Инфоурок Начальные классы ТестыТест по литературному чтению 4 класс

Тест по литературному чтению 4 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ otvet.doc

 

Вариант 1  « Мамины руки»                                                                БЛОК А

 

1

2

3

4

5

6

7

8

1

 

 

+

 

+

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

+

+

 

+

 

+

+

+

                            

                                                                 БЛОК В

В9

Б

,

Г

,

Е

,

Д

,

В

,

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В10

А

,

В

,

Б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В11

о

т

х

о

д

ч

и

в

о

е

,

м

я

г

к

о

е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В12

В

,

Г

,

Д

,

Б

,

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В13

у

м

е

н

и

е

р

а

с

к

а

я

т

ь

с

я

,

и

з

в

и

н

и

т

ь

с

я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В14

с

в

о

б

о

д

н

ы

й

о

т

в

е

т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по литературному чтению 4 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ vopros.doc

       Вопросы к тексту № 1. Ответь на вопросы . Выбери правильный ответ. БЛОК   А

 

2.            Как зовут главную героиню?

1)       Даша

2)        Саша

3)        Маша

3. Сколько персонажей в произведении?

 

1)      3

2)        2

3)        4

4.            В какое время суток пришла мама?

1)       утром

2)        днем

3)        вечером

5.            Какие слова Маши обидели маму?

1)    «Фу, мамочка, какие у тебя руки нехорошие!.. Жёсткие… Царапаются»

2)    «Ты бы на бабушкином месте надрала мне уши»

        3)«Я ведь твои руки обидела».

6.            Из ряда словосочетаний выбери образное выраже­ние.

1)       рабочие руки

2)        руки чуть шершавенькие

3)        золотые руки

7.            Какое значение автор вкладывает в это образное выражение?

1)       руки из золота

2)        красивые руки

3)        умелые руки

8.            Отметь пословицу, передающую главную мысль текста.

1)       Не в свои сани не садись.

2)        Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами.

3)        Умей ошибиться, умей и исправиться.

 

                                                

1.            Где, в каком месте происходят события, описанные в тексте?

 

1)в школе

        2)на улице

        3)дома

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запиши ответ кратко.                                                                                  БЛОК В           

9.Как автор показал демонстрацию Маши бабушке дур­ного настроения? Восстанови последовательность слов и сочетаний слов из текста.

А)сидела и хлюпала

Б)капризничала

В)ничего не писала

Г)ссорилась

Д)читать на училась

Е)убираться не стала

 

 

 

училась

не стала

 

 

 

 

 

 

 

10.        Как автор показал раскаяние, Машино отношение к маме? Восстанови последовательность слов и сочета­ний слов.

А) хотела бежать за ней (мамой)

Б) бросилась целоваться и обниматься

В) закричала неожиданно весело

14. Придумай свой заголовок к тексту.

 

13. Каким положительным качеством обладает Маша?

 

                                                                                                      БЛОК С

Сформулируй и запиши ответ (5 – 6) предложений на вопрос

(задание 15).

15.Понравилось ли тебе это произведение и чем?

 

 

11.       Выпиши из текста образные определения к слову сердце.

 

12.       Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста.

 

А) Мир в доме

Б) Желание Маши загладить свою вину

В) Машины капризы с утра до вечера

 Г) Обидные слова маме

Д) Ответ бабушки

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по литературному чтению 4 класс"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ tekst.doc

Прочитай текст                  Мамины руки

Такой это был несчастный, нехороший день!

С утра до вечера Маша капризничала, ссорилась с бабушкой, в комнате убираться не стала, чи­тать не училась, в тетрадку ничего не писала, а только сидела в углу и хлюпала носом.

Вечером мама пришла, и бабушка ей пожало­валась: целый, мол, день капризничает девчонка, и никакого сладу с ней нет. Мама спросила:

- Что же с тобой, дочка, делается? Ты не больна ли?- и положила Маше на лоб свою руку.

Руки у мамы были удивительные: сухие, чуть шершавенькие, но такие легкие и добрые. На этот раз Маша только головой мотнула и стряхнула с себя мамины руки.

                - Фу, - сказала она. - Фу, мамочка! Какие у тебя руки нехорошие.

- Ну вот! - удивилась мама. - Сколько лет жили - дружили, а теперь стала нехороша. Чем же тебе, дочка, мои руки сегодня не понравились?

- Жёсткие, - ответила Маша. – Царапаются. 

Мама посмотрела на свои руки. Маше пока­залось, - грустно.

- Руки обыкновенные, - сказала мама. ­Рабочие руки. Ничего уж с ними не поделаешь.

Встала и ушла в ванную мыться. Маше так вдруг стало жалко маму. Она уже хотела бежать за ней, да бабушка не пустила.

Сиди! - сказала бабушка грозно. - Сиди! Мать обидела ни за что. Руки у твоей матери золотые, это все знают. Материными руками до­бра сделано на десять таких, как ты, хва­тит; полотном, которое мать наткала, пол-Земли устлать можно. Даром что молода, а сноровиста. Мать у тебя не белоручка, работница, плохого в том нет. Встанешь к станкам на материно место дай тебе Бог такой быть, обидчица! Я её обидеть не хотела, - сказала Маша, плача.

Не хотела, да обидела, - сказала бабуш­ка. Так тоже бывает.

 За языком поглядывай. Руки у твоей матери, верно, что жёсткие, а вот сердце мягкое.

Я бы на её месте тебе как по­лагается всыпала горячих ...

Надрала бы уши.

Мама вернулась и услышала, как бабушка ворчит, а Маша плачет,

и сразу не разобралась, в чем дело.

Не стыдно тебе ещё и бабушку обижать, - сказала она. Сердце у бабушки отходчивое. Я бы на ее месте ...

               Знаю, знаю! - закричала Маша неожиданно весело и бросилась к матери целоваться и обниматься. - Знаю.

- Ничего ты не знаешь, - сказала мама. ­А если знаешь - говори.

- Знаю, - сказала Маша. - Ты бы на ба­бушкином месте надрала мне уши. Я ведь твои руки обидела.

- Ну и надеру, - сказала мама. - Чтоб не обижала.

- Бабушка тоже говорила, - сказала Маша из угла, - что если бы она была на твоём ме­сте, то надрала бы. А на своём - вы обе не: можете.

 

 

 

 

Бабушка и мама переглянулись и засмеялись. (393 слова)

Литература: Т.А. Круглова «Литературное чтение» Итоговая аттестация. М: «Экзамен», 2010 г.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по литературному чтению 4 класс"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В тесте по литературному чтению 15 вопросов, 3 блока по уровню сложности. Тест включает в себя текст, КИМы, бланк ответов. Задания блока А включают в себя вопросы на понимание содержания текста, умение находить главных героев произведения, определять главную мысль произведения, находить метафору, образное выражение, задания блока В включают в себя вопросы на умение восстановить последовательность текста и пунктов плана прочитанного текста, подбирать образные определения к слову, подбирать заголовок к тексту, определять положительные качества личности героев произведения, в блоке С - умение выражать свое отношение к прочитанному.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 704 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.03.2015 4698
    • ZIP 25.4 кбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Климова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Климова Ольга Владимировна
    Климова Ольга Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 59490
    • Всего материалов: 34

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 260 человек

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 113 человек

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 14 регионов

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 31 человек