Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Теоретические основы и опыт реализации программы «Предпрофильная подготовка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Теоретические основы и опыт реализации программы «Предпрофильная подготовка»

библиотека
материалов
 Теоретические основы и опыт реализации программы «Предпрофильная подготовка»
Предпрофильная подготовка – это не самостоятельная система, а подсистема проф...
Создание условий для осознанного выбора девятиклассниками профиля дальнейшег...
Для реализации данной программы необходимо: Укрепление и сплочение ресурсов...
воспитание толерантности развитие самостоятельности и способности к самоорга...
Осознанность выбора дальнейшего профилирующего направления собственной деятел...
получить информацию о возможных путях продолжения образования, оценить свои с...
Возможные образовательные траектории обучающихся колледж ВУЗ ТЕХНИКУМ
Основные направления программы «Предпрофильная подготовка» Информационное Пси...
Информационное направление
Психологическое направление
Деятельностное направление
курсы по выбору информационная работа профильная ориентация
Целью информационной работы является получение возможности узнать, где можно...
Профильная ориентация как компонент предпрофильной подготовки Профильная ори...
Целями профессиональной ориентации как составляющей предпрофильной подготовки...
Курсы по выбору как часть предпрофильной подготовки Курсы по выбору бывают: М...
В процессе реализации предметно- ориентированных (пробных) курсов по выбору р...
При выборе и разработке курсов по выбору в школе учитывается следующее: вари...
Информация, расширяющая сведения по предмету Оригинальный материал, выходящий...
Для эффективной организации профильной ориентации в нашей школе использованы...
Задачами данных курсов являются Создание базы для ориентации учеников в мире...
Предпрофильная подготовка может осуществляться в виде различных комбинаций ку...
1. Увеличиваются часы вариативного компонента Базисного учебного плана в вып...
Структура организации предпрофильной подготовки
Создание банка элективных курсов в школе Предпрофильное обучение учащихся 9 к...
Учебный план 9 класса Федеральный компонент	29 часов Региональный компонент	3...
Школьный компонент 2 часа – элективные курсы (обязательные для посещения) 1 ч...
Для успешной организации образовательного процесса важнейшее значение имеет е...
психофизиологические особенности учащихся, санитарно-гигиенические нормы, осо...
Этапы подготовки учащихся к ситуациям выбора: оценка готовности школьника к...
 пропедевтический этап
 основной этап
 завершающий этап
Если результатом деятельности школы будут мотивационная, информационная и п...
Если ты не сможешь быть сосной на вершине холма Будь маленьким деревцем в дол...
39 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Теоретические основы и опыт реализации программы «Предпрофильная подготовка»
Описание слайда:

Теоретические основы и опыт реализации программы «Предпрофильная подготовка»

№ слайда 2 Предпрофильная подготовка – это не самостоятельная система, а подсистема проф
Описание слайда:

Предпрофильная подготовка – это не самостоятельная система, а подсистема профильного обучения и выполняет подготовительную функцию.

№ слайда 3 Создание условий для осознанного выбора девятиклассниками профиля дальнейшег
Описание слайда:

Создание условий для осознанного выбора девятиклассниками профиля дальнейшего обучения, их первичного профессионального самоопределения 

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Для реализации данной программы необходимо: Укрепление и сплочение ресурсов
Описание слайда:

Для реализации данной программы необходимо: Укрепление и сплочение ресурсов и усилий школы с социальными партнерами Оказание психологической помощи уч-ся, учителям, родителям Обеспечение ПП уч-ся с учетом их интересов, склонностей, способностей Интеграция образо- вания с внеучебной практикой социально- профессионального cамоопределения школьников Обеспечение обязательной ПП учащихся, включающей овладение школьниками представлениями об образе «Я», о мире профессий, о рынке труда, приобретение практического опыта для обоснованного выбора профиля обучения

№ слайда 6 воспитание толерантности развитие самостоятельности и способности к самоорга
Описание слайда:

воспитание толерантности развитие самостоятельности и способности к самоорганизации формирование высокого уровня правовой культуры развитие способности к созидательной деятельности Цель образовательного процесса:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Осознанность выбора дальнейшего профилирующего направления собственной деятел
Описание слайда:

Осознанность выбора дальнейшего профилирующего направления собственной деятельности выпускниками основной школы. Обучение учащихся 9-го класса способам принятия решений о выборе индивидуального маршрута образовательной деятельности Повышение качества знаний учащихся 9-го класса и успешность проведения итоговой аттестации за курс основной школы по новой форме.

№ слайда 9 получить информацию о возможных путях продолжения образования, оценить свои с
Описание слайда:

получить информацию о возможных путях продолжения образования, оценить свои силы и возможности, подготовиться к принятию решения о выборе своей будущей профессии, 9-классник может и должен:

№ слайда 10 Возможные образовательные траектории обучающихся колледж ВУЗ ТЕХНИКУМ
Описание слайда:

Возможные образовательные траектории обучающихся колледж ВУЗ ТЕХНИКУМ

№ слайда 11 Основные направления программы «Предпрофильная подготовка» Информационное Пси
Описание слайда:

Основные направления программы «Предпрофильная подготовка» Информационное Психологическое Деятельностное

№ слайда 12 Информационное направление
Описание слайда:

Информационное направление

№ слайда 13 Психологическое направление
Описание слайда:

Психологическое направление

№ слайда 14 Деятельностное направление
Описание слайда:

Деятельностное направление

№ слайда 15 курсы по выбору информационная работа профильная ориентация
Описание слайда:

курсы по выбору информационная работа профильная ориентация

№ слайда 16 Целью информационной работы является получение возможности узнать, где можно
Описание слайда:

Целью информационной работы является получение возможности узнать, где можно: получить или продолжить образование, посетить курсы по выбору, пройти психологическое тестирование, пройти пробу по предметным областям, тестовые или рейтинговые испытания, продолжить обучение по выбранному профилю,

№ слайда 17 Профильная ориентация как компонент предпрофильной подготовки Профильная ори
Описание слайда:

Профильная ориентация как компонент предпрофильной подготовки Профильная ориентация-это: работа по повышению готовности подростка к социальному, профессиональному и культурному самоопределению помощь в принятии школьником решения о выборе направления и места дальнейшего обучения

№ слайда 18 Целями профессиональной ориентации как составляющей предпрофильной подготовки
Описание слайда:

Целями профессиональной ориентации как составляющей предпрофильной подготовки являются: Оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в принятии решения о выборе профиля обучения, направления дальнейшего образования и возможного трудоустройства с учетом ситуации на рынке труда Создание условий для повышения готовности подростков к социальному и культурному самоопределению

№ слайда 19 Курсы по выбору как часть предпрофильной подготовки Курсы по выбору бывают: М
Описание слайда:

Курсы по выбору как часть предпрофильной подготовки Курсы по выбору бывают: Межпредметные (ориентационные) четверть выход за рамки (кружки, студии) Предметно-ориентированные (пробные) четверть или полугодие углубленные, расширенные (факультативы) Курсы по выбору позволяют учащимся реально оценить свои возможности и попробовать свои силы.

№ слайда 20 В процессе реализации предметно- ориентированных (пробных) курсов по выбору р
Описание слайда:

В процессе реализации предметно- ориентированных (пробных) курсов по выбору решаются следующие задачи: Реализация учеником интереса к выбранному предмету Уточнение готовности и способности осваивать предмет на повышенном уровне Создание условий для подготовки к экзаменам по выбору, то есть наиболее вероятным предметам будущего профилирования.

№ слайда 21 При выборе и разработке курсов по выбору в школе учитывается следующее: вари
Описание слайда:

При выборе и разработке курсов по выбору в школе учитывается следующее: вариативность привлекательность избыточность Сменяемость 2 раза за учебный год

№ слайда 22 Информация, расширяющая сведения по предмету Оригинальный материал, выходящий
Описание слайда:

Информация, расширяющая сведения по предмету Оригинальный материал, выходящий за рамки программы Знакомство со способами учебной деятельности для усвоения программы профиля Содержание курсов по выбору

№ слайда 23 Для эффективной организации профильной ориентации в нашей школе использованы
Описание слайда:

Для эффективной организации профильной ориентации в нашей школе использованы ресурсы социокультурной среды, учреждений профессионального и дополнительного образовательного пространства.

№ слайда 24 Задачами данных курсов являются Создание базы для ориентации учеников в мире
Описание слайда:

Задачами данных курсов являются Создание базы для ориентации учеников в мире современных профессий. Ознакомление на практике со спецификой типичных видов деятельности, соответствующих наиболее распространенным профессиям. Поддержание мотивации ученика к тому или иному профилю.

№ слайда 25 Предпрофильная подготовка может осуществляться в виде различных комбинаций ку
Описание слайда:

Предпрофильная подготовка может осуществляться в виде различных комбинаций курсов предложенных типов. В процессе реализации курсов используются разнообразные подходы к организации занятий, такие как лекции, семинары, уроки, проектная деятельность, практики, игровые технологии и т.п. Выполняемые в ходе обучения на курсах проекты и исследования помогают пополнить портфель индивидуальных достижений – портфолио.

№ слайда 26 1. Увеличиваются часы вариативного компонента Базисного учебного плана в вып
Описание слайда:

1. Увеличиваются часы вариативного компонента Базисного учебного плана в выпускном 9 классе основной ступени общего образования 2. Проводится опережающая профориентационная работа по освоению учеником механизма принятия решения, освоения поля возможности и ответственности 3. Школьники обучаются различным способам работы с информацией

№ слайда 27 Структура организации предпрофильной подготовки
Описание слайда:

Структура организации предпрофильной подготовки

№ слайда 28 Создание банка элективных курсов в школе Предпрофильное обучение учащихся 9 к
Описание слайда:

Создание банка элективных курсов в школе Предпрофильное обучение учащихся 9 класса предусматривает создание большого числа курсов по выбору, которые помогут самоопределиться в выборе профиля обучения в старшей школе или выборе профессии.

№ слайда 29 Учебный план 9 класса Федеральный компонент	29 часов Региональный компонент	3
Описание слайда:

Учебный план 9 класса Федеральный компонент 29 часов Региональный компонент 3 часа Школьный компонент 3 часа Предельно допустимая аудиторная недельная нагрузка 35 часов

№ слайда 30 Школьный компонент 2 часа – элективные курсы (обязательные для посещения) 1 ч
Описание слайда:

Школьный компонент 2 часа – элективные курсы (обязательные для посещения) 1 час – углубление, факультативные курсы по выбору, индивидуальная и групповая работа (не обязательные для посещения)

№ слайда 31 Для успешной организации образовательного процесса важнейшее значение имеет е
Описание слайда:

Для успешной организации образовательного процесса важнейшее значение имеет еще один этап его планирования –составление расписания занятий Составление расписания занятий План и расписание должны быть тесно взаимосвязаны друг с другом и образовывать целостную систему. Расписание учебных занятий составляется на основе разработанного учебного плана и является инструментом для структурирования времени учебного дня, недели, четверти, полугодия, года.

№ слайда 32 психофизиологические особенности учащихся, санитарно-гигиенические нормы, осо
Описание слайда:

психофизиологические особенности учащихся, санитарно-гигиенические нормы, особенности содержания и построения образовательного процесса в школе, дидактические требования к режиму работы школы, интересы, возможности и объем нагрузки учителей Наряду с этим, учитывается, что расписание занятий должно быть достаточно гибким, позволяющим оперативно реагировать на разные ситуации, возникающие с конкретным классом, преподавателем, кабинетом, вносить частные изменения, не меняя всего расписания высокое качество образования, преодоление дезоргани-зации школьной жизни, профилактику перег-рузки, переутомления и заболеваемости, быть направленным на поддержание хорошего самочувствия детей и взрослых

№ слайда 33 Этапы подготовки учащихся к ситуациям выбора: оценка готовности школьника к
Описание слайда:

Этапы подготовки учащихся к ситуациям выбора: оценка готовности школьника к принятию решения о выборе профиля обучения в старшей школе. при окончании 9 класса завершающий моделирование видов образовательной деятельности, востребованных в профильной школе, и принятие решения в различных образовательных ситуациях; в период обучения в 9 классе основной выявление образовательного запроса учащихся при завершении обучения в 8 классе пропедевтический

№ слайда 34  пропедевтический этап
Описание слайда:

пропедевтический этап

№ слайда 35  основной этап
Описание слайда:

основной этап

№ слайда 36  завершающий этап
Описание слайда:

завершающий этап

№ слайда 37 Если результатом деятельности школы будут мотивационная, информационная и п
Описание слайда:

Если результатом деятельности школы будут мотивационная, информационная и практическая готовность школьника к выбору профиля или профессии, то работу школы по предпрофильному обучению можно считать успешной. В настоящее время работа продолжается…

№ слайда 38 Если ты не сможешь быть сосной на вершине холма Будь маленьким деревцем в дол
Описание слайда:

Если ты не сможешь быть сосной на вершине холма Будь маленьким деревцем в долине. Но только самым лучшим деревцем. Будь кустиком, если не сможешь быть деревом. Будь травой у дороги и дай отдохнуть усталому путнику, Если не можешь быть кустиком. Если ты не можешь быть китом, Будь самым красивым окунем в озере! Если ты не можешь быть капитаном, Кто-то должен быть и матросом. Для всех найдётся работа на корабле жизни, Только найди своё дело. Если ты не можешь быть солнцем, Будь звездой на небе. Только найди своё дело И старайся стать самым лучшим! В добрый путь!

№ слайда 39
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Технология выбора профиля в настоящее время отсутствует. Учащиеся совершают его часто интуитивно. Под влиянием случайных факторов. Поэтому учащихся необходимо заранее готовить к осознанному выбору профиля обучения, сообразуясь с их возрастными особенностями. Особую актуальность такая подготовка приобретает в 9-х классах. Если учащийся после 9-го класса не продолжает обучение в школе, то он вынужден сделать свой профессиональный выбор: пойти учиться в учебное заведение начального или среднего профессионального образования.

Необходимость профессионального выбора в старшем подростковом возрасте обусловлена и внутренними причинами – личной потребностью каждого молодого человека найти себя в социуме, получить образование, интересную профессию, обеспечить достойное существование, прожить счастливую жизнь.

Таким образом, учащимся 9-х классов в любом случае необходимо быть готовым к профессиональному самоопределению.

Разработанный нами элективный курс предпрофильной подготовки дает возможность учащимся совершенствовать знания о самих себе, своих возможностях и расширить систему представлений 9-классников о современном мире профессий, т. е. актуализировать процесс профессионального и личностного самоопределения.

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров250
Номер материала 396564
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх