed this charming shop girl each time I went to buy something.
Я замечал эту очаровательную продавщицу каждый раз, когда шел за покупками.

• Перечисление последовательности действий в прошлом:

I heard a strange sound, looked back, and saw a huge cat sitting on the table.
Я услышал странный звук, обернулся и увидел здоровенного кота, сидящего на столе.

Future Simple - простое будущее время

Время Future Simple ссылается на действие, которое совершится в неопределенном или отдаленном будущем. Простое будущее время обычно используется с обстоятельствами: tomorrow (завтра), next year (в следующем году), in five years (через пять лет), in 2035 (в 2035 году) и т.п.

Образование Future Simple

Утвердительные предложения:

I will play	We will play
You will play	You will play
He / she / it will play	They will play

Вопросительные предложения:

Will I play?	Will we play?
Will you play?	Will you play?
Will he / she / it play?	Will they play?

Отрицательные предложения:

I will not play	We will not play
You will not play	You will not play
He / she / it will not play	They will not play

Для того, чтобы поставить глагол во временную форму Future Simple, нужно использовать его начальную форму и вспомогательный глагол will. В устной речи will чаще всего сокращается до формы ‘ll, которая может использоваться во всех лицах.

Примечание:

Ранее при употреблении будущего времени для первого лица (I, we) было принято использовать вспомогательный глагол shall:

I shall write to you every day.
Я буду писать тебе каждый день.

Однако, в современном английском, особенно в устной речи, will стал использоваться для всех лиц:

I will go to Shanghai next summer.
Следующим летом я поеду в Шанхай.

Глагол shall в настоящее время используется довольно редко в качестве модального глагола в предложении что-то сделать или помочь:

Shall I help you?
Мне помочь?

В вопросительном предложении вспомогательный глагол will ставится перед подлежащим. Значимый глагол остается после подлежащего в своей начальной форме:

Will we go to the beach?
Мы пойдем на пляж?

Will your boss agree with our conditions?
Ваш босс согласится с нашими условиями?

В отрицательных предложениях за вспомогательным глаголом следует отрицательная частица not. Вместе они могут быть сокращены до формы won’t:

I will not (won’t) let you down.
Я вас не подведу.

Fred will not (won’t) agree to help us.
Фред не согласится нам помочь.

Случаи употребления Future Simple:

• Указание на простое действие в будущем:

We’ll return in 4 hours.
Мы вернемся через 4 часа.

It will not be easy to convince him.
Его будет нелегко убедить.

• Регулярные, повторяющиеся действия в будущем:

I promise I’ll visit you every day.
Обещаю, что буду навещать тебя каждый день.

• При перечислении последовательности действий в будущем:

I cannot wait for my vacation. I will go to the river, swim and fish every day.
Не могу дождаться своего отпуска. Буду каждый день ходить к речке, купаться и ловить рыбу.

Present Continuous - настоящее длительное время

Времена группы Continuous указывают на процесс, действие, длящееся в определенный момент в прошлом, настоящем или будущем.

Время Present Continuous обычно указывает на процесс, длящийся непосредственно в момент речи. На это могут указывать контекст или такие слова, как now (сейчас), at the moment (в текущий момент) и т.п.:

Sally is doing her homework at the moment.
Салли сейчас делает домашнее задание.

Dad and me are fishing now.
Мы с папой сейчас рыбачим.

Образование Present Continuous

Утвердительные предложения:

I am playing	We are playing
You are playing	You are playing
He / she / it is playing	They are playing

Вопросительные предложения:

Am I playing?	Are we playing?
Are you playing?	Are you playing?
Is he / she / it playing?	Are they playing?

Отрицательные предложения:

I am not playing	We are not playing
You are not playing	You are not playing
He / she / it is not playing	They are not playing

Для того, чтобы поставить глагол в форму времени Present Continuous, требуется вспомогательный глагол to be в настоящем времени и причастие настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.

To be в настоящем времени имеет три формы:

• am – 1 лицо, ед. ч. (I am shaving.)
• is – 3 лицо, ед. ч. (He is  reading.)
• are – 2 лицо ед. ч. и все формы мн. ч. (They are sleeping.)

Примечание:

Личные местоимения и вспомогательный глагол часто сокращаются до I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, you’re, they’re.

Причастие настоящего времени (Participle I) можно получить, прибавив к начальной форме значимого глагола окончание -ing:

jump – jumping, live – living

В вопросительном предложении вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:

Why are you laughing?
Почему ты смеешься?

Are you using this dictionary?
Вы используете этот словарь?

В отрицательных предложениях за вспомогательным глаголом следует отрицательная частица not. Формы is и are при этом могут быть сокращены до isn’t и aren’t соответственно.

Radio is not (isn’t) working.
Радио не работает.

Случаи употребления Present Continuous

• Указание на процесс, происходящий непосредственно в момент разговора:

The doctor is conducting an operation now.
Врач сейчас проводит операцию.

• Описание характерных свойств человека, часто с негативной окраской:

Why are you always interrupting people?
Почему ты вечно перебиваешь людей?

He is always shouting at me.
Он всегда на меня орет.

• Запланированное действие в будущем, часто с глаголами движения:

We are landing in Heathrow in 20 minutes.
Мы приземляемся в Хитроу через 20 минут.

Примечание:

Английские глаголы, связанные с восприятием (notice, hear, see, feel ...), эмоциями (love, hate, like ...), процессами умственной деятельности (think, believe, understand ...), владением (have, possess ...) не используются во временах группы Continuous, потому что они сами по себе обозначают процесс. Вместо них используется время Present Simple:

I hear you, don’t shout.
Я слышу тебя, не кричи.

I love pancakes.
Я люблю блинчики.

Past Continuous - прошедшее длительное время

Время Past Continuous указывает на процесс, длившийся в определенный момент или период в прошлом. В отличие от времени Past Simple, этот момент в прошлом должен быть назван прямо (например, yesterday at 5 o’clock, when you called, when rain started) или быть очевидным из контекста.

When you called I was taking a shower.
Когда ты позвонил, я принимал душ.

Charlie and me were already driving home when the engine suddenly stopped.
Мы с Чарли уже ехали домой, как вдруг заглох мотор.

Образование Past Continuous

Утвердительные предложения:

I was playing	We were playing
You were playing	You were playing
He / she / it was playing	They were playing

Вопросительные предложения:

Was I playing?	Were we playing?
Were you playing?	Were you playing?
Was he / she / it playing?	Were they playing?

Отрицательные предложения:

I was not playing	We were not playing
You were not playing	You were not playing
He / she / it was not playing	They were not playing

Для того, чтобы поставить глагол в форму Past Continuous, нужен вспомогательный глагол to be в прошедшем времени и причастие настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.

To be в прошедшем времени имеет две формы:

• was – 1 и 3 лицо ед. ч. (I was smoking. He was eating.)
• were – 2 лицо ед. ч. и все формы мн. ч. (They were laughing.)

В вопросительном предложении вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:

Were you sleeping when I called? You sounded drowsy.
Ты спал, когда я позвонил? Ты казался сонным.

В отрицательных предложениях за вспомогательным глаголом следует отрицательная частица not. Формы was и were при этом могут быть сокращены до wasn’t и weren’t соответственно.

In the morning our elevator was not (wasn’t) working.
Утром не работал лифт.

Случаи употребления Past Continuous

• Указание на процесс, происходивший в конкретный момент времени в прошлом:

I was sleeping when someone knocked at the door.
Когда я спал, кто-то постучал в дверь.

Модальный глагол can

Модальный глагол Can, как и почти все модальные глаголы, является недостаточным глаголом, то

есть не имеет всех обычных для глагола форм. Он используется только в двух формах: can – для употребления в настоящем времени и could – в прошедшем времени и сослагательном наклонении.

Формы модального глагола Can:

Настоящее время
I can (can’t, cannot)	We can (can’t, cannot)
You can (can’t, cannot)	You can (can’t, cannot)
He/She/It can (can’t, cannot)	They can (they can’t, cannot)

Заметьте, что в третьем лице единственного числа к Can и другим недостаточным глаголам не прибавляется окончание –s:

He can write poems.
Он умеет писать стихи.

Прошедшее время
I could (could not, couldn't)	We could (could not, couldn't)
You could (could not, couldn't)	You could (could not, couldn't)
He/She/It could (could not, couldn't)	They could (could not, couldn't)

Из-за того, что глагол Can не имеет формы будущего времени, для описания действия в будущем он заменяется на “be able to”:

Soon I will be able to read German books without a dictionary.
Скоро я смогу читать книги на немецком без словаря.

Модальный глагол Can употребляется:

• Для отражения физической или умственной способности, умения что-то сделать:

I cannot run so fast!
Я не могу бежать так быстро!

Dennis could play piano since he was 13.
Денис умел играть на пианино с 13 лет.

I cannot drive a car.
Я не умею водить машину.

• Для обозначения общей возможности:

He can be anywhere right now.
Он сейчас может быть где угодно.

Теоретической возможности:

You can find any kind of information on the Internet.
В Интернете можно найти любую информацию.

Возможности что-то совершить согласно закону или правилам:

British Parliament can issue laws and form the budget.
Британский парламент может издавать законы и формировать бюджет.

• Для того, чтобы попросить/дать разрешение:

Can I try on that coat?
Можно я примерю то пальто?

You can come in.
Заходите.

В таком же значении может использоваться модальный глагол May, который придает высказыванию более формальную окраску:

You may come in.
Вы можете войти.

• Для запрещения чего-либо (в отрицательной форме cannot / can’t):

You cannot walk on the grass.
Нельзя ходить по газону.

One cannot smoke on gas station.
На заправке курить запрещено.

• При просьбе:

Can I have a glass of water?
Можно мне стакан воды?

Can you wait for me in the hall?
Не подождете меня в холле?

Форма could отражает при этом подчеркнуто вежливый тон:

Could you speak louder, please?
Пожалуйста, не могли бы Вы говорить погромче?

• Для выражения сильного недоверия (в отрицательной форме cannot / can’t):

He cannot be there!
Он не может там быть!

He can’t be so old.
Он не может быть так стар.

He couldn’t be so old!
Он ну никак не может быть настолько стар!
форма could здесь тоже имеет бoльшую выразительность и означает бoльшую степень недоверия.

• Удивления (в вопросительных предложениях):

Can it be so cold in middle of July here?
Неужели здесь в середине июля так холодно?

Can you have not seen this film?
Неужели ты не видел этот фильм?

• При упреке (в форме could):

You could at least warn me!
Ты мог бы хотя бы предупредить меня!

Модальный глагол May

Модальный глагол May имеет основное значение вероятности или разрешения и используется только в двух формах: may – для использования в настоящем времени и might – в прошедшем времени и сослагательном наклонении.

Формы модального глагола May:

Настоящее время
I may (may not, mayn't)	We may (may not, mayn't)
You may (may not, mayn't)	You may (mayn't, may not)
He/She/It may (may not, mayn't)	They may (may not, mayn't)

Прошедшее время
I might (might not, mightn't)	We might (might not, mightn't)
You might (you might not, mightn't)	You might (might not, mightn't)
He/She/It might (might not, mightn't)	They might (might not, mightn't)

Модальный глагол May употребляется:

• Для того, чтобы попросить/дать разрешение, причем такая фраза звучит более формально, чем с модальным глаголом Can:

You may leave.
Вы можете идти.

May I (Might I) use your dictionary?
Можно я возьму Ваш словарь?

Форма May используется в особо вежливых просьбах.

• Для выражения предположения или возможности, в которых говорящий не уверен:

Peter may come today.
Может быть, сегодня придет Питер.

I may spend my holidays in Spain.
Может быть, я проведу свои каникулы в Испании.

Форма Might выражает еще большую степень неуверенности:

The weather might be better tomorrow.
Может, завтра погода улучшится.

• При запрете (в отрицательной форме):

You may not talk loudly in libraries.
В библиотеках нельзя громко разговаривать.

Однако, как правило, значение запрета чаще выражается другими глаголами – mustn’t, can’t, don’t.

• В упреке:

You might have carried my suitcase.
Мог бы и отнести мой чемодан.

Упражнение 1: Поставьте альтернативный вопрос к выделенным словам: He is going to read at the weekend. (to ride a bike) I would like a cup of tea. (some juice) His hobby is to ride a horse. (to play football) Jim loves Kelly. (Jane) The water is boiling. (not boil) Kate spoke in a very low (loud) Anne has been teaching us for 5 years. (6 years) The girl is from London. (Paris) She must look after the baby because her parents are going out tonight. (grandmother) We have talked about Rita’s boyfriend for a long time. (Sue) He could play the piano when he was a boy. (guitar) Ferry and Joe are coming to the party. (not come) On Saturday the Parkers had an excellent dinner at home. (Browns) Jeremy usually goes to school by car. (bus) We go to the cinema once a week. (twice) Упражнение 2: Переведите: Он вчера ходил в школу или в кино? Ты видишь мою маму или бабушку? Она спит или нет? Они могут говорить по-немецки или по-французски? Соня приедет в понедельник или пятницу? Он живет в доме или квартире? Аэропорт большой или маленький? Сколько человек в твоей семье – три или четыре? В этом классе находятся студенты или учителя? Ты на ужин ешь мясо или рыбу каждый день? В спальне радио или телевизор? Твоя жена предпочитает сама водить машину или чтобы ее возили? Они видели эту церковь или нет? Тим может дать эту книгу на 2 или 3 недели? Твой отец пользуется компьютером на работе или дома?

Альтернативный вопрос задается тогда, когда предлагается сделать выбор, отдать чему-либо предпочтение.

Альтернативный вопрос может начинаться со вспомогательного или модального глагола (как общий вопрос) или с вопросительного слова (как специальный вопрос) и должен обязательно содержать союз or [L] - или. Часть вопроса до союза or произносится с повышающейся интонацией, после союза or - с понижением голоса в конце предложения.

Например вопрос, представляющий собой два общих вопроса, соединенных союзом or:

Is he reading or is he writing?

Он читает или он пишет?

Did he pass the exam or did he fail?

Он выдержал экзамен или провалился?

Вторая часть вопроса, как правило, имеет усеченную форму, в которой остается (называется) только та часть, которая обозначает выбор (альтернативу):

Is he reading or writing?

Он читает или он пишет?

Ответ на альтернативный вопрос.

Ответы на альтернативные вопросы даются, как правило, полные. Ответы типа да или нет логически невозможны.

Is he reading or writing? He is reading.	Он читает или он пишет? Он читает.
Do you like tea or coffee? I like tea.	Вы любите чай или кофе? Я люблю чай.
Can you skate or (can you) ski?  I can skate.	Ты умеешь кататься на коньках или на лыжах? Я умею кататься на коньках.

Если альтернативный вопрос относится к подлежащему, то второму подлежащему тоже должен предшествовать вспомогательный или модальный глагол. Ответ на вопрос к подлежащему дается в краткой форме.

Will you go there, or will your wife? My wife will.	Вы пойдете туда или ваша жена? Моя жена (пойдет).
Do you or does your brother help them? My brother does.	Вы или ваш брат помогает им? Мой брат.

С вопросительного слова начинаются вопросы, состоящие из специального вопроса и следующих за ним двух однородных членов предложения, соединенных союзом or:

When will you do this work: today ortomorrow? I shall do it tomorrow.	Когда вы сделаете эту работу, сегодня илизавтра? Я сделаю ее завтра.
Which is he doing: resting or working? He is resting.	Что он делает: отдыхает или работает? Он отдыхает.

Специальные вопросы (Special Questions) задаются не ко всему предложению, как общие, а к одному члену предложения. Цель такого вопроса – уточнить определенную информацию, конкретный факт или обстоятельство.

Where did Anabel meet your husband? — Где Анабель познакомилась со своим мужем?

На специальный вопрос невозможно ответить «да» или «нет», ответ должен быть конкретным и распространенным.

“Where have you been today?”

“I’ve been to the library.”

“Где ты был сегодня?”

“Я был в библиотеке.”

Специальные вопросы в английском языке задаются с помощью вопросительных слов, которые начинаются на “wh”, поэтому их еще называют “wh-questions”:

• What – что
• Who —  кто
• Whom – кого, кому
• Where – где, куда
• Which – какой, который
• Why – почему

К вопросительным словам также относятся сложные конструкции, включающие нескольких слов:

• Whatkind of, what sort of – какой, какого вида; 
• whattime – который час, в какое время; 
• whatcolor – какой цвет.  

What kind of fruit do you like best?  —  Какие фрукты тебе нравятся больше всего?

Исключение составляет вопросительное слово “how”(как), а также производные от него  конструкции:

• how much, how many – как много, сколько,
• how often – как часто,
• how old – сколько лет.

How did you manage to enter the university? —  Как тебе удалось поступить в университет?

Построение специального вопроса

Порядок слов в специальных вопросах совпадает с порядком слов в общих вопросах, только на первое место ставится вопросительное слово (исключение составляют вопросы к подлежащему, речь о которых пойдет ниже).

Потом ставится вспомогательный или модальный глагол.

When should I come next time? — Когда мне следует прийти в следующий раз?

Вспомогательный глагол подбирается в зависимости от временной формы сказуемого или берется уже имеющийся, если в предложении составное именное или глагольное сказуемое.

Затем идет подлежащее, вторая часть сказуемого или дополнение.

Why are you always sad? — Почему ты всегда грустный?

What did you order in the restaurant yesterday? — Что ты заказал в ресторане вчера?

Вопрос к подлежащему

Вопросы к подлежащему относятся к специальным вопросам в английском языке, так как в них используются вопросительные слова “who”и “what”. Но они выносятся в отдельную группу, потому что имеют другой порядок слов.

Как понятно из названия, эти вопросы задаются только к подлежащему, то есть их цель – выяснить, кто или что совершил, совершает или совершит какое-либо действие.

В начале вопроса ставится вопросительное слово – ‘who” или “what”, далее следует прямой порядок слов: сказуемое + второстепенные члены предложения. Вспомогательный глагол (если он входит в состав сказуемого) остается на месте.

Who won the game? —  Кто выиграл в игре?

What made you change your decision? — Что заставило тебя изменить свое решение?

Примеры разделительных вопросов

1.     Tom is smart, isn't he? – Том умный, не так ли?

2.     They are painters, aren't they? – Они художники, не правда ли?

3.     The dogs aren't hungry, are they? – Собаки не голодные, да?

4.     The room isn't light, is it? – Комната не светлая, да?

5.     I'm late, aren't I? – Я опоздал, да? (Внимание! С местоимением I употребляется aren't I, а не am not I)

6.     He isn’t here, is he? – Его здесь нет, не правда ли?

7.     It was a good film, wasn't it? – Это был хороший фильм, не так ли?

8.     They were very angry, weren't they? – Они сильно разозлились, не так ли?

9.     You don’t like coffee, do you? – Ты не любишь кофе, да?

10.Peter likes to play tennis, doesn't he? – Петр любит играть в теннис, не правда ли?

11.Your sister called him, didn't she? – Твоя сестра позвонила ему, да?

12.John didn't repair the car, did he? – Джон не починил машину, не так ли?

13.Ann will be here soon, won't she? – Анна скоро будет здесь, да?

14.Tom won't be late, will he? – Том не опоздает, да?

15.Your husband is sleeping, isn't he? – Твой муж спит, да?

16.He wasn't waiting for us, was he? – Он не ждал нас, не правда ли?

17.Our classmates have not returned from London yet, have they? – Наши одноклассники еще не вернулись из Лондона, не так ли?

18.Alex can help us, can't he? – Алекс может помочь нам, не так ли?

19.We can't build a new house, can we? – Мы не можем построить новый дом, не правда ли?

20.Sam should go to the dentist, shouldn't he? – Сэму нужно сходить к стоматологу, да?

Что такое разделительный вопрос хвостиком? Разделительный вопрос ( или tag question) называется так, потому что состоит из 2-х частей, разделенных запятой: основной части и "хвостика". Этот вид вопроса также называют «вопрос с хвостиком» («хвостиком» является наша вторая часть).  Такой вопрос может выражать сомнение, удивление, недовольство, вежливость, иронию или желание получить подтверждение чего-либо. Как задать разделительный вопрос «с хвостиком»? Первая часть вопроса выглядит как обычное предложение, и она может быть: утвердительной (Он работает здесь) отрицательной (Он не работает здесь) Вторая часть - «хвостик» является коротким вопросом. На русский язык его мы переводим, как «не так ли» / «не правда ли». Именно этот хвостик и выражает сомнение. Хвостик меняется в зависимости от того, какой была первая часть предложения. Если первая часть утвердительная, то хвостик будет содержать отрицание. Если же первая часть содержит отрицание, то хвостик, наоборот, будет утвердительным. «Хвостик» в таких вопроса состоит из 2-х частей: вспомогательного глагола, модального глагола или глагола to be (зависит от того, что было использовано в первой части) действующего лица  (я,  ты, он, она, они, оно, мы, вы), используемого в первой части. Давайте рассмотрим, как правильно построить такие предложения.  Как построить разделительный вопрос с вспомогательными глаголами Вспомогательные глаголы - это слова, которые не переводятся, а лишь выполняют роль указателей. Они помогают нам определить: Время происходящего (настоящее, будущее, прошлое); Количество действующих лиц (много или один). Подробно о вспомогательных глаголах читайте в этой статье. Каждое время в английском языке имеет свой вспомогательный глагол (do/does, have/has, did, had, will). Сложность построения tag question (разделительного вопроса) состоит в том, что нужно хорошо разбираться в английских временах, чтобы правильно составить вторую часть вопроса. Как построить «хвостик» для утвердительных предложений Главное запомнить: если в первой части предложение утвердительное, то во второй ставится отрицание.  Схема образования таких предложений будет следующей: Утвердительное предложение + вспомогательный глагол + not + действующее лицо? Первая часть - утвердительное предложение. Вторая содержит вспомогательный глагол с частицой not и действующее лицо.  Давайте разберем пример. Утвердительное предложение: He studies English. Он изучает английский. Чтобы добавить правильный «хвостик», мы определяем время. В предложении идет речь о о регулярном действии, следовательно, тут используется время Present Simple (Простое настоящее). В этом времени вспомогательным глаголом для he (он) является does. Так как в первой части у нас утверждение, во второй нужно поставить отрицание. Для этого мы добавляем not к нашему вспомогательному глаголу does: does not (doesn’t). Действующее лицо остается таким же, как в первой части. He studies English, doesn't he? Он изучает английский, не так ли? Давайте рассмотрим примеры таких предложений для 3-х простых времен.  Время (вспомогательный глагол) Утвердительное предложение Разделительный вопрос Present Simple (do/does) They go to work. Они ходят на работу. She likes to dance. Ей нравится танцевать. They go to work, don’t they? Они ходят на работу, не так ли? She likes to dance, doesn’t she? Ей нравится танцевать, не так ли? Past Simple (did) They married last year. Они поженились в прошлом году. He moved. Он переехал.   They married last year, didn’t they? Они поженились в прошлом году, не так ли? He moved, didn't he? Он переехал, не так ли?   Future Simple (will) He will call you back. Он тебе перезвонит. We will win.  Мы выиграем.  He will call you back, will not (won’t) he? Он тебе перезвонит, не так ли? We will win, will not (won't) we?     Мы выиграем, не так ли? Подробнее об этих временах можете прочитать в следующих статьях: Present Simple Tense - простое настоящее время Simple Tense - простое прошедшее время Future Simple Tense - простое будущее время А сейчас давайте рассмотрим, как построить «хвостик», если первая часть отрицательная. Как построить «хвостик» для отрицательных предложений Если предложение отрицательное, то во второй части ставится утверждение. В этом случае не нужно добавлять частицу not в нашем «хвостике».  Схема образования вопроса будет следующей: Отрицательное предложение + вспомогательный глагол + действующее лицо? На самом деле, когда в первой части отрицательное предложение, построить хвостик очень легко. Ведь отрицание в первой части уже образовано с помощью вспомогательного глагола и частицы not. Следовательно, вам не нужно думать, какой вспомогательный глагол использовать в «хвостике», просто убираем частицу not и используем этот же вспомогательный глагол во 2-й части. Также мы берем действующее лицо из первой части. Например, у нас есть отрицательное предложение: They don’t like to read. Они не любят читать. В «хвостик» мы берем вспомогательный глагол do без частицы not и действующее лицо they: They don’t like to read, do they? Они не любят читать, не так ли? Давайте рассмотрим еще несколько примеров.  Отрицательное предложение Разделительный вопрос She doesn’t drink coffee. Она не пьет кофе.  She doesn’t drink coffee, does she? Она не пьет кофе, не так ли? They didn’t work last summer. Они не работали прошлым летом. They didn’t work last summer, did they? Они не работали прошлым летом, не так ли? We will not meet with you. Мы не встретимся с тобой.  We will not meet with you, will we? Мы не встретимся с тобой, не так ли? Как построить разделительный вопрос с модальными глаголами Модальные глаголы не указывают действие (идти, читать, изучать), а показывают отношение к этим действиям (должен идти, могу читать, следует изучать). Если в предложении есть модальный глагол, нам не нужно использовать вспомогательный. Как построить «хвостик» для утвердительных предложений Если первая часть утвердительная, схема построения разделительного вопроса будет следующей: Утвердительное предложение + модальный глагол + not + действующее лицо? Вторая часть такого предложения содержит тот же модальный глагол, который использовался в первой части, только к нему мы добавляем not. Давайте рассмотрим пример: He can swim. Он может плавать. Для образования хвостика берем модальный глагол can, добавляем в нему отрицательную частицу not. Также берем действующее лицо he из первой части. He can swim, can’t he? Он может плавать, не так ли? Давайте рассмотрим еще несколько примеров.  Утвердительное предложение Разделительный вопрос They should ask you. Им следует спросить тебя.  They should ask you, shouldn’t they? Им следует спросить тебя, не так ли? She can run fast. Она может бегать быстро. She can run fast, can’t she? Она может бегать быстро, не так ли? We may take it. Мы можем взять это.  We may take it, mayn't we?  Мы можем взять это, не так ли? Как построить «хвостик» для отрицательных предложений Если первая часть отрицательная, то схема образования разделительного вопроса с модальными глаголами будет следующей: Отрицательное предложение + модальный глагол + действующее лицо? В наш «хвостик» мы берем модальный глагол и действующее лицо из первой части. Например: She can’t dance. Она не может танцевать. Во вторую часть берем модальный глагол can и действующее лицо she. She can’t dance, can she? Она не может танцевать, не так ли? Вот еще несколько примеров: Отрицательное предложение Разделительный вопрос She should not go alone. Ей не следует ходить одной. She should not go alone, should she? Ей не следует ходить одной, не так ли? They couldn’t leave a lesson. Они не могли уйти с урока. They couldn’t leave a lesson, could they? Они не могли уйти с урока, не так ли? He mightn't agree. Он может не согласиться.  He mightn't agree, might he? Он может не согласиться, не так ли? Как построить разделительный вопрос с глаголом to be Также в английском языке есть особый вид глагола - глагол to be. Его мы используем, когда говорим, что кто-то: Находится где-то (Он в парке) Является кем-то (Она медсестра) Является каким-то (Кот серый) В зависимости от времени, в котором мы используем этот глагол, он меняет свою форму: В настоящем времени - am, are, is В прошедшем времени - was, were В будущем времени - will be Как построить «хвостик» для утвердительных предложений Схема образования разделительного вопроса с глаголом to be, если первая чаcть утвердительная, выглядит так: Утвердительное предложение + глагол to be + not + действующее лицо? Во второй части мы ставим глагол to be, в том же времени, в котором он был в первой части, и добавляем к нему not. Также берем действующее лицо из первой части. Например, у нас есть утвердительное предложение: He is a doctor. Он врач. В «хвостик» мы берем наш to be - is и добавляем к нему not, также берем действующее лицо - he He is a doctor, isn't he? Он врач, не так ли? Давайте рассмотрим еще несколько примеров: Утвердительное предложение Разделительный вопрос She is a student. Она студентка.  She is a student, isn’t she? Она студентка, не так ли? They were at work. Они были на работе. They were at work, weren’t they? Они были на работе, не так ли? She will be angry. Она разозлится.  She will be angry, won’t she? Она разозлится, не так ли? А сейчас давайте рассмотрим, как построить «хвостик», если первая часть отрицательная. Как построить «хвостик» для отрицательных предложений Схема образования разделительного вопроса, если в первой части отрицание: Отрицательное предложение + глагол to be + действующее лицо? Во второй части мы используем глагол to be и действующее лицо из первой части. Например: You aren’t at school. Ты не в школе. Чтобы построить «хвостик» берем are и you из первой части: You aren’t at school, are you? Ты не в школе, не так ли? Вот еще несколько примеров: Отрицательное предложение Разделительный вопрос They are not tired. Они не уставшие. They are not tired, are they? Они не уставшие, не так ли? He was not rich. Он не был богат. He was not rich, was he? Он не был богат, не так ли? They were not friends. Они не были друзьями. They were not friends, were they? Они не были друзьями, не так ли? Нюансы при построении разделительного вопроса 1. Обратите внимание. Даже если в первой части идет конкретное действующее лицо (мои друзья, его девушка, ее сын), то во второй части они меняются на короткие: они, она, он. Неправильно: Her son went to school yesterday, didn’t her son? Ее сын ходил в школу вчера, не так ли? Правильно: Her son went to school yesterday, didn’t he? Ее сын ходил в школу вчера, не так ли? 2. После слов everyone, someone, anyone в хвостике используется they Everyone can do it, can’t they? Каждый может сделать это, не так ли? 3. Если в первой части в утвердительном предложении стоит I am, то во второй части вместо am мы ставим are и прибавляем частицу not Неправильно: I am beautiful, am not I? Я красивая, не так ли? Правильно: I am beautiful, aren't I? Я красивая, не так ли? 4. В английском есть слова, значение которых отрицательное: never - никогда rarely - редко seldom – редко hardly – вряд ли barely – едва nothing – ничего nobody – никто Такие слова из-за своего отрицательного значения меняют смысл утвердительного предложения в отрицательный (хотя у нас нет частицы not в предложении). Поэтому в хвостике мы не ставим частицу not. Не правильно: They never go to the club, don't they? Они никогда не ходили  в клуб, не так ли? Правильно: They never go to the club, do they? Они никогда не ходили  в клуб, не так ли? Вот и все. Обязательно пишите вопросы в комментариях под статьей, если вам что-то непонятно. А теперь давайте перейдем к практике. Задание на закрепление Переведите следующие предложения на английский язык: 1. Она умная, не так ли? 2. Они не едят мясо, не так ли? 3. Ты смотрел этот фильм, не так ли? 4. Мы можем подождать здесь, не так ли? 5. Он будет покупать новую машину, не так ли? 6. Ее дочь не работает здесь, не так ли? 7. Она ничего не купила, не так ли? 8. Он может говорить по-английски, не так ли?