Инфоурок Всеобщая история ТестыТест №4 по курсу «Новая история», тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения», 7 класс

Тест №4 по курсу «Новая история», тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения», 7 класс

Скачать материал

Тест по курсу «Новая история» 7 класс, тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения». Вариант 1

Часть 1

1.Высший орган государственного управления в Нидерландах

1.       Парламент;                       3.  Генеральные штаты;

2.       Сейм;                                4.  Конгресс.

2.Командующий испанской армией, посланный в Нидерланды для подавления мятежа и получивший права диктатора

1.       Филипп II;                        3. Карл V;

2.       Герцог Альба;                  4.Адмирал Горн.

3.Какие из перечисленных ниже положений привели к испано-нидерландской войне? (укажите ТРИ верных ответа)

1.       Зависимость Нидерландов от Испании, воспринимаемая как национальный гнёт;

2.       Подписание Утрехтской унии;

3.       Религиозная политика Испании – гонения на протестантов;

4.       Различия в языке и культуре;

5.       Грабительская налоговая политика;

6.       Экономическое соперничество Амстердама и Мадрида.

4.К началу XVIII столетия в Англии сложилась двухпартийная политическая система. Партий было две

1.       Католики и пуритане;                  3. Тори и виги;

2.       Левеллеры и диггеры;                 4. Кавалеры и круглоголовые.

5.Как в Англии назывались последователи кальвинизма?

1.       Гугеноты;                     3. Протестанты;

2.       Гёзы;                             4. Пуритане.

6.Какие из перечисленных ниже положений явились результатом английских революций в XVII в.? (укажите ТРИ верных ответа)

1.       Уничтожение абсолютной монархии;

2.       Установление парламентской монархии;

3.       Потеря господства на морях;

4.       Передача земли крестьянам;

5.       Английский народ завоевал ряд личных свобод: свободу слова, собраний, личной неприкосновенности.

7.«Первая общеевропейская война» - это

1.       Тридцатилетняя война;                           3. Испано-нидерладская война;

2.       Северная война;                                       4. Война за испанское наследство.

8.Тридцатилетняя война закончилась подписанием мира под названием

1.       Эльзасский;                        3. Балтийский;

2.       Лотарингский;                   4. Вестфальский.

Часть 2

В1.Установите хронологическую последовательность.

1.       Утрехтская Уния;                                                               3. Созыв Долгого парламента в Англии;

2.       Казнь короля и установление в Англии республики;   4. Реставрация династии Стюартов в Англии.

В2. Установите соответствие между событиями и датами.

События

Даты

А) Северная война;

Б) Семилетняя война;

В) Тридцатилетняя война;

Г) Война за испанское наследство.

1) 1756 – 1763 гг.;

2) 1618 – 1648 гг.;

3) 1700 – 1721 гг.;

4) 1701 – 1714 гг.

В3.Укажите тип войска, где служат солдаты, о которых пишет немецкий поэт Пауль Флеминг (1609 – 1640)

                                              «Похвальба пехотинца» (извлечение)

…Когда же, побросав оружие и коней,

Противник побежит с оставленных позиций,

Геройская душа взовьется вольной птицей.

Тогда гуляй и пей приятель дорогой!

Карманы набивай добычей даровой!

Смотри, как воинство отважно атакует

Спасенных жителей! Отечество ликует:

Освободили мы любезных земляков

Сначала от врага, затем от кошельков.

На то ведь и война. Не трогает солдата

Вопрос: кому служить? Была б повыше плата!

В4. Дайте определение понятию «Иконоборчество».

Тест по курсу «Новая история» 7 класс, тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения». Вариант 2

Часть 1

1.Название династии, к которой принадлежали испанские короли

1.       Тюдор;                     3.  Габсбург;

2.       Бурбон;                    4.  Валуа.

2.Руководитель освободительного движения в Нидерландах

1.       Вильгельм Оранский;

2.       Вице-адмирал Дрейк;

3.       Граф Эгмонт;

4.       Томас Кромвель.

3.Утрехтская уния была заключена в 1579 г. Каковы были основные ее положения (укажите ТРИ из них)?

1.       Это экономический союз;

2.       Это военно-политический союз;

3.       Союз предусматривал раздельное ведение войны против Испании;

4.       Союз предусматривал унитарное устройство, входящих в него провинций;

5.       Союз предусматривал федеративное устройство, входящих в него провинций;

6.       Союз предусматривал совместное ведение войны против Испании.

4.Какие из перечисленных ниже положений явились причинами английских революций в XVII в.? (укажите ТРИ верных ответа)

1.       Конфликт короля с джентри;

2.       Конфликт короля с парламентом;

3.       Экономическая политика: поддержка свободного рынка;

4.       Экономическая политика: поддержка старой цеховой системы и продажа отдельным лицам и компаниям исключительного права на производство каких-либо товаров и на торговлю;

5.       Религиозная политика: преследование пуритан;

6.       Религиозная политика: защита англиканской церкви и пуритан.

5.Английский политический деятель, установивший в 1653 -1658 гг. свой протекторат.

1.       Джон Лильберн;                                     3. Вильгельм Оранский;

2.       Джеральд Уинстенли;                            4. Оливер Кромвель.

6.Как назвалась английская партия, основными положениями которой были: нерушимость королевских прав, сохранение старых традиций, сохранений существующего порядка?

1.       Тори;                       3. Левеллеры;

2.       Виги;                       4. Кавалеры.

7.В годы Тридцатилетней войны тактику пехотного боя усовершенствовал

1.       Император Фердинанд II;                     3. Альберт Валленштейн;

2.       Король Густав II Адольф;                     4. Полководец Тилли.

8.Процесс распада Османской империи начался в

1.       XV в.;                      3. XVII в.;

2.       XVI в.;                    4. XVIII в.

 Часть 2

В1. Установите хронологическую последовательность.

1.       Начало освободительной войны в Нидерландах;                     3. Начало правления Стюартов;

2.       «Акт единения» между Англией и Шотландией;                     4. Сражение при Нейзби в Англии.

В2.Установите соответствие между событиями и датами.

События

Даты

А) Освободительная война в Нидерландах;

Б) Революция в Англии;

В) Война за австрийское наследство;

Г) «Славная революция» в Англии.

1) 1740 – 1748 гг.;

2) 1566 – 1609 гг.;

3) 1640 – 1660 гг.;

4) 1688 – 1689 гг.

В3.Прочтите извлечение из «Новой истории» О.Егера и напишите, о каком исторической событии идет речь.

  «После подписания мира гонцы были разосланы с этой радостной вестью ко всем частям войска и отдельным отрядам, а особые печатные объявления распространили повсюду весть об этом великом событии. Многие в Германии не хотели верить этому известию и даже утратили сознательное понимание самого слова «мир».

    Для большинства населения Германии мирное течение жизни представлялось уже чем-то сказочным, и совершенно несбыточным казался такой обыденный быт, при котором скот мог в полной безопасности стоять в хлеву, гуси, утки и куры – спокойно бродить по двору, путники – беспрепятственно двигаться по большим дорогам, а добрые люди – веселиться под мирным кровом местных гостиниц и харчевен… И вот, наконец, меч возвращался в свои ножны и обильный поток крови и слез должен был иссякнуть!»

В4.Дайте определение понятию «парламентская монархия».

Ключ к тесту «Первые революции Нового времени и международные отношения»

Вариант 1

Вариант 2

Часть 1

1.       3

2.       2

3.       135

4.       3

5.       4

6.       125

7.       1

8.       4

Часть 2

1.       1324

2.       3124

3.       Наемное войско;

4.       религиозное движение, направленное на уничтожение предметов культа (в том числе и икон).

Часть 1

1.       3

2.       1

3.       256

4.       245

5.       4

6.       1

7.       2

8.       3

Часть 2

1.       1342

2.       2314

3.       Вестфальский мир;

4.       государственный строй, при котором верховная власть принадлежит парламенту.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест №4 по курсу «Новая история», тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения», 7 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Киселева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 16.12.2014 106167
    • DOCX 25.3 кбайт
    • 1941 скачивание
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Киселева Елена Владимировна
    Киселева Елена Владимировна

    учитель истории и обществознания

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 551101
    • Всего материалов: 72

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОУ СОШ № 23
    ОБРАЗОВАНИЕ: высшее, закончила с отличием Челябинский государственный педагогический университет в 2002 г., квалификация учитель истории, истории искусства, по специальности «история, искусствоведение»; Южно-Уральский государственный университет в 2005 г., квалификация экономист по специальности «Финансы и кредит»; Стаж педагогической работы (по специальности) – 10 лет, в данной должности – 9 года, в данном учреждении – 6 год. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ: в 2017 году получила высшую квалификационную категорию. КУРСЫ: 2013г. ЧИППКРО модульный курс «Проектирование основной образовательной программы основного общего образования», 24 часа . 2015г. ЧИППКРО модульный курс «Деятельность учителей общественных и художественных дисциплин в условиях введения ФГОС. Историко-культурный стандарт», 8 часов. 2015г. ЧИППКРО модульный курс «Деятельность учителей общественных и художественных дисциплин в условиях введения ФГОС. Историко-культурный стандарт», 8 часов. 2016 г. ЧИППКРО дополнительная профессиональная программа «Теория и методика преподавания учебного предмета «История» в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования», 108 часов. КОНКУРСЫ: В городском конкурсе «Самый классный классный-2016» заняла II место. После конкурса «Самый классный классный» вступила в Клуб инновационного педагога (КИП) г. Копейска. В рамках работы Клуба проводила мастер-классы в школах КГО: №4, 7, 13, 44. Кроме того, участвовала в организации мероприятий, посвященных 90-летию системы образования г.Копейска: конференция и праздничный концерт. В составе КИПа принимала участие в областном проекте «Карусель». В городском конкурсе «Мы выбираем закон – 2015» команда МОУ СОШ №45 под моим руководством заняла III место. Участвовала в школьном этапе «Учитель года-2018» и заняла I место. ОТКРЫТЫЕ УРОКИ И МАСТЕР КЛАССЫ: За 2016/2017 учебный год провела открытый урок на тему: «Культура Древней Индии», а также в рамках курса ОДНКНР – «Семейные ценности». Провела мастер-класс по теме: "Формирование универсальных учебных действий через развитие различных видов интеллекта на уроках истории" Под моим руководством группа учеников, работавшая над проектом «Семь чудес света», на школьном этапе защиты проектов стала призёром. Также мои ученики участвовали в олимпиадах, в том числе и в олимпиаде «Звезда». За 2016/2017 учебный год провела мастер-класс по теме: "Работа в группах как способ воспитания внутренне свободных и творческих учащихся , способных к саморазвитию, самовоспитанию и самореализации". После конкурса «Самый классный классный» вступила в Клуб инновационного педагога (КИП) г. Копейска. В рамках работы Клуба проводила мастер-классы в школах КГО: №4, 7, 13, 44. Кроме того, участвовала в организации мероприятий, посвященных 90-летию системы образования г.Копейска: конференция и праздничный концерт. В составе КИПа принимала участие в областном проекте «Карусель». Имею Благодарность Администрации Копейского городского округа Отдела по делам молодёжи за отличную организацию работы трудового отряда «Non Stop» МОУ СОШ №45 КГО в 2016 г. КЛАССЫ, В КОТОРЫХ РАБОТАЮ: 6, 8-9 классы КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО: 6 «Д» класс, 2020-2021 уч. год НАГРУЗКА: 18 ч. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ: замужем 15 лет, четверо детей

Контрольная работа по Всеобщей истории по теме Первые революции Нового времени. Международные отношения (7 класс)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
31811
140
07.10.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 114
Покупателей: 4 264

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Нойкова Елизавета Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Контрольная работа по всеобщей истории по теме Первые революции Нового времени. Международные отношения. Подойдёт для учащихся 7 класса. В контрольной работе 19 заданий в тестовой форме. Ответы представлены в конце теста для учителя

Краткое описание методической разработки

Контрольная работа по всеобщей истории по теме Первые революции Нового времени. Международные отношения. Подойдёт для учащихся 7 класса. В контрольной работе 19 заданий в тестовой форме. Ответы представлены в конце теста для учителя

Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест №4 по курсу «Новая история», тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения», 7 класс

Тест состоит из двух вариантов и ключа к тесту. В каждом варианте 2 части: Часть 1 включает вопросы, где возможен один вариант ответа; Часть 2 включает задания на установление хронологической последовательности, установление соответствия дат и событий, работу с текстом.

Данный тест является неотъемлемой частью промежуточной аттестации учеников по типу тестов для подготовки к ГИА и ЕГЭ. Ученики, научившись выполнять такие задания в 5-9 классах, смогут справиться с экзаменами, как по истории, так и по обществознанию.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 854 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 357 749 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы экологии: среды и популяции

7 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Адаптивная физическая культура: индивидуальные подходы к организации занятий с детьми с умственной отсталостью и РАС

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 214 человек

Мини-курс

Продвижение и защита личного бренда через медиа и онлайн-площадки

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек
Смотреть ещё 6 054 курса