Тестирование по разделу "Имя существительное" 6 класс

              Тестирование по разделу «Имя существительное»

Класс: 6 класс

Месяц проведения: ноябрь

                                                       Тест

1.Из перечисленных имен существительных 1 вариант выписывает – нарицательные, 2 вариант – собственные.

Столица, Москва, поэт, город, море, журнал, Иван, Кишинев, жигули, «Вечерний Кишинев» (название конфет)

2. Из перечисленных имен существительных 1 вариант выписывает – одушевленные, 2 вариант – неодушевленные.

Пион, народ, кукла, валет, дуб, змея, мертвец, окна, город, волк.

3. Выписать несклоняемые имена существительные и определить род.

Какаду, книга, цветок, фрау, кофе, депо, маэстро, дедушка, отец шоссе, пони, жюри.

4. Выписать существительные общего рода.

Умница, змея, неряха, плакса, служанка, егоза, жадина, зануда, собака, растяпа, обжора, заводила.

5. Определить склонение существительных

Отец, песня, дочь, дом, голова, дверь, станция, поле, меч, край, весло.

6. Правописание О и Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц.

Плечом, кирпичом, ношей, красавицей, душой, свечой, овцой, тучей, птицей.

7. Выписать из перечисленных существительных 1 вариант – разносклоняемые 2 вариант – несклоняемые

Бремя, имя, такси, мадам, знамя, время, радио, Токио, пламя, семя, темя, Гете, Живаго, Руссу.

8. Правописание не с существительными 1 вариант- слитно, 2 вариант- раздельно.

Ненастье, ненависть, это не правда, а ложь, несчастье, не решительность, а робость, недоучка, непоседа, не терпение, а умение.

9. Морфологический разбор существительного.

1 вариант – запад

2 вариант – книга.

        Контрольный диктант по теме «Имя Прилагательное»

Цели:

Класс: 6 класс

Месяц проведения: январь

                                            Прогулка в сосновый лес

Хорош вековой бор погожим июльским днем. Чувствуешь себя в таком лесу, как в величественном соборе. В синюю вышину гордо вознесли деревья свои роскошные могучие кроны. Лучи солнца пронизывают их, и воздух напоен смолистым запахом.

Как только полуденный жар начинает спадать, лесные звуки становятся слышнее. Около неуклюжего пня на мягкой земле заметны беличьи следы. Но самое чудесное зрелище – это бор в прощальных лучах заходящего солнца. Поразительное впечатление от как будто пылающих сосен долго не изгладится из нашей памяти.

Совершив прогулку по сосновому лесу, понимаешь, что природа – наше величайшее богатство и мы должны его беречь.

Грамматические задания

1.     Морфемный разбор

1 вариант – июльским, длиннее, нежнейшее

2 вариант – величественном, западной, светлее

2.     Морфологический разбор

1 вариант – слышнее, птичьих

2 вариант – беличьи, лесные

3.     Составьте и запишите сочетания слов по схемам.

1 вариант- гл+ прил, сущ + относит.прилагательное

2 вариант – прил + сущ, сущ + качеств. Прилагательное

                           Тестирование по теме «Имя числительное»

Цель:

Класс: 6 класс

Месяц проведения: январь

1.Что обозначает числительное?

а) число б) порядок при счете в) время г) кол-во

2. Какое из слов является именем числительным?

а) пятерка б) пятерня в) пятый г) пятиэтажный

3. В каком случае правильно будет употребить слово «обеими»

а) слышать _____ ушами б) видит ____глазами в) встретиться с ____друзьями г) взял ___ руками

4. В каком числительном ь знак пишется по середине?

а) 17   б) 80   в) 18   г) 19

5. Укажите составное порядковое числительное

а) пятьдесят рублей  б) одиннадцать страниц в) тридцать семь учеников г) сорок шестой участок

6. Укажите количественное числительное

а) шестьдесят восьмой заказ б) тысяча девятьсот первом году в) около двухсот пятидесяти человек г) тридцать первое декабря

7. Укажите собирательное числительное

а) двадцать два градуса б) одна треть сада в) седьмое апреля г) четверо друзей

8. Укажите простое порядковое числительное

А) две десятых урожая б) семьсот восемьдесят пятый в) седьмое апреля г) семнадцатый год

9. Просклоняйте следующие числительные

а) 18   б) 50

10. Запишите примеры словами

А) 3, 15 + 0, 5  б) 8,23 + 5_6

                  Контрольный диктант по теме «Местоимения»

Цель:

Класс: 6 класс

Месяц проведения: февраль

Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие – то далекие легкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие – то тихие голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под  полом. Потом я догадался, что это ежи.

Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно, они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вред и никого не боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами.

На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.

Грамматические задания.

1.Озаглавьте текст

2. Выделить местоимения и определить разряд

3. Произвести морфологический разбор местоимения

1 вариант  - я, мой, какие-то

2 вариант – у меня, никому, их

                     Контрольный диктант по теме «Глагол»

Цель:

Класс: 6 класс

Месяц проведения: март

Утро только наступает. Золотистый туман стелется по долине. Веет утренней прохладой. Первые лучи солнца пробиваются сквозь густые верхушки деревьев.

Бредешь по лугу и видишь много цветов в высоко зеленой траве. От легкого ветерка качаются их нарядные головки в желтых колпачках и белых веночках, прячутся в густой траве. На разных листочках серебром лежат капельки росы. Сорвешь цветочную чашечку, осторожно поднесешь ко рту и выпьешь росинку, и она вкуснее всякого напитка покажется.

Днем ветер далеко по окрестностям разнесет медовые запахи луговых цветов и сочных трав. Небо над головой синее и радостное. Глядишь и не можешь глаз оторвать. Дышится легко.  Воздух душистый и свежий.

Грамматическое задание

1.Выпишите глаголы во 2 лице, ед. ч., наст. Вр.

2. Подчеркните глаголы и определите 1 вариант – 1 спряжение

2 вариант – 2 спряжение

3.Синтаксический разбор предложений: 1 вариант – «Первые лучи солнца пробиваются сквозь густые верхушки деревьев».

2 вариант – «На резных листочках серебром лежат капельки росы»

4.Морфологический разбор 1 вариант – бредешь

                                                      2 вариант - качаются

            Итоговый тест по русскому языку за курс 6-го класса

Цель:

Класс: 6 класс

Месяц проведения: май

1.В каком примере не нужно писать ь знак?

А) твоя красота разгорает_ся только сильней

Б) твоя красота будет разгорат_ся только сильней

В) ты идеш_ по земле молодой

Г) необходимо береч_ и охранять природу

2. В каком примере Не с глаголом пишется слитно?

А) Мне (не)хотелось от вас уезжать

Б) Я другой такой страны (не)знаю

В) Я (не)навижу сплетен в виде версий

3. В каком примере во всех прилагательных пишется Е?

А) алыч_вый, камыш_вый

Б) груш_вый, ситц_вый

В) холщ_вый, свинц_вый

4. Какое прилагательное нельзя просклонять?

А) сильный  б) мрачный  в) умна

5. В каком слове пишется НН?

А) воробьи_ый  б) оловя_ый  в) были__ый  г) кожа__ый

6. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?

А) давным(давно), по(братски), по(новому)

Б) (на)верх, (во)вторых, едва(едва)

В) (по) тому, (в) десятых, (по) своему

7. В каком ряду НЕ- НИ с местоимениями пишутся слитно?

А) (ни) кто, (не) кого

Б) ни (у) кого, не (с) кем

8. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих не пишется Е?

А)  певуч__, могуч__

Б) ещ__, горяч___

9. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих пишется ь знак?

А) проч_ , сплош_

Б) замуж_, вскач_

10. Распределите глаголы по наклонениям (повелительное, условное, изъявительное) + по 3 примера своих в каждую колонку.

Поздравьте с праздником; расскажите сою историю; я бы рисовал, но у меня закончились краски; я хотела бы снять; встречаю дядю на вокзале; утро день начинает; звезды меркнут; срежьте сухие ветки.