Инфоурок Начальные классы ТестыТЕСТ Правила пожарной безопасности при газопламенных работах

ТЕСТ Правила пожарной безопасности при газопламенных работах

Скачать материал

бюджетное образовательное учреждение Омской области

начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 65».

 

 

 

 

ТЕСТ

 Правила пожарной безопасности при газопламенных работах

МДК 02.02. Технология газовой сварки

ПМ.02.  Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях

 по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

 

 

 

 

Составил: Баранов Владимир Ильич                                                                                                             мастер производственного обучения

 

 

 

 

 

 

Седельниково, Омская область, 2013

Правила пожарной безопасности при газопламенных работах.

Тест.

1.   Какие мероприятия необходимо выполнить при про­изводстве газопламенных работ на расстоянии менее 5 м от деревянных стен?

а) Выполнять работы при малой мощности газового пламени.

б) Закрыть стены листами из несгораемого материала.

в) Можно ничего не предпринимать.

2.   На какое минимальное расстояние от места сварки, с точки зрения пожарной безопасности, можно ставить ка­нистру с бензином?

а) 5 м.

б) 10 м.

в) Необходимо вынести из помещения.

3.   Что вы предпримете, если на рабочем месте разлился керосин?

а) Соберете и выжгите остатки пламенем горелки.

б) Соберете и засыпете песком.

в) Ничего не будете предпринимать.

4.   Каким инструментом необходимо пользоваться при вскрытии тары и работе с карбидом кальция?

а)  Инструмент изготовлен из меди.

     б)  Инструмент изготовлен из железа.

     в) Инструмент изготовлен из латуни.

5.  В каком из указанных случаев не нарушены права экс­плуатации ацетиленового генератора?

а) Масса карбида кальция загруженного в загрузочное устройство генератора, меньше единовременной загрузки.

б) Масса загруженного в генератор карбида кальция больше единовременной загрузки.

в) Грануляция карбида кальция, загруженного в генера­тор, меньше, чем указана в техническом паспорте.

6.  В каком случае применен безопасный способ отогре­ва замерзшего кислородного редуктора?

а) Использована газовая горелка.

б) Использован пар.

в) Использован электрический паяльник.

7.  Какой вариант вентиляции отвечает требованиям ТБ и ПБ при выполнении газопламенных работ с использова­нием пропан - бутана?

а) Вентиляция сварочного поста осуществляется обще­цеховой вентиляционной системой без местной вытяжки.

б) Сварочный пост оборудован вытяжным устройст­вом, установленным над сварочным столом.

в) Вытяжное устройство установлено в нижней части поста.

8.  В случае возникновения пожара лица, выполняющие газопламенные работы, в первую очередь обязаны:

а) принять меры по ликвидации пожара имеющимися средствами;

б) оказать первую доврачебную помощь пострадавшим;

в) вызвать пожарную команду.

9. Какие требования к напряжению питания переносного источника освещения и его расположению необходимо соблюдать при работе в замкнутых пространствах?

а) светильник питается от трансформатора с выходным напряжением 12 В, который расположен внутри емкости.

б) Светильник питается от трансформатора с выходным напряжением 36 В, который расположен вне емкости.

в) Светильник питается от трансформатора с выходным напряжением 12 в, который расположен вне емкости.

10. Как должна быть выполнена вентиляция при ис­пользовании сжиженных газов — заменителей ацетилена?

а) Можно пользоваться общецеховой системой венти­ляции, с вытяжными устройствами, расположенными в верхних частях цеха.

б) Для обеспечения правил ТБ достаточна естественная вентиляция — сквозняки.

в) Необходима вентиляционная система с вытяжными устройствами, расположенными в нижних частях помеще­ния.

 

 

Эталон ответа:

 

Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

б

в

б

в

б. в

б

 в

 в, а

в

 в

 

 

 

 

 

 

Критерии оценок тестирования:

Оценка «отлично»  9-10 правильных ответов или 90-100% из 10 предложенных вопросов;

Оценка «хорошо»   7-8 правильных ответов или 70-89% из 10 предложенных вопросов;

Оценка «удовлетворительно»  5-6 правильных ответов или 50-69% из 10 предложенных вопросов;

Оценка неудовлетворительно»   0-4 правильных ответов или 0-49% из 10 предложенных вопросов.

 

 

 

 

 

 

 

   Список  литературы

1.      Лаврешин С.А. Производственное обучение газосварщиков : учеб. пособие для нач. проф. Образования – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2.       Гуськова Л.Н. Газосварщик: раб. Тетрадь: учеб. Пособие для нач. проф. Образования – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

3.      Юхин Н.А. Газосварщик: учеб. пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4.       Г.Г Чернышов. Справочник электрогазосварщика и газорезчика: учеб. пособие для нач. проф. образования  – М. : Издательский центр «Академия», 2006.

5.      А.И. Герасименко «Основы электрогазосварки», Учебное пособие – М: ОИЦ «Академия», 2010г.

6.      Маслов В.И. Сварочные работы.  Учеб. для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

7.      Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ТЕСТ Правила пожарной безопасности при газопламенных работах"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную:

·         Диагностическая функция заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося. Это основная и самая очевидная функция тестирования. По объективности, широте и скорости диагностирования, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля.

·         Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала. Для усиления обучающей функции тестирования могут быть использованы дополнительные меры стимулирования студентов, такие как: раздача преподавателем примерного перечня вопросов для самостоятельной подготовки, наличие в самом тесте наводящих вопросов и подсказок, совместный разбор результатов теста.

 

·         Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 129 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2015 1424
    • DOCX 20.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баранов Владимир Ильич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баранов Владимир Ильич
    Баранов Владимир Ильич
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 495108
    • Всего материалов: 198

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 889 человек

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 248 человек

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 180 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек