473403
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияТестыТест по новой истории 8 класс. ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО

Тест по новой истории 8 класс. ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ВАРИАНТ I.


1) Заполните схему, объясняющую сущность индустриализации, ее положительные и отрицательные черты для общества.

hello_html_26831f3c.gif

2) Соотнесите понятие и определение:

1. страны старого капитализма

2. страны молодого капитализма

3. отсталые страны

А) модернизация проводилась в основном за счет целенаправленных реформ

Б) преобладание норм традиционного общества и медленное протекание модернизации. В) индустриальное общество развивалось эволюционно и это развитие носило естественный характер.


3) Соотнесите изобретателей и их изобретения:

1. Г. Бессемер А) изобретение динамита

2. А. Попов Б) создатель вращающейся печи для выплавки стали

3. Дж. Стефенсон В) конструктор первого управляемого дирижабля

4. Г. Форд Г) организатор массового производства автомобилей

5. Ф. фон Цеппелин Д) изобретение радио

6. А. Нобель Е) построил первую железную дорогу в Англии


4) Выберите правильный ответ.

Основное содержание экономического развития стран Европы и США в XIX века определяется понятием:

А) промышленный переворот

Б) американский тип развития капитализма

В) прусский путь развития капитализма


5) По какому принципу образован ряд: Германия, Италия, Австрийская империя, США, Россия.


6) Оцените утверждение. XIX век – время быстрого роста городского населения:

А) верно Б) неверно


7) Назовите понятие, которое соответствует определению.

Переезд людей на постоянное место жительства в другое государство:

А) Эмиграция Б) иммиграция В) миграция


8) Традиционное общество – это …


9) Лиц, занимавших устойчивое социальное положение, хотя и не располагавших очень высокими доходами, историки относят к:

А) рабочей аристократии

Б) среднему классу

В) новой буржуазия

ВАРИАНТ II.


1) Заполните схему, объясняющую сущность индустриализации, ее положительные и отрицательные черты для общества.


hello_html_mb5374f7.gif

2) Соотнесите изобретателей и их творения:

1. П.Н. Яблочков А) изобрел электрическую лампу

2. С. Кольт Б) создатель станкового пулемета

3. Модслей В) создатель знаменитого револьвера

4. Р. Фултон Г) конструктор разрывного артиллерийского снаряда

5. К. Мэксим Д) создатель первого парохода

6. Х. Шрапнел Е) изобрел первый современный станок из металла


3) Оцените утверждение.

В конце XIX - XX в. самостоятельные средние и мелкие предприятия перестали существовать, они были вытеснены крупными монополиями:

А) верно Б) неверно


4) По какому принципу образован ряд: Испания, Португалия, страны Латинской Америки.


5) Оцените утверждение.

XIX век – время бурного роста городов в Европе и северной Америке:

А) верно Б) неверно


6) Выберите правильный ответ.

Высококвалифицированных рабочих, имевших относительно устойчивое социальное положение, современники называют:

А) средним классом

Б) рабочей аристократией

В) рабочим классом


7) Назовите понятие, которое соответствует определению.

Рост городов, сопровождавшийся увеличением городского населения:

А) миграция Б) урбанизация В) эмансипация


8) Соотнесите понятие и определение:

1. страны старого капитализма

2. страны молодого капитализма

3. отсталые страны


А) модернизация проводилась в основном за счет целенаправленных реформ

Б) преобладание норм традиционного общества и медленное протекание модернизации. В) индустриальное общество развивалось эволюционно и это развитие носило естественный характер.


9) Модернизация – это …

Краткое описание документа:

ВАРИАНТ I.

 

1) Заполните схему, объясняющую сущность индустриализации, ее положительные и отрицательные черты для общества.

2) Соотнесите понятие и определение:

1. страны старого капитализма

2. страны молодого капитализма

3. отсталые страны

А) модернизация проводилась в основном за счет целенаправленных реформ

Б) преобладание норм традиционного общества и медленное протекание модернизации.  В) индустриальное общество развивалось эволюционно и это развитие носило естественный характер.

 

3) Соотнесите изобретателей и их изобретения:

1. Г. Бессемер                А) изобретение динамита

2. А. Попов                    Б) создатель вращающейся печи для выплавки стали

3. Дж. Стефенсон          В) конструктор первого управляемого дирижабля

4. Г. Форд                       Г) организатор массового производства  автомобилей

5. Ф. фон Цеппелин      Д) изобретение радио

6. А. Нобель                   Е) построил первую железную дорогу в Англии

 

Общая информация

Номер материала: 416531

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.