130776
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыТест по окружающему миру

Тест по окружающему миру

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



тест составлен

Учителем нач.классов

МОУ "Сош№6" г.Саратова

Саранцевой А.В.



КЛЮЧ:



1 вариант

1. в

2. в

4. а

5. б

6. в

7. б

8. а

9. в

10. а

11. в

12.

2 вариант.

1.в

2.в

4. в

5.а

6. а

7. б

8. в

9. а

10. а

11. в

12.











1* в

2* а

3* в

4* б

5* в

Тест по окружающему миру по разделу «Природные сообщества»

1 Вариант

1). Найди и подчеркни ошибочное высказывание.

А). Лес – дом для растений, животных и грибов.

Б). Лес – источник древесины.

В). Лес – место для захоронения отходов человеческой деятельности.

2). За что лес называют «легкими планеты».

А). За защиту водоемов. Б). За охрану почвы. В). За очистку воздуха.

4). Какие растения образуют верхний ярус в лесу?

А). Деревья                            Б). Кустарники                                  В). Травы

5). Продолжи цепь питания: сосна – короед -…

А). Лесная мышь                      Б). Дятел                              В). Лось

6). Какие растения можно встретить на лугу?

А). Деревья                            Б). Кустарники                                 В). Травы

7). Почему крупные животные не живут на лугу?

А). Для них здесь нет пищи Б). Им негде прятаться В). Им мешают насекомые

8). Какое насекомое является санитаром луга? Почему?

А). Жук-навозник                            Б). Пчела                             В). Бабочка

___________________________________________________________________

9). У какого растения листья плавают на поверхности водоема?

А). У стрелолиста                      Б). У водорослей                          В). У кубышки

10). В какую погоду нельзя разводить костер?

А). В сухую                       Б). В холодную                 В). В сырую

11). Чем нельзя гасить костер?

А). Водой                        Б). Песком                      В). Сухими листьями

12) Изобрази схему круговорота веществ в природном сообществе Луг



Тест по окружающему миру по разделу «Природные сообщества»

2 Вариант

1). Найди и подчеркни ошибочное высказывание.

А). Луг – дом для растений, животных и грибов.

Б).Луг место для выпаса домашнего скота.

В). Луг – место для захоронения отходов человеческой деятельности.

2). За что лес называют «легкими планеты».

А). За защиту водоемов. Б). За охрану почвы. В). За очистку воздуха.

4). Какие растения образуют нижний ярус в лесу?

А). Деревья                            Б). Кустарники                                  В). Травы

5). Продолжи цепь питания: Желудь – полевка - …

А). Ласка                             Б). Белка                          В). Дрозд

6). Какие растения нельзя встретить на лугу?

А). Деревья                            Б). Кустарники                                 В). Травы

7). Почему крупные животные не живут на лугу?

А). Для них здесь нет пищи Б). Им негде прятаться В). Им мешают насекомые

8). Кого ученые называют живыми «фильтрами» водоемов? Почему?

А). Раков                         Б). Лягушек                           В). Моллюсков

______________________________________________________________________

9). Ягоды какого растения собирают на болотах?

А). Клюкву                        Б). Малину                            В). Чернику

10). В какую погоду нельзя разводить костер?

А). В сухую                       Б). В холодную                 В). В сырую

11). Чем нельзя гасить костер?

А). Водой                        Б). Песком                      В). Сухими листьями

12) Изобрази схему круговорота веществ в природном сообществе Лес





























1*). Почему клопы-водомерки не тонут?

А). Они очень легкие Б). Они умеют плавать В). Их ножки покрыты жиром

2*). Вставь пропущенное звено в цепи питания:

мышиный горошек - …- коростель.

А). Полевка                         Б). Бабочка                         В). Навозник

3*). Где устраивают гнезда луговые птицы?

А). На кустах                       Б). На деревьях                            В). На земле

4*). Для чего вдоль дорог сажают деревья?

А). Чтобы водитель не сбился с пути.

Б). Чтобы на листьях деревьев оседали пыль и копоть.

В). Чтобы вдоль дорог было удобно собирать грибы.

5*). На каком месте можно разводить костер?

А). На сухой траве              Б). Под деревьями               В). В выкопанном углублении

Краткое описание документа:

Тест по окружающему миру по разделу «Природные сообщества" с ключами

1). Найди и подчеркни ошибочное высказывание.

А). Лес – дом для растений, животных и грибов.

Б). Лес – источник древесины.

В). Лес – место для захоронения отходов человеческой деятельности.

2). За что лес называют «легкими планеты».

А). За защиту водоемов.  Б). За охрану почвы.  В). За очистку воздуха.

3). Какие растения образуют верхний ярус в лесу?

А). Деревья                            Б). Кустарники                                  В). Травы

 

Общая информация

Номер материала: 292165

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.