Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыТест для самообследования по учебной дисциплине "Экологические основы природопользования"

Тест для самообследования по учебной дисциплине "Экологические основы природопользования"

Скачать материал
библиотека
материалов

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования (ССУЗ)

Челябинский педагогический колледж №2



Тестовые задания для самообследования



название дисциплины Экологические основы природопользования

цель самообследования: выявить уровень знаний студентов об основных понятиях, законах курса, их связях и классификации, основных направлениях природоохранной деятельности и природопользования.

специальность: 050704 Дошкольное образование

группа: 2 курс

критерии оценки тестовых, заданий: «5» - 22 - 25 правильных ответов

«4» - 18 - 21 - « -

«3» - 14 - 17 - « -

«2» - менее 13

время выполнения: 35 – 45 мин

составитель: Кукарина О.С.






















Экологические основы природопользования

ТЕСТ - САМООБСЛЕДОВАНИЕ

1. Выбрать правильный ответ:

КТО НАЗВАЛ ОБОЛОЧКУ ЖИЗНИ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ БИОСФЕРОЙ:

а - В.А.. Радкевич в - Н.Ф. Реймерс

б - В.В. Вернадский г - Э. Геккель


2. Выбрать правильный ответ:

ЛИТОСФЕРА – ЭТО:

а - газообразная оболочка Земли

б - водная

в - твердая


3. Выбрать правильный ответ:

ЦЕНТРАЛЬНОЕ ЗВЕНО В БИОСФЕРЕ:

а - человек

б - растения

в - животные


4. Выбрать правильный ответ:

КТО АВТОР ТЕРМИНА «ЭКОЛОГИЯ» (1866 г.)

а - Радкевич В.А.

б - Реймерс Н.Ф.

в - Геккель Э.


5. Выбрать правильный ответ:

ЭКОЛОГИЯ – ЭТО НАУКА:


а - изучающая царство эукариотических организмов, растущих всю жизнь

б - изучающая народонаселение

в - взаимоотношения организмов друг с другом и со средой обитания

г - природные, производственные территориальные комплексы и их компоненты


6. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ:

РАЗДЕЛЫ БИОЭКОЛОГИИ И ОБЛАСТИ ИХ ИЗУЧЕНИЯ:

1 - аутэкология а - рассматривает взаимосвязи популяций разных видов растений и животных с занимаемым ареалом

2 - демэкология б - взаимоотношения сообществ живых организмов со средой совместного и х проживания

3 - синэкология в - взаимосвязи отдельно взятого организма со средой обитания



7. РАСПОЛОЖИТЬ ПОНЯТИЯ В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЯ УРОВНЕЙ:

а - мезоэкосистема

б - макроэкосистема

в - микроэкосистема


8. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ:


1. Абиотические экологические факторы а - свет

2. Биотические б - человек

в - тепло

г - др. живой организм

д - почва


9. Выбрать правильный ответ:

СОВМЕСТНОЕ ПРОЖИВАНИЕ ВИДОВ, ИЗВЛЕКАЮЩИХ ВЗАИМНУЮ ВЫГОДУ ОТ ЭТОГО СОЖИТЕЛЬСТВА:

а – хищничество

б - нейтрализм

в - конкуренция

г - симбиоз


10. Выбрать правильный ответ:

РАСТИТЕЛЬНОЯДНЫЕ И ПЛОТОЯДНЫЕ ЖИВОТНЫЕ, ПОТРЕБИТЕЛИ ОРГАНИЧЕСКОГО ВЕЩЕСТВА:

а - редуценты

б - консументы

в - продуценты


11. УСТАНОВИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ПОРЯДОК:

РАСПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПО СТЕПЕНИ УМЕНЬШЕНИЯ ИХ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ПРИРОДУ:

1 - распашка территории

2 - заготовка древесины

3 - добыча полезных ископаемых открытым способом


12. Выбрать правильный ответ:

НАИБОЛЕЕ ДЕЙСТВЕННЫЙ СПОСОБ ЗАЩИТЫ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ ОТ ПРОМЫШЛЕННОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ:

1 - лесопосадки

2 - строительство очистных сооружений

3 - перевод предприятий на замкнутый водооборот




13. Выбрать правильный ответ:

ЧТО ТАКОЕ БИОЛОГИЧЕСКИЙ КРУГОВОРОТ В ПРИРОДЕ

а - круговорот между океаном и сушей

б - между сушей и атмосферой

в - между почвой и живыми организмами.



14. Выбрать правильный ответ:

КИСЛОТНЫЕ АТМОСФЕРНЫЕ ОСАДКИ НАИБОЛЕЕ ЧАСТЫ:

1 - на Северном Кавказе и Урале

2 - на Урале и в Центральной России

3 - в Центральной России и на юге Зап. Сибири

4 - на юге Зап. Сибири и на Дальнем Востоке


15. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ:

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ И ИХ ГРУППЫ:

1 - Почвенные ресурсы а - неисчерпаемые

2 - Полезные ископаемые б - исчерпаемые возобновимые

( железная руда)

3 - Солнечная энергия в - исчерпаемые невозобновимые


16. Выбрать правильный ответ:

ЗАПОВЕДНИК – ЭТО…

а - территория с особыми условиями ее посещения

б - территория или акватория, изъятая из хозяйственного пользования навечно, где охране подлежит весь природно - территориальный комплекс

в - территория, где временно или постоянно охраняется не весь комплекс, а часть его


17. Выбрать правильный ответ:

КРАСНАЯ КНИГА – ЭТО…

а - детективный роман

б - художественная книга красного цвета

в - аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения организмов


18. Выбрать правильный ответ:

В КРАСНОЙ КНИГЕ РОССИИ НАХОДЯТСЯ:

а) лесная куница; г) амурский тигр;

б) обыкновенный еж; д) заяц-русак.

в) соболь;

19. Выбрать правильный ответ:

НАЗВАНИЯ ЖИВОТНЫХ, КОТРЫЕ БЫЛИ НА ГРАНИ ИСТРЕБЛЕНИЯ, А

ЗАТЕМ СПАСЕНЫ ЧЕЛОВЕКОМ И ВНОВЬ ОБРЕЛИ ПРОМЫСЛОВОЕ ЗНАЧЕНИЕ:

а) кабан; д) речной европейский бобр;

б) лось; е) каменная куница;

в) зубр; ж) лошадь Пржевальского;

г) соболь; з) горностай.


20. Выбрать правильный ответ:

НА КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ТЕРРИТОРИЙ ПОЛ-

НОСТЬЮ ИСКЛЮЧЕНА ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

а) заказник;

б) заповедник;

в) национальный парк;

г) санитарно-курортная зона.


21. Выбрать правильный ответ:

В ЗАПОВЕДНИКЕ ЗАПРЕЩЕНО:

а) исследовать животных;

б) собирать грибы;

в) коллекционировать насекомых для научных целей;

г) отлавливать животных для их кольцевания


22. Выбрать правильный ответ:

ОДИН ИЗ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ КРАСНОЙ КНИГИ:

а - В. Вернадский

б - П. Скот

в - В. Радкевич


23.Выбрать правильный ответ:

КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ СПОСОБОВ УВЕЛИЧЕНИЯ ЧИСЛА ПРОМЫСЛОВЫХ ЖИВОТНЫХ ЯВЛЯЕТСЯ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ И ПОЧЕМУ:

а) введение законов, ограничивающих промысел;

б) искусственное разведение;

в) улучшение условий местообитания


24. Выбрать правильный ответ:

КАКОЙ ЗВЕРЬ, ПРОЖИВАЮЩИЙ НА УРАЛЕ, ВНЕСЕН В КРАСНУЮ КНИГУ РОСИИ:

а - лось

б - выхухоль

в - бобр


25. Выбрать правильный ответ:

АВТОР ПРИНЦИПОВ И ПРАВИЛ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ («ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАКОНОВ»):

а - Н. Реймерс

б - Б. Коммонер

в - Т. Миллер


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тест позволяет студентам второго курса выявить уровень знаний об основных экологических понятиях, экологических законах, основах природопользования, их связях и классификации, основных направлениях природоохранной деятельности и природопользования. Обеспечивает всестороннее рассмотрение глобальных и региональных экологических проблем, основ рационального природопользования, современного состояния природных ресурсов, окружающей природной среды и их охраны, повышая  тем самым  у студентов экологическую культуру личности. Задание может использоваться как в самостоятельной работе студентов, так и в промежуточной аттестации студентов.

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.