Тестовые проверочные работы по русскому языку (3 класс)

Языковая тема № 1, 3 класс Вариант 1 2.Отметь те записи, которые являются предложениями: А) Над землёй занималась заря. Б) Проснулись птицы. В) Утро. Г) Смотреть прямо. Д) Вокруг раздавался шум голосов. 3. Поставь в конце предложений нужные знаки препинания, запиши их в таком порядке: вопросительное, побудительное, повествовательное. Наступил вечер_ Разве уже вечер_ Приходи к нам вечером_

4. С помощью вопросов дополни предло- жения второстепенными членами: (Где?) растёт (какой?) василёк.      (Откуда?) потекли (какие?) ручейки.  Составь звуковую схему слова соловьи. 5. Установи связь между словами в предложении: Замела зима лесные тропы. Серый воробей клевал зёрна. 6. Спиши. Подчеркни главные члены предложения. Определи, простое это предложение или сложное. Шар налетел на что-то твёрдое и лопнул с оглушительным треском. ( ____ ) Дверь отворилась, и в комнату вошла ещё одна малышка. ( ____ )

Языковая тема № 1, 3 класс Вариант 2 2. Отметь те записи, которые являются предложениями: А) На лугу растут ромашки. Б) Порхают бабочки. В)Жёлтых одуванчиков. Г) Птицы спешат на юг. 3. Поставь в конце предложений нужные знаки препинания, запиши их в таком порядке: вопросительное, побудительное, повествовательное. В классе было очень тихо­­_ Сидите тихо_ Тихо ли вы сидите_

4. С помощью вопросов дополни предло- жения второстепенными членами: Росла (где?) (какая?) яблонька. (Откуда?) прилетели (какие?) птицы.  Составь звуковую схему слова яблонька. 5. Установи связь между словами в предложении: Над большой елью повисла туча. У дороги лежал крепкий жёлудь. 6. Спиши. Подчеркни главные члены предложения. Определи, простое это предложение или сложное. Ида уложила цветы в постельку и накрыла их тёплым одеялом. ( _____ ). Девочка подошла к окошку, на нём стояли чудесные цветы. ( _____ ).

Языковая тема 2 1 вариант 1. Из данных слов составь предложения. Выдели окончания в тех словах, в которых они изменились. В,  берёзовая,  грачи,  роща,  жили. 2. В каждом ряду найди лишнее слово.  Запиши только однокоренные слова, выдели в них корень. Вода, водяной, водитель, водный. Белый, побелка, белить, белка. Река, речной, речь, речушка. 3. Выпиши ряд родственных слов. Выдели в них корень. Смелый, решительный, отважный, храбрый. Смелость, смело, смелый, осмелел. Смелость, смелости, смелостью, о смелости.

4. Разбери слова по составу. Дождик, забег, угроза, головушка, засолка. 5. Подбери к словам синонимы. Храбрый - ……, добрый - ……., умный - ………, метель - ……….  . 6. Подбери к словам антонимы. Тёплый - …….., день - ……., говорит - ………, тяжёлый - ………  .

Языковая тема 2 Вариант 2 1. Из данных слов составь предложения. Выдели окончания в тех словах, в которых они изменились. Сирень, кусты, под, окно, зацвели. 2. В каждом ряду найди лишнее слово.  Запиши только однокоренные слова, выдели в них корень. Сыр, сырок, сырный, сырой. Часовщик, час, часть, часы. Косить, косой, косарь, коса.

3. Выпиши ряд родственных слов. Выдели в них корень. Скорый, быстрый, проворный, стремительный. Скорый, скорость, поскорее, скоро. Скорый, скорого,  скорому, скорым, скорая, скорое. 4. Разбери слова по составу. Травка, забег, кормушка, перелесок, находка. 5. Подбери к словам синонимы.  Храбрый - ………, название - ………, бездельник - ………., подниматься - ……..   . 6. Подбери  к словам антонимы. Мокрый - …….., болезнь - ……..,  открыть - …….., мягкий - ………..   .

Языковая тема № 3 по теме «Имя существительное»

Вариант 1 1) Вставь пропущенные буквы. Над именами существительными в 1, 2, 3 предложении укажи род и число. З..ма. Идёт мя..кий пушистый сне.. . Снежные хлоп..я л..гли на землю и крыш.. д..мов. Сне.. одел в пуш..стые рук..вицы кусты и д..р.ев..я. 2) Запиши имена существительные в три столбика: мужской род, женский род и средний род.     Поляна,  река,  гора,  человек,  лебедь,  яблоко,  хоровод , весло, столица,  снежинка,  помидор, закладка,  корабль,  море,  светлячок. Выделенное слово разбери по составу.

3) Запиши слова в форме единственного числа. Обозначь род имён существительных.    Чертежи, вещи, трубачи, броши. 4) Запиши подходящие по смыслу слова с шипящим на конце:     Перочинный_____, резиновый_____, тёмная ____, послушная_____. 5)Допиши существительное брат. Выдели ту часть слова, которая изменилась.    Встречать (кого?)_____.    Радоваться (кому?)______.    Помнить (о ком?)_______.

Вариант 2 1)Вставь пропущенные буквы. Над именами существительными  в 1, 2, 3 предложении укажи род и число.        З..ма. Х..р..шо х..дить по лесу в тихий д..нёк. М..хнатые ветви сосен нависают над тр..пинкой. Вот ком снега упал на землю. В воздухе долго др..жит снежная пыль. 2) Запиши имена существительные в три столбика: мужской род, женский род и средний род.     Мороз, пальто, сирень, светильник, варенье, место, лошадь, молоко, загадка, деревня, гнездо, песок, лагерь, долина, медведь. Выделенное слово разбери по составу.

3) Запиши слова в форме единственного числа. Обозначь род имён существительных.      Дочери, богачи, мыши, моржи. 4) Запиши подходящие по смыслу слова с шипящим на конце:        Скорая______, лесная_____, вкусный_____, верный_______. 5)Допиши существительное подруга. Выдели ту часть слова, которая изменилась.    Ждать (кого?)_______.    Заботятся (о ком?)_______.    Встретиться (с кем?)________.

Языковая тема № 4 по теме «Глагол. Наречие. Числительное.»

Вариант № 1 1) Выпиши глаголы: Спит, крик, полевая, сидеть, мысль, белая, спелый,  читать, краска, быстро, один, пробегу, школа, буду учиться. 2) Подбери к данным словам синонимы, укажи, какой частью речи они являются: Говорить - _________, ясно -_______, смотреть - ________, сказать - ___________, мужественно - __________. 3) Образуй от прилагательных наречия, пдбери к наречиям антонимы: Образец: радостный – радостно – грустно. Глупый – Богатый – Тёплый -

4) Подчеркни глаголы, укажи их время и число: Ранней в..сной расцветает фруктовый са.. вокруг нашей школы. Много труда вложили в него дети. Они ухаживали за дерев..ями.  Скоро зацв..тут абрикосы. Их почки уже почти ра..крылись.  5) Спиши, над каждым словом укажи, какой частью речи оно является: Пламя костра медленно разгоралось. Тихонько потрескивали горящие сучья.

Вариант № 1 1) Выпиши глаголы: Писал, солнце, светит, голубой, думает, тяжёлый, молчать, кошка,  красный,  будет читать. 2) Подбери к данным словам синонимы, укажи, какой частью речи они являются: Ехать- _________, сказать-_______, радостно- ________, сражаться - ___________, смело- __________. 3) Образуй от прилагательных наречия, пдбери к наречиям антонимы: Образец: радостный – радостно – грустно. Весёлый – Длинный – Холодный –

4) Подчеркни глаголы, укажи их время и число: Над п..лями и л..сами ярче светит со..нце. Пот..мнели на п..лях д..роги. Пос..нел на реках лё.. . Скор.. пр..летят б..лоносые грачи. Звенят повсюду руч..и. 5) Спиши, над каждым словом укажи, какой частью речи оно является: Вдали раздавался крик ночной птицы. Слева синело гладкое озеро.