Тестирование по комплексному анализу текста (11 класс)

11 класс

Тестирование по комплексному анализу текста.

    (1) Мы с Рагимом лежим на песке у громадного камня оторвавшегося от горной горы, одетой тенью, поросшим мхом, - у камня печального, хмурого. (2)На тот бок его, который обращен к морю волны набросали тины, водорослей и  обвеш..ный ими камень кажется привяза..ым  к узкой песча..ой полоске отделяющей море от гор. (3)Пламя нашего костра освещает его со стороны обраще..ой к горе, оно вздрагивает и по старому камню, изреза..ому  частой сетью глубоких трещин бегают тени.

1. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

2. Укажите ошибку в характеристике текста:

1) художественный стиль

2) тип речи: описание

3) все три предложения соединены параллельной связью

4) средства связи предложений: местоимения

5) средства художественной выразительности: олицетворение, эпитеты, особая ритмическая организация фраз, инверсия, повтор

3. Укажите номера, в которых выделенные слова употреблены в метафорическом значении.

1) у камня, одетого тенью  

 2) у камня, поросшего мхом   

3) у камня печального, хмурого

4) пламя нашего костра освещает его  

5) оно вздрагивает    

6) по старому камню бегают тени

4. Укажите пример инверсии.

1) лежим на песке у громадного камня                                                    

 2) у камня печального, хмурого

3) по старому камню, изрезанному частой сетью глубоких трещин

4) кажется привязанным к узкой песчаной полоске

5. Каким является второе предложение?

1) сложносочиненным

2) сложноподчиненным

3) сложным предложением с сочинением и подчинением

4) сложным предложением с подчинительной и бессоюзной связью

5) сложным предложением с бессоюзной и союзной (сочинительной и подчинительной) связью

6. Выпишите из  текста все обособленные определения, выраженные причастным оборотом?

7. В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием? Напишите его.

8. Определите вид придаточного во втором предложении

9. Выпишите слова, состоящие из приставки, корня, суффикса и окончания.

10.Если есть, то исправьте речевые ошибки.

1) Они твердо верили в неминуемую победу.

2) Войдя в автобус, не забудьте оплатить за проезд.

3) Местные аборигены радостно встретили путешественников.

4) Этот человек был полный невежда в вопросах искусства.