Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Задания для проверки знаний учащихся по биологии по теме "Кровеносная система" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Задания для проверки знаний учащихся по биологии по теме "Кровеносная система" (8 класс)

библиотека
материалов

Задания для проверки знаний учащихся 8 класса по теме:

«КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА»


Выберите верные ответы из предложенных; установите соответствие:

В 1. Внутренняя среда организма человека образована:

  1. Органами брюшной полости

  2. Тканевой жидкостью

  3. Содержимым пищеварительного канала

  4. Цитоплазмой и ядром

  5. Кровью

  6. Лимфой




Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В 2. Установите соответствие между типом жидкости, составляющей внутреннюю среду организма, и её признаками.

Признаки

Тип жидкости

А) обеспечивает иммунитет

Б) снабжает клетки тканей кислородом и питательными веществами

В) переносит кислород от лёгких к тканям

Г) принимает от клеток продукты их жизнедеятельности

Д) переносит питательные вещества от кишечника к тканям

Е) переносит углекислый газ от тканей к лёгким

  1. Кровь

  2. Тканевая жидкость


А

Б

В

Г

Д

Е








В 3. Из правого желудочка сердца вытекает кровь

  1. По направлению к лёгким

  2. Венозная

  3. По артериям

  4. По венам

  5. Артериальная

  6. В большой круг кровообращения




Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В 4. Установите соответствие между признаком и форменными элементами крови.

Признак

Форменные элементы крови

А) переносят кислород от органов и тканей

Б) удаляют углекислый газ из органов и тканей

В) вырабатывают антитела

Г) захватывают и пожирают бактерии

Д) имеют ядро

Е) не имеют ядра

Ж) содержит гемоглобин

З) обеспечивает иммунитет

  1. Эритроциты

  2. Лейкоциты


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З









В 5. Из левого желудочка вытекает кровь

  1. По направлению к лёгким

  2. Венозная

  3. По артериям

  4. По венам

  5. Артериальная

  6. В большой круг кровообращения




Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В 6. Установите соответствие между отделами кровеносной системы человека и видом проходящей через них крови.

Отделы кровеносной системы

Вид крови

А) левый желудочек

Б) лёгочная вена

В) аорта

Г) лёгочная артерия

Д) правое предсердие

Е) правый желудочек

Ж) нижняя полая вена

З) сонная артерия

  1. Артериальная

  2. Венозная


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З










В 7. Укажите последовательность кровеносных сосудов, по которым проходит кровь в большом круге кровообращения.

  1. Левый желудочек

  2. Правое предсердие

  3. Капилляры

  4. Полые вены

  5. Аорта

  6. Средние и мелкие артерии








В 8. Установите соответствие между кровеносными сосудами и кругом кровообращения, к которому они принадлежат:

Кровеносный сосуд

Круг кровообращения

А) лёгочная артерия

Б) аорта

В) сонная артерия

Г) лёгочная вена

Д) воротная вена

1) большой

2) малый


А

Б

В

Г

Д








Ответы на задания части В

задание

ответ

В1

2

5

6






В2

1

2

1

2

1

1



В3

1

2

3






В4

1

1

2

2

2

1

1

2

В5

3

5

6






В6

1

1

1

2

2

2

2

1

В7

1

5

6

3

4

2



В8

2

1

1

2

1






Ответьте на вопросы; установите последовательность:



С 1. С какой целью человек измеряет пульс?


С 2.Слишком быстрый подъём водолазов с большой глубины приводит к кессонной болезни.

Что является причиной этого заболевания?


С 3. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

  1. Кровеносная система человека состоит из сердца и сосудов.

  2. Они образуют два круга кровообращения.

  3. Малый круг – тканевой и большой круг – лёгочный.

  4. Малый круг кровообращения берёт начало в правом желудочке сердца.

  5. Большой круг берёт начало в левом предсердии.


С 4. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

  1. Выделяют три вида кровеносных сосудов человека: артерии, вены, капилляры.

  2. По венам кровь идёт от сердца.

  3. По артериям кровь идёт к сердцу.

  4. По артериям большого круга кровообращения идёт артериальная кровь.

  5. По венам малого круга кровообращения идёт венозная кровь.


С 5. Почему кровь в сердце движется только в одном направлении?


Ответы на задания части С

С 1. С какой целью человек измеряет пульс?

  1. Чтобы определить число сокращений сердца в минуту.

  2. Чтобы определить наличие сердцебиения и силу сокращения сердца.


С 2.Слишком быстрый подъём водолазов с большой глубины приводит к кессонной болезни.

Что является причиной этого заболевания?

  1. На глубине при высоком давлении в крови растворяется больше газов, чем при нормальном атмосферном давлении.

  2. При быстром подъёме с глубины давление резко падает, и газы не успевают выделиться через дыхательную систему.

  3. В крови образуются пузырьки газа, которые закупоривают кровеносные сосуды, препятствуя кровоснабжению органов и тканей. Это часто приводит к смерти водолазов.


С 3. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

Ошибки сделаны в предложениях 3,5.

  1. Кровеносная система человека состоит из сердца и сосудов.

  2. Они образуют два круга кровообращения.

  3. Малый круг – лёгочный и большой круг – тканевой.

  4. Малый круг кровообращения берёт начало в правом желудочке сердца.

  5. Большой круг берёт начало в левом желудочке.


С 4. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

Ошибки сделаны в предложениях 2,3,5.

  1. Выделяют три вида кровеносных сосудов человека: артерии, вены, капилляры.

  2. По венам кровь идёт к сердцу.

  3. По артериям кровь идёт от сердца.

  4. По артериям большого круга кровообращения идёт артериальная кровь.

  5. По венам малого круга кровообращения идёт артериальная кровь.


С 5. Почему кровь в сердце движется только в одном направлении?

  1. Между предсердиями и желудочками располагаются створчатые клапаны.

  2. Створчатые клапаны открываются только в сторону желудочков, что препятствует обратному току крови.









































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Задания для проверки знаний учащихся по теме "Кровеноская система" (8 класс) предусмотрены как рабочие материалы, которые могут быть использованы педагогом на этапе закрепления знаний учащихся после изучения темы, так и в качестве контроля знаний, умений и навыков   учащихся на базовом  и повышенных уровнях знаний по теме. Материалы заданий  могут быть использованы как тренеровочный материал для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена  по предмету биология.  Задания содержат несколько  правильных вариантов  ответов.

Общая информация

Номер материала: 157993

Похожие материалы