Инфоурок Биология ТестыТест по биологи по теме "Царство Растения" (9-11 классы)

Тест по биологи по теме "Царство Растения" (9-11 классы)

Скачать материал

Тест по биологии для  проверки знаний учащихся 9-11 классов по теме:

«ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ»

Выберите 1 правильный ответ:

А 1. Методы получения новых сортов культурных растений разрабатывает наука:

1)      Ботаника

2)      Генетика

3)      Селекция

4)      Биогеография

А 2. Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений открыл:

1)      Мендель

2)      Шмальгаузен

3)      Опарин

4)      Навашин

А 3. Низшими растениями являются:

1)      Мхи

2)      Плауны

3)      Водоросли

4)      Папоротники

А 4. Органоиды, в которых осуществляется фотосинтез, называются:

1)      Митохондрии

2)      Рибосомы

3)      Вакуоли

4)      Пластиды

А 5. Низшими растениями являются:

1)      Ламинария

2)      Мухомор

3)      Мох сфагнум

4)      Папоротник

А 6. Место прикрепления листьев и почек к стеблю называют:

1)      Междоузлие

2)      Пазуха листа

3)      Побег

4)      Узел

А 7. Главный корень развивается у растений:

1)      Двулетних

2)      Однолетних

3)      Двудольных

4)      Однодольных

А 8. Растения,   как и бактерии,  имеют:

1)      Митохондрии

2)      Хлоропласты

3)      Ядро

4)      Клеточную стенку

А 9. Двойным оплодотворением у растений называют слияние:

1)      Спермиев сначала между собой, а потом с яйцеклеткой

2)      Яйцеклетки с одним, а потом с другим спермием

3)      Яйцеклетки с первым спермием, а центральной клетки со вторым

4)      Одного сперматозоида с яйцеклеткой, а второго сперматозоида с центральной диплоидной клеткой

А 10. У двудольных растений корневая система:

1)      Стержневая

2)      Мочковатая

3)      Главная

4)      Придаточная

А 11. Жизнь на Земле невозможна без круговорота веществ, в котором растения выполняют роль:

1)      Разрушителей органического вещества

2)      Источника минеральных веществ

3)      Производителей органического вещества

4)      Потребителей органического вещества

А 12. Из оплодотворённой яйцеклетки образуется:

1)      Триплоидный эндосперм

2)      Диплоидный эндосперм

3)      Зародыш семени

4)      Семя

А 13. Венчик у цветка яблони состоит:

1)      Пестика

2)      Лепестков

3)      Чашелистиков

4)      Пестика и тычинок

А 14. Жилкование листьев у однодольных растений:

1)      Параллельное и перистое

2)      Дуговое и параллельное

3)      Перистое и пальчатое

4)      Дуговое и сетчатое

А 15. В отличие от водорослей мхи:

1)      Являются многоклеточными растениями

2)      Не нуждаются в воде при размножении

3)      Имеют ткани и органы

4)      Размножаются семенами

А 16. Лишайники являются:

1)      Растением

2)      Животным

3)      Грибом

4)      Симбиотическим организмом

А 17. Двойной околоцветник состоит из:

1)      Венчика и тычинок

2)      Чашечки и пестика

3)      Венчика и чашечки

4)      Пестика и тычинок

А 18. Симбиоз с бактериями характерен для:

1)      Розоцветных

2)      Голосеменных

3)      Крестоцветных

4)      Бобовых

А 19. Взаимодействие азотфиксирующих клубеньковых  бактерий с корнями бобовых растений является:

1)      Паразитизмом

2)      Конкуренцией

3)      Симбиозом

4)      Хищничеством

А 20. Минеральные вещества и вода передвигаются в растении по:

1)      Ксилеме

2)      Флоэме

3)      Камбию

4)      Вторичной коре

А 21. Картофель является представителем:

1)      Бобовых

2)      Сложноцветных

3)      Паслёновых

4)      Крестоцветных

А 22. Каждый простой лист имеет:

1)      Листовую пластинку и черешок

2)      Черешок и несколько листовых пластинок

3)      Листовую пластинку, черешок, основание и прилистники

4)      Листовую пластинку и основание

А 23. Формула цветка   О 3+3, Т 3+3, П1 – признак семейства:

1)      Розоцветных

2)      Лилейных

3)      Злаки

4)      Паслёновые

А 24. Взаимоотношения между пыреем ползучим и картофелем, растущими на одном поле, являются:

1)      Паразитизмом

2)      Конкуренцией

3)      Симбиозом

4)      Хищничеством

А 25. Автотрофным организмом является:

1)      Шампиньон

2)      Печёночный сосальщик

3)      Молочнокислая бактерия

4)      Сосна

А 26. Симбиоз гриба и корня растения называют:

1)      Ризоидом

2)      Микоризой

3)      Паразитизмом

4)      Сапротрофом

А 27. К голосеменным растениям относят:

1)      Сосну, ель, берёзу

2)      Осину, кедр, пихту

3)      Секвойю, кипарис, можжевельник

4)      Тисс, иву, магнолию

А 28. Плоды клевера, фасоли и гороха называют:

1)      Стручком

2)      Коробочкой

3)      Семянкой

4)      Бобом

А 29. Низшие растения в отличие от высших:

1)      Способны  к фотосинтезу

2)      Состоят из одной клетки

3)      Имеют корень, стебель и листья

4)      Не имеют органов и тканей

А 30. Из перечисленных групп растений наибольшей является:

1)      Отдел

2)      Семейство

3)      Класс

4)      Род

А 31. Для двудольных растений характерно:

1)      Две семядоли в семени, стержневая корневая система

2)      Одна семядоля в семени, стержневая корневая система

3)      Две семядоли в семени, мочковатая корневая система

4)      Одна семядоля в семени, мочковатая корневая система

А 32. Сколько лепестков характерно для венчика цветков растений семейства крестоцветных?

1)      Три

2)      Четыре

3)      Пять

4)      Шесть

А 33. Животные в отличие от растений:

1)      Не способны  к росту

2)      Не способны  к фотосинтезу

3)      Не нуждаются в минеральных веществах

4)      Не обладают наследственностью

А 34. Органические вещества передвигаются  в растении по:

1)      Древесине

2)      Сердцевине

3)      Лубу

4)      Камбию

А 35. К семейству Крестоцветные класса Двудольные относится:

1)      Пшеница

2)      Баклажан

3)      Огурец

4)      Редька

А 36. Вегетативное размножение характерно для:

1)      Простейших

2)      Животных

3)      Вирусов

4)      Растений

А 37. Растения называют автотрофными организмами,  так как они:

1)      Не способны активно перемещаться

2)       Способны синтезировать органические вещества из неорганических

3)      Активно поглощают органические вещества из окружающей среды

4)      Не входят в цепи питания

А 38. Основным поставщиком кислорода в атмосферу Земли являются:

1)      Растения

2)      Животные

3)      Бактерии

4)      Люди

А 39. В процессе почвенного питания растение поглощает:

1)      Углекислый газ и выделяет кислород

2)      Кислород и выделяет углекислый газ

3)      Воду и минеральные соли

4)      Органические вещества

А 40. Для растений семейства Сложноцветные характерны цветки, собранные в соцветие, называемое:

1)      Колос

2)      Корзинка

3)      Зонтик

4)      Кисть

А 41. Однодомные растения несут:

1)      Обоеполые цветки

2)      Тычиночные цветки

3)      Пестичные цветки

4)      Тычиночные и пестичные цветки

А 42. Папоротники обычно растут в сырых местах,  потому что:

1)      В их клетках повышено содержание воды

2)      Они опыляются мокрицами

3)      Для их размножения необходима вода

4)      Они могут развиваться только в симбиозе с плесневыми грибами, растущими в сырых местах

А 43. В процессе эволюции растений семенное размножение впервые появилось у:

1)      Покрытосеменных

2)      Голосеменных

3)      Папоротников

4)      Мхов

А 44. Растение при дыхании поглощает:

1)      Углекислый газ и выделяет кислород

2)      Кислород и выделяет углекислый газ

3)      Энергию света и выделяет углекислый газ

4)      Энергию света и выделяет кислород

А 45. И высшие, и низшие растения имеют:

1)      Проводящую систему

2)      Ткани

3)      Корень, стебель и листья

4)       Фотосинтетический аппарат

А 46. Структура, покрывающая кончик корня, называется:

1)      Покровной мембраной

2)      Корневым чехликом

3)      Камбием

4)      Лубом

А 47. Тело водорослей хламидомонады и хлореллы представлено:

1)      Слоевищем, не разделённым на поглощающую и фотосинтезирующую части

2)      Слоевищем, имеющим ризоиды

3)      Слоевищем, не имеющим ризоиды

4)      Одной клеткой

А 48. В процессе эволюции растений возникновение дифференцированных тканей связано с:

1)      Возникновением фотосинтеза

2)      Возникновением многоклеточности

3)      Выходом растений на сушу

4)      Переходом к семенному размножению

А 49. Околоцветник цветка состоит из:

1)      Цветоножки и цветоложа

2)      Пестика и тычинок

3)      Тычиночной нити и пыльника

4)      Чашечки и венчика

А 50. Все высшие растения, в отличие от низших:

1)      Имеют семена, покрытые плодом, который образуется из завязи цветка

2)      Имеют тело, разделённое на корень, стебель, листья

3)      Способны  к фотосинтезу

4)      Имеют специализированные генеративные органы (цветки) и называются цветковыми

А 51. В процессе эволюции растений возникновение стебля и листьев произошло у:

1)      Мхов

2)      Папоротников, хвощей, плаунов

3)      Голосеменных

4)      Покрытосеменных

А 52. В луковице репчатого лука видоизменённым стеблем является:

1)      Столон

2)      Донце

3)      Почка

4)      Глазок

А 53. Проводящие ткани отсутствуют у:

1)      Голосеменных растений

2)      Водорослей

3)      Папоротников

4)      Цветковых растений

 

  

   Ответы на вопросы теста:

Вопрос

ответ

Вопрос

ответ

 

Вопрос

 

ответ

Вопрос

ответ

Вопрос

ответ

Вопрос

ответ

1

3

11

3

21

3

31

1

41

4

51

1

2

4

12

3

22

4

32

2

42

3

52

2

3

3

13

2

23

2

33

2

43

2

53

2

4

4

14

2

24

2

34

3

44

2

 

 

5

1

15

3

25

4

35

4

45

4

 

 

6

4

16

4

26

2

36

4

46

2

 

 

7

3

17

3

27

3

37

2

47

4

 

 

8

4

18

4

28

4

38

1

48

3

 

 

9

3

19

3

29

4

39

3

49

4

 

 

10

4

20

1

30

1

40

2

50

2

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по биологи по теме "Царство Растения" (9-11 классы)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест  для проверки знаний учащихся по теме "Царство Растения" (9-11 классы) предусмотрен как рабочий материал, который может быть использован педагогом на этапе закрепления знаний учащихся после изучения темы, так и в качестве контроля знаний, умений и навыков   учащихся на базовом уровне знаний по теме. Материалы теста могут быть использованы как тренеровочный материал для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена  по предмету биология. Тестовые задания содержат один правильный вариант ответа из предложенных вариантов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 185 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2014 18976
    • DOCX 27.8 кбайт
    • 315 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Летовальцева Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Летовальцева Светлана Юрьевна
    Летовальцева Светлана Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 378352
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 396 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 129 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 74 человека

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе