- 24.11.2020
- 323
- 4
Смотреть ещё
3 896
методических разработок в категории другое
Перейти в каталог
1.Русский полководец, автор книги «Наука побеждать», – |
||||||||||||
|
||||||||||||
2.Известным театральным деятелем в XVIII в. был |
||||||||||||
|
||||||||||||
3.Организатором знаменитых «Русских сезонов» в Париже в 1907 – 1913 гг. был |
||||||||||||
|
||||||||||||
4.Россия и Англия при заключении соглашения в 1907 г. договорились о разделе сфер влияния в |
||||||||||||
|
||||||||||||
5.В начале ХХ в. социалистическое движение в России представляли |
||||||||||||
|
||||||||||||
6.Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала |
||||||||||||
|
7.Установите соответствие между фамилиями выдающихся российских ученых начала XX в. и отраслями науки, которыми они занимались.
УЧЕНЫЕ |
|
ОТРАСЛИ НАУКИ |
||||||||||||||||||
|
|
|
8.Одним из руководителей работ по подготовке крестьянской реформы 1861 г. был
|
1) |
С.С. Уваров |
|
2) |
А.Х. Бенкендорф |
|
3) |
Н.А. Милютин |
|
4) |
Н.М. Карамзин |
9.Какие из перечисленных преобразований свидетельствовали об «охранительных» тенденциях в годы царствования Александра I?
А) |
учреждение военных поселений |
Б) |
дарование конституции Царству Польскому |
В) |
отказ от проекта реформ М.М. Сперанского |
Г) |
объявление амнистии для пострадавших при Павле I |
Д) |
основание Лицея |
Е) |
ужесточение цензуры в последние годы царствования |
Укажите верный ответ:
|
1) |
АВД |
|
2) |
АВЕ |
|
3) |
БВГ |
|
4) |
ВДЕ |
10.Прочтите отрывок из записок декабриста Н.И. Лорера и напишите фамилию участника движения декабристов, о котором идет речь.
«...Во всю длину его немногих комнат тянулись полки с книгами, более политическими, экономическими и вообще ученого содержания... Не знаю, чего этот человек не прочел на своем веку на многих иностранных языках. 12 лет писал он свою «Русскую правду».
11.Укажите даты деятельности кружка М.В. Буташевича-Петрашевского |
||||||||||||
|
12.Установите соответствие между названиями войн, военными действиями и завершившими их конгрессами, договорами.
|
|
13.Прочтите отрывок из записок современника и укажите название войны, о которой в нем говорится.
«Грустно... я болен Севастополем... Мученик – Севастополь!.. Что стало с нашими морями?.. Кого поражаем мы? Кто внимает нам? Наши корабли потоплены, сожжены или заперты в наших гаванях. Неприятельские флоты безнаказанно опустошают наши берега... Друзей и союзников у нас нет».
14.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию ученого первой половины XIX в., который сумел
«...несмотря на положение непризнанного ученого, в котором он находился всю свою жизнь, совершить в научной области грандиозный подвиг – создать неевклидову геометрию, а в области общественной и организационной создать... один из лучших университетов – Казанский университет...»
15.Александр III царствовал в |
||||||||||||
|
||||||||||||
16.Участок земли, доставшийся крестьянам в результате реформы 1861 г., назывался |
||||||||||||
|
||||||||||||
17.К политике контрреформ Александра III относится |
||||||||||||
|
||||||||||||
18.Укажите одну из причин, побудивших Александра II провести военную реформу. |
||||||||||||
|
19.Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и проведенными ими преобразованиями, подготовленными ими проектами реформ.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ |
|
ПРОЕКТЫ РЕФОРМ |
||||||||||||||||||
|
|
|
20.Какие из перечисленных явлений, событий относились к Крестьянской реформе 1861 г.?
А) |
освобождение крестьян от личной зависимости |
Б) |
издание указа о «вольных хлебопашцах» |
В) |
сохранение помещичьего землевладения |
Г) |
право крестьян переходить в сословие мещан, купцов |
Д) |
переселение крестьян на хутора |
Е) |
объединение крестьянских участков в единый отруб |
Укажите верный ответ.
|
1) |
АВГ |
|
2) |
БВГ |
|
3) |
АВД |
|
4) |
ГДЕ |
21.После 1861 г. понятие «крестьянский вопрос» в России включало
|
1) |
отмену выкупных платежей крестьян |
|
2) |
личное освобождение крестьян |
|
3) |
право для крестьян вести торговлю |
|
4) |
право для крестьян наниматься на работу без разрешения помещика |
22.Началом «Хождения в народ» считается
|
1) |
1895 г. |
|
2) |
1863 г. |
|
3) |
1874 г. |
|
4) |
1883 г. |
23.1895 – год образования
|
1) |
«Народной воли» |
|
2) |
«Союза борьбы за освобождение рабочего класса» |
|
3) |
«Земли и воли» |
|
4) |
Северного общества |
24.А.И. Желябов, С.Л. Перовская, В.Н. Фигнер возглавляли
|
1) |
«Союз борьбы за освобождение рабочего класса» |
|
2) |
организацию «Народная воля» |
|
3) |
общество петрашевцев |
|
4) |
Южное общество декабристов |
25.Рост крестьянских волнений после реформы 1861 г. был одной из причин возникновения
|
1) |
организации «Земля и воля» |
|
2) |
общества петрашевцев |
|
3) |
кружка славянофилов |
|
4) |
социал-демократической партии |
26.Какие из перечисленных ниже общественных деятелей были идеологами революционного народничества?
А) |
М.А. Бакунин |
Б) |
В.П. Воронцов |
В) |
Н.Ф. Даниэльсон |
Г) |
П.Н. Ткачев |
Д) |
Н.К. Михайлов |
Е) |
П.Л. Лавров |
Укажите верный ответ.
|
1) |
АБД |
|
2) |
ВГД |
|
3) |
БВГ |
|
4) |
АГЕ |
27.Что было одной из причин активизации военных действий России в Средней Азии в 1860 – 1870-х гг.?
|
1) |
обязательства, связанные с участием России в Континентальной блокаде |
|
2) |
выполнение Россией решений Тройственного союза о разделе сфер влияния |
|
3) |
противодействие стремлению Англии усилить свое влияние в районах, граничивших с Россией |
|
4) |
усиление экономических позиций, политического влияния Германии в среднеазиатских ханствах |
28.Какое мероприятие было проведено в начале царствования Александра I?
|
1) |
запрет ввоза иностранных книг |
|
2) |
ужесточение цензуры |
|
3) |
освобождение всех крестьян от крепостной зависимости |
|
4) |
учреждение министерств |
29.Прочтите отрывок из воспоминаний писателя, журналиста Н.И. Греча и назовите императора, о детстве которого идет речь в документе.
«Прекрасный младенец и отрок... сделался предметом неусыпных и нежных попечений Екатерины. Она составила для него план воспитания, писала и печатала учебные книги, сказки, истории, отыскивая ему лучших наставников... Она... пригласила швейцарца Лагарпа. Выбор был самый несчастный!... Такой человек не годился в воспитатели наследнику самодержавного престола».
30.Бородинское сражение состоялось |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31.Теория «официальной народности» возникла в годы царствования |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32.В России в середине XIX века |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
34.Какие из перечисленных мероприятий относились к военной реформе, проведенной Александром II?
Укажите верный ответ. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35.Установите соответствие между названиями организаций и именами их участников. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
36.Тильзитский мир был заключен в 1807 г. между главами Российской империи и |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
37.Из перечисленных нижее лиц путешественником был |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
38.Павла I на российском престоле сменил император |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
39.Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца, относящихся к XIX веку, о первом появлении нового императора в Зимнем Дворце и назовите императора, об обстоятельствах воцарения которого говорится в отрывке.
«Он шел медленно..., глаза заплаканы... Поступь и осанка его изображали человека, удрученного неожиданным ударом рока. Казалось, лицо его выражало одну тяжелую мысль: «Они все воспользовались моей молодостью, неопытностью, я был обманут, не знал, что, исторгая скипетр из рук самодержца, неминуемо подвергал его жизнь опасности».
40.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию адмирала, о котором говорится в отрывке.
«В истории военно-морского искусства Синопское сражение явилось последним сражением парусных флотов... Блестящая победа в этом сражении была достигнута благодаря беспримерному героизму и отличной боевой выучке русских матросов и офицеров, высокому флотоводческому мастерству адмирала».
41.Царскосельский лицей был основан в |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
42.Установите соответствие между именами деятелей культуры и сферами их творчества. |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
43.Военная реформа была проведена в России в |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
44.Император Александр II был назван Освободителем, т.к. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
45.Составителем «Словаря живого великорусского языка» был |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
46.Возникший в 1905 г. «Союз русского народа» выдвигал требование |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
47.Прочтите фрагмент и напишите фамилию политического деятеля,
выступившего на заседании в III Государственной
думе в 1907 г. с этими предложениями
«...Поставив на ноги, дав возможность достигнуть хозяйственной самостоятельности многомиллионному крестьянскому населению, законодательное учреждение заложит то основание, на котором прочно будет воздвигнуто преобразованное русское государственное здание... Не беспорядочная раздача земель, не успокоение бунта подачками – бунт погашается силою, а признание неприкосновенности частной собственности, и, как последствие, отсюда вытекающее, создание мелкой личной земельной собственности, реальное право выхода из общины и разрешение вопросов улучшенного землепользования – вот задачи, осуществление которых правительство считало и считает вопросами бытия русской державы».
48.Какие из перечисленных общественных деятелей были идеологами революционного народничества?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
||||||||||||
49.Определите, какие из перечисленных ниже мероприятий внутренней политики Александра III были связаны с понятием «контрреформы».
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
||||||||||||
50.Временнообязанное положение крестьян существовало в России в |
||||||||||||
|
||||||||||||
51.Штурм Плевны, оборона Шипки относятся к |
||||||||||||
|
||||||||||||
52.В каком году произошло Полтавское сражение? |
||||||||||||
|
||||||||||||
53.Кондиции – это |
||||||||||||
|
||||||||||||
54.Что было основой иерархии русского дворянства по «Табели о рангах»? |
||||||||||||
|
||||||||||||
55.Какую битву Петр I назвал "матерью Полтавской баталии"? |
||||||||||||
|
||||||||||||
56.Московский университет был основан в |
||||||||||||
|
||||||||||||
57.Какая партия считала террористические акции против власти важным сpедством политической боpьбы? |
||||||||||||
|
||||||||||||
58.Впервые Советы рабочих депутатов были созданы в 1905 г. в |
||||||||||||
|
||||||||||||
59.Восстание под руководством Е.И. Пугачева проходила в царствование |
||||||||||||
|
||||||||||||
60.Труды В.И. Вернадского заложили основы |
||||||||||||
|
||||||||||||
61.При императрице Екатерине I был создан орган государственной власти, имевший законосовещательные функции. Он назывался |
||||||||||||
|
||||||||||||
62.Позиция большевиков во главе с В.И. Лениным в отношении Первой мировой войны выражалась в лозунге |
||||||||||||
|
||||||||||||
63.Общей чертой либерального и радикального направлений в общественном движении России началаXX в. было требование |
||||||||||||
|
||||||||||||
64.Экономика России начала XX в. характеризовалась |
||||||||||||
|
||||||||||||
65.Аграрный строй в России в начале ХХ в. (до 1905 г.) характеризовался |
||||||||||||
|
||||||||||||
66.Выдающимися драматическими артистами в XIX в. были |
||||||||||||
|
||||||||||||
67.Когда в России было введено новое летосчисление? |
||||||||||||
|
||||||||||||
68.Кто из названных лиц был государственным деятелем XVIII в.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
69.В 1826 г. Николай I учредил Третье отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии, которое стало органом, ведавшим |
||||||||||||
|
||||||||||||
70.К представителям культуры XVIII в. принадлежит |
||||||||||||
|
||||||||||||
71.Ассамблеи появились в России в царствование |
||||||||||||
|
72.Прочтите отрывок из стихотворения А.С. Пушкина и напишите имя российского императора, о котором идет речь.
«Он человек! Им
властвует мгновенье.
Он раб молвы, сомненья и страстей.
Простим ему неправое гоненье:
Он взял Париж, он основал Лицей».
73.В результате государственных и административных реформ Петра I в России |
||||||||||||
|
||||||||||||
74.Развитию капитализма в России во второй половине XIX в. способствовало |
||||||||||||
|
75.Прочтите отрывок из работы современного историка и напишите имя правителя, к которому он относится.
«На весь XVIII в. и шире – петербургский период русской истории – ложится одна гигантская тень. И пусть он действовал в том направлении, которое вполне определилось при его отце, пусть его реформы были рождены самой логикой исторического развития XVII века… – все равно нельзя отрицать, что именно он стал создателем новой России.»
76.Кто из перечисленных ниже лиц были выдающимися художниками-портретистами второй половины XVIII в.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
77.Какие из перечисленных ниже явлений свидетельствовали о сохранении пережитков крепостничества в русской деревне в 1861 – 1881 гг.?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
||||||||||||
78.В 1726 г. Екатерина I учредила |
||||||||||||
|
79.Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя императрицы, о которой в нем говорится.
«... Это царствование – одна из мрачных страниц нашей истории, и наиболее темное пятно на ней – сама императрица... Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забились на самые доходные места в управлении...»
80.Рекрутская повинность в XVIII в. – это |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
81.Какие из перечисленных событий, явлений относились к истории революционного народничества?
Укажите верный ответ. |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
82.Полтавская битва 27 июня 1709 г. привела к |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
83.А.И. Герцен издавал за границей |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
84.В Крымской войне 1853 – 1856 гг. Россия противостояла коалиции государств, в которую входили |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
85.Установите соответствие между названиями памятников культуры и именами их создателей. |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
86.С крестьянской реформой 1861 г. было связано возникновение понятия |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
87.Одним из руководителей организации «Земля и воля» 1876 – 1879 гг. был |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
88.Как назывался орган исполнительной власти в России в начале XX в.? |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
89.С Крестьянской реформой 1861 г. связано возникновение понятия |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
90.Что из перечисленного ниже являлось причиной замедленного развития капитализма в сельском хозяйстве России в 1870-х гг.?
|
||||||||||||
91.Названия «Уложенная комиссия», «Жалованная грамота городам» связаны с царствованием |
||||||||||||
|
||||||||||||
92.Победа России в русско-турецкой войне 1877 – 1878 гг. связана с именами |
||||||||||||
|
||||||||||||
93.«Восточный вопрос» во внешней политике России во второй половине XVIII века был связан с |
||||||||||||
|
||||||||||||
94.Одной из причин возникновения социал-демократических организаций в России в конце XIX в. было |
||||||||||||
|
||||||||||||
95.К памятникам архитектуры XVIII в. относится |
||||||||||||
|
||||||||||||
96.К событиям внешней политики в царствование Николая I относится |
||||||||||||
|
||||||||||||
97.Расположите в хронологической последовательности события внешней политики России |
|
|
||||||||||||||
|
98.В России в середине XIX века |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
99.Выступления декабристов – участников южного общества начались в |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
100.Известным путешественником первой половины XIX века были |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
101.Во время Отечественной войны 1812 г. русская армия смогла пополнить запасы продовольствия и вооружения в результате
|
||||||||||||
102.Введение института присяжных заседателей стало возможным в результате проведения |
||||||||||||
|
||||||||||||
103.Какие из перечисленных ниже художников были передвижниками?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
104.Установите соответствие между фамилиями общественных деятелей и их принадлежностью к течениям общественной мысли.
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
105.Какая из названных дат относится к царствованию Екатерины II? |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
106.В XVIII – XIX вв. гвардия использовалась для |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
107.И. Мазепа, Карл XII, Август II были современниками царя |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
108.В ходе какой войны произошли сражение у деревни Лесной и морские сражения у мыса Гангут и острова Гренгам?
|
||||||||||||
109.Отходниками в XVIII в. называли |
||||||||||||
|
||||||||||||
110.Секуляризация – это |
||||||||||||
|
||||||||||||
111.Прочтите отрывок из сочинения историка Е.В. Тарле и укажите, с историей какой войны связан названный в нем морской бой.
«Чесма заставила всю Европу вздрогнуть и принять в соображение, что у русского властелина налицо обе руки – не только армия, но и флот». |
||||||||||||
|
||||||||||||
112.Прочтите отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и укажите, кто издал манифест, о котором идет речь.
«Манифест устанавливал трехдневную барщину, а также запрещал помещикам заставлять крестьян работать в выходные и праздничные дни. Этот манифест положил первое ограничение помещичьей власти». |
||||||||||||
|
113.Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите имя государя, о котором он пишет.
«Преобладающее значение дворянства в местном самоуправлении держалось на тех привилегиях, какие утверждены были за этим сословием в губернских учреждениях 1775 г. и в Жалованной грамоте 1785 г. Он отменил эту грамоту, как и одновременно изданную грамоту городам, в их самых существенных частях и принялся теснить дворянское и городское самоуправление.
Он пытался заменить дворянское выборное коронным чиновничеством, ограничив право дворян замещать выборами известные губернские должности. Этим обозначился основной мотив и в дальнейшем движении управления – торжество бюрократии, канцелярии…
Наконец, (он) отменил важнейшее личное преимущество, которым пользовались привилегированные сословия по жалованным грамотам, – свободу от телесных наказаний».
114.Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности. |
|
|
115.Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, к кому относится эта характеристика.
«Человек темного происхождения, «породы самой низкой, ниже шляхетства», по выражению князя Б. Куракина, едва умевший расписаться в получении жалованья и нарисовать свое имя и фамилию, почти сверстник Петра, сотоварищ его воинских потех в Преображенском и корабельных занятий на голландских верфях, он, по отзыву того же Куракина, в милости у царя «до такого градуса взошел, что все государство правил, почитай, и был такой сильный фаворит, что разве в римских гисториях находят». Он отлично знал царя, быстро схватывал его мысли, исполнял самые разнообразные его поручения, даже по инженерной части, которой совсем не понимал, был чем-то вроде главного начальника».
|
116.Одним из руководителей Северного общества декабристов, поэтом, издателем альманаха «Полярная звезда», был
|
||||||||||||
117.Крупнейшая в России Макарьевская ярмарка после пожара 1816 г. была переведена в |
||||||||||||
|
||||||||||||
118.Николай II сменил на престоле |
||||||||||||
|
Начало формы
119.Военными поселениями в первой четверти XIX века называли |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
120.К «золотому веку» русской культуры относится творчество |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
121.В результате проведения судебной реформы 1864 г. |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
122.Реальной основой для возникновения теорий утопического социализма А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского было существование в России в XIX веке |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
123.Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию человека, о котором идет речь.
«Блестящее образование, блестящее положение в свете и при дворе, блестящая, даже по тем временам головокружительная карьера (в 23 года он был генерал-майором), барабанный бой и знамена Наполеоновских войск, участие в пятидесяти восьми сражениях, празднества Венского конгресса – вся юность его прошла под тем героическим дуновением молодости, которым дышало «дней Александровых прекрасное начало». И после этого – ночь сибирских рудников…» |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
124.Какие из перечисленных ниже событий, явлений, понятий были связаны с понятием «аракчеевщина»?
Укажите верный ответ. |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
125.Определите, какие из перечисленных ниже мероприятий Александра III ограничили результаты Великих реформ 1860 – 1870-х гг.
Укажите верный ответ. |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
126.Установите соответствие между названиями организаций и именами их участников. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
127.Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их творчества. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
128.Прочтите отрывок из статьи Н.П. Огарева и напишите, как назывались участники общественного движения, о которых говорится в отрывке.
«Донесение <Следственной комиссии> уверяет, что и Рылеев смотрел на Пестеля как на честолюбца и боялся, чтобы он не сделался Наполеоном... Пестель и Сергей Муравьев-Апостол были реалисты; как ни мало было надежды на успех восстания, но все же, если уже восстание было решено обществом, то им хотелось, чтобы были приняты действительные меры... Если заговор мог иметь какой-нибудь успех, то только при таком практическом взгляде на вещи».
129.Чем знаменателен в истории России 1721 г.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
130.Какая территориальная единица была самой крупной в Российской империи в первой половине XIXвека? |
||||||||||||
|
||||||||||||
131.Чем знаменателен в истории России 1703 г.? |
||||||||||||
|
132.Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите российского государя, к которому относится эта характеристика.
«Из него, уроженца континентальной Москвы, вышел истый моряк, которому морской воздух нужен был, как вода рыбе.
Бросив кремлевские хоромы, он вывел и натянутую пышность прежней придворной жизни московских царей. При нем во всей Европе разве только двор прусского короля-скряги Фридриха Вильгельма I мог поспорить в простоте с петербургским; недаром он сравнивал себя с этим королем и говорил, что они оба не любят мотовства и роскоши. При нем не видно было во дворце ни камергеров, ни камер-юнкеров, ни дорогой посуды. Обычная прислуга царя состояла из 10-12 молодых дворян, большею частью незнатного происхождения, называвшихся денщиками».
133.Прочтите отрывок из сочинения А.С. Пушкина и укажите, чье правление характеризует поэт.
«Она уничтожила звание рабства… и закрепостила вольную Малороссию и польские провинции. Она уничтожила пытку, а Тайная канцелярия процветала под ее патриархальным правлением; она любила просвещение, а Новиков, распространивший первые лучи его, перешел в темницу, где и находился до самой смерти». |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
134.Реформа местного управления, проведенная Екатериной II во второй половине XVIII в., имела целью |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
135.Какое из приведенных ниже понятий связано с эпохой дворцовых переворотов в России? |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
136.Какое из приведенных ниже понятий характерно для царствования Павла I? |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
137.Прочтите отрывок из документа XVIII в. и укажите, какому сословию были предоставлены эти права.
«Подтверждаем благородным дозволение вступать в службы прочих европейских государств нам союзных и выезжать в чужие края.
Благородным подтверждается право покупать деревни.
Благородным подтверждается право оптом продавать, что у них в деревнях родится, или рукоделием производится. Иметь фабрики и заводы по деревням. В вотчинах их заводить местечки и в оных торги и ярмарки. Право иметь или покупать домы в городах, и в оных иметь рукоделие». |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
138.Прочтите отрывок из рапорта военачальника и укажите его имя.
«Сего 18-го числа в полдень при умеренном восточном ветре с дождем атаковала турецкую эскадру из 7 больших фрегатов, шлюпа, 2 корветов, 2 транспортов и 2 пароходов, стоявшую между батареями на Синопском рейде, и в 2 ½ часа совершенно её уничтожила; суда были отброшены на мель, и два фрегата отброшены на отмель, и два фрегата взорваны на воздух, батареи срыты». |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
139.Прочтите отрывок из записок П.А. Кропоткина и укажите дату начала общественного движения, о котором говорится в отрывке.
«Целью всех этих чтений и споров было разрешить великий вопрос, стоявший перед молодежью: каким путем может она быть наиболее полезна народу? И постепенно она приходила к выводу, что существует лишь один путь. Нужно идти в народ и жить его жизнью. Молодые люди отправлялись поэтому в деревню как врачи, фельдшеры, народные учителя… Девушки сдали экзамены на народных учительниц, фельдшериц, акушерок и сотнями шли в деревню, где беззаветно посвящали себя служению беднейшей части народа». |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
140.Прочтите отрывок из воспоминаний К.С. Станиславского и укажите фамилию предпринимателя, о котором говорится в отрывке.
«А вот ещё превосходная фигура из строителей культурной жизни … Я говорю об известном меценате Савве Ивановиче ..., который был одновременно и певцом, и оперным артистом, и режиссером, и драматургом, и создателем русской частной оперы, и меценатом в живописи, …и строителем многих русских железнодорожных линий». |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
141.Прочтите отрывок из воспоминаний И.Е. Репина и укажите, как назывались художники, о которых говорится в отрывке.
«Приехал Г.Г. Мясоедов из Москвы … с предложением петербургским художникам примкнуть к … Товариществу.
Когда Мясоедов явился с предложением от москвичей – Перова, Прянишникова, Маковского, Саврасова и других – Крамской сразу сделался горячим приверженцем этого дела. Потом лет десять вёл он в Петербурге все дела Товарищества.
В Петербурге примкнули к Товариществу многие выдающиеся русские художники, как, например, Ге, Шишкин, Максимов, Боголюбов и др.». |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
142.Военные поселения были основаны в России в |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
143.Оборона Севастополя относилась к событиям войны, проходившей в |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
144.Заграничный поход русской армии закончился в |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
145.Территория Финляндии вошла в состав Российской империи в |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
146.Из перечисленных лиц композитором был |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
147.«Рабочий вопрос» в конце XIX века включал в себя комплекс проблем, в числе которых – необходимость |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
148.Что было одной из причин поражения выступления декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге? |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
150.Участником Крымской войны 1853 – 1856 гг. был |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
151.Что было одной из причин отступления русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
152.В первой половине XIX в. натуральная, а также денежная повинность крепостных крестьян в пользу помещиков называлась |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
154.Промышленный переворот в России начался в |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
155.Прочтите отрывок из сочинения историка А. Каменского и назовите правителя, о котором идет речь.
«В самом конце 1761 года на российский престол поднялся 35-летний человек – нервный, впечатлительный, невоздержанный в своих порывах и увлечениях. Он не знал и не любил страну, которой ему предстояло править, и ему в голову не приходило, что по отношению к этой стране у него есть какие-то обязанности, а ее народ – не просто толпа подданных. Вырвавшись из клетки, где его держали практически всю сознательную жизнь, он впервые ощутил себя императором, самодержцем с безграничной властью и упивался свободой, возможностью жить и царствовать по своему хотению».
155.Прочтите строки из воспоминаний В.В. Шульгина и напишите фамилию человека, о котором идет речь.
«Царской семье он обернул свое лицо «старца», глядя в которое, царице кажется, что дух Божий почивает на святом человеке. А России он повернул развратную рожу, пьяную … рожу лешего-сатира из Тобольской тайги».
156.Какой документ был издан в 1803 г.? |
||||||||||||
|
157.Прочтите отрывок из воспоминаний фрейлины Р.С. Эдлинг и назовите императора, внука императрицы, о которой пишет фрейлина.
«Екатерина вовсе не была жестокою матерью, как хотели ее нам изобразить; но она отлично знала сего сына, предвидела пагубное его царствование и желала предотвратить беду, заставив его отречься от престола и уступить его [внуку]. Ее не остановили бы затруднения, которыми мог сопровождаться столь смелый шаг, и она поспешила женить внука, едва достигшего 16-летнего возраста. Павел I вступил на престол, на котором не мог долго оставаться».
158.Кто из перечисленных ниже общественных деятелей был участником Южного общества декабристов? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
159.Как назывался государственный орган власти, учрежденный в годы царствования Александра I, выполнявший совещательные функции и состоявший из министров и других высших сановников, назначаемых императором? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
160.Что было одной из причин отступления русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
161.Уставные грамоты, мировые посредники – эти понятия относятся к |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
162.Какие из перечисленных явлений свидетельствовали о сохранении пережитков традиционного общества в России в 1870-х – 1890-х годах?
Укажите верный ответ. |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
163.Взгляды, во многом противоречившие убеждениям славянофилов, изложил в «Философических письмах» |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
164.Принцип славянской солидарности проявился в совместных действиях русской армии и болгарского ополчения во время |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
165.В первой половине XIX века повинность крепостных крестьян в пользу помещика называлась |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
166.Расположите исторических личностей в хронологическом порядке их деятельности. |
|
|
|
167.Прочтите отрывок из записок военного корреспондента и напишите название войны, проходившей в XIX веке, о которой идет речь.
«Нашу стоянку у Константинополя долго не забудут войска скобелевского отряда. Со дня на день ждали приказа – двинуться и занять Царьград. Население готовило цветы и флаги, христиане подняли голову… На берегах Босфора толпы солдат и офицеров стояли у пристани в ярком мареве чудесного, сказочного города…».
168.Что было одной из причин ужесточения внутриполитического курса Николая I в 1848 г.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
170.Установите соответствие между названиями войн и военными действиями, происходившими во время этих войн.
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
171.Создание в России в 1721 г. Святейшего Правительствующего Синода привело к |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
172.Одним из руководителей «Народной воли» был |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
173.Установите соответствие между фамилиями деятелей российской культуры XIX века и сферами их творчества.
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
174.Разработку проекта и проведение реформы государственного управления Александр II поручил |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
175.Установите соответствие между названиями реформ и начальными годами их проведения. |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||
176.Установите соответствие между официальными документами и годами их обнародования. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
177.Представители русской общественной мысли 1830 – 1850-х гг. и последующих десятилетий, идеализировавшие историческое прошлое России, считавшие, что в будущем в России должна сохраниться община, назывались
|
||||||||||||
178.Возникновение института присяжных заседателей связано с проведением |
||||||||||||
|
||||||||||||
179.В 1849 г. Николай I направил войска на помощь австрийскому императору Францу Иосифу для |
||||||||||||
|
180.Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала ХХ в. и напишите его фамилию.
«Правительство желает поднять крестьянское землевладение, оно желает видеть крестьянина богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, и настоящая свобода. Но для этого необходимо дать возможность способному, трудолюбивому крестьянину, то есть соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится. Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды трудов своих и представить их в неотъемлемую собственность. Такому собственнику-хозяину правительство обязано помочь советом, помочь кредитом, то есть деньгами…
Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма, путь освобождения от исторического прошлого России, освобождения от культурных традиций. Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!»
181.Прочтите отрывок из работы историка и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.
«К народному представительству Николай относился как к лишней и неудобной новой казенной канцелярии. Притом он никогда не мог забыть, что Дума была у него «вырвана»...
И поэтому все былые заслуги этого выдающегося деятеля России рубежа ХIХ – ХХ веков (в сфере экономики, индустриализации и финансов – создание твердой отечественной валюты – золотого рубля, введение государственной монополии на алкоголь; в области внешней – заключение столь нужного царизму Портсмутского мира – и внутренней политики – подписание текста Манифеста) были забыты. Уже весной 1906 года его бесцеремонно изгнали и от двора, и из страны».
182.Прочтите отрывок из речи Николая II и напишите название государственного органа, к представителям которого он обращался.
«Всевышним Промыслом врученное Мне попечение о благе Отечества побудило Меня призвать к содействию в законодательной работе выборных от народа.
С пламенной верой в светлое будущее России, Я приветствую в лице вашем тех лучших людей, которых Я повелел возлюбленным моим подданным выбрать от себя. Трудные и сложные работы предстоят вам. Верю, что любовь к Родине, горячее желание послужить ей воодушевят и сплотят вас».
183.Прочтите отрывок из международного договора и напишите название государства, с которым Россия подписала данный договор.
«Российское императорское правительство уступает в вечное и полное владение… южную часть острова Сахалина и все прилегающие к последней острова, равно как и все общественные сооружения и имущества, там находящиеся».
184.Кто был лидером конституционно-демократической партии в России в начале XX в.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
185.Какая из названных военных операций была проведена в годы Первой мировой войны? |
||||||||||||
|
||||||||||||
186.Развитие науки в России в начале ХХ в. связано с деятельностью |
||||||||||||
|
||||||||||||
187.Создание в России представительного законодательного учреждения – Государственной Думы – относится к царствованию |
||||||||||||
|
||||||||||||
188.Что из названного было учреждено манифестом императора Николая II от 17 октября 1905 г.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
189.Согласно Манифесту 17 октября 1905 г. в России |
||||||||||||
|
||||||||||||
190.Согласно Манифесту 17 октября 1905 г. в России |
||||||||||||
|
191.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в правление которого произошли описываемые события.
«Военные успехи в предшествующем царствовании позволяли России рассчитывать на усиление своих позиций в Европе. Император был полон честолюбивых устремлений. Приняв предложенное ему звание великого магистра ордена Иоаннитов, он намеревался под знаменем защиты христианства возглавить борьбу против «атеистической Франции». В Северную Италию послан был великий Суворов. Он одержал впечатляющие победы над лучшими полководцами Франции. Российский флот под командованием адмирала Ушакова освободил Ионические острова и подошел к берегам Италии».
192.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите государственного деятеля, о котором идет речь.
«…Следует сказать, что получаемые от Петра почести и звания он честно оправдывал делами, в особенности ратными. Достаточно напомнить, что в Полтавской битве со шведской армией Карла ХII 27 июня (8 июля) 1709 г. он, командуя левым крылом русской армии, разгромил наголову корпус генерала Рооса. Среди соратников Петра I наибольшие заслуги в разгроме шведов во время Северной войны принадлежали светлейшему князю. Именно за успешные боевые действия под Полтавой царь произвел его в фельдмаршалы.»
193.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императрицу, о которой идет речь.
«Начала свое царствование с того, что … щедро одарила участников дворцового переворота. В феврале 1764 г. была осуществлена секуляризация (обращение государством церковной собственности, преимущественно земли, в светскую) церковного землевладения. Императрица широко использует политику лавирования. Для маскировки своей продворянской, прокрепостнической политики она использует политические, экономические и философские концепции западноевропейских просветителей, широко афишируя свою переписку с наиболее яркими учеными – просветителями того времени. Это создавало о ней мнение как о просвещенном и гуманном монархе».
194.Какое из приведенных ниже понятий связано с социально-экономическими преобразованиями ПетраI? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
195.Какое из перечисленных понятий возникло в ходе военных реформ Петра Первого? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
196.Какое из перечисленных ниже понятий относится к развитию русской культуры в XVIII в.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
197.Какой из перечисленных ниже органов власти был создан в царствование Петра I? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
198.Установите соответствие между содержанием исторических документов и их названиями. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
199.Установите соответствие между именами современников. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
200.Установите соответствие между именами российских государей и названиями документов, принятых в их царствование.
|
|
201.Установите соответствие между именами государей и событиями внешней политики, относящимися к их правлению.
|
|
202.Установите соответствие между именами государей и понятиями, связанными с их правлением.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
203.Установите соответствие между событиями и их датами. |
|
|||||||||||||||||||||||||
СОБЫТИЯ |
ДАТЫ |
|||||||||||||||||||
|
|
|
204.Установите соответствие между именами государей и событиями, происшедшими в годы их правления. |
|
|
205.Расположите в хронологической последовательности следующие события.
А) |
отмена крепостного права |
Б) |
принятие Соборного Уложения |
В) |
окончание Смуты |
Г) |
Ливонская война |
206.Расположите в хронологической последовательности следующие события.
А) |
Александр Радищев |
Б) |
Афанасий Ордин-Нащокин |
В) |
Михаил Ломоносов |
Г) |
Сергей Витте |
207.Расположите исторических личностей в хронологической последовательности их жизни и деятельности.
|
|
208.Расположите имена российских полководцев и флотоводцев в хронологической последовательности их жизни и деятельности.
|
|
||||||||||
209.Расположите в хронологической последовательности следующие события. |
|
||||||||||
|
|
||||||||||
210.Расположите в хронологической последовательности следующие события. |
|
||||||||||
|
|
||||||||||
211.Расположите в хронологической последовательности следующие события. |
|
||||||||||
|
|
||||||||||
212.Расположите в хронологической последовательности следующие события. |
|
||||||||||
|
|
||||||||||||||
|
213.Какое из указанных событий произошло раньше всех остальных? |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
214.Объединение композиторов «Могучая кучка» возникло в |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
215.Что было одной из причин крестьянских волнений в России в первой половине XIX в.? |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
216.Что было одним из результатов победы России в Отечественной войне 1812 г. и Заграничного похода русской армии 1813 – 1814 гг.?
|
||||||||||||
217.После реформы 1861 г. условия, благоприятные для перестройки помещиками своего хозяйства на капиталистических основах, были созданы за счет |
||||||||||||
|
||||||||||||
218.Одной из причин «хождения в народ» в 1870-е гг. было влияние на радикальную молодежь идей, высказанных |
||||||||||||
|
||||||||||||
219.В XVIII – XIX вв. во главе крупнейших административных единиц в Российском государстве стояли высокопоставленные чиновники, осуществлявшие административные, полицейские и военные функции, – |
||||||||||||
|
||||||||||||
220.«Золотой век» русской поэзии отмечен творчеством известных поэтов, в том числе, |
||||||||||||
|
||||||||||||
221.С именем М.В. Петрашевского связана деятельность |
||||||||||||
|
||||||||||||
222.Как в XIX в. называлось количество земли, приходившееся на одного крестьянина-мужчину, независимо от возраста? |
||||||||||||
|
||||||||||||
223.Ограничение и контроль деятельности земских учреждений и городских дум, ограничение автономии университетов в правление Александра III – все эти мероприятия получили название |
||||||||||||
|
||||||||||||
224.В XVIII – XIX вв. круговая порука в сборе подушной подати существовала в |
||||||||||||
|
||||||||||||
225.Распространенная в России во второй половине XIX в. политическая теория, включавшая положение о необходимости уничтожения всякой государственной власти, называется |
||||||||||||
|
||||||||||||
226.Основанные в первой половине XIX в. центральные правительственные учреждения, ведавшие различными отраслями хозяйства, назывались |
||||||||||||
|
||||||||||||
227.В России в XVIII – XIX вв. купцы были организованы в |
||||||||||||
|
||||||||||||
228.Славянофилами называли представителей общественного движения, взгляды которых включали, в частности, положение о |
||||||||||||
|
||||||||||||
229.Кто из названных деятелей был доверенным лицом Александра I, проводником его внутренней политики в 1815 – 1825 гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
230.В 1805 г. под Аустерлицем состоялось сражение между армиями |
||||||||||||
|
||||||||||||
231.Тильзитский мир был заключен Наполеоном и |
||||||||||||
|
||||||||||||
232.Какое решение принял М.И. Кутузов в 1812 г. на военном совете в деревне Фили? |
||||||||||||
|
||||||||||||
233.Кто в 1812 г. принимал участие в военном совете в деревне Фили? |
||||||||||||
|
||||||||||||
234.В первой половине XIX в. крупным центром текстильного производства был город |
||||||||||||
|
||||||||||||
235.Кто из указанных лиц был историком? |
||||||||||||
|
||||||||||||
236.Пробуждению интереса в русском обществе XIX в. к истории России способствовали труды |
||||||||||||
|
||||||||||||
237.Пробуждению интереса к русскому языку способствовали исследования, проведенные в XIX в. |
||||||||||||
|
||||||||||||
238.Источником для изучения жизни, быта обитателей «дворянских гнезд» в России XIX в. служат произведения |
||||||||||||
|
||||||||||||
239.Манифест 19 февраля 1861 г. об отмене крепостного права и «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» подписал |
||||||||||||
|
||||||||||||
240.Кто из названных российских императоров проводил меры по ограничению деятельности органов земского и городского самоуправления? |
||||||||||||
|
||||||||||||
241.А.И. Герцен и Н.П. Огарев были издателями газеты |
||||||||||||
|
||||||||||||
242.Коллекция П.М. Третьякова в Москве являлась собранием |
||||||||||||
|
||||||||||||
243.Какие из перечисленных событий произошли в годы царствования Александра I?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
||||||||||||
244.Известными учеными в России XIX в. Были
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
245.Какие из перечисленных явлений относились к социально-экономическому развитию России в первой половине XIX в.?
А) |
начало промышленного переворота |
Б) |
перевод крестьян на обязательный выкуп |
В) |
выход крестьян из общины с наделом землей |
Г) |
отработка крепостными крестьянами барщины |
Д) |
перевод крепостных крестьян на месячину |
Е) |
снижение выкупных платежей |
Укажите верный ответ.
1) АБЕ 2) АГД 3) БВЕ 4) ВГД
246.Что из перечисленного характеризовало положение дворян, помещиков в России в первой половине XIXв.?
А) право ограничивать передвижение крепостных крестьян
Б) присвоение отрезков крестьянских земель
В) широкое применение отработочной системы
Г) право наказывать крепостных крестьян
Д) уплата подушной подати
Е) освобождение от подушной подати
Укажите верный ответ.
1) АГЕ 2) АБД 3) БВЕ 4) ВДЕ
247.Какие из перечисленных изменений, преобразований были проведены во время Великих реформ 1860 – 1870-х гг.?
А) отмена рекрутского набора в армию
Б) ограничение барщины тремя днями в неделю
В) создание губернских и уездных земских учреждений
Г) запрещение продавать крестьян без земли
Д) введение института присяжных заседателей
Е) освобождение дворян от военной службы
Укажите верный ответ.
1) АБГ 2) АВД 3) БВЕ 4) ВГД
248.Установите соответствие между реформами, преобразованиями в России XIX в. и датами начала их проведения.
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
249.Какие архитектурные сооружения были возведены в XIX в.?
Укажите верный ответ. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
250.Установите соответствие между названиями архитектурных сооружений и временем их постройки.
|
|
251.Установите соответствие между фамилиями военачальников и названиями военных действий, сражений, в которых они прославились.
|
|
252.Прочтите отрывок из записок современника и назовите императора, о правлении которого идет речь.
«Император…, возложа управление гражданскими делами на графа Аракчеева, воспретил всякий к себе доступ: зло росло медленно, но постоянно и обнаружилось взрывом 14 декабря».
253.Прочтите отрывок из письма Н.М. Карамзина и напишите название войны, о которой идет речь.
«Думаю опять странствовать, но только без жены и детей, и не в виде беглеца, но с надеждою увидеть пепелище любезной Москвы. Граф П.А. Толстой предлагает мне идти с ним и с здешним ополчением против французов. Обстоятельства таковы, что всякий может быть полезен, или иметь эту надежду… мне больно смотреть издали на происшествия, решительные для нашего отечества…»
254.Прочтите отрывок из официального документа и напишите имя императора, назначившего указанных в списке чиновников.
«… 3. Граф Канкрин – министр финансов…
4. Граф Бенкендорф – шеф жандармов…
6. Статс-секретарь граф Уваров – министр народного просвещения…
11. Генерал-адъютант граф Киселев – министр государственных имуществ».
255.Прочтите отрывок из воспоминаний А.И. Герцена и укажите имя императора, в годы царствования которого произошли изменения, о которых идет речь.
«На место министерств учреждают канцелярии … прибавим к этому шефа жандармов Бенкендорфа, имеющего власть отменять решения суда и вмешиваться… в политические преступления… Бенкендорф был начальником Третьего отделения Его Величества канцелярии». |
||||||||||||
|
256.Прочтите отрывок из письма Н.М. Карамзина П.А. Вяземскому и напишите название войны, о событиях которой идет речь.
«Поздравляю с освобождением Москвы: вчера узнали мы, что Наполеон вышел из нее, заслужив проклятие веков. Что-то будет! Теперь работа мечу… Я собирался было идти отсюда с ополчением к Москве, чтобы участвовать в ее предполагаемом освобождении, но дело обошлось и без меча историографского».
257.Прочтите отрывок из записок современника и укажите даты войны, в результате которой в состав Российской империи вошли упомянутые в отрывке территории.
«Все спрашивали друг друга… Неужели большая часть Финляндии отходит к России? Нет, вся Финляндия присоединяется к ней… Неужели и Аландские острова? И Аландские острова… Русские видели в новом завоевании своем одно только беззаконное… насилие… С самого Тильзитского мира смотрела (Россия) на приобретения свои с омерзением, как на подачки Наполеона». |
||||||||||||
|
||||||||||||
258.Прочтите отрывок из записок современника и укажите
дату события,
«<Александр> дал свое согласие принудить императора к отречению от короны, но с непременным условием щадить отца и не нанести ему никакого оскорбления… Но люди знатной породы… прокрались, как подлые разбойники…, в комнату безоружного, спящего <императора>… и умертвили его…». |
||||||||||||
|
||||||||||||
259.Прочтите отрывок из записок современника и укажите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.
«Сельское житье его было мучительно для несчастных крестьян, между которыми завел он дисциплину совершено военную. Ни покоя, ни малейшей свободы, ни веселия, плясок и песней не знали жители села Грузина… И эта каторга должна была служить ему образцом изобретенных им военных поселений». |
||||||||||||
|
||||||||||||
260.Прочтите отрывок из воспоминаний, записанных со слов очевидца события, и укажите дату события, о котором идет речь.
«Во время допроса царем… Сергей Муравьев-Апостол стал бесстрашно говорить царю правду, описывая в сильных выражениях внутреннее положение России; Николай I, пораженный смелыми и искренними словами Муравьева, протянул ему руку, сказав: «Муравьев, забудем все; служи мне». Но Муравьев-Апостол, заложив руки за спину, не подал своей руки государю…». |
||||||||||||
|
||||||||||||
261.Прочтите отрывок из воспоминаний О.И. Анненковой и укажите, о каких представителях общественного движения идет речь.
«Из числа тех, кто первыми оставил Петровский завод, Фонвизин, Митьков… были назначены в Красноярск… Там же недалеко, в деревне Урике, были поселены Волконский, братья Муравьевы – Никита и Александр,… и Лунин». |
||||||||||||
|
||||||||||||
262.Прочтите отрывок из всеподданнейшего доклада, составленного в XIX в., и укажите фамилию министра, составившего доклад.
«…Исцелить новейшее поколение от слепого необдуманного пристрастия к… иноземному, распространяя в юных душах радужное уважение к отечественному…, оценить… все противоположные элементы нашего гражданского образования…, искать этого знаменателя в тройственном понятии православия, самодержавия, народности – такова была цель, к которой Министерство народного просвещения приближалось десять лет…». |
||||||||||||
|
||||||||||||
263.Прочтите отрывок из официального документа XIX в. и укажите фамилию высокопоставленного чиновника, инициатора правил, о которых идет речь.
«Дабы же из воспрещаемых сочинений, которые обнаруживают в писателе особенно вредное в политическом и в нравственном отношении направление, были представляемы от цензоров негласным образом в III отделение собственной Е[го] В[еличества] канцелярии, с тем чтобы последнее, смотря по обстоятельствам, или принимало меры к предупреждению вреда, могущего происходить от такого писателя, или учреждало за ним надзор». |
||||||||||||
|
||||||||||||
264.Прочтите отрывок из записок современника и укажите фамилию высокопоставленного чиновника, о котором идет речь.
«25 июля 1826 года он вдруг возведен был в звание шефа жандармов… и главного начальника учрежденного в то время III-го отделения собственной (канцелярии) вместе, на степень приближеннейшего к императору лица». |
||||||||||||
|
||||||||||||
265.Прочтите отрывок из книги Н.И. Тургенева и укажите, как в XIX веке назывались представители сословия, о которых идет речь.
«(Они) платят подушную подать, от которой освобождены дворяне и купцы; следовательно, они, как и крестьяне, подлежат рекрутскому набору. Они обязаны постоянно проживать в городах, где могут заниматься ремеслами и вести мелкую розничную торговлю». |
||||||||||||
|
||||||||||||
266.Прочтите отрывок из книги Н.И. Тургенева и напишите, как в XIX в. назывались представители сословия, о котором идет речь.
«<Сословие> делится на три гильдии. Каждый <представитель сословия> относится к одной из гильдии в зависимости от указанных им размеров своего состояния, то есть капитала, которым он владеет… Право заниматься внутренней и внешней торговлей, оптовой, мелкооптовой или розничной, владеть фабриками или заводами имеет каждая гильдия…». |
||||||||||||
|
||||||||||||
267.Прочтите отрывок из книги Н.И. Тургенева и укажите, как в первой половине XIX в. назывались крестьяне, о которых идет речь.
«В России есть два способа извлекать доход из поместья: <крестьян> либо заставляют работать на земле, либо взимают с них определенную подать, называемую оброком… Более половины… крестьян платит в России свою подать <помещику> деньгами; лишь меньшая часть обязана вносить подати <помещику> натурой или работать на барщине». |
||||||||||||
|
||||||||||||
268.Прочтите отрывок из официального документа, подписанного Александром I, и укажите, кому этот документ был адресован.
«Отличные познания и усердие Ваше к распространению российских изящных письмен и словесности, паче же труды, употребляемые Вами в изысканиях и составлении отечественной нашей истории, обращают на Вас особенное наше внимание. В ознаменование оного и в вящее поощрение многотрудных ваших в сем роде упражнений признали Мы за благо пожаловать вас кавалером ордена Св. Равноапостольного князя Владимира…». |
||||||||||||
|
||||||||||||
269.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, в какие годы происходило общественное движение, о котором идет речь.
«Пропагандисты селились небольшими группами… в городах и деревнях. Устраивались в кузницы, другие садились на землю, и молодежь из богатых семей работала в этих мастерских или же в поле, чтобы быть в постоянном соприкосновении с трудящимися массами». |
||||||||||||
|
||||||||||||
270.Прочтите отрывок из записок П.А. Кропоткина и укажите фамилию участника общественного движения, о котором идет речь.
«Целые дни и ночи беседовал (он) с новыми своими друзьями об исторической необходимости… движения в сторону анархии… Он вселил в своих друзей энтузиазм и создал тот центр пропаганды, из которого впоследствии анархизм распространился по всей Европе». |
||||||||||||
|
||||||||||||
271.Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите, о чьих воззрениях идет речь.
«– Насчет мужика – это дело пустое, – говорил кто-нибудь из спорщиков. – Ульянов прав: чтобы установить диктатуру пролетариата, надо выварить мужика в фабричном котле, иначе он все затормозит. Прежде всего надо уничтожить общину. Это пережиток глухой старины». |
||||||||||||
|
||||||||||||
272.Прочтите отрывок из дневника современника и назовите императора о правлении которого идет речь.
«Какие невероятные успехи сделала Россия в нынешнее царствование!… Тут вот публичное судопроизводство, гласные, присяжные, адвокатура.., и все это – создание того государя, которого упрекают в слабости. Если между нашими правительственными лицами есть кто-нибудь, желающий блага России, то это государь». |
273.Прочтите отрывок из записок современника и напишите название войны, о которой идет речь.
«Было решено войскам генералов Радецкого, Святополк-Мирского и Скобелева… двинуться через Балканы, спуститься в долину Казанлыка, охватить с обоих флангов Шипку и отрезать войска Сулеймана-паши. Надо сказать, что операция, вызванная действиями авангарда ген. Гурко, встречена была далеко не единодушно. Оборванная и плохо снабженная армия должна была перенести тяжесть зимнего перехода через Балканы».
274.Разрушение сельской общины, организация хуторов и отрубов, переселение крестьян на свободные земли проводились в рамках |
||||||||||||
|
||||||||||||
275.С аграрными преобразованиями П.А. Столыпина в начале ХХ в. связано понятие |
||||||||||||
|
Начало формы
276.Что из названного было характерно для экономического развития России в начале ХХ в.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
277.Возникновение многопартийной системы в России впервые произошло в ходе |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
278.С государственной деятельностью П.А. Столыпина связано понятие |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
279.Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, как назывались условия, о которых идет речь.
«Увлечение идеей конституционной монархии заставило Д.М. Голицына прийти к решению ограничить самодержавие. Верховный тайный совет установил условия для императрицы: не выходить замуж, не назначать наследника престола, не иметь права объявлять войну, не налагать налоги, не присваивать звания выше полковника, без суда не лишать жизни, чести и имения дворян. Императрица также была обязана сохранять Верховный тайный совет из восьми человек. Естественно, такие условия не нравились императрице, они сковывали ее полномочия, так как все вопросы она была обязана решать с согласия Верховного тайного совета». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
280.Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского и укажите, чье царствование характеризует историк.
«Я не разделяю довольно обычного пренебрежения к значению этого кратковременного царствования… это царствование органически связано как протест – с прошедшим царствованием матери, а как первый неудачный опыт новой политики, как назидательный урок для преемников – с будущим.
Инстинкт порядка, дисциплины и равенства был руководящим побуждением деятельности этого императора, борьба с сословными привилегиями – его главной задачей». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
281.Что было основано в России в 1755 г. по указу Елизаветы Петровны? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
282.В каком веке были изданы Жалованные грамоты дворянству и городам? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
283.Создателем русского профессионального театра в XVIII в. был |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
284.В ходе какой из войн XVI – XVIII вв. русские войска взяли Берлин? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
285.Выдающимся русским архитектором XVIII в. был |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
286.В чье правление состоялись Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
287.Правобережная Украина, Белоруссия, Литва и Курляндия отошли к России в ходе |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
288.Указ о посессионных крестьянах появился в царствование |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
289.Чье правление отмечено победами русского оружия в Семилетней войне? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
290.Первая печатная газета «Ведомости» появилась в России в царствование |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
291.Что из названного было одной из причин Петровских преобразований? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
292.Что из названного относилось к итогам внешнеполитической деятельности Петра I? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
293.Что из названного относилось к последствиям экономической политики Петра I? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
294.Что из названного относилось к итогам царствования Павла I? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
295.Как называлась привилегированная часть войска, созданная Петром I и сыгравшая впоследствии значительную роль в дворцовых переворотах? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
296.Как называлась политика Петра I, направленная на поощрение развития отечественного мануфактурного производства, защиту интересов русских купцов от иностранных конкурентов? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
297.В XVIII в. государственных и дворцовых крестьян, прикрепленных к казенным заводам и работавших на них вместо уплаты подати, называли |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
298.Как назывались в начале XVIII в. собрания-балы в домах российской знати? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
299.Как назывались составленные верховниками условия приглашения на российский престол Анны Иоанновны? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
300.Как называлось созданное в первой четверти XVIII в. высшее законодательное и судебное учреждение по делам Русской православной церкви? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
301.Как называли в правление Петра I государственного служащего, надзиравшего за деятельностью государственных учреждений и должностных лиц? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
302.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите дату выступления, о котором идет речь.
«Едва колонна вышла из околицы…, как пушечный выстрел поразил слух изумленных солдат… Вид убитых и раненых, отсутствие С. Муравьева <–Апостола>нанесли решительный удар мужеству восставших черниговцев: они, бросив ружья, побежали в разные стороны». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
303.Какое из указанных мероприятий было проведено позже всех других? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
304.Кто из указанных лиц был сторонником неограниченной самодержавной власти царя? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
305.Расположите в хронологической последовательности следующие события. |
|
А) первая русская кругосветная экспедиция во главе с И.Ф. Крузенштерном
Б) путешествие Афанасия Никитина в Индию
В) поход Ермака в Сибирь
Г) присоединение к России Крыма
306.Какие из перечисленных реформ, преобразований были проведены в годы царствования Николая I?
А) учреждение коллегий
Б) кодификация законов Российской империи
В) созыв Государственной думы
Г) учреждение Сената
Д) ужесточение цензуры, издание «цензурного устава»
Е) основание III отделения императорской канцелярии, укрепление корпуса жандармов
Укажите верный ответ.
1) АБГ 2) АВЕ 3) БДЕ 4) ВГД
307.Проведение Земской реформы, учреждение органов местного самоуправления – земств связано с именем
1) Петра III
2) Николая I
3) Александра II
4) Александра I
308.Кто в конце 1830-х – 1840-е гг. подвергал критике основные идеи, содержавшиеся в «Философических письмах» П.Я. Чаадаева?
|
||||||||||||
309.Установите соответствие между названиями политических партий и фамилиями их руководящих деятелей весной – летом 1917 г. |
|
|
310.Кто из названных лиц был известным представителем философской и общественной мысли в России в начале XX в.?
|
|||||||||||||||||||||||||||
311.Имена А.Н. Скрябина, И.Ф. Стравинского, С.В. Рахманинова связаны с развитием в начале XX в. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
312.Кто из названных лиц был одним из лидеров российских либералов в начале ХХ в.? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
313.Кто из деятелей XVIII в. прошел путь от денщика Петра I до светлейшего князя, генералиссимуса? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
314.Современником императрицы Анны Иоанновны был |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
316.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком явлении в российской истории идет речь.
«Это понятие собирательное, под нею, на наш взгляд, следует подразумевать весь комплекс событий царствования Анны Иоанновны: сосредоточение верховной власти в руках горстки немцев, покровительство им императрицы, террор по отношению к аристократическим фамилиям и церковным иерархам, грабеж казны, торговая политика, наносившая ущерб государственным интересам, промахи дипломатии». |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
317.Что из перечисленного произошло во время Отечественной войны 1812 г.?
Укажите верный ответ. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
318.Прочтите отрывок из свидетельства современника и укажите дату событий, о которых идет речь.
«Мы узнали печальную весть о кончине <императора>… На следующий день Петербург проснулся в трауре. Император Александр <I> был любим, и никто еще не знал об отказе от престола Константина, всех тревожил грубый, взбалмошный нрав великого князя. О Николае Павловиче, как о наследнике Александра <I>, никто в то время не помышлял». |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
319.С деятельностью М.М. Сперанского связано основание в России |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
320.Как назывались центральные государственные учреждения, созданные Петром I? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
321.П.Н. Ткачев был идеологом |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
322.Какие из перечисленных положений составляли содержание судебной реформы 1864 г.?
Укажите верный ответ. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
323.Какое из названных сражений произошло в ходе русско-японской войны 1904 – 1905 гг.? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
324.Лидером партии социалистов-революционеров (эсеров) был |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
325.Составной частью столыпинской аграрной реформы было |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
326.Сенат, Синод, коллегии появились в России в |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
327.Прочтите отрывок из очерка фельдмаршала Б.Х. Миниха и укажите имя императрицы, с правлением которой связаны описываемые события.
«Так как гвардия и армия находились в распоряжении противной и под командованием Долгоруких и Голициных, то оба вельможи Черкасский и Трубецкой, рискуя своей жизнью, представили императрице записку, в которой говорилось, что депутаты Верховного (тайного) совета, которые вынудили Ее величество подписать в Митаве акт об отречении от самодержавия, заверили ее при этом в том, что это делается при всеобщем согласии дворянства, но они повергаются к стопам Ее императорского величества, дабы уверить ее в том, что они не были согласны с членами Совета и что вообще дворянство, духовенство и нация делают и умоляют Ее величество соизволить царствовать неограниченно и самодержавно, как и ее предшественники». |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
328.Период правления Анны Иоанновны вошел в историю как |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
329.В результате военной реформы Петра I в России |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
330.Расположите имена русских полководцев в хронологической последовательности их деятельности. |
|
331.Расположите имена исторических деятелей в хронологическом порядке их жизни и деятельности.
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
333.Установите соответствие между названиями войн и сражениями, с ними связанными. |
|
|
334.Прочтите отрывок из регламента мануфактур-коллегии и назовите имя государя, с чьим правлением связано его появление.
«Учредить разные мануфактуры и фабрики, а особливо такие, для которых материалы в Российской империи найтися могут... И тех людей, которые мануфактуры и фабрики производить похотят, надлежащими привилегиями снабдить... Его императорское величество соизволяет всем, какого б чина и достоинства кто ни был, во всех местах, где за благо обрящет, мануфактуры и фабрики заводить... Над заводчиками фабрик и мануфактур смотреть накрепко, чтоб каждый при своих фабриках добрых и искусных мастеров имел, у которых бы русские обучались совершенно так, чтоб впредь могли сами за мастеров работать, дабы сделанные вещи российским мануфактурам и фабрикам славу принести...»
335.Прочтите отрывок из именного указа от 18 января 1721 г. и напишите, как назывались крестьяне, о которых идет речь.
«...Позволяется сим нашим указом для размножения... заводов, как шляхетству, так и купецким людям, к тем заводам деревни покупать невозбранно с позволения берг- и мануфактур-коллегии, токмо под такою кондициею, дабы те деревни всегда были уже при тех заводах неотлучно».
336.Прочтите отрывок из документа XVIII в. регламента Главного магистрата и назовите имя императора, в
правление которого он был принят.
«Понеже в других государствах не токмо в городах больших и малых, но и в местечках и в селах... ярмарки и торги учреждены, от которых приносится... польза. Того ради надлежит в Главном магистрате о умножении таких торгов и ярмарок... иметь старание... Такоже надлежит в больших приморских и прочих купеческих знатных городах... по примеру иностранных купеческих городов, построить биржи, в которые б сходилися торговые граждане для своих торгов и постановления векселей...»
337.Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите время событий, о которых идет речь.
«Зародилась мысль создать художественный журнал. С этим предложением ко мне… пришел Дягилев Сергей Павлович… В дело журнала входил вкладчиком, кроме меня, Савва Иванович Мамонтов, и Дягилев однажды привез его ко мне, чтобы мы обсудили размер нашего участия и права в журнале. Муж принял у себя Дягилева и Мамонтова и условие было подписано. Мы вносили по 12500 руб. в первый год на основание художественного журнала «Мир искусства»». |
||||||||||||
|
||||||||||||
338.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите время событий, о которых идет речь.
«Я вначале яростно спорил с марксистами… Вспыхнула знаменитая июньская стачка петербургских ткачей, всех поразившая своею выдержанностью и организованностью. Многих, кого не убеждала теория, убедила она, – меня в том числе… Вступил в… разнообразные сношения с рабочими и революционной молодежью. В моей квартире… происходили собрания руководящей головки «Союза борьбы за освобождение рабочего класса», печатались прокламации, в составлении их я сам принимал участие. У меня был склад нелегальных изданий». |
||||||||||||
|
339.Прочтите отрывок из сочинения М.Е. Салтыкова-Щедрина и напишите, как в XIX в. называлась повинность, о которой идет речь.
«Помещик всецело овладел <крестьянином> в свою пользу и дает ему управляться у себя лишь урывками. По праздникам (а в будни только по ночам) мужики и бабы вольны управляться у себя, а затем, пока <крепостные крестьяне> томятся на полях помещика, мальчики и девочки работают дома легкую работу: сушат сено, вяжут снопы… Почти нет той минуты в сутках, чтобы в <помещичьих> полях не кипела работа; три часа в течение дня и немногим более в течение ночи – вот все, что остается крестьянину для отдыха».
340.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императора, правившего в XIX в., о реформах которого идет речь.
«Положение <императора> было трудное. Крепостники неохотно уступали свои позиции. …Реформа была урезана…, «выкупные платежи» и недостаточные земельные наделы связали по рукам и ногам крестьянина… Неизбежным следствием крестьянской эмансипации были другие реформы: земская, городская, судебная и, наконец, реформа армии – введение всеобщей воинской повинности».
341.Издание указа об «обязанных крестьянах», проведение П.Д. Киселевым реформы государственных крестьян, работа Секретных комитетов для разработки проектов улучшения положения крепостных крестьян – относятся к царствованию |
||||||||||||
|
||||||||||||
342.Что было одной из причин неудач «хождения в народ» в 1874 г.? |
||||||||||||
|
343.Установите соответствие между фамилиями представителей культуры и характером их деятельности.
|
|
344.Установите соответствие между реформами, преобразованиями, мероприятиями и именами российских императоров.
|
|
345.Каковы были характерные черты промышленного переворота в России?
А) |
промышленный переворот начался до отмены крепостной зависимости крестьян |
Б) |
промышленный переворот в России начался раньше, чем в Англии |
В) |
промышленный переворот завершился до проведения крестьянской реформы 1861 г. |
Г) |
промышленный переворот в России начался позже, чем во Франции |
Д) |
начало промышленного переворота было связано с возникновением в России монополистических объединений |
Е) |
формирование буржуазии из числа разбогатевших крепостных крестьян, занимавшихся торговлей, промыслами |
Укажите верный ответ.
1) АБВ 2) АГЕ 3) БВД 4) ВДЕ
346.Какие из перечисленных ниже характеристик относились к положению крепостных крестьян в первой половине XIX в.?
А) ограничение крестьян в передвижении
Б) занятие крестьян торговлей с разрешения помещиков
В) необходимость выплаты крестьянами пожилого
Г) подворное обложение крестьян
Д) освобождение крестьян от рекрутской повинности
Е) телесные наказания крестьян
Укажите верный ответ.
1) АБЕ 2) БВГ 3) ВГД 4) ГДЕ
347.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в царствование которого были проведены указанные преобразования.
«Министр народного просвещения И.Д. Делянов настоял на закрытии большинства высших женских курсов, он же в 1887 г. издал циркуляр, где запрещал принимать в гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей». Известный как циркуляр о «кухаркиных детях», он стал позорной страницей в истории российской школы».
348.В результате присоединения к континентальной блокаде Россия принимала обязательство |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
349.В 1812 г. русские войска не допустили прорыва армии Наполеона на Калугу и вынудили к отступлению по разоренной Смоленской дороге в результате сражения |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
350.«Новые судебные уставы», предусматривавшие введение открытого, состязательного суда присяжных заседателей, были утверждены |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
351.Какое из государств было союзником России в Первой мировой войне? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
352.Какую меру предусматривали кондиции, предложенные Верховным тайным советом Анне Иоанновне? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
353.В чье правление в России открытием Навигацкой, Артиллерийской, Инженерной и Медицинской школ было положено начало формированию системы профессионального образования? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
354.Источником для ознакомления с жизнью, бытом русского дворянства середины XIX в. являются произведения |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
355.Какое из перечисленных понятий относится к истории России второй половины XIX в.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
356.Представители русской общественной мысли 1870-х – 1880-х гг., последователи теории русского, общинного социализма, считавшие, что Россия должна развиваться самостоятельным путём, а не следовать образцам ведущих европейских стран, назывались |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
357.С.Л. Перовская, В.Н. Фигнер входили в |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
358.В память о героях русско-турецкой войны 1877 – 1878 гг. в Москве был сооружен |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
359.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите годы событий, о которых идет речь.
«Ульм и Аустерлиц решили судьбу Европы в пользу Наполеона. Прусская кампания… не имела подобной себе в истории… Русские не успели подойти вовремя, но столкнувшись с Наполеоном, дали ему знать свою храбрость и стойкость при Эйлау. А он наконец взял свое. Победой под Фридландом он доказал, что нам еще рано с ним бороться. Англия помогала нам вяло. Австрия хитрила и мошенничала, как всегда. Александр увидел себя в необходимости склониться на мир, и он был заключен в Тильзите». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
360.Противоречия между Россией с одной стороны и Европейскими державами, Турцией – с другой стороны из-за влияния на Балканском полуострове, из-за проливов Босфор и Дарданеллы составляли содержание понятия |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
361.Как называлось сложившееся в 1850 – 1860-х гг. творческое содружество русских композиторов, оказавших значительное воздействие на формирование русской национальной школы музыки? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
362.Трехдневное сражение при Лейпциге произошло во время |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
363.Расположите в хронологическом порядке события военной истории России. |
|
|
364.В России в XIX в. представителей общественной мысли, отрицавших культурные, духовные ценности предшествующих поколений и современного им общества, выступавших против пережитков крепостного права, называли
|
||||||||||||
365.Первая русская печатная газета называлась |
||||||||||||
|
||||||||||||
366.Создание дворянских сословных учреждений в уездах и губерниях России было осуществлено согласно |
||||||||||||
|
367.Прочтите отрывок из Указа Петра I от 1711 г. и напишите название государственного органа, которому были даны описанные полномочия.
«Указ, что по отбытии нашем делать. 1. Суд иметь нелицемерный
и неправедных судей наказывать…; то же и ябедникам… 2. Смотреть во всем
государстве расходов и ненужные, а особливо напрасные снять.
3. Денег, как возможно, збирать, понеже деньги суть артерии войны.
4. Дворян собрать молодых… 5. Вексели исправить и держать в одном
месте. 6. Товары, которые… по канцеляриям… осмотреть и посвидетельствовать…».
368.В каком году было создано III отделение Собственной канцелярии Николая I? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
369.В первой половине XIX в. существование крепостного права в России препятствовало |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
370.В каком году произошло сражение под Малоярославцем? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
371.Что было условием получения Анной Иоанновной российского престола? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
372.Расположите следующие термины в хронологической последовательности их появления. |
|
|
|
373.Как называлась особая форма организации войск, созданная в России в 1810-х гг. с целью уменьшения военных расходов и существовавшая до 1857 г.?
|
374.Установите соответствие между именами исторических лиц и видом их деятельности. |
|
|
375.Что из названного было одной из причин зависимости крестьян от помещиков после проведения реформ 1860-х – 1870-х гг.?
|
||||||||||||
376.Российские войска в составе союзных войск одержали победу в битве под Лейпцигом в |
||||||||||||
|
||||||||||||
377.Выдающимся живописцем России XVIII в. был |
||||||||||||
|
||||||||||||
378.Расположите следующие термины в хронологическом порядке их появления в отечественной культуре. |
|
|
||||||||||||||
379.Оперное искусство в начале ХХ в. было связано с |
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||
380.Кто из названных лиц был крупным государственным деятелем первого десятилетия ХХ в.? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
381.В XIX в. географическими исследованиями занимались |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
382.Крестьяне, вынужденные после реформы 1861 г. и до заключения выкупной сделки нести повинности в пользу помещика, назывались |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
383.Прочтите отрывок из «Записок» А.П. Ермолова и напишите название войны, о событиях которой идет речь.
«…Легко понимали все, что присланный от Наполеона генерал Лористон, пред войною бывший послом при нашем дворе, конечно имел поручение объяснить желание прекратить войну. Москва, древняя столица, собственными руками превращенная в пепел, доказывала, что нет тяжелых пожертвований для русского народа… Генерал Лористон приехал чрез несколько дней после прибытия армии в Тарутино. В самое это время… я находился в квартире Кутузова». |
||||||||||||||||||
384.Суд присяжных заседателей, адвокатура, судебное следствие и прокурорский надзор появились в России в результате |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
385.Как называлось в России XVII – XVIII вв. военно-служилое сословие, на которое были возложены функции охраны границ? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
386.Что было характерной чертой развития российской промышленности в конце XIX в.? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
387.Что из перечисленного способствовало возникновению заговора против Павла I? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
388.Что из названного относится к реформам Петра I в сфере культуры? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
389.В результате проведения денежной реформы С.Ю. Витте |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
390.Какая из перечисленных ниже российских партий начала XX в. принадлежала к либеральному направлению? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
391.В приведенном ниже списке представлены события и явления, связанные с революцией 1905 – 1907 гг. и с революцией 1917 г. Выберите из списка события и явления, связанные с революцией 1905 – 1907 гг. |
||||||||||||||||||
|
392.Установите соответствие между партиями и их лидерами.
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
393.С каким из названных событий связано понятие «кондиции»? |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
394.Какие из названных дат связаны с разделами Речи Посполитой? |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
395.Историческое полотно В.И. Сурикова «Меншиков в Березове» воссоздает события, связанные:
|
||||||||||||||||||
396.Расположите в хронологическом порядке следующие события. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
397.Что из перечисленного ниже связано с событиями 1 марта 1881 г.?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
398.Какие из перечисленных ниже явлений были характерны для истории России 1890-х гг.?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
399.Какие из перечисленных ниже лиц были меценатами?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
400.Деятельность каких исторических личностей относится к первой четверти XIX в.?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
401.Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского и укажите дату событий, о которых идет речь.
«Александр <I> поехал на юг России провожать свою больную императрицу и 19 ноября умер в Таганроге от тифозной горячки.
Благодаря таинственности, которой облечен был вопрос о престолонаследии, смерть эта сопровождалась важным замешательством: великий князь Николай принес присягу Константину, а в Варшаве старший брат, Константин, принес присягу младшему, Николаю. Николай согласился принять престол, и 14 декабря была назначена присяга войск и общества. Члены Северного общества распространяли в некоторых казармах, где популярно было имя Константина, слух, что Константин вовсе не хочет отказаться от престола, что приготовляется насильственный захват власти и даже, что великий князь арестован». |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
402.Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского и укажите имя императора, о мероприятиях которого идет речь.
«Для того, чтобы существующий порядок действовал правильно, надо было дать учреждениям строгий кодекс. Такой кодекс мог быть выработан при указанной программе: если решено поддерживать существующий порядок, то в свод законов должны быть взяты существующие узаконения; новый свод законов должен быть сводом законов действующих, а не кодексом, созданным отвлеченной мыслью. Эту задачу прежде всего и взялся разрешить <император>. Для этого он учредил при себе особое отделение Собственной канцелярии (II отделение) и в руководители дела призвал лицо, давно искусившееся в этой работе… М.М. Сперанского». |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
403.Прочтите отрывок из сочинения современника и укажите дату войны, о событиях которой идет речь.
«Перевал через Балканы, признанный… невозможным – останется навсегда в истории.
…Солдаты с натугой выхватывали ноги из снеговой глыбы, потом ступали вперед, опять погружаясь в вязкую массу. Под ногами снег расползался, ноги расходились, приходилось падать и, скрипя зубами, подниматься опять…
– Невозможный переход!.. – обратился к <Скобелеву> кто-то.
– Тем лучше. Что невозможный! – отвечал он.
– Почему?
– А потому, что турки не ждут нас отсюда. Полководец именно при защите и должен опасаться якобы невозможных позиций. Невозможных для штурма, для обхода… Их-то он и должен иметь в виду…» |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
404.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите дату событий, о которых идет речь.
«В Москве… существовало несколько домов, в которых чуть не каждый вечер происходили словесные препиранья о предметах важных… – о предметах отвлеченных, и философских, и политических. Люди сходились, спорили долго, горячо … время летело; кучера у подъезда зябли; лакеи в передней спали… Поспоривши всласть, ратоборцы разъезжались – до следующего вечера.
405.А.С. Хомяков играл роль первенствующую …». |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
405.В приведенном ниже списке представлены события, относящиеся к движению декабристов, и события, относящиеся к движению революционных народников. Выберите в списке события, относящиеся к движению революционных народников. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
406.В приведенном ниже списке представлены положения, содержание которых характеризует положение крепостных крестьян в первой половине XIX в. и во второй половине XIX – начале ХХ вв. Выберите в списке положения, характеризующие положение крепостных крестьян в первой половинеXIX в. |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
407.В приведенном ниже списке представлены события, содержание которых относится к царствованию Александра I и к правлению Александра II. Выберите в списке положения, содержание которых относится к царствованию Александра I. |
||||||||||||||||||
|
408.Прочтите отрывок из записок современника и напишите, как назывались представители общественной мысли XIX в., о воззрениях которых идет речь.
«В наших беседах читались разные статьи, которые, за строгостью и бессмысленностью цензуры, не могли быть переданы печати. Хотя вера и философия были преимущественными предметами этих бесед, однако часто возбуждались и политические вопросы, и в особенности вопрос о прекращении крепостной зависимости крестьян и дворовых людей. Насчет способов и времени совершения этой реформы были между нами разногласия: Киреевские, как Иван, так и Петр, опасались радикальных и спешных по сему предмету мер; а Хомяков и я, мы крепко отстаивали полное освобождение крестьян посредством одновременного выкупа по всей России. Но все мы были согласны в том, что крестьяне должны быть наделены землей и что птичья свобода для крестьян была бы не добром, а величайшим бедствием, не шагом вперед, а страшным шагом назад».
409.Установите соответствие между событиями и датами их проведения. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
411.Установите соответствие между событиями и фамилиями исторических личностей. |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
412.Установите соответствие между историческими личностями и военными событиями. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
413.Установите соответствие между понятиями и именами исторических личностей, с которыми связано их возникновение.
|
|
414.Сравните особенности развития культуры России в XVII в. и XVIII в.
Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что – различным (не менее двух различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее ………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
Различия |
|
……………………………………………………… |
…………………………………………………… |
……………………………………………………… |
…………………………………………………… |
……………………………………………………… |
…………………………………………………… |
……………………………………………………… |
…………………………………………………… |
……………………………………………………… |
…………………………………………………… |
Начало формы
415.Сравните систему органов государственного управления в России в XVIII в. после Петра I и XIX в.
Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что – различным (не менее двух различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
|
416.Сравните основные идеологические установки, подходы к партийному строительству, к методам политической борьбы большевиков и меньшевиков в период 1903 – 1916 гг.
Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………….. |
|
Различия |
|
…………………………… |
…………………………… |
…………………………… |
…………………………… |
…………………………… |
…………………………… |
…………………………… |
…………………………… |
…………………………… |
…………………………… |
417.Назовите две войны, которые вела Россия в начале XX в. до крушения монархии.
Приведите не менее трех основных целей российского правительства в одной из них
418.Назовите автора письма и год, в котором ему пришлось делать изложенный в письме выбор.
419.На какие реформы («уступки»), согласно тексту, вынужден был согласиться автор письма?
Какие еще реформы и действия власти, направленные на прекращение «крамолы», вы можете указать дополнительно? Приведите всего не менее трех реформ и действий.
420.На основе текста письма и знаний по истории назовите не менее трех основных причин того, что путь подавления «крамолы» через установление военной диктатуры оказался бесперспективным для власти в описанный в письме период.
421.Назовите фамилию председателя Совета Министров, при котором началась реформа, направленная на развитие частной собственности в крестьянской среде. В каком году началась эта реформа?
422.Какие недостатки сохранения общины, общинного землевладения называет в тексте автор отчета, и можете указать вы? Укажите всего не менее трех недостатков.
423.На основе текста и знаний по истории назовите основные последствия перехода от общинного землевладения к частной собственности, который происходил в начале XX в. Укажите не менее трех последствий.Конец формы
424.Прочтите отрывок из статьи современника, напечатанной в 1890-х гг., и напишите фамилию промышленника, мецената, о котором идет речь.
«Городская художественная галерея… имеет двойное значение для города… Москвы: она представляет собою замечательный по богатству и достоинству содержания художественный музей…, а с другой стороны служит единственным в России и полным историческим музеем современной русской живописи, то есть учреждением в высшей степени полезным для дальнейшего развития русского искусства. За эту выдающуюся услугу населению Москвы и грядущим поколениям, за это великое содействие славе Москвы и ее значению, как притягательного и образовательного центра в области русского художества, – жители Москвы исполнены глубокой признательности <коллекционеру> и для выражения этой признательности мы предлагаем Московской городской Думе избрать Павла Михайловича Почетным гражданином города Москвы».
425.Когда произошли события, о которых идет речь в отрывке?
В каком году было отменено зависимое положение крестьян, о которых идет речь?
426.На основе текста и знаний по курсу истории укажите, в чем проявлялась зависимость состоятельных крестьян (торговцев, промышленников) от помещиков. Назовите не менее трех положений.
427.Какую попытку предприняли состоятельные крестьяне (торговцы, промышленники), чтобы избавиться от упомянутой зависимости? Почему помещики отвергали эти попытки? Назовите в общей сложности не менее трех положений.
428.Сравните высшие и центральные органы государственного управления к концу царствования Петра Iи при Николае I.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
Различия |
|
…………………………………………………… |
…………………………………………………….. |
…………………………………………………… |
…………………………………………………….. |
…………………………………………………… |
…………………………………………………….. |
…………………………………………………… |
…………………………………………………….. |
…………………………………………………… |
…………………………………………………….. |
429.Назовите не менее двух основных положений, составляющих содержание понятия самодержавная власть в XIX в.
Приведите не менее трех фактов из истории России XIX в., свидетельствующих о стремлении монархов укрепить самодержавную власть.
430.Назовите основные задачи, которые решались во внешней политике России в XIX в. (укажите не менее двух задач).
Приведите примеры событий, относящихся к решению одной из названных задач (не менее трех примеров).
431.Назовите не менее двух объединений композиторов, художников, деятельность которых относится кXIX – началу XX вв.
Приведите не менее трех характерных черт одного из названных объединений.
432.Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание.
В России во второй половине XIX в. проводились мероприятия, направленные на решение крестьянского вопроса.
Каковы были итоги попыток решения крестьянского вопроса, начиная с середины XIX в. вплоть до начала ХХ в.? Назовите не менее двух итогов.
Какие причины обусловили эти итоги? Приведите не менее трех причин.
433.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
25 ноября 1741 г. гвардия провозгласила императрицей «дщерь Петрову» Елизавету Петровну.
Каким образом она взошла на престол и почему? (Назовите не менее двух фактов).
Назовите не менее трех особенностей правления Елизаветы Петровны.
434.Одна из точек зрения на деятельность Екатерины II состоит в том, что она имела четкий план реформирования России, которому неукоснительно следовала.
Какая другая точка зрения на деяния Екатерины вам известна?
Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
435.В результате отступления русских войск в первые месяцы Отечественной войны 1812 г. |
||||||||||||
|
||||||||||||
436.А.М. Горчаков разослал «циркулярную ноту», уведомляя, что Россия не считает себя связанной обязательствами Парижского договора 1856 г., воспользовавшись |
||||||||||||
|
||||||||||||
437.К какому веку относится провозглашение России империей? |
||||||||||||
|
438.Установите соответствие между фамилиями выдающихся российских ученых и отраслями науки, которой они занимались. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
439.К мероприятиям, проведенным в царствование Петра III, относится |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
440.Установите соответствие между событиями и веками, когда они происходили. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
441.Укажите дату, относящуюся к русско-турецким войнам |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
442.В XVIII – XIX вв. подушной податью называлась повинность крестьян в пользу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
443.В каком году произошел переворот, в результате которого на российский престол была возведена Екатерина II? |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
444.Российско-французский союз, имевший антигерманскую направленность и оборонительный характер, был оформлен в
|
445.Установите соответствие между именами современников. |
|
|
446.А.Х. Бенкендорф, М.М. Сперанский были высокопоставленными чиновниками в годы царствования |
||||||||||||
|
||||||||||||
447.Как называлось направление в искусстве (получившее распространение в России в XVIII – началеXIX вв.), в основе которого было восприятие достижений античного искусства в качестве норм и идеального образца? |
||||||||||||
|
||||||||||||
448.Ослабление цензурных запретов, гласное обсуждение проектов освобождения крестьян от крепостной зависимости относится к началу царствования |
||||||||||||
|
||||||||||||
449.В XIX в. самой многочисленной социальной группой было |
||||||||||||
|
||||||||||||
450.Деятельность кого из названных лиц относится к эпохе дворцовых переворотов? |
||||||||||||
|
||||||||||||
451.Созданный в 1815 г. «Священный союз» предусматривал, в частности, необходимость |
||||||||||||
|
||||||||||||
452.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите дату события, о котором идет речь.
«Странным и впечатляющим показалось французским солдатам внезапное появление перед их глазами этого великого города… За завоевание этого города было заплачено очень дорого, но <французский император> успокаивал себя тем, что именно здесь он сможет продиктовать условия мира.
В Москву первым вступил Мюрат, направивший сообщение императору о том, что город кажется вымершим и что войско французов никто не встретил, ни гражданские или военные лица, ни представители местной знати, ни служители церкви.
Императору сообщили, что в городе вспыхнули пожары». |
||||||||||||
|
||||||||||||
453.П.П. Семенов-Тян-Шанский, Н.М. Пржевальский прославились как |
||||||||||||
|
||||||||||||
454.В ночь на 25 ноября 1741 г. она явилась в казармы Преображенского полка и, призвав солдат послужить ей так же, как они служили ее отцу, поехала во главе гренадерской роты к Зимнему дворцу. Так начиналось правление |
||||||||||||
|
||||||||||||
455.Выдающимися зодчими XVIII в. были |
||||||||||||
|
||||||||||||
456.В XIX в. верховная законодательная и судебная власть в России принадлежала |
||||||||||||
|
||||||||||||
457.Проведение денежной реформы 1897 г. связано с деятельностью |
||||||||||||
|
||||||||||||
458.Известным русским поэтом ХVIII в. был |
||||||||||||
|
||||||||||||
459.В каком веке «из тьмы лесов, из топи блат» появилась новая столица Российской империи – Санкт-Петербург? |
||||||||||||
|
||||||||||||
460.Деятельность тайных организаций декабристов относится к |
||||||||||||
|
||||||||||||
461.Что из названного было одним из результатов принятия в XVIII в. «Манифеста о вольности дворянской» и «Жалованной грамоты дворянству»? |
||||||||||||
|
462.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите сокращенное название партии, о которой идет речь.
«…Центральный пункт их программы – «социализация» земли, т.е. ликвидация частной собственности на землю и передача ее без выкупа в заведование сельских и городских общин. В основу пользования землей они клали уравнительно-трудовой принцип. Важнейшим элементом революционной тактики они считали политический террор. Для осуществления крупных актов, т.н. «центрального террора», осенью 1901 г. была создана боевая группа, которая затем получила название Боевой организации. Вождем и теоретиком партии был В.М. Чернов».
463.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.
«Он многое задумывал осуществить. "Дайте только 20 спокойных лет – и вы не узнаете России", – говорил премьер. Так это или не так, нам не дано узнать. 1 сентября 1911 г. он был смертельно ранен в Киеве. Один из наиболее ярких премьер-министров России унес с собой большинство своих планов и начинаний».
464.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите краткое название политической партии, о которой идет речь.
«В системе политических партий России эта партия занимала особое место. Это была партия интеллектуалов, аккумулировавшая в своих рядах цвет российской интеллигенции начала ХХ в., мечтавшей о радикальном преобразовании страны парламентским путем и на основе общечеловеческих ценностей. Идейные и организационные истоки формирования партии связаны с теми качественными изменениями, которые произошли в русском либерализме на рубеже XIX – XXвв.
В либеральном движении все громче и увереннее зазвучали голоса историка П.Н. Милюкова, крупнейших специалистов в области гражданского и уголовного права – профессора С.А. Муромцева, В.М. Гессена, Л.И. Петражицкого, экономистов и публицистов – П.Б. Струве, С.Н. Булгакова, Н.А. Бердяева».
465.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию политического деятеля, о котором идет речь.
«До последнего времени он был известен главным образом как министр иностранных дел Временного правительства. Между тем деятельность его на этом посту продолжалась очень недолго – всего два месяца… Несравнимо весомее значимость его личности в других многочисленных ипостасях – как талантливого и популярного ученого-историка, идеолога и организатора либерального движения в России, лидера кадетской партии, выдающегося деятеля Государственной думы и отечественной журналистики начала ХХ века…»
466.Уложенная комиссия, созванная Екатериной II, была призвана |
||||||||||||
|
||||||||||||
467.Отмена крепостной зависимости крестьян в прибалтийских губерниях произошла при |
||||||||||||
|
468.Прочтите отрывок из воспоминаний философа Н.А. Бердяева и напишите образное название периода развития русской культуры, о котором идет речь.
«Сейчас с трудом представляют себе атмосферу того времени. Многое из творческого подъема того времени вошло в дальнейшее развитие русской культуры и сейчас есть достояние всех русских культурных людей. В эти годы России было послано много даров. Это была эпоха пробуждения в России самостоятельной философской мысли, расцвета поэзии… религиозного беспокойства и искания… Появились новые души, были открыты новые источники творческой жизни. Александр Блок и Анна Ахматова, Николай Гумилев и Константин Бальмонт принадлежат этому времени».
469.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите название представителей общественной мысли, о которых идет речь.
«Составляющей… единения <представителей общественной мысли> была… теснейшая привязанность к Москве и Московскому университету, с которым были связаны почти все виднейшие <представители этого направления>. Хомяков был кандидатом университета, братья Киреевские брали уроки у университетских профессоров, курс «студентства» в разные годы прошли К. Аксаков, А. Кошелев, Ю. Самарин, Д. Валуев…»
470.Прочтите отрывок из письма Н.М. Карамзина и укажите, как назывались крестьяне, о которых идет речь.
«Пишешь ты ко мне, бурмистр <управляющий>, что хотя и приказал я женить крестьянского сына Романа Осипова на дочери… Архипа Игнатьева, но миром крестьяне того не приказали: кто же из вас смеет противиться господским приказаниям..? На сей раз <прощаю>, но снова приказываю вам непременно женить упомянутого Романа на дочери Архиповой и не отдавать его в рекруты. А если вперед осмелится мир не исполнить в точности моих предписаний, то я не оставлю сего без наказания. Всякие господские повеления должны быть святы для вас: я вам отец и судья. Мое дело знать, что справедливо и для вас полезно».
|
1) |
государственные |
|
2) |
удельные |
|
3) |
посессионные |
|
4) |
частновладельческие |
471.Прочтите отрывок из труда историка и напишите, как назывались представители общественной мысли, участники кружка, о котором идет речь.
«И, наверное, ежедневных споров этих кружок не выдержал бы, если бы не женщины. … И не какие-нибудь пришлые или по-особенному "идейные" женщины, а представительницы того же "родства". Матери: Авдотья Петровна Елагина, Ольга Семеновна Аксакова. Жены: Екатерина Хомякова, Наталья Киреевская, Елизавета Попова, Анна Аксакова, Елена Черкасская… Сестры: Мария Киреевская, Вера и Любовь Аксаковы…
Они не были просто "хозяйками", хотя и это тоже немало. Собственно через них осуществлялась стихия … единения, умерявшая полемическую стихию мужчин. Они вели беседы в салонах, обсуждали новые известия в политической и литературной жизни, вели философские беседы – очень часто "на равных" с тем же Хомяковым. Женщины много переводили, переписывали статьи. Гораздо чаще, чем мужчины, они обменивались письмами, а через письма прямо поддерживалось внутреннее единство кружка».
472.Прочтите отрывок из записок современника и укажите дату события, о котором идет речь.
«В народе носились зловещие слухи, что общественное мнение сильно разделено относительно преемника престола. На рынках и в мелочных лавках, куда стекаются из низших слоев народонаселения разные городские сплетни и толки, распространялись темные слухи. Так, и наша прислуга слышала 13 декабря, что завтра назначена войскам присяга, но что многие не хотят присягать новому императору Николаю Павловичу. Наступило утро рокового дня…
<Мой друг> был что-то не в себе, в тревожном состоянии, поздоровался с нами и сказал нам: – …Пойдемте вместе на Сенатскую площадь: сегодня присяга новому царю, посмотрим, что там делается». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
473.Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью. |
|
|
|
474.Прочтите отрывок из Манифеста и напишите название учреждения, о котором идет речь.
«Между многими, по долгу богоданной нам власти, попечением о исправлении народа нашего, и прочих подданных нам государств, несмотря и на духовный чин, и видя много нестроения и великую в делах его скудость, уставляем духовную коллегию, то есть духовное соборное правительство, которое имеет всякие духовные дела во всероссийской церкви управлять. И повелеваем всем верным подданным нашим, всякого чина, духовным и мирским, иметь сие за важное и сильное правительство и указов его слушать во все, под великим за сопротивление и ослушание наказанием».
475.Прочтите отрывок из сочинения современника и напишите фамилию деятеля культуры XIX в., о котором идет речь.
«Если же что продолжало жить и сильно развиваться, так это знаменитая галерея русской живописи… Она обогатилась в отчетном году на целых 14 произведений, принадлежащих 13 художникам, и привлекла до 26680 посетителей. Кроме того, в ней устроился в том же году новый отдел – рисунков и акварелей русских мастеров в количестве 266 экземпляров, приобретенных в разное время. Но это надо отнести к особой энергии и необыкновенному самопожертвованию ее владельца, посвятившего всю свою жизнь на созидание действительно настоящего национального музея для русского искусства… который завещается им <Москве>».
476.Прочтите свидетельство К.П. Победоносцева и назовите императора, проводившего описанное совещание.
«Когда обратились ко мне, я не мог уже сдержать волнения негодования. Объяснив всю фальшь <проекта Лорис-Меликова>, я сказал, что стыд и позор покрывают лицо, когда подумаешь, в какие минуты мы об этом рассуждаем, когда лежит еще не погребенным труп нашего Государя. А кто виновен в том? Что мы делали все это время и в царствование <Александра II>? Мы говорили, говорили…, и дарованная им свобода стала ложью. А в последние годы – в годы взрывов и мин, что мы делали, чтобы охранить его? Мы говорили – и только…
…Абаза и Лорис-Меликов – едва сдерживали свою ярость на меня. Абаза ответил очень резко: "Из того, де, что сказал обер-прокурор Синода, следует, что все, что сделано в минувшее царствование, никуда не годится – и освобождение крестьян, и прочее"».
477.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите дату войны, о событиях которой идет речь.
«Сестра моя, оставшаяся с мужем в Москве, приехала к нам и привезла известие, что… все русские власти из <Москвы> уже выбрались. Тогда решен был наш отъезд; и в день вступления <французов> в Москву мы выехали из подмосковной и направились на г. Коломну.
В Коломне мы не могли оставаться как потому, что негде было жить, так и потому, что мародеры французские показывались уже между Бронницами и Коломною. По получении известий о московских пожарах отец мой решился ехать в Тамбов». |
||||||||||||
|
478.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
После смерти Петра I канцлер Г.И. Головкин, Сенат и высшие сановники обсуждали, кому передать трон: внуку Петра I или его жене Екатерине.
Почему создалась ситуация выбора наследника? Укажите не менее двух причин.
В чью пользу и каким образом решился этот вопрос? Приведите не менее двух положений.
479.Какие из перечисленных событий относятся к периоду революции 1905 – 1907 гг.?
|
||||||||||||
|
||||||||||||
480.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите даты проведения реформ, о которых идет речь.
«Прослушавши в церкви Высочайший Манифест со слезами восторга, сделался таким оптимистом, что теперь стыдно становится того увлечения и того, что говорил я тогда по этому поводу. …Радовался я и гласному суду <присяжных заседателей>, и земским учреждениям, нарочно ездил даже за 35 верст в Пошехонье на первое земское собрание послушать и поглядеть на мужичков гласных, заседавших за одним столом рядом с купцами и дворянами. Под влиянием увлечения новыми порядками охотно переменил я должность волостного писаря на таковую же письмоводителя земской управы и в здании ее смотрел первое заседание уголовного отделения окружного суда». |
||||||||||||
|
||||||||||||
481.Что было одной из причин экономического подъема в России в 1880 – 1890-х гг.? |
||||||||||||
|
482.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идет речь.
«С приходом к власти [императрица] заменила всех сановников-немцев русскими людьми. В управлении страной формально возродилась линия Петра I, но слишком далеко по уму и размаху реформаторства стояла дочь от отца. В ее царствование были достигнуты успехи в развитии науки и культуры, во внешней политике, чему способствовала деятельность М.В. Ломоносова, П.И. и И.И. Шуваловых…».
483.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идет речь.
«Ни у кого из тех, кто когда-либо занимал российский престол, не было так мало прав на царский венец, как у нее… Но ее царствование было одним из самых благополучных в истории России… Это явление уникальное и одновременно характерное для России XVIII столетия. Именно ей суждено было завершить многие дела Петра I и одновременно явить образец новых принципов управления государством».
484.Какие из перечисленных ниже внешнеполитических событий относятся к царствованию Николая II?
|
||||||||||||
|
485.Сравните положение крестьян, крестьянских хозяйств в 1870-х гг. и в 1907 – 1914 гг.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… |
|
Различия |
|
………………………………………………………. |
………………………………………………… |
…………………………………………………….... |
……………………………………………….... |
………………………………………………………. |
……………………………………………….... |
………………………………………………………. |
……………………………………………........ |
………………………………………………………. |
………………………………………………… |
486.Сравните положение промышленных рабочих (их общественный статус, условия труда и т.д.) в 1870-х гг. и в 1906 – 1914 гг.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… |
|
Различия |
|
………………………………………………………. |
………………………………………………... |
………………………………………………………. |
………………………………………………… |
………………………………………………………. |
………………………………………………… |
………………………………………………………. |
………………………………………………… |
………………………………………………………. |
………………………………………………… |
487.Какие из перечисленных ниже событий произошли в царствование Николая II?
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
488.Какие из перечисленных ниже событий произошли в царствование Николая II?
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
489.Какие из перечисленных ниже событий произошли в царствование Николая II?
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
490.Какие три из перечисленных ниже названий относятся к политическим партиям начала XX в.? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
491.Что из названного ниже было характерно для «серебряного века» русской культуры? |
||||||||||||||||||
|
492.Ниже приведены две точки зрения на деятельность П.А. Столыпина:
1. Деятельность П.А. Столыпина была сопряжена с нарушением народных прав и направлена на уничтожение или ограничение демократических достижений революции 1905 – 1907 гг.
2. Политика П.А. Столыпина была направлена на создание стабильного правового государства в России и сохранение основ политического режима, установившегося с 1905 г.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
493.Расположите следующие события, явления в хронологическом порядке. |
|
|
494.Расположите следующие исторических личностей в хронологической последовательности их политической деятельности.
|
|
495.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В феврале 1878 г. Россия заключила Сан-Стефанский мирный договор, закрепивший победу в русско-турецкой войне. Однако летом 1878 г. Александр II принял вынужденное решение о подписании Берлинского трактата.
Каковы были последствия подписания Берлинского трактата для христианских народов Балканского полуострова и значение Берлинского трактата для России? (Укажите всего не менее двух положений).
Чем объяснялось решение Александра II подписать Берлинский трактат 1878 г.? (Назовите не менее двух положений).
496.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В начале царствования Александр I свою главную задачу в сфере внешней политики видел в борьбе против наполеоновской Франции. В этом вопросе царь был принципиален и тверд. Однако в 1807 г. Александр I был вынужден подписать с Наполеоном мирный договор в Тильзите.
Каково было отношение дворянства, купечества к подписанию, условиям Тильзитского мирного договора? Как изменилось их отношение к Александру I? (Укажите всего не менее двух положений).
Чем объяснялось такое отношение дворянства, купечества к подписанию, условиям Тильзитского мирного договора? (Укажите всего не менее двух причин).
497.Сравните положение русских дворян в последние годы царствования Николая I и в последние годы царствования Александра II.
Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что – различным (не менее двух различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… |
|
Различия |
|
………………………………………………… |
…………………………………………….. |
………………………………………………… |
…………………………………………….. |
………………………………………………… |
…………………………………………….. |
………………………………………………… |
…………………………………………….. |
………………………………………………… |
…………………………………………….. |
498.Какие из перечисленных мероприятий были проведены в ходе реформ 1860-х – 1870-х гг.?
|
||||||||||||
|
||||||||||||
499.Какое из перечисленных событий XIX в. произошло позже всех других? |
||||||||||||
|
500.Установите соответствие между названиями войн и названиями улиц, мемориалами, запечатлевшими память народа о героях войн.
|
|
501.Установите соответствие между именами российских императоров и событиями начала царствования.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
502.Установите соответствие |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
503.Понятие «крестьянский вопрос» в 1890-х гг. включало, в частности, положение о необходимости |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
504.Какие три положения из перечисленных ниже характеризуют развите хозяйства России в первой половине XIX в.?
|
||||||||||||||||||
505.Что из перечисленного ниже произошло во второй половине XIX в.?
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
506.Кто из перечисленных ниже исторических личностей прославился в сфере науки, литературы, художественной культуры в XIX – начале ХХ вв.?
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
507.Ниже приведены два суждения о причинах возникновения тайных обществ в первой четверти XIX в., формирования политических идей декабристов:
1. «Превращение <в первой четверти XIX в.> общественного движения в революционное было вызвано самим правительством, его наклонностью подавлять каждое независимое … побуждение и мнение отдельных лиц и всего общества» (историк А.А. Корнилов).
2. События 14 декабря 1825 г. были навеяны извне, порождены мятежным духом Запада (Манифест 13 июля 1826 г.).
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения. |
||||||||||||||||||
508.Что из названного относилось к военным реформам Петра I?
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
509.Кто из перечисленных лиц относится к сподвижникам Петра?
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
511.Расположите в хронологической последовательности деятелей культуры.
А) |
Аристотель Фиораванти |
Б) |
Симеон Полоцкий |
В) |
Андрей Рублев |
Г) |
Василий Баженов |
512.Ниже приведены две точки зрения на предпосылки преобразований Петра I в первой четверти XVIIIв.:
1. Преобразования эпохи Петра I были подготовлены всем предшествующим развитием России.
2. В XVII в. не было предпосылок, необходимых для проведения столь масштабных реформ.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
513.К политике Екатерины II относится |
||||||||||||
|
||||||||||||
514.Первым императором на российском троне был |
||||||||||||
|
||||||||||||
515.Создателем первого русского профессионального театра был |
||||||||||||
|
||||||||||||
516.В мае 1849 г., чтобы подавить революционные выступления, Николай I принял решение о введении войск на территорию |
||||||||||||
|
517.Установите соответствие между событиями в СССР, РФ и годами, когда эти события происходили.
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
518.А. Меншиков, Ф. Апраксин, Я. Брюс, Ф. Лефорт известны в истории как |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
519.Согласно «Положению» 19 февраля 1861 г. лично свободные крестьяне до заключения выкупной сделки с помещиком считались
|
||||||||||||
520.Одним из итогов внешней политики России во второй половине XVIII в. было |
||||||||||||
|
||||||||||||
521.Отмена крепостного права в России в 1861 г. привела к |
||||||||||||
|
||||||||||||
522.Годы правления Александра I характеризуются |
||||||||||||
|
||||||||||||
523.Установите соответствие между именами монархов и документами, принятыми в годы их правления. |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
525.Как назывались участники боевых действий в тылу наполеоновских войск в 1812 г., уничтожавшие фуражиров, нападавшие на отдельные отряды противника?
|
||||||||||||
526.Кто из перечисленных лиц совместно осуществляли государственную политику в ХVIII в.? |
||||||||||||
|
527.Представители русской общественной мысли 1830-х – 1850-х гг., противопоставлявшие историческое прошлое России истории ведущих стран Европы, считавшие, что в будущем в России должна сохраниться община, назывались
|
||||||||||||
528.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя монарха, к которому относится приведенная характеристика.
«Общеизвестна кипучая деятельность монарха, оставившего глубокий след во всех сферах жизни страны: экономической, социальной, дипломатической, военной, культурной и др. Он законодательствовал, участвовал в сражениях на суше и на море, вникал во все детали жизни общества. Итог его правления можно формулировать одной фразой: он возвел Московию в ранг европейской державы.
Он не только царствовал, и управлял, нес тяжкое бремя служения государству, не жалел, как он писал, «живота своего» на военной и гражданской службе». |
||||||||||||
|
||||||||||||
529.В каком ряду названы даты Северной войны, обеспечившей России выход в Балтийское море? |
||||||||||||
|
||||||||||||
530.В каком ряду указаны даты дворцовых переворотов? |
||||||||||||
|
531.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императора, с правлением которого связано проведение указанных мероприятий.
«За это время Сперанский, по поручению <императора> составил план общей политической реформы, которая охватила весь строй политических и гражданских отношений. Законодательство, суд, администрация (от волости до высших учреждений), крепостное состояние – ничего не было забыто в этом плане. Император одобрил план и решил постепенно приводить его в исполнение. Реформа Государственного совета, реформа министерств, реформа Сената…»
532.Какие из перечисленных ниже положений относились к истории петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»?
А) борьба за отмену крепостной зависимости крестьян
Б) попытки организовать и возглавить выступление рабочих
В) требование перевода крестьян на обязательный выкуп, отмены временообязанного положения крестьян
Г) распространение листовок среди участников стачек
Д) пропаганда марксизма в рабочих кружках
Е) убеждение в необходимости сохранения крестьянской общины
1) АБЕ 2) АВГ 3) БГД 4) ВДЕ
533.Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и их деятельностью в 1920-х – 1930-х гг.
|
|
534.Требование решать все важнейшие государственные дела при участии членов Верховного Тайного совета содержалось в
|
||||||||||||
535.Какое из перечисленных событий произошло раньше всех других? |
||||||||||||
|
||||||||||||
536.Результатом преобразований Петра I в культуре стало |
||||||||||||
|
||||||||||||
537.Какой из государственных органов связан с царствованием Екатерины I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
538.Прочтите отрывок из воспоминаний деятеля культуры и укажите его фамилию.
«Чем больше я играл Бориса Годунова, Грозного, Досифея, Варяжского гостя и Голову в «Майской» ночи, тем более убеждался, что артист в опере должен не только петь, но и играть роль, как играют в драме. В опере надо петь, как говорят. Впоследствии я заметил, что артисты, желавшие подражать мне, не понимают меня. Они не пели, как говорят, а говорили, как поют». |
||||||||||||
|
||||||||||||
539.Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского и укажите дату реформы, о положениях которой идет речь.
«По желанию своему <крестьяне> выкупают у землевладельца свои усадьбы, они могут покупать и полевые угодья, но по взаимному соглашению с помещиком. Выкупая усадьбу или землю, они пользуются известной казенной ссудой; как скоро крестьяне выкупят землю, они выходят из положения временнообязанных. До выкупа помещик сохраняет вотчинно-помещичий надзор над крестьянами, с выкупом прекращаются все обязательные отношения крестьян к землевладельцу, и они вступают в положение крестьян-собственников». |
||||||||||||
|
||||||||||||
540.«Художник есть критик общественных явлений», – этот принцип, высказанный И.Н. Крамским и поддержанный его единомышленниками В.Г. Перовым, И.Е. Репиным, лежал в основе деятельности |
||||||||||||
|
||||||||||||
541.«Товарищество передвижных художественных выставок» возникло в |
||||||||||||
|
||||||||||||
542.Какие из перечисленных общественных объединений, партий руководствовались идеями К. Маркса?
|
||||||||||||
|
||||||||||||
543.Что было одной из причин медленного внедрения машин на помещичьих мануфактурах в первой половине XIX в.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
544.Какой из перечисленных ниже терминов обозначает членов либеральной партии начала XX в.? |
||||||||||||
|
545.Прочтите отрывок из дневниковых записей очевидца события и напишите название войны, о которой идет речь в приведенном документе.
«Доверие ко всем начальствующим лицам сильно подорвано. Однако Скобелева все единогласно восхваляют… Несомненно, что атака Плевны была ведена замечательно неискусно… Скобелев со своим маленьким отрядом действовал… отдельно и самостоятельно. Резервов не было. Тридцать шесть эскадронов кавалерии в бездействии стояли на флангах вместо того, чтобы захватить пути сообщения Плевны с Видином и Софиею».
546.Представители русской общественной мысли 1840-х – 1850-х гг., идеализировавшие историческое прошлое России, считавшие, что Россия должна развиваться самобытным путем, а не следовать образцам ведущих европейских стран, назывались |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
547.Какой из перечисленных архитектурных памятников относится к XVIII в.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
548.Что было одной из непосредственных причин осуществления Николаем I жесткого внутриполитического курса в начале его царствования? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
549.26 августа 1812 г. произошло сражение |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
550.В результате законоположений 19 февраля 1861 г. крепостные крестьяне до выплаты 20% выкупных платежей оставались |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
551.Расположите названия памятников зодчества в хронологической последовательности их создания. |
|
А) Зимний дворец архитектора В.В. Растрелли в Санкт-Петербурге
Б) Царский дворец в Коломенском
В) Собор Василия Блаженного в Москве
Г) Петропавловский собор архитектора Д. Трезини в Санкт-Петербурге
552.Какое из названных понятий характеризует социально-экономическое развитие России в XVIII в.?
1) выкупные платежи
2) иностранные инвестиции
3) промышленный переворот
4) протекционизм
553.Прочтите отрывок из Манифеста Николая II (1914 г.) и напишите название страны, в защиту которой выступила Россия.
«Следуя историческим своим заветам, Россия, единая по вере и крови с славянскими народами, никогда не взирала на их судьбу безучастно. С полным единодушием и особою силою пробудились братские чувства русского народа к славянам в последние дни. …Австрия поспешно перешла в вооруженное нападение… Ныне предстоит уже не заступаться только за несправедливо обиженную, родственную Нам страну, но оградить честь, достоинство, целость России и положение ее среди Великих держав».
554.В каком ряду приведены даты, связанные с преобразованиями Петра I в области государственного управления?
1) 1613 г., 1653 г.
2) 1711 г., 1718 г.
3) 1741 г., 1767 г.
4) 1802 г., 1810 г.
555.Какие из перечисленных деятелей искусства были театральными артистами?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
||||||||||||
556.Прочтите отрывок из записок современника и укажите фамилию автора сочинения, о котором идет речь.
«У нас никто не в состоянии исследовать огромное создание <автора> – зато никто не сказал спасибо человеку, уединившемуся в ученый кабинет во время самых лестных успехов и посвятившему целых 12 лет жизни безмолвным и неутомимым трудам. <Тома "Истории государства российского"> свидетельствуют обширную ученость автора… Молодые якобинцы негодовали; несколько отдельных размышлений в пользу самодержавия, красноречиво опровергнутые верным рассказом, казались им верхом варварства и унижения. Они забывали, где <автор> печатал свою "Историю", в России…» |
||||||||||||
|
||||||||||||
557.С какой из названных войн связаны даты – 1700 г., 1708 г., 1714 г., 1721 г.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
558.Кто из перечисленных ниже участников общественного движения связывал будущее России с построением социалистического общества?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
561.Что из названного относится к достижениям внешней политики Екатерины II? |
||||||||||||
|
||||||||||||
562.Прочтите отрывок из документа и укажите, в чье царствование он был принят.
«…как всякое добро происходит от просвещенного разума, а напротив того зло искореняется, то следовательно нужда необходимая о том стараться, чтоб способом пристойных наук, возрастало в пространной нашей империи всякое полезное знание; чему подражая для общей отечеству славы, Сенат наш, и признав за весьма полезное к общенародному благополучию, всеподданнейше нам доносил, что действительный наш камергер и кавалер Шувалов подданным в Сенат доношением, с приложением проекта и штата о учреждении в Москве университета для дворян и разночинцев, по примеру европейских университетов, где всякого звания люди свободно наукою пользуются, и двух гимназий, одну для дворян, другую для разночинцев». |
||||||||||||
|
||||||||||||
563.В XIX в. сохранение круговой поруки в крестьянской поземельной общине |
||||||||||||
|
||||||||||||
564.Прочтите отрывок из литературного произведения и укажите, как в первой половине XIX в. назывались населенные пункты, о которых идет речь.
«Все работы земледельческие – тоже по правилам: мужики по ротам расписаны, острижены, обриты, одеты в мундиры; и в мундирах под звук барабана, выходят пахать; под команду капрала идут за сохою, вытянувшись, как будто маршируют, маршируют и на гумнах, где происходят каждый день военные учения… Одинаковые розовые домики, белые тумбочки, зеленые мостики, прямые канавы, прямые просеки; и везде мужики в мундирах, за сохой марширующие…». |
||||||||||||
|
Из исторического источника.
«Понеже по воле всемогущего бога и по общему желанию российского народа мы по преставлению всепресветлейшего державнейшего Великого государя Петра Второго, императора и самодержца всероссийского, нашего любезнейшего государя племянника, императорский всероссийский престол восприяли… того ради, чрез сие наикрепчайшее обещаемся, что и наиглавнейшее мое попечение и старание будет не только о содержании, но и крайнем и всевозможном распространении православные нашея веры греческого исповедания, такожде, по приятии короны российской, в супружество во всю мою жизнь не вступать и наследника, ни при себе, ни по себе никого не определять. Еще обещаемся, что понеже целость и благополучие всякого государства от благих советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать и без оного Верховного тайного совета согласия:
1) Ни с кем войны не всчинять.
2) Миру не заключать.
3) Верных наших подданных никакими новыми податми не отягощать.
4) В знатные чины… выше полковничьего ранга не жаловать, ниже к знатным делам никого не определять, и гвардии и прочим полкам быть под ведением Верховного тайного совета.
5) У шляхетства живота и имения и чести без суда не отымать.
6) Вотчины и деревни не жаловать.
7) В придворные чины, как русских, так и иноземцев, без совету Верховного тайного совета не производить.
…А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской».
565.(К тексту)
К какому веку относится этот документ? Укажите его название. Кем он был первоначально подписан?
566.(К тексту)
Используя текст документа и знания по истории, объясните, по чьей инициативе он был подготовлен и с какими целями. Укажите не менее двух целей.
567.(К тексту)
Используя знания по истории, объясните, почему данные обещания не были реализованы. Назовите не менее трех причин.
568.Прочтите отрывок из сочинения современника и напишите название войны, о которой идет речь.
«Где превосходство войск наших…? Еще недавно они залили своей кровью пожар венгерского мятежа, но эта кровь пролилась только для того, чтобы впоследствии наши полководцы тревожно озирались на воскресших нашей милостью австрийцев. Мы теперь боимся этих австрийцев. Мы не смеем громко упрекнуть их в неблагодарности, мы торгуемся с ними и ввиду их не могли справиться с турками на Дунае. Европа уже говорит, что турки переросли нас. Правда, Нахимов разгромил турецкий флот при Синопе, но с тех пор сколько нахимовских кораблей погружено в море! Правда, в Азии мы одержали две-три бесплодные победы, но сколько крови стоили нам эти проблески счастья! Кроме них, всюду утраты и неудачи».
569.Прочтите отрывок из биографии полководца и укажите его фамилию.
«<Он> является на балканский театр военных действий очень молодым генералом, хотя и оказавшим большие заслуги, но попавшим в положение полуопального… Постепенно предубеждение против него уступает уважению к его военному таланту, и ему дают все более и более серьезные и ответственные поручения. 18 июля, при второй атаке Плевны, и 22 августа под Ловчею он дает выдающиеся образцы искусства, насколько он мог их проявить в качестве частного начальника…
При третьей атаке Плевны во время ее обложения и при переходе через Балканы <он> проявляет также замечательное искусство… Неудивительно, что <он> именно в эту войну приобрел чуть ли не всесветную известность». |
||||||||||||
|
570.Прочтите отрывок из донесения царю Николаю II и напишите название крейсера, о котором идет речь.
«Крейсер… и канонерская лодка "Кореец" выдержали сильный бой с эскадрой из 6 больших крейсеров и 8 миноносцев. Крейсер…, лишенный возможности продолжать бой, вернулся соединенно с "Корейцем" на рейд Чемульпо, где, свезя команды на иностранные крейсера, пустили свои ко дну, чтобы не дать японцам».
571.Прочтите отрывок из записок современника и укажите название войны, о событиях которой идет речь.
«Углицкий и Казанский полки, и пятая дружина болгарского ополчения с изумительно красивою стройностью двинулись вперед под густым огнем неприятеля… После блистательных атак Скобелев выстроил перед <Шипкой-Шейново> Владимирский полк…
– Ну, братцы, за мной теперь. Ваши товарищи честно сделали свое дело, – кончим и мы как следует.
– Постараемся…
– Смотрите же… Идти стройно… Турки почти уже разбиты… Благословясь, с Богом! Солдаты сняли шапки, перекрестились. Оркестр заиграл марш, и под звуки его стройно двинулась атака… Шли смело, блестяще, отсталых не было…». |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
572.Как назывался союз, заключенный Россией, Австрией, Пруссией и другими странами в Париже в 1815 г. с целью обеспечения незыблемости решений Венского конгресса? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
573.Какое из названных понятий относится к реформам Петра I? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
574.Что было результатом изменений в управлении государством в царствовании императрицы Анны Иоанновны? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
575.Основателями новых театров в 1920-е гг. были |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
577.Прочтите отрывок из письма императора и укажите, в каком году происходили описанные в нем события.
«Представлялось избрать один из двух путей – назначить энергичного военного человека и всеми силами постараться подавить крамолу. И другой путь – предоставление гражданских прав населению, свободы слова, печати, собраний, союзов и т. д. Кроме того, обязательство проводить всякие законопроекты через Государственную думу... Это, в сущности, и есть конституция. Витте горячо отстаивал этот путь. И все, к кому я обращался, отвечали мне так же, как и Витте. Манифест был составлен им и Алексеем Оболенским. Мы обсуждали его два дня, и, наконец, помолившись, я его подписал». |
|||||||||||||||||||||||||||
|
578.Ниже приведены две точки зрения на правление императора Павла I:
1. Политика Павла I была продиктована лишь его неприязнью к матери – Екатерине II, четкого плана действий у него не было.
2. Политика Павла I была последовательна и имела целью укрепление основ социально-экономической жизни и политического строя России.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
579.Какое из перечисленных событий произошло раньше других? |
||||||||||||
|
580.Прочтите отрывок из правил проведения аграрных преобразований и напишите фамилию председателя Совета Министров, с которым связано их принятие.
«Каждый домохозяин, владеющий надельною землею на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собою в личною собственность причитающейся ему части из означенной земли.
Каждый домохозяин, за коим укреплены участки надельной земли, имеет право во всякое время требовать, чтобы общество выделило ему, взамен сих участков, соответственный участок, по возможности, к одному месту».
581.Как назывались представители возникшей в годы правления Александра I социальной группы, в разряд которой наряду с солдатами переводили казённых крестьян, совмещавших строевую службу с ведением сельскохозяйственных работ? |
||||||||||||
|
||||||||||||
582.Что из перечисленного может быть отнесено к итогам революции 1905 – 1907 гг.?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
||||||||||||
583. Какие из перечисленных художественных направлений появились в России на рубеже XIX и XX вв.?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||
|
||||||||||||
584.В начале XX в. понятие «синдикат» означало |
||||||||||||
|
||||||||||||
585.Какое из названных событий произошло раньше остальных? |
||||||||||||
|
586.Ниже приведены две точки зрения на политику П.А. Столыпина:
1. Политика П.А. Столыпина была направлена на защиту интересов дворян-помещиков.
2. От политики П.А. Столыпина выигрывала лучшая часть русского крестьянства.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
587.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В начале января 1905 г. «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга» во главе со священником Гапоном приняло решение о подаче царю петиции, в которой бы излагались требования рабочих. О желании рабочих подать петицию было известно властям, в том числе и царю.
Приведите не менее трех причин недовольства рабочих своим положением.
Укажите, чем завершилась подача петиции.
Назовите одно основное последствие событий, связанных с подачей петиции.
588.Кто из государей приказал «…старинное российское платье отменить, а всем своим подданным носить по обычаю европейских христианских государств, такожде и бороды… сбрить»? |
||||||||||||
|
589.Установите соответствие между понятиями и их определениями.
|
ПОНЯТИЯ |
|
ОПРЕДЕЛЕНИЯ |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
590.Кто из названных лиц был инициатором открытия Московского университета? |
||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
591. Что из названного характеризует внутреннюю политику Екатерины II?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
592.Установите соответствие между именами исторических лиц и сферами их деятельности. |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||
593.Установите соответствие между именами российских государей и терминами, относящимися к их правлению. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
594.Кто из названных правителей пришел к власти в результате дворцового переворота? |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
595. Что из названного относилось к военным реформам Петра I?
Укажите верный ответ. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
596.Укажите характерные черты политики правительства в 1880 – 1890-х гг., направленной на развитие промышленности. Приведите не менее трех положений.
Приведите не менее двух фамилий государственных деятелей 1880 – 1890-х гг., проводивших политику, направленную на развитие национальной промышленности. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
597.Ниже приведены два суждения о крестьянской поземельной общине в XIX в.:
1. Крестьянская поземельная община в XIX в. – опора и залог стабильности государства. (К.П. Победоносцев)
2. Крестьянская поземельная община в XIX в. – ячейка социализма. (А.И. Герцен)
Укажите, какое из названных суждений вам представляется более предпочтительным.
Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранное вами суждение.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
Из воспоминаний современников.
«…Войска российские, будучи расположены по обширным границам и провинциям своего государства, для соединения своих частей должны были отступать безостановочно. Малочисленность их против многолюдства неприятеля не позволяла и думать, чтобы вступить в явный бой на границах империи…
В конце июля россияне достигают города Смоленска, и здесь воспоследовало благополучное соединение 1-й армии со второю под командою генерала от инфантерии князя Багратиона…
Россияне, переправясь через реку Днепр, стали на возвышенном месте перед городом, с которого картина Смоленска была чрезвычайно трогательна, печальна и разительна; неприятель открыл сильную канонаду множества батарей по городу, пожар разлился по оному во всех почти улицах…
Российские войска 7-го числа августа от развалин и пепла города Смоленска отступили и продолжали идти по дороге, ведущей к древней столице Москве, и неприятелю каждый шаг за ними был затруднителен и стоил крови».
«Солдат роптал на беспрерывное отступление и в сражении надеется найти конец оному; Главнокомандующим <М.Б. Барклаем де Толли> был <солдат> недоволен и в главную вину ставил ему то, что он не русский».
598.(К тексту)
Укажите название и дату войны, о которой идет речь. Назовите полководца, армии которого вторглись на территорию России.
599.(К тексту)
В чем состоял стратегический замысел императора, возглавлявшего войска неприятеля? Что свидетельствовало о том, что М.Б. Барклаю де Толли удалось осуществить свой стратегический замысел?
Для ответа используйте тексты документов и знания по истории. Укажите всего не менее трех положений.
600.(К тексту)
Каково было настроение солдат российских войск в первый месяц войны? Каковы были причины такого настроения солдат в первый месяц войны? Укажите всего не менее двух положений.
Из писем участника событий.
«С каждым часом делается все труднее и труднее… видеть ежеминутно перед собою страдания людей… Но досаднее всего это то, что на каждый наш выстрел <неприятели> отвечают десятью. Наши заводы не успевают делать такого количества снарядов, какое нужно выпускать, чтобы нанести хоть небольшой вред неприятелю; и кроме того, подвоз на телегах гораздо неудобнее, чем подвоз на пароходах, на которых неприятель доставляет все, что только ему нужно… Ни в одну войну не пролито столько крови, сколько в эту… Досадно видеть, что противники наши обладают такими средствами, какими мы – не в состоянии… Грустно было оставлять Севастополь, так долго нами защищаемый…».
Из воспоминаний участника обороны Севастополя.
«Горько было на сердце, когда я, сотворив крестное знамение, снова ступил на эту землю, политую кровью моих друзей и собратий… Приведением казался мне Малахов курган… Давно ли здесь распоряжались Нахимов, Истомин, Хрулев?.. Давно ли здесь повсюду видны были русские шинели, звучала родная речь?.. Никто из нас и подумать не мог, что будут здесь и другие властители, и сами явимся здесь гостями…»
601.(К тексту)
Укажите название и даты начала и завершения войны, о событиях которой идет речь.
602.(К тексту)
Назовите не менее трех причин поражения России в названной войне.
Для ответа используйте отрывки из писем и знания по истории.
603.(К тексту)
Какое чувство испытывали защитники Севастополя, вынужденные оставить город? Чем, по мнению авторов отрывков, объясняется это чувство?
Приведите всего не менее трех положений.
604.Сравните политику Екатерины II и Александра I в крестьянском вопросе.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. |
|
Различия |
|
............................................................ |
................................................... |
............................................................ |
................................................... |
............................................................ |
................................................... |
............................................................ |
…………………………………… |
…………………………………………. |
.................................................... |
605.Завоевание Кокандского ханства, Бухарского эмирата, Хивинского ханства произошло в годы царствования |
||||||||||||
|
||||||||||||
606.Что характеризовало политику Александра I в Царстве Польском? |
||||||||||||
|
||||||||||||
607.Что было одной из характерных черт развития искусства в России в первой четверти XIX в.? |
||||||||||||
|
608.Установите соответствие между именами российских императоров XIX – XX вв. и событиями внешней политики.
|
|
609.Установите соответствие между категориями населения в первой половине XIX в. и их характерными чертами.
КАТЕГОРИИ НАСЕЛЕНИЯ |
|
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ |
||||||||||||||||||
|
|
|
610.Какие три из перечисленных положений относятся к царствованию Александра III? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
611.Кто из указанных общественных деятелей принимал участие в общественном движении раньше всех других? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
612.В конце XIX – начале XX вв. Гучковы, Морозовы, Рябушинские были |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
613.Какое явление характеризовало городскую культуру России первой четверти XIX в? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
614.Какое из перечисленных понятий относится к внутренней политике Александра I, получившей название «аракчеевщина»? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
615.Деятельность какого из указанных ученых XIX – XX вв. началась раньше всех других? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
616.Идеологом Северного общества декабристов был |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
617.«Полное собрание законов Российской империи» было подготовлено к изданию М.М. Сперанским по поручению |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
618.Н.А. Милютину принадлежала заслуга в разработке проекта |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
619.В результате принятия Екатериной II «Жалованной грамоты дворянству» |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
620.Что из перечисленного ниже относится к характерным чертам внешней политики Александра III? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
621.В результате проведения Крестьянской реформы 1861 г. крепостные крестьяне до перехода на выкуп стали |
||||||||||||||||||
|
622.Установите соответствие между фамилиями исторических личностей XIX в. и их деятельностью.
|
|
623.Одной из причин начала Отечественной войны 1812 г. было недовольство Наполеона нарушением Россией условий
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
624. Что из перечисленного относится к целям декабристов?
Укажите верный ответ. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
1) |
АБГ |
|
2) |
АВД |
|
3) |
ВГЕ |
|
4) |
ГДЕ |
|||||||||||||||
625.Установите соответствие между событиями и памятниками, возведенными в их ознаменование. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
626.Прочтите отрывки из официальных телеграмм и назовите правившего во второй половине XIX в. императора, о гибели которого идет речь.
«Государь Император, возвращаясь из манежа, где изволил присутствовать при разводе, на набережной Екатерининского канала <в Санкт-Петербурге>, не доезжая Конюшенного моста, опасно ранен, с раздроблением обеих ног ниже колена, посредством подброшенных под экипаж разрывных бомб. Один из двух преступников схвачен. Состояние Его Величества, вследствие потери крови, безнадежно».
«По возвращению в Зимний Дворец Его Величество сподобился приобщиться св. Тайн и <1 марта> в Бозе почил».
627.В 1861 г. в результате проведения Крестьянской реформы помещичьи крестьяне получили |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
628.Имена Е.Р. Дашковой, А.Г. Орлова, Г.А. Потемкина связаны с царствованием |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
629.Какое из названных событий, явлений связано с царствованием Екатерины II? |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
630. Возникновение каких из перечисленных понятий относится ко второй половине XIX в.?
Укажите верный ответ. |
|||||||||||||||||||||||
1) |
АБД |
|
2) |
АВЕ |
|
3) |
БВГ |
|
4) |
ГДЕ |
|
631.Установите соответствие между фамилиями ученых и их достижениями.
УЧЕНЫЕ |
|
Достижения |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
632.Что из названного было причиной создания Петром I Синода? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
633.Заграничный поход русской армии состоялся в |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
634.Прочтите отрывок из письма адмирала отцу офицера, погибшего на войне, и укажите название этой войны.
«Доблестная жизнь Ваша дает мне право говорить с Вами откровенно… Согласившись на просьбу сына, Вы послали его в Севастополь не для наград и отличий, движимые чувством святого долга, лежащего на каждом русском... Вы благословили его на подвиг… В Севастополе, где весть о смерти почти уже не производит впечатления, сын Ваш был одним из немногих, на долю которого досталось искреннее соболезнование… П.С. Нахимов». |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
635.Что из названного относится к главным общественно-политическим завоеваниям революции 1905 – 1907 гг.? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
636.Какое из названных событий произошло позже других? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
637.Какое из названных событий произошло позже других? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
638. Какие памятники зодчества созданы по проектам В.И. Баженова и М.Ф. Казакова?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
1) |
АБВ |
|
2) |
АВГ |
|
3) |
БГД |
|
4) |
ГДЕ |
|
||||||||||||||
|
639.Изданный Петром I Указ о единонаследии предусматривал |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
640.Какое из перечисленных понятий, относящихся к социально-экономическому развитию России, возникло позже всех остальных?
|
||||||||||||
641.Радиотелеграф в России был изобретен |
||||||||||||
|
||||||||||||
642.Какое из перечисленных понятий свидетельствует о преобразовании Александром Iгосударственного управления Российской империей? |
||||||||||||
|
||||||||||||
643.В 1830-х – 1850-х гг. с критикой теории славянофилов выступали |
||||||||||||
|
||||||||||||
644.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.
«Министром финансов стал… железнодорожный деятель… При нем была проведена денежная реформа, введена винная монополия, велось грандиозное железнодорожное строительство. Он с успехом продолжал модернизацию промышленности, начатую его предшественниками. На посту министра он пробыл 11 лет до 1903 г.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
645.Какое из перечисленных событий произошло раньше остальных? |
||||||||||||
|
||||||||||||
646.Расположите следующие термины в хронологическом порядке их появления. |
|
|
|||||||||
647.Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью. |
|
|||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
648.Что было одним из результатов победы российских войск в русско-турецкой войне 1877–1878 гг.? |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
649.Установите соответствие между законодательными актами начала XX в. и годами их принятия. |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
650.Какие три из перечисленных документов были приняты в царствование Екатерины II? |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
652.Ниже приведены две из существующих точек зрения на внутреннюю политику Александра III:
1. Внутренняя политика Александра III создала условия для успешного развития страны.
2. Внутренняя политика Александра III в итоге привела страну к политическому кризису начала XXв.
Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной.
Приведите не менее трех фактов (положений), которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения.
653.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В 1914 г. Австро-Венгрия, за спиной которой стояла Германия, начала войну с Сербией. Перед российским императором Николаем II встал нелегкий выбор: поддержать Сербию и вызвать войну как с Австро-Венгрией, так и с ее союзницей – Германией, или отказать сербам в поддержке. Многие приближенные убеждали царя не вступать в войну. Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем Австро-Венгрия, объявили России войну.
Приведите не менее трех причин, по которым Николай II принял такое решение.
Укажите не менее двух основных последствий начавшейся войны для России.
|
654.Что из названного относилось к причинам поражения восстания под руководством Е. Пугачева? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
655.Проведение судебной реформы было начато Александром II в |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
656.К.С. Станиславский и В.И. Немирович-Данченко были основателями |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
657.К какому течению общественной мысли XIX в. относятся «бунтарское», «пропагандистское» и «заговорщическое» направления? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
658.Что из названного характеризовало экономическое положение России в конце XIX – начале XX вв.? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
659.Что было одной из причин отступления французской армии из Москвы осенью 1812 г.? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
660. Что из перечисленного относится к царствованию Николая I?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
1) |
АБД |
|
2) |
АГЕ |
|
3) |
БВЕ |
|
4) |
ВГД |
|
||||||||||||||
|
661.Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите дату событий, о которых идет речь в отрывке.
«Насколько помню, я сразу стала делать против марксизма те же возражения, какие и сейчас выдвигаю против социализма: не хочу государственного рабства, не хочу, чтобы общество строилось на уничтожении какого бы то ни было класса, на классовой ненависти. Надя <Крупская> тогда была плохая спорщица. …В начале ее социал-демократической выучки мой пламенный отпор сбивал ее с ног, что нисколько не нарушало ни нашей дружбы, ни ее уверенности в безошибочности марксистской доктрины». |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
662.Какое из названных понятий относится к течениям авангарда в российском искусстве начала ХХ в.? |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
663.Прочтите отрывок из воспоминаний великого князя Александра Михайловича и укажите год, в котором произошли описанные события.
«…17 октября… под угрозой всеобщей забастовки, руководимой штабом большевистской секции социал-демократической партии, и аграрных беспорядков крестьян, которые требовали земельного передела, [великий князь] Николай Николаевич убедил государя подписать… манифест, который мог бы удовлетворить только болтливых представителей русской интеллигенции». |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
664.Установите соответствие между фамилиями деятелей российской культуры XVII–XVIII вв. и их произведениями. |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
665.Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и характером их деятельности.
|
|
666.Прочтите отрывок из письма адмирала отцу офицера, погибшего на войне, и укажите название этой войны.
«Доблестная жизнь Ваша дает мне право говорить с Вами откровенно… Согласившись на просьбу сына, Вы послали его в Севастополь не для наград и отличий, движимые чувством святого долга, лежащего на каждом русском... Вы благословили его на подвиг… В Севастополе, где весть о смерти почти уже не производит впечатления, сын Ваш был одним из немногих, на долю которого досталось искреннее соболезнование.
П.С. Нахимов».
667.Расположите следующие экономические преобразования в хронологической последовательности. |
|
|
668.Ниже приведены две точки зрения на реформы Петра I:
1. «Петр… был сыном своего века. Но он был подлинно велик, ибо заботился о судьбах страны, росте ее могущества».
(Н.И. Павленко, современный историк)
2. «Реформа Петра была неизбежна, но он совершил ее путем страшного насилия над народной душой и народными верованиями».
(А.Н. Толстой, писатель)
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется наиболее предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
669.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
За четыре года своего правления Павел I сумел восстановить против себя не только придворную аристократию, но и широкие слои дворянства.
В ночь с 11 на 12 марта 1801 г. в России совершился последний дворцовый переворот.
К каким переменам во внутренней политике России в первые годы царствования Александра I привел дворцовый переворот? Приведите примеры не менее трех событий, относящихся к переменам во внутренней политике России.
Что предопределило эти перемены? Укажите не менее двух положений.
|
670.Какое из перечисленных понятий возникло позже всех остальных? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
671.Состоявшийся в 1878 г. Берлинский конгресс закрепил результаты |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
672.«Могучей кучкой» в середине XIX века называлось объединение, созданное |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
673.Что из названного характеризовало экономическое положение России в первой половине XIX в.? |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
674.Отказ Александра I от политики либеральных реформ, введение военных поселений оказали непосредственное влияние на возникновение движения |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
675. Какие из перечисленных ниже положений относились к царствованию Николая I?
Укажите верный ответ. |
||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
1) |
АБЕ |
|
2) |
АВЕ |
|
3) |
БГЕ |
|
4) |
ВГД |
|
||||||||||||||
|
676.Прочтите отрывок из воспоминаний художника М.В. Нестерова и укажите фамилию деятеля культуры, о котором идет речь.
«<Он> приехал неожиданно… Помню, как сейчас, стук в дверь, мое "войдите". На пороге показалась столь знакомая нам, художникам, фигура <коллекционера>… Он прямо приступил к делу, к осмотру картины… Смотрел "Пустынника" долго, сидя, стоя, опять сидя, подходил, отходил, задавал несложные вопросы, делал замечания, всегда, кстати, умно, со знанием дела… И неожиданно, вставая, спросил, не могу ли я уступить вещь для галереи. – О, Боже мой, могу ли уступить?! – Каждого молодого художника (да и старого) заветной мечтой было попасть в его галерею <в Москве>, а моей – тем более: ведь мой отец давно объявил мне, что все мои медали и звания не убедят его в том, что я "готовый художник", пока моей картины не будет в галерее. А тут – "Могу ли я уступить?"» |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
677.Какое из понятий относится к периоду Первой мировой войны? |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
678.Аграрная программа эсеров в первые десятилетия XX в. включала требование |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
679.Расположите имена представителей культуры в хронологическом порядке их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
680.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию высокопоставленного чиновника, о деятельности которого в конце XIX – начале XX вв. идет речь.
«Энергичное участие в организации строительства Сибирской и других железных дорог укрепили <его> престиж. Пробыв недолгое время министром путей сообщения, он становится министром финансов <при Александре III>. И сразу же проявляет инициативу, добившись введения государственной монополии на винную торговлю…
По его инициативе в стране вводится золотая валюта … Сергей Юльевич был прекрасным дипломатом… в проведении внутренних реформ… Иначе – контрреформаторы просто смяли бы его… <Он> нашел общий язык с самим Победоносцевым!»
Отрывок из сочинения современного историка.
«Освобождение <крепостных> крестьян было для помещиков великим бедствием. Дело не в том, что положению об освобождении недоставало щедрости; за отдаваемую крестьянам землю помещики получили хорошие деньги, и высказывалось даже подозрение, что на эту землю установили искусственно высокие цены, дабы хотя бы отчасти компенсировать утрату крепостных. Беда была в том, что теперь помещики оказались предоставлены самим себе. При крепостном праве им не было нужды тщательно вести бухгалтерские книги, поскольку в трудную минуту они всегда могли выжать чуть больше из крепостного. В новых условиях так уже не выходило. Чтобы прожить, надобно было научиться подсчитывать размер оброка и стоимость работы и учитывать расходы. Исторический опыт дворянства не подготовил его к новым обязанностям. Большинство дворян не умело считать рубли и копейки, а то и просто смотрело на такие подсчеты с презрением…
Несмотря на необыкновенный рост цен на землю… после <Крестьянской реформы>, дворяне все глубже залезали в долги и вынуждены были закладывать землю либо продавать ее крестьянам и купцам. К 1905 году они утеряли треть земли, доставшейся им при освобождении крестьян… К 1916 г. крестьяне владели почти 90% пашни, равно как и 94% всего скота».
681.(К тексту)
Укажите название реформы, о которой идет речь в первом абзаце, и дату (год) ее проведения.
Назовите императора, в годы правления которого была проведена указанная реформа.
682. (К тексту)
На основе текста и знаний по истории укажите, какие положения названной реформы противоречили интересам освободившихся крестьян. Приведите не менее трех положений.
683. (К тексту)
Объясните, почему, по мнению историка, освобождение крестьян было для помещиков великим бедствием. Приведите не менее трех положений.
684.Назовите не менее двух целей столыпинской аграрной реформы. Приведите не менее трех мероприятий, действий правительства, проводившихся в ходе этой реформы.
685.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В 1722 г. Петр I издал «Указ о наследовании престола», давший императору право назначать себе преемника по своему усмотрению.
Что побудило Петра I изменить порядок престолонаследия? Укажите не менее двух причин.
Назовите не менее двух последствий опубликования этого Указа.
686.Сравните теоретические положения М.А. Бакунина и П.Л. Лаврова.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. |
|
Различия |
|
……………………………………………. |
………………………………….. |
……………………………………………. |
………………………………….. |
……………………………………………. |
………………………………….. |
……………………………………………. |
………………………………….. |
……………………………………………. |
………………………………….. |
687.Кто из названных лиц относится к сподвижникам Петра I?
1) Франц Лефорт
2) Алексей Орлов
3) Борис Морозов
4) Григорий Потемкин
688.Что из названного характеризует внутреннюю политику Павла I?
1) отмена урочных лет
2) введение урочных лет
3) отмена выкупных платежей
4) принятие указа о трехдневной барщине
689.С какой целью Петром I был введен в 1722 г. «Табель о рангах»?
1) для разделения жителей городов по профессиональному признаку на цеха и гильдии
2) для установления нового порядка прохождения службы
3) для определения состава Сената
4) для освобождения дворян от обязательной службы
690.Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, с кем из названных лиц связаны описанные события.
«Пользуясь слабостью правительства и своей популярностью, особенно в гвардейских казармах,[она] в ночь на 25 ноября 1741 г. с гренадерской ротой Преображенского полка произвела новый переворот с характерными подробностями. Горячо помолившись Богу и дав обет во все царствование не подписывать смертных приговоров, она в кирасе поверх платья, только без шлема и с крестом в руке вместо копья… явилась новой Палладой в казармы Преображенского полка, напомнила подготовленным уже гренадерам, чья она дочь, стала на колени и, показывая крест тоже коленопреклонным гренадерам, сказала: "Клянусь умереть за вас; клянетесь ли вы умереть за меня?" Получив утвердительный ответ, она повела их в Зимний дворец».
1) царевной Софьей
2) Анной Иоанновной
3) Екатериной Алексеевной
4) Елизаветой Петровной
691.Военная реформа была проведена Александром II в
1) 1800–1820-х гг.
2) 1830–1840-х гг.
3) 1860–1870-х гг.
4) 1890–1900-х гг.
692.В.И. Ленин был участником
1) организации «Народная воля»
2) кружка М.В. Буташевича-Петрашевского
3) Петербургского союза борьбы за освобождение рабочего класса
4) партии эсеров (социалистов-революционеров)
693.В первой четверти XIX в. с понятием “аракчеевщина” современники связывали
1) разработку проектов, ограничивавших власть царя
2) ослабление цензурного гнета, распространение иностранных книг
3) возвращение из ссылки тех, кто попал в опалу при Павле I
4) создание военных поселений, ужесточение дисциплины в армии
694.Одной из причин начала Отечественной войны 1812 г. было недовольство Наполеона нарушением Россией условий
1) Антанты
2) Берлинского трактата
3) Континентальной блокады
4) Сан-Стефанского мирного договора
695. Кто из перечисленных исторических личностей в XIX в. были художниками?
А) Ф.Ф. Беллинсгаузен
Б) К.П. Брюллов
В) В.И. Суриков
Г) И.И. Левитан
Д) Д.И. Менделеев
Е) М.П. Мусоргский
Укажите верный ответ.
1) АБД 2) БВГ 3) ВДЕ 4) ГДЕ
696.Прочтите отрывок из воспоминаний офицера неприятельской армии и укажите дату событий, о которых идет речь.
«Было принято решение о том, что нам придется двинуться вперед и начать наступление на Москву, от которой нас отделяло расстояние в двадцать дней походного марша. Среди <французов>, кто особенно горячо выступал против немедленного марша на Москву, назывались имена генерала Коленкура и генерала Мутона..., обер-гофмаршал двора Дюрок неоднократно пытался отговорить<Наполеона> от осуществления этого проекта. Но все его попытки, натолкнувшись на волю императора, оказались бесполезными.
Мы шли по направлению к Смоленску. Русские только что эвакуировали его… Мы вошли в город при свете пламени пожаров, но они были ничто по сравнению с тем, что ожидало нас в Москве».
1) 1812 г. 2) 1814 г. 3) 1825 г. 4) 1831 г.
697.Что стало последствием принятия Манифеста 17 октября 1905 г.?
1) ограничение законодательной власти царя
2) национализация помещичьей земли
3) введение республиканской формы правления
4) решение партии эсеров прекратить борьбу с правительством
698. Какие из перечисленных условий были включены в Портсмутский договор о мире между Россией и Японией (1905 г.)?
А) выплата Японией крупной контрибуции России
Б) признание Кореи сферой японских интересов
В) передача Японии арендных прав на Порт-Артур
Г) закрепление прав России на Курильские острова
Д) передача Японии южной части острова Сахалин
Е) признание Маньчжурии сферой русских интересов
Укажите верный ответ.
1) АБГ 2) АВЕ 3) БВД 4) ГДЕ
699.Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью.
|
|
700.Установите соответствие между мероприятиями внутренней политики и именами императоров XVIII–XIX вв.
|
|
701.Прочтите отрывок из письма императора и напишите название войны XIX в., о событиях которой идет речь.
«Ты уже, вероятно, знаешь, любезный Горчаков, про начатие бомбардировки Севастополя и что первое сие покушение, несмотря на свою огромность, благодаря Богу, благополучно выдержано славным гарнизоном и даже без большой потери, ежели бы, к несчастию, оно не стоило нам дорогого и почтенного генерал-адъютанта Корнилова, павшего смертью храбрых. Потеря эта невыразимо тяжела мне, ибо на нем покоилась моя надежда не только в нынешнем, но и для будущего устройства Черноморского флота, по его редким достоинствам. Но буди воля Божия. Теперь вся надежда – на дух войск.
Николай I».
702.Какие три из перечисленных событий произошли в годы царствования Николая I? |
||||||||||||||||||
|
703.Приведите названия не менее трех теорий идеологов революционного народничества (1870 – начало 1880-х гг.).
Укажите не менее двух положений, относящихся к названным теориям.
704.Ниже приведены две точки зрения на аграрные преобразования П.А. Столыпина:
1. Реформы закладывали основы для стабильного развития русской деревни.
2. Преобразования П.А. Столыпина только усугубили социальные проблемы в России.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
705.Какое мероприятие было проведено в начале царствования Александра I? |
||||||||||||
|
706.Какие из перечисленных событий относились к Отечественной войне 1812 г.?
А) |
выступление Черниговского полка |
Б) |
Бородинское сражение |
В) |
оставление Москвы русской армией |
Г) |
Тарутинский марш-маневр |
Д) |
основание Лицея |
Е) |
сражение при Гросс-Егерсдорфе |
Укажите верный ответ:
1) |
АБЕ |
|
2) |
АГД |
|
3) |
БВД |
|
4) |
ГДЕ |
707.Какие из перечисленных государственных деятелей играли важную роль в событиях, связанных с Первой российской революцией 1905 – 1907 гг.?
А) |
С.Ю. Витте |
Б) |
М.М. Сперанский |
В) |
П.А. Столыпин |
Г) |
М.Т. Лорис-Меликов |
Д) |
Г.М. Маленков |
Е) |
А.Г. Булыгин |
Укажите верный ответ:
1) |
АБД |
|
2) |
АВЕ |
|
3) |
БВГ |
|
4) |
ГДЕ |
708.Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и назовите императрицу, о которой идет речь.
«Россияне хвалили ее царствование: она изъявляла к ним более доверенности, нежели к немцам; восстановила власть Сената, отменила смертную казнь, имела страсть к весельям и нежным стихам. При ней был открыт Московский университет».
709.Укажите соответствия между событиями XVIII – начала XX вв. и именами правителей. |
|
|
710.Прочтите отрывок из рассказа современника и напишите название войны XIX в., о событиях которой идет речь.
«Увидели сначала несколько, а за ними тучу неприятельских судов. В течение нескольких часов армада эта разрослась до сотни судов… Прямое движение их <на Севастополь>… давало ясно знать, что неприятель идет с десантом… Наши… моряки, недавние синопские победители, полагали, что внезапным нападением на… неприятеля можно произвести в нем страшное смятение и… разгромить его».
711.Какие из перечисленных черт характеризовали период дворцовых переворотов. Укажите три черты. |
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
712.Расположите следующие события в хронологическом порядке. |
|
|
|
713.Ниже приведены две из существующих точек зрения на крестьянскую поземельную общину в XIXв.:
1. Сохранение в России крестьянской (поземельной) общины соответствовало насущным потребностям страны (славянофилы).
2. Сохранение в России крестьянской (поземельной) общины препятствовало развитию капитализма в России (социал-демократы).
Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной.
Приведите не менее трех фактов (положений), которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения.
714.Целью вступления России в Северную войну было |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
715.Устав о введении всесословной воинской повинности был издан в |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
716.Из перечисленных лиц композитором был |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
717.Какое из названных положений характеризует итоги Первой российской революции 1905–1907 гг.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
718.Расположите имена деятелей культуры в хронологической последовательности их жизни. |
|
|
|
719.Установите соответствие между географическими названиями и событиями военного характера, связанными с ними. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
720.Расположите события второй половины XVIII–XIX вв. в хронологической последовательности. |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||
|
721.Какие три из перечисленных мероприятий были связаны с деятельностью С.Ю. Витте? |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||
722.Прочтите отрывок из записок современницы и напишите, как назывались участники общественного движения первой половины XIX в., о которых идет речь.
«Моего мужа лишили титула, состояния и гражданских прав и приговорили к двадцатилетним каторжным работам и к пожизненной ссылке. 26 июля его отправили в Сибирь с князьями Трубецким и Оболенским, Давыдовым, Артамоном Муравьевым, братьями Борисовыми и Якубовичем. Когда я узнала об этом от брата, я ему объявила, что последую за мужем».
723.Какие три из перечисленных событий относятся к истории русско-японской войны 1904–1905 гг.? |
||||||||||||||||||
|
Отрывок из «Записок» А.Ф. Кони.
«<Градоначальник> Трепов, приехав в дом предварительного заключения, встретил на дворе гуляющими Боголюбова и арестанта Кадьяна. Они поклонились градоначальнику…, но когда, обходя двор вторично, они снова поравнялись с ним, Боголюбов не снял шапки… Трепов подскочил к нему и с криком: "Шапку долой!" – сбил ее у него с головы. Боголюбов оторопел, но арестанты, почти все политические…, подняли крик, стали протестовать. Тогда рассвирепевший Трепов приказал высечь Боголюбова… Разыгралась отвратительная сцена насилия, ничем не оправдываемого и безусловно воспрещаемого законом…
Собравшиеся у меня в кабинете члены суда принесли весть, что какая-то девушка стреляла в это утро в градоначальника, и его… ранила… Она заявила, что решилась отомстить за незнакомого ей Боголюбова, о поругании которого узнала из газет и рассказов знакомых…»
Резюме председателя суда А.Ф. Кони.
«<Следует учесть> отсутствие личной выгоды в преступлении, решимость принять его неизбежные последствия, без стремления уйти от правосудия, – совершение деяния в обстановке, которая заранее исключает возможность отрицания вины. … <Действия подсудимой> сводятся к желанию нанесением раны или причинением смерти отомстить генерал-адъютанту Трепову за наказание розгами Боголюбова и тем обратить на случившееся в предварительной тюрьме общее внимание. Этим, по ее словам, она хотела сделать
менее возможным на будущее время повторение подобных случаев.
Вы слышали… доводы защиты. …Рана или смерть <Трепова> была безразлична для <подсудимой>, – важен был выстрел, обращавший на причины, по которым он был произведен, общее внимание. Таким образом, по предположению защиты, подсудимая считала себя поднимающею вопрос о восстановлении чести Боголюбова».
724.(К тексту)
Назовите дату (год) событий, о которых идет речь в отрывках. Укажите фамилию подсудимой и причину привлечения ее к судебной ответственности.
725..(К тексту)
На основе текста и знаний по истории укажите, как называлось идейное течение в среде радикальной интеллигенции, одним из представителей которого была подсудимая. Какое влияние на развитие названного течения оказал приговор, вынесенный подсудимой? Приведите всего не менее двух положений.
Какой вердикт вынесли присяжные заседатели? Какие положения в выступлении председателя суда А.Ф. Кони, какие доводы защиты могли повлиять на вердикт присяжных заседателей? Приведите всего не менее трёх положений.
727.Сравните положение промышленных (наемных) работников в первой половине XIX в. и в 1880-х – 1890-х гг.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. |
|
Различия |
|
…………………………………………………… |
……………………………………. |
…………………………………………………… |
……………………………………. |
…………………………………………………… |
……………………………………. |
…………………………………………………… |
……………………………………. |
…………………………………………………... |
……………………………………. |
728.Политика «просвещенного абсолютизма» связана с царствованием |
||||||||||||
|
||||||||||||
729.Что из названного было следствием дворцовых переворотов 1725 – 1762гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
730.В ходе русско-турецкой войны 1877–1878 гг. в бою под Шипкой-Шейново отличился |
||||||||||||
|
||||||||||||
731.М.М. Сперанский подготовил «Свод законов Российской империи» в годы царствования |
||||||||||||
|
||||||||||||
732.Какое из перечисленных преобразований относится к внутренней политике Александра II? |
||||||||||||
|
||||||||||||
733.Усиление позиции России в Европе в годы царствования Александра I было достигнуто в результате |
||||||||||||
|
||||||||||||
734.Прочтите отрывки из писем современников и укажите десятилетие, к которому относится содержание отрывков.
«Неоценимо это благое дело ваше, как для родной Вам Москвы и для России, так и для всего образованного мира, перед которым впервые предстает наше искусство в составе целой русской самостоятельной школы живописи».
«Вчерашний день прочел я, что братья Третьяковы подарили свою миллионную галерею городу Москве… Заявление Ваше в городскую Думу произвело… впечатление потрясающее. Прославлять такое истинно отечественное дело не приходится. Но я все-таки не мог удержаться, чтобы не послать вам самый искренний, самый задушевный привет». |
||||||||||||
|
||||||||||||
735.Какое из перечисленных событий произошло раньше всех других? |
||||||||||||
|
||||||||||||
736.При проведении Столыпинской аграрной реформы |
||||||||||||
|
737.Установите соответствие между фамилиями деятелей русской культуры и сферами их деятельности. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
738.Расположите события XVIII–XIX вв. в хронологической последовательности. |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
739.Прочтите отрывок из воспоминаний Великого князя Александра Михайловича и назовите правившего в XIX в. императора, о внутренней политике которого идет речь.
«Наступили дни "черной реакции", – уверяли безутешные сторонники либеральных реформ, но биографии новых министров, казалось бы, опровергали это предвзятое мнение. …Профессор Вышнеградский – министр финансов –
740.Охарактеризуйте права и обязанности крепостных крестьян в первой половине XIX в. Приведите всего не менее трех положений.
Укажите названия не менее двух категорий крестьян, освободившихся от крепостной зависимости в первой половине XIX в.
741.Ниже приведены две из существовавших точек зрения на результаты Первой российской революции 1905–1907 гг.:
1. Сделанные властью уступки были достаточными для дальнейшего стабильного развития России по пути умеренного реформирования («Союз 17 октября»).
2. Первая российская революция осталась незавершенной (РСДРП).
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
742.Сравните характерные черты развития России до эпохи Петра I и после его преобразований.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что различным (не менее трех различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………… |
|
Различия |
|
…………………………………………………… |
……………………………………………………. |
……………………………………………………. |
……………………………………………………. |
……………………………………………………. |
……………………………………………………. |
……………………………………………………. |
…………………………………………………… |
……………………………………………………. |
……………………………………………………. |
743.Какое из названных сооружений спроектировал архитектор В.И. Баженов? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
744.В 1726 г. Екатерина I учредила |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
745.3 января 1826 г. было подавлено выступление |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
746.«Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого можно считать источником для изучения истории войны |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
747.Издание указа «о вольных хлебопашцах», дарование конституции Царству Польскому было осуществлено в царствование императора |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
748.В 1812 г. в результате пребывания в Тарутино русская армия |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
749.Прочтите отрывок из статьи XIX в. и укажите к какому направлению общественной мысли принадлежал автор.
«Нет даже необходимости слишком далеко углубляться в историческое сознание нашего народа, чтобы определить его главные черты.
Первая и главная черта – это всенародное убеждение, что земля, вся земля, принадлежит народу, орошающему ее своим потом и оплодотворяющему ее собственным трудом. Вторая, столь же крупная черта, что право на пользование ею принадлежит не лицу, а целой общине, миру, разделяющему ее временно между лицами; третья черта, одинаковой важности с двумя предыдущими, – это квазиабсолютная автономия, общинное самоуправление и вследствие того решительно враждебное отношение общины к государству». |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
751.Какие три из перечисленных ниже имен связаны с военными триумфами России XVIII в.? |
||||||||||||||||||
|
752.Установите соответствие между событиями, явлениями и датами. |
|
|
753.Прочтите отрывок из сочинения историка Р.М. Введенского и назовите имя императора, в чье правление произошли описанные события.
«Выходит на свободу герой польского восстания Тадеуш Костюшко, отдается приказ о возвращении из ссылки А.Н. Радищева. Публикуется закон о престолонаследии, согласно которому отныне престол должен переходить по праву первородства и только по мужской линии из числа лиц царствующего дома».
754.Расположите названия органов государственной власти XIX–ХХ вв. в хронологической последовательности их возникновения. |
|
|
755.Какие три из перечисленных ниже фактов относятся к истории русской культуры первой половины XIX в.?
|
756.Установите соответствие между именами российских государей, правивших в XVIII–XIX вв. и характерными чертами внешней политики. |
|
|
757.Прочтите отрывок из адреса, с которым члены Тверского губернского земского собрания обратились к императору, правившему в XIX в., и назовите этого императора.
«Государь император в своих заботах о благе освобожденного от турецкого ига болгарского народа признал необходимость даровать ему истинное самоуправление, неприкосновенность прав личности, независимость суда, свободу печати. Земство Тверской губернии смеет надеяться, что русский народ с такою полною готовностью, с такою беззаветною любовью к своему царю-освободителю несший все тяжести войны, воспользуется теми же благами, которые одни могут дать ему возможность выйти, по слову государеву, на путь постепенного, мирного и законного развития».
758.Какие три художественных произведения из перечисленных относятся к первой половине XX в.? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
759.Прочтите отрывок из манифеста императора Николая II и напишите название войны, о вступлении в которую России идет речь.
«Следуя историческим своим заветам, Россия, единая по вере и крови со славянскими народами, никогда не взирала на их судьбу безучастно.
Ныне предстоит уже не только заступаться за несправедливо обиженную родственную нам страну, но оградить честь, достоинство, целость России и положение ее среди великих держав». |
760.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В 1695–1696 гг. Петр I с целью получения выхода к морю совершил два Азовских похода. В итоге последнего из них Азов был взят. Однако вскоре Петр I меняет ориентацию внешней политики России, и на первый план выступает борьба не за выход к южным морям – Черному и Азовскому, – а борьба за выход в Балтику.
Что послужило причиной переориентации внешнеполитического курса? Укажите не менее двух причин.
Приведите не менее двух примеров, фактов, подтверждающих, что Петр I с 1699 г. начал подготовку к борьбе за выход к Балтийскому морю.
761.Сравните последствия (итоги, результаты) Крымской войны 1853–1856 гг. и русско-турецкой войны 1877–1878 гг. для внутреннего и внешнеполитического положения России.
Укажите, что было общим (не менее двух итогов, результатов для России), а что – различным (не менее двух итогов, результатов для России).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
|
762.Кто из названных лиц был архитектором? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
763.Создание цифирных школ, Морской академии, Навигацкой школы, горнозаводских училищ характеризует политику в области образования при |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
764.Прочтите отрывок из указа и укажите, кто из государей был его автором.
«…Ныне от Рождества Христова доходит 1699 г, а будущего генваря с 1 числа настанет новый 1700 год купно и новый столетний век: и для того доброго и полезного дела, указал великий государь, впредь лета счислять в приказах и во всяких делах и крепостях писать с нынешнего генваря с 1 числа от Рождества Христова 1700 года». |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
765.Кто из указанных военачальников прославился в Отечественной войне 1812 г.? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
766.Какое понятие возникло в связи с процессом демократизации культуры в 1870-х – 1890-х гг.? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
767.В результате проведенной Д.А. Милютиным в 1860-х – 1870-х гг. военной реформы |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
768.Прочтите отрывок из сочинения Н.К. Шильдера и укажите императора, о правлении которого идет речь.
«Настало новое правление, продолжавшееся <почти> 25 лет… Слова Манифеста 1801 года, обещавшие управление по закону и по сердцу Екатерины, однако не сбылись… Действительно, несмотря на новизну провозглашенных после 12 марта идей и правительственных начал, постоянное зло принесло плоды. Явился Аракчеев… Ко всему этому присоединялись еще тяжелые воспоминания, связанные с 11 марта, под бременем которых изнемогал император… в течение всей остальной своей жизни» |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
769.Какое из событий относится к 1906 г.? |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
770.Какие три из перечисленных представителей культуры были известными художниками-портретистами XVIII в.? |
||||||||||||||||||
|
771.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императрицу, о которой идет речь.
«Своей личностью, обращением с людьми и тем, как она понимала обязанности государя, императрица придала своему царствованию особый отпечаток, который лучше всего определяется словами: просветительный и гуманный. Воспитанная на идеях западноевропейской литературы, духовно одаренная, с умом, обогащенным разносторонними сведениями, настоящая представительница просвещенного абсолютизма, она навсегда покончила с той порой, когда возможны были грубые пирушки петровских ассамблей. Школа, литература, наука, искусство, общественные отношения сделали большие успехи в ее царствование как в силу личного ее воздействия, так и благодаря частной инициативе, впервые получившей при ней возможность проявить себя в жизни».
|
||||||||||||||||||
773.Какие три из перечисленных положений характеризуют процесс развития образования в России в 1860-х – 1890-х гг.? |
||||||||||||||||||
|
774.Установите соответствие между именами российских императоров и событиями внешней политики, произошедшими во время их правления. |
|
|
775.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию художника XIX в., о котором идет речь.
«Грандиозный охват эпохи, бурный драматизм, яркость и сила человеческих характеров – все эти лучшие стороны большого русского живописного полотна XIX века получили свои первоначальные черты в ″Последнем дне Помпеи″. Тема, живописно выраженная впервые <художником> в <″Последнем дне Помпеи″> – трагическое ощущение конфликтов и противоречий человеческой истории, – стала главной, ведущей темой русского искусства XIX–XX вв.»
776.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и напишите название войны, о событиях которой идет речь.
«В течение восемнадцати месяцев мы шли от одного поражения к другому. Когда [война] закончилась и Витте удалось заставить [неприятеля] принять довольно сносные условия мира, наши генералы заявили, что, если бы у них было больше времени, они могли бы выиграть войну. Я же полагал, что… ни один народ не выигрывал и не мог выиграть войны, борясь с неприятелем, находившемся на расстоянии семи тысяч верст, в то время как внутри страны революция вонзала нож в спину армии».
777.Назовите изменения в социальной сфере жизни российского общества, происшедшие в период правления Петра I (укажите не менее трех позиций).
Приведите примеры законодательных актов (не менее двух примеров), с которыми связаны эти изменения.
778.Ниже приведены два суждения о значении внутренней политики Александра III:
1. Мероприятия внутренней политики Александра III создали условия для ослабления социально-экономических противоречий в России.
2. Правление Александра III было отмечено усилением социально-экономических противоречий в России.
Укажите, какое из названных суждений представляется вам более предпочтительным.
Приведите не менее трех фактов (положений), которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранное вами суждение.
779.Как называется лицо, руководящее государством в случае малолетства или болезни монарха? |
||||||||||||
|
||||||||||||
780.Что из названного характерно для преобразований Петра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
781.Прочтите отрывок из записок современника и укажите государственного деятеля, о котором идет речь.
«Добрые качества в [нем] имели перевес над худыми. Он был чрезвычайно способным. Ничему не учившись, он имел познания. Он творил чудеса; он занял Крым, положил начало городам Херсону, Николаеву, Севастополю, построил везде верфи, основал флот, который разбил турок; он был виновником господства России в Черном море и открыл новые источники богатства для России. Все это заслуживает признательности». |
||||||||||||
|
||||||||||||
782.Какое из перечисленных событий произошло позже других? |
||||||||||||
|
||||||||||||
783.Участие России в континентальной блокаде Англии относится к годам правления |
||||||||||||
|
||||||||||||
784.Какое понятие, относящееся к первой половине XIX в., было связано с зависимостью крепостных крестьян от помещиков? |
||||||||||||
|
||||||||||||
785.Кто был одним из участников Венского конгресса, инициатором создания «Священного союза»? |
||||||||||||
|
786.Отечественная война 1812 г., Заграничный поход русской армии в 1813–1814 гг., опыт военной революции в Испании оказали непосредственное влияние на появление в России
|
||||||||||||
787.Прочтите отрывок из документа и укажите год его издания.
«Божиею милостию Мы, Александр Первый, император и самодержец Всероссийский, и прочая, и прочая, и прочая. К утверждению и распространению единообразия и порядка в государственном управлении признали мы нужным установлением Государственного совета дать образование, свойственное пространству и величию нашей империи». |
||||||||||||
|
||||||||||||
788.Расположите в хронологическом порядке следующие события. |
|
|
|||||||||
789.Установите соответствие между терминами и временем их появления. |
|
|||||||||
|
|
790.Прочтите отрывок из письма русской императрицы прусскому королю Фридриху II и назовите эту императрицу.
«Сообразно желаниям вашего величества, я вручила сегодня вашему министру, графу Сольмсу, немецкий перевод "Наказа", данного мною для преобразований законов России. Ваше величество не найдете там ничего нового, ничего неизвестного для себя; вы увидите, что я поступила, как ворона басни, сделавшее себе платье из павлиньих перьев. Во всем труде мне принадлежит лишь распределение предметов по статьям и в разных местах то строчка, то слово; если бы собрали все, прибавленное туда мною, я не думаю, что вышло бы свыше двух-трех листов. Большая часть извлечена из "Духа законов" президента Монтескьё и из сочинения "О преступлениях и наказаниях" Беккария».
791.Расположите события XIX – начала ХХ вв. в хронологической последовательности. |
|
|
|||||||||
792.Установите соответствие между фамилиями ученых и сферами их деятельности. |
|
|||||||||
|
|
793.Прочтите отрывок из письма дворянки, отправленного в первой половине XIX в., и напишите, как назывался крестьянин, о котором идет речь.
«Ты спрашиваешь, что с ним делать? Пришли его сюда в <деревню>; авось он здесь исправится. Только сделай милость, не отдавай ему хорошего платья; я его сперва в горницу не возьму, то ему немецкое платье не нужно. Пусть походит в сером кафтане за наказанье. Все здешние дворовые и лучше его поведением, да ходят же в серых кафтанах, а ему это послужит к исправлению… Ежели он… будет продолжать дурно вести себя, то при первом наборе отдам его в рекруты».
Из труда историка С.М. Соловьева.
«До вступления на престол […] выразилось народное движение, направленное против преобладания иноземцев, утвердившегося в два последних царствования… С первых же дней ее царствования было видно, что национальное движение будет состоять в возвращении к правилам Петра Великого, следовательно, согласно с этими правилами должен был решиться вопрос об отношении русских к иностранцам, а правило Петра было известно: должно пользоваться искусными иностранцами, принимать их на службу, но не давать им предпочтения пред русскими и важнейшие места в управлении занимать исключительно последними.
Она объявила о ликвидации Кабинета министров и учреждении императорского Совета… Императрица также предприняла меры к возрождению и укреплению некоторых учреждений, созданных при Петре I. Так, Сенат снова стал правительствующим, т.е. главным после императрицы органом власти в стране. Он был пополнен русскими вельможами.
[Она] восстановила некоторые петровские коллегии, а также Главный магистрат. Расправы в отношении знати и дворянства прекратились.
Армия и флот вновь оказались в центре внимания правительства. Императрица поощряла строительство новых кораблей и восстановила количественный состав русской армии, как при Петре I. Продолжалось укрепление государственного аппарата».
794.(К тексту)
О какой императрице идет речь в приведенном отрывке? Назовите годы ее царствования.
795. (К тексту)
Используя текст документа и знания из курса истории, назовите, что было предпринято императрицей для «возвращения к правилам Петра Великого». Укажите не менее трех положений.
796. (К тексту)
Какими чертами, по мнению историка, отличается это царствование? Укажите не менее трех положений.
Начало формы
797.Ниже приведены две точки зрения на правление императора Петра III:
1. «Он боялся всего в России, называл ее проклятой страной и сам выражал убеждение, что в ней непременно придется погибнуть, но нисколько не старался освоиться и сблизиться с ней, ничего не узнал в ней и всего чуждался; она пугала его, как пугаются дети, оставшиеся одни в обширной пустой комнате». (В.О. Ключевский, историк)
2. «Типичные черты политики "просвещенного абсолютизма" за короткое царствование Петра IIIобнаружились особенно эффективно… Так называемый Век Екатерины начался, по существу, еще за несколько лет до ее восшествия на престол». (А.Б. Каменский, историк)
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется наиболее предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
798.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
Во второй половине 1850-х гг. изменилось положение России на мировой арене.
Какие черты характеризуют положение России на мировой арене во второй половине 1850-х – 1860-х гг.? Приведите не менее трех положений.
Укажите не менее двух причин, предопределивших положение России на мировой арене во второй половине 1850-х – 1860-х гг. |
||||||||||||
799.Укреплению обороноспособности Российского государства в первой четверти XVIII в. способствовало(-а) |
||||||||||||
|
||||||||||||
800.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя царя, о преобразованиях которого идет речь.
«[Царь] подверг коренной перестройке всё здание государственного управления, администрации. На смену Боярской думе… пришла Ближняя канцелярия из восьми доверенных лиц царя. Он называл их «конзилией министров», которая явилась предшественницей Сената… Сенат имел власть судебную, административно-управленческую, а иногда и законодательную. Сенаторы обсуждали дела и принимали решения коллегиально, на общем собрании, скрепляли свои решения подписями. Делопроизводство вела Сенатская канцелярия во главе с обер-секретарем». |
||||||||||||
|
||||||||||||
801.Последний дворцовый переворот в России был совершён в |
||||||||||||
|
||||||||||||
802.Где произошло крупнейшее сражение российских и союзных войск против армии Наполеона в ходе заграничного похода русской армии 1813 - 1814 гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
803.Учреждённый в 1810 г. государственный орган, состоявший из министров и других высших сановников, имевший законосовещательные функции, назывался |
||||||||||||
|
||||||||||||
804.Какое из перечисленных положений легло в основу анархистской теории М.А. Бакунина? |
||||||||||||
|
||||||||||||
805.Что из названного способствовало развитию капитализма в России в 1870-х гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
806.Прочтите отрывок из сочинения В.О. Ключевского и укажите даты событий, о которых идёт речь.
«Рядом походов… были почти завоёваны сначала ханство Кокандское, потом Бухарское… Рядом походов, начатых <позже> под начальством генерал-губернатора Ташкентского Кауфмана и законченных текинской экспедицией Скобелева… завоёвана была и Хива. Таким образом, юго-восточные границы России само собой дошли до могущественных естественных преград. Такими преградами являются: хребты Гиндукуш, Тянь-Шань, Афганистан, Английская Индия и Китай». |
||||||||||||
|
||||||||||||
807.Третьеиюньский переворот, связанный с роспуском царём II Государственной Думы и изменением избирательного закона, произошёл в |
||||||||||||
|
||||||||||||
808.Земельный участок, выделенный в ходе Столыпинской аграрной реформы из общинной земли для ведения самостоятельного хозяйства, назывался |
||||||||||||
|
||||||||||||
809.Что стало одним из итогов русско-японской войны 1904 - 1905 гг.? |
||||||||||||
|
810.Расположите имена представителей культуры в хронологическом порядке их жизни и деятельности.
|
|
811.Какие три из перечисленных понятий характеризуют положение крепостных крестьян в XVIII в.?
|
||||||||||||||||||
812.Расположите события в хронологической последовательности. |
|
|
||||||||||||||||||||
|
813.Какие три события относятся к царствованию Александра I? |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||
814.Установите соответствие между фамилиями исторических личностей XIX – первой половины XX вв. и их деятельностью, поступками.
|
|
815.Прочтите отрывок из «Записок» офицера русской армии и напишите название войны XIX в., о событиях которой идёт речь.
«Нельзя представить себе картину Москвы в то время. Улицы покрыты выброшенными из домов вещами и мебелью, песни пьяных солдат, крик грабящих, дерущихся между собой… Пожар, грабёж и беспорядок царствовали более всего в торговых рядах, в городе: тут множество <французских> солдат разных полков таскали в разные стороны из горящих лавок платье, меха, съестные припасы…»
816.Какие три события относятся к царствованию Николая II (1894 – 1917)? |
||||||||||||||||||
|
817.Прочтите отрывок из воспоминаний о днях, предшествующих войне, и назовите эту войну.
«Петербуржцы, как и вся Россия, были единодушно возмущены наглым ультиматумом Австрии к Сербии. События разворачивались страшно быстро. Ультиматум следовал за ультиматумом… Манифестации приняли в Петербурге грандиозные размеры, вызванные патриотическими чувствами народа. Большинство понимало, насколько положение серьёзно, - враг силён и нагл, авторитет правительства подточен до предела, предстоит много испытаний».
818.Ниже приведены две точки зрения на период дворцовых переворотов в России в XVIII в.:
1. Ряд историков (В.О. Ключевский, С.М. Соловьёв, С.Ф. Платонов и др.) рассматривали этот период как значительный шаг назад в развитии государственности.
2. Период дворцовых переворотов нельзя оценивать однозначно. Несмотря на противоречивый характер, это был период дальнейшего развития российской государственности.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
819.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В истории русской культуры 1860-е гг. занимают особое место. Эти годы ознаменовали начало новой эпохи в развитии культуры, которая уже современниками была признана великой.
Какие явления внутриполитической, общественной, культурной жизни России повлияли на развитие живописи в 1860-х - 1870-х гг.? Приведите не менее трёх явлений.
Какие общественно-политические проблемы нашли отражение в творчестве художников-передвижников? Укажите не менее двух проблем.
820.Присоединение какой территории к России произошло позже других? |
||||||||||||
|
||||||||||||
821.Что из названного относится к политике Елизаветы Петровны в области образования? |
||||||||||||
|
||||||||||||
822.Реформы Петра I способствовали |
||||||||||||
|
||||||||||||
823.Какое из перечисленных событий Отечественной войны 1812 г. произошло позже других? |
||||||||||||
|
||||||||||||
824.За установление республиканского государственного строя, при котором законодательной властью обладал однопалатный парламент, исполнительной - «Державная дума», за введение всеобщего избирательного права выступал |
||||||||||||
|
||||||||||||
825.Как в начале XIX в. назывались представители привилегированного сословия, не платившие подати государству, освобождённые от обязательной государственной службы, имевшие право владеть крепостными крестьянами? |
||||||||||||
|
||||||||||||
826.Что было одной из характерных черт экономической модернизации России на рубеже XIX - ХХ вв.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
827.Россия потеряла право иметь военный флот и укрепления на Чёрном море в результате |
||||||||||||
|
||||||||||||
828.Прочтите отрывок из записок современника и укажите название учебного заведения, о воспитанниках которого идет речь.
«Говорят, что Александр I хотел воспитать... братьев своих Николая и Михаила наравне с будущими подданными, и что политические обстоятельства помешали ему исполнить это... А мысль, если она была, заслуживает уважения... Первым выпускам обязана Россия многими достойными и блистательными людьми: Пушкиным, бароном Корфом и князем А.М. Горчаковым». |
||||||||||||
|
||||||||||||
829.Либеральное движение в России в начале XX в. представляли |
||||||||||||
|
||||||||||||
830.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите деятеля культуры, о котором идёт речь.
«[Он] уникален. С ним нельзя сравнить ни одного оперного певца - ему, казалось, было подвластно всё. И дело не только в его поразительных вокальных данных. Это был великий артист, умевший, как никто другой, передать на сцене образы и характеры своих героев». |
||||||||||||
|
831.Установите соответствие между именами правителей и принятыми ими законодательными документами.
|
|
832.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идёт речь.
«Острое желание учиться корабельному делу самому и научить своих подданных - основная причина его первого заграничного путешествия. Кроме того, он надеялся использовать пребывание за границей для найма моряков (офицеров и матросов) и корабельных мастеров. Другая причина также была обусловлена морскими устремлениями царя... Россия, вступившая в активное противоборство с Турцией, нуждалась в союзниках. Эти главные побудительные мотивы органично сочетались с уже оформившейся европейской ориентацией царя. Получивший первоначальное европейское образование в Немецкой слободе, он ощущал потребность основательно познакомиться с первоисточником».
833.Установите соответствие между фамилиями участников общественного движения и датами их активной общественной деятельности. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
834.Какие три положения относятся к Столыпинской аграрной реформе?. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
835.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите, как назывался период в истории русской культуры, о котором идёт речь.
«Россия в то время переживала невероятный подъём в философии, поэзии, в целом в интеллектуальной сфере жизни. Это не просто хронологический период и не только сумма философских, литературно-эстетических, искусствоведческих и политических течений. Прежде всего это образ мышления нового художника, свежее, оригинальное, принципиально новое миропонимание.
Неповторимость периода связана с выходом в обновлённую жизнь и искусство, с возможностью достичь новых творческих высот. Он дал блистательную галерею имён, идей и судеб. Достаточно вспомнить только литературу и философию. Каждое из имён имеет мировое значение. И. Бунин, А. Куприн, А. Блок, Н. Гумилёв, А. Белый, В. Иванов, В. Хлебников, С. Есенин, Н. Бердяев, С. Булгаков и др.»
836.Автором произведения «Путешествие из Петербурга в Москву» был |
||||||||||||
|
||||||||||||
837.Разделы Речи Посполитой произошли в царствование |
||||||||||||
|
||||||||||||
838.Какое из перечисленных событий произошло позже других? |
||||||||||||
|
||||||||||||
839.На Берлинском конгрессе в 1878 г. были пересмотрены положения мирного договора, заключённого в том же году в |
||||||||||||
|
||||||||||||
840.Какое из перечисленных понятий возникло в ходе проведения Крестьянской реформы 1861 г.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
841.Идеи общинного социализма нашли отражение в публикациях |
||||||||||||
|
||||||||||||
842.Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите дату, к которой относится содержание отрывка.
«Началось это с вечерних курсов для рабочих за заставой. Надя [Крупская] рассказывала мне, как важно пробудить в рабочих классовое сознание.
Уже не в Петербурге, а летом у них на даче… впервые услыхала я от Крупской имена Карла Маркса и Ульянова [Ленина]». |
||||||||||||
|
||||||||||||
843.Что из названного характеризует экономическую ситуацию в России в 1908–1913 гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
844.Прочтите отрывок из воспоминаний деятеля культуры и укажите его фамилию.
«Вслед за Москвой и Петербург принял мою сценическую новизну, как живую театральную правду. Я искренно торжествовал. Но не только за себя. Вместе со мной торжествовала на концертных эстрадах моя любимая "Блоха". Мусоргского я уже одолел, его песни и романсы не звучали уже у меня тускло - я нашёл их единственную интонацию… Когда меня скоро опять позвали на императорскую сцену… вместе с моим репертуаром вступила в императорские театры, торжествуя, и русская музыка». |
||||||||||||
|
845.Расположите в хронологическом порядке события, относящиеся ко времени царствования Петра I.
|
|
846.Установите соответствие между фамилиями представителей культуры и сферами их деятельности.
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
848.Установите соответствие между фамилиями участников общественного движения XIX в. и их принадлежностью к течениям общественной мысли.
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
849.Какие три из перечисленных реформ были осуществлены в царствование Николая II? |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
850.Ниже приведены две из существующих точек зрения на внутреннюю политику Александра III:
1. Мероприятия внутренней политики Александра III являлись в значительной мере продолжением реформ 1860 - 1870-х гг.
2. Мероприятия внутренней политики Александра III были направлены на ограничение достижений реформ 1860 - 1870-х гг.
Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной.
Приведите не менее трёх фактов (положений), которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения.
851.Кто из названных исторических лиц относится к сподвижникам Петра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
852.Понятие «Святейший Синод» появилось в связи с |
||||||||||||
|
||||||||||||
853.Воцарение на российском престоле Екатерины II было результатом |
||||||||||||
|
||||||||||||
854.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите императора, о внутренней политике которого идет речь.
«Он издал подробные указы-запрещения носить круглые шляпы, фраки, жилеты, жабо, высокие галстуки и вообще всё, напоминавшее якобинцев. Он изгнал из официального языка слова "общество", "гражданин" и другие; учредил строжайшую цензуру для театральных пьес и литературных произведений, запретил привозить книги и музыкальные сочинения из Европы, вызвал путешествовавших или учившихся за границей русских и запретил въезд в империю всякому французу, не имеющему паспорта за подписью бурбонских принцев». |
||||||||||||
|
||||||||||||
855.Всеобщая воинская повинность как способ комплектования армии была введена в |
||||||||||||
|
||||||||||||
856.Какой город в конце XIX в. был центром машиностроения в России? |
||||||||||||
|
||||||||||||
857.Крестьяне, в соответствии с указом 1803 г. выкупившиеся с разрешения помещика из крепостной неволи с землёй, назывались |
||||||||||||
|
||||||||||||
858.Возникновение в годы царствования Николая I положений теории официальной народности - «православие, самодержавие, народность» - связывают с именем |
||||||||||||
|
||||||||||||
859.Введение А.А. Аракчеевым военных поселений относится к царствованию |
||||||||||||
|
||||||||||||
860.Что из названного было одним из основных программных требований монархических организаций в России в начале ХХ в.? |
||||||||||||
|
861.Расположите в хронологической последовательности создания следующие памятники зодчества.
|
|
862.Расположите следующие события, относящиеся к истории XIX - начала XX вв., в хронологической последовательности.
|
|
||||||||||||||||||||
|
863.Какие три из перечисленных исторических личностей были историками? |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||
864.Установите соответствие между фамилиями исторических личностей XVIII–XIX вв. и их деятельностью.
|
|
865.Прочтите отрывок из записок современника и назовите правившего в первой половине XIX в. императора, о котором идёт речь.
«Вступление на престол императора… было самое благодатное: он прекратил царство ужаса, уничтожил Тайную [экспедицию], восстановил права Сената, дворянства и - человечества, отменил строгую… цензуру. Россия отдохнула. Но образ вступления на престол оставил в душе [императора] невыносимую тяжесть, с которой он пошёл в могилу. Он был кроток и нежен душой, чтил и уважал все права… а на него пало подозрение в ужаснейшем преступлении - отцеубийстве».
866.Какие три из перечисленных событий относятся к истории русско-японской войны 1904–1905 гг.? |
||||||||||||||||||
|
867.Укажите не менее трёх черт, характеризующих состояние российской экономики конца XIX - начала XX вв.
Назовите двух государственных деятелей, проводивших важные социально-экономические преобразования в царствование Николая II.
868.Сравните внутреннюю политику Александра II и Александра III, связанную с попытками решения крестьянского вопроса.
Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что - различным (не менее трёх различий).
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведённая таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
Общее …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… |
|
|||||||||||||
Различия |
|
|||||||||||||
……………………………..................... |
……………………………………. |
|
||||||||||||
………………………………………..... |
……………………………………. |
|
||||||||||||
………………………………………..... |
……………………………………. |
|
||||||||||||
|
……………………………………. |
|
||||||||||||
|
||||||||||||||
869.К какому времени относится присоединение к России Северного Причерноморья и Крыма? |
||||||||||||||
|
||||||||||||||
870.Современниками были |
||||||||||||||
|
871.Что из названного относится к итогам государственных преобразований первой четверти ХVIII в.?
|
872.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, к какому из названных периодов относятся описанные события.
«То было триумфальное шествие. Верхом на коне, в мундире, взятом у одного офицера Семёновского полка, Екатерина предшествовала своим полкам… Рядом с ней, одетая в такой же мундир, гарцевала княгиня Дашкова. Солдаты были в восторге. По общему согласию они сбросили с себя и разорвали или продали старьёвщикам мундиры Петра III и надели свою прежнюю боевую амуницию, которую Пётр I вывез из Германии, считавшуюся потом за национальную».
|
873.Как называется война, отмеченная победой русского флота в сражении при Синопе, героической обороной Севастополя?
|
||||||||||||
874.Что из перечисленного относится к понятию «кризис крепостной системы» 1850-х гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
875.Что было одной из характерных черт развития культуры в России в начале XIX в.? |
||||||||||||
|
876.Что из названного относится к главным общественно-политическим завоеваниям революции 1905–1907 гг.?
879.Установите соответствие между фамилиями учёных XIX - начала XX вв. и сферами их деятельности.
|
|
880.Творчество каких трёх из перечисленных деятелей культуры относится к периоду «серебряного века»?
|
881.Ниже приведены два суждения о характере внутренней политики Александра I в 1815 - 1825 гг.:
1. Внутренняя политика Александра I в 1815 - 1825 гг. характеризовалась отказом от политики реформ, осуществлением реакционных мер.
2. В 1815 - 1825 гг. Александр I не отказался от политики реформ, продолжил разработку некоторых либеральных проектов.
Какое суждение вам представляется более предпочтительным?
Назовите факты, положения (не менее трёх), которые могут служить аргументами избранного вами суждения.
882.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В августе 1905 г. в американском городе Портсмуте шли переговоры между представителями России и Японии о заключении мира. Японская сторона выдвигала чрезвычайно тяжёлые условия. Император Николай II уже был готов прервать переговоры. Однако правительства России и Японии всё же пошли на взаимные уступки, и мир был подписан.
Укажите не менее двух условий, положений подписанного мира.
Почему Россия была вынуждена пойти на заключение мира? Укажите не менее трёх причин.
883.Как называлось в XVIII в. военное сословие, в котором числилось население ряда местностей России, пользовавшееся особыми правами и преимуществами на условиях обязательной воинской службы? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
884.Последние годы правления Николая I, характеризующиеся стремлением сохранить существующие порядки, отказом от попыток решить насущные проблемы, усилением цензурных запретов, стеснением общественной мысли, получили название |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
885.Что из названного относится к последствиям восстания под предводительством К. Булавина? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
886.Прочтите отрывок из Манифеста о восшествии на престол императора и укажите этого императора.
«Мы, восприемля наследственно императорский всероссийский престол, восприемлем купно и обязанность управлять Богом нам врученный народ по законам и по сердцу в Бозе почивающей августейшей бабки нашей, государыни императрицы Екатерины Великия, коея память нам и всему отечеству вечно пребудет любезна». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
887.Какое событие произошло 3 июня 1907 г.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
888.Что стало одной из причин проведения Столыпинской аграрной реформы? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
889.Прочтите отрывок из рассказа современника и укажите даты войны, о событиях которой идёт речь.
«Хотя в то время в городе войск было мало, и город не был готов к обороне, но среди <них> находились испытанные, любимые адмиралы Нахимов и Корнилов, покрытые почестями и громкой славой. Их знал каждый мальчишка в городе, в них верили, на них надеялись, как на каменную стену. "Морские богатыри не выдадут родного города, защитят и помогут в беде. Пока они здесь – не страшно севастопольцам". Так думали все». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
890.В каком из названных изданий обсуждалась роль интеллигенции в революции 1905–1907 гг.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
891.Расположите в хронологической последовательности исторические события. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
892.Установите хронологическое соответствие.
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
893.Какие три страны в начале Первой мировой войны стали противниками России? |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
894.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XIХ в.
Корпус жандармов, суд присяжных, декабристы, стахановцы, железная дорога, народовольцы.
Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду. |
|
||||||||||||||||||||||||||||
895.Заполните пустые ячейки таблицы.
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Из воспоминаний Е.М. Феоктистова.
«"Диктатура сердца" завершилась страшною катастрофой 1 марта.
Я говорю «страшною», но так ли это? Помню ясно ужасное, потрясающее
впечатление, произведённое на всех покушением Каракозова, но с тех пор целый
ряд злодейств такого же рода в связи с подробными о них отчетами, наполнявшими
страницы газет, притупили нервы публики. Мало-помалу она привыкла к событиям
такого рода и уже не видела в них ничего необычайного. Около 3 часов дня я
узнал, что государь тяжело ранен, а вскоре затем пришла весть и об его кончине…
В следующие дни такая же притупленность: некоторые высказывали прямо, что в
событии 1 марта видят руку провидения; оно возвеличило императора Александра,
послав ему мученическую кончину, но вместе с тем послужило спасением для России
от страшных бедствий, угрожавших ей, если бы ещё несколько лет оставался на
престоле несчастный монарх, который давно уже утратил всякую руководящую нить
для своих действий…
Известно, что упразднение "диктатуры сердца" вызвано было манифестом нового государя – манифестом, в котором было заявлено о самодержавии как коренной, незыблемой основе нашего государственного строя… По рассказам весьма сведущих лиц, они (говорю о Лорис-Меликове и Милютине) были убеждены, что государь не может обойтись без них, не найдет советников, которые пользовались бы такою же популярностью, а потому подали просьбы об отставке с твёрдою уверенностью, что останутся на местах, но случилось иначе… И действительно, к чему было это торжественное заявление перед лицом всего народа? В предшествовавшее время было немало заявлений подобного рода, и общество изверилось в них, приучилось не придавать им серьёзного значения; требовалось действие, а не более или менее пышные формы; если государь хотел засвидетельствовать, что со вступлением его на престол порвана всякая связь с прежним направлением, то достаточно было бы просто-напросто уволить министров, которые в общем мнении служили наиболее видными представителями этого направления. Всякий бы понял смысл этой меры».
896.(К тексту)
К какому году относятся события, описанные в воспоминаниях? Какой государственный деятель проводил политику, названную в тексте «диктатурой сердца»? Как характеризует автор отношение общества к официальным заявлениям монархов?
897. (К тексту)
Используя текст, укажите не менее двух факторов, которые повлияли на описанное изменение государственной политики.
898. (К тексту)
Используя текст и привлекая знания из курса истории, укажите, в чём состояло содержание описываемой в источнике перемены политического курса (приведите не менее трёх положений).
899.Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Владимир Мономах; 2) А.А. Аракчеев; 3) И.В. Сталин
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности.
900.Согласно проекту М.М. Сперанского в России должен был появиться сословно-представительный орган – |
||||||||||||
|
901.Автором теории «официальной народности» считается |
||||||||||||
|
||||||||||||
902.Что из перечисленного относится к результатам военной реформы Петра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
903.Прочтите отрывок из книги историка и укажите императрицу, о которой идёт речь.
«Ей пришла мысль расширить состав тех, кому была поручена судьба реформ, путём создания законодательной комиссии из представителей различных социальных групп и регионов страны. Это новое учреждение получило старое название Комиссии для сочинения проекта нового Уложения, или Уложенной комиссии. Она должна была состоять из выборных депутатов, которые к тому же должны были привезти с собой наказы своих избирателей. Сама [императрица] также не собиралась отказываться от роли просвещённой законодательницы. Для депутатов комиссии она написала собственный Наказ, в котором изложила свои представления о содержании и характере законов, которые необходимо было разработать». |
||||||||||||
|
||||||||||||
904.Наставником Александра III, оказавшим влияние на характер проводимой им внутренней политики, был |
||||||||||||
|
||||||||||||
905.Какие события отечественной истории относятся к 1917 г.? |
||||||||||||
|
906.Установите соответствие между российскими государями и внешнеполитическими событиями, происшедшими в годы их царствования.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
907.Установите соответствие между названиями войн и памятниками героям этих войн. |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
908.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XVIII – середины XIX в.
Верховник, бироновщина, коллегия, министерство, ассамблея, винная монополия.
Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.
909.Запишите термин, о котором идёт речь.
«Общее название участников российского оппозиционного дворянского движения второй половины 1810-х – первой половины 1820-х гг., организовавших антиправительственное восстание во время решения вопроса о переходе власти к новому императору».
910.В «Записке о древней и новой России», написанной в 1811 >., Н.М. Карамзин предупреждает царя об опасностях политического реформизма. «Записка…» Карамзина вызвала недоброжелательное и настороженное отношение Александра I.
Предположите, почему самодержавный монарх критически отнёсся к сочинению, настаивающему на незыблемости самодержавного строя.
В каких действиях проявились взгляды Александра I на самодержавное правление (укажите не менее двух действий)?
911.Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Владимир Мономах; 2) Николай II; 3) Л.И. Брежнев.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности.
912.Как назывался орган, созданный Екатериной II для систематизации и реформирования российского законодательства? |
||||||||||||
|
913.Что из названного было целью создания Петром I Синода? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
914.Какое из перечисленных понятий возникло в связи с политикой Александра I по крестьянскому вопросу? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
915.Прочтите отрывок из Манифеста и укажите монарха, издавшего этот Манифест.
«И для того по долгу предлежащего нам попечения о благе и величии Отечества, стараясь пользу и безопасность его утвердить, как равно полагая средством, навсегда отдаляющим неприятные причины, возмущающие вечный мир, между империями Всероссийскою и Оттоманскою заключённый, который мы навсегда сохранить искренно желаем, не меньше же и в замену и удовлетворение убытков наших, решились мы взять под державу нашу полуостров Крымский, остров Тамань и всю Кубанскую сторону». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
916.Какое из перечисленных событий произошло в царствование Николая II? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
917.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите императора, о котором идёт речь.
«Вскоре после заключения мира… император… в беседе с представителями дворянства в Москве сообщил о своём намерении освободить крестьян и сказал свою знаменитую фразу: "лучше отменить крепостное право сверху, нежели дожидаться того времени, когда оно само собою начнет отменяться снизу"… В начале [следующего года] был учреждён Секретный комитет для подготовки реформы, а в ноябре… в рескрипте на имя виленского генерал-губернатора Назимова государь объявил о том, что крестьянская реформа должна быть осуществлена в ближайшем будущем». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
918.Организатором какого художественного объединения был русский живописец И.Н. Крамской? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
919.Расположите в хронологической последовательности исторические события. |
|
|
|
|||||||||||
920.Установите соответствие между деятелями культуры и памятниками культуры. |
|
|||||||||||
|
|
921.Установите соответствие между государственными деятелями и историческими событиями в России.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
922.Заполните пустые ячейки таблицы.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
Из мемуаров.
«Губернатор, видя мою решимость ехать, сказал мне: "Подумайте же, какие условия Вы должны будете подписать". – "Я их подпишу, не читая". – "Я должен велеть обыскать все Ваши вещи, Вам запрещено иметь малейшие ценности". С этими словами он ушёл и прислал ко мне целую ватагу чиновников […] тогда мне предъявили к подписи пресловутую подписку, причём они мне сказали, чтобы я сохранила с неё копию, дабы хорошенько её запомнить. Когда они вышли, мой человек, прочитавший её, сказал мне со слезами на глазах: "Княгиня, что Вы сделали, прочтите же, что они от Вас требуют!" – "Мне всё равно, уложимся скорее и поедем".
Вот эта подписка: "Жена, следуя за своим мужем и продолжая с ним супружескую связь, делается естественно причастной его судьбе и потеряет прежнее звание, то есть будет уже признаваема не иначе как женою ссыльнокаторжного, и с тем вместе принимает на себя переносить всё, что такое состояние может иметь тягостного, ибо даже начальство не в состоянии будет защищать её от ежечасных могущих быть оскорблений от людей самого… презрительного класса, которые найдут в том как будто некоторое право считать жену государственного преступника, несущую равную с ним участь, себе подобною; оскорбления сии могут быть даже насильственные. Закоренелым злодеям не страшны наказания […] Дети, которые приживутся в Сибири, поступят в казённые заводские крестьяне […] Ни денежных сумм, ни вещей многоценных с собой взять не дозволено; это запрещается существующими правилами и нужно для собственной их безопасности по причине, что сии места населены людьми, готовыми на всякого рода преступления. Отъездом в Нерчинский край уничтожается право на крепостных людей, с ними прибывших"».
923.(К тексту)
Укажите, кем является автор мемуаров. Укажите десятилетие, к которому относятся описанные события. Почему автор мемуаров могла лишиться гражданских прав?
924. (К тексту)
О каких опасностях, помимо потери гражданских прав, предупреждают власти автора мемуаров? Укажите не менее трёх опасностей.
925. (К тексту)
Какие общественные и психологические факторы поддерживали решимость женщин, подобных автору мемуаров, в их действиях? Укажите не менее двух факторов.
926.Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Даниил Галицкий; 2) Александр II; 3) Л.Д. Троцкий
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности.
927.Губернская реформа была проведена в правление |
||||||||||||
|
||||||||||||
928.Какое из перечисленных событий относится к царствованию Александра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
929.Что из названного было одним из результатов государственно-административных реформ Петра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
930.Прочтите отрывок из записок современника и укажите год, в котором произошли описанные события.
«Князь Меншиков пошёл с ротою прямо к императорскому дворцу, выломал дверь комнаты, где находились сенаторы и генералы, и объявил императрицею и законною русскою государыней Екатерину, коронованную императором в Москве в мае месяце предшествовавшего года. Никто не ожидал такого смелого поступка от князя Меншикова, и никто не решился воспротивиться объявлению Екатерины императрицей, которой в тот же день принесли присягу на верность гвардия, полевые полки и гарнизон, а равно сенаторы, министры, высшее дворянство, наконец, коллегии и проч., проч.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
931.Кто из перечисленных чиновников в начале XX в. занимал пост председателя Совета Министров? |
||||||||||||
|
||||||||||||
932.Одной из причин образования «Товарищества передвижных художественных выставок» было неприятие передвижниками эстетических принципов |
||||||||||||
|
||||||||||||
933.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите даты войны, о событиях которой идёт речь.
«…князь Меншиков в день Альминского сражения приказал генерал-адъютанту Корнилову затопить у входа на рейд несколько кораблей. Желая сразиться на море с врагом, генерал-адъютант Корнилов всячески боролся против затопления…
Но, настаивая на своём, главнокомандующий предложил Корнилову оставить Севастополь и хотел уже отдать приказ о потоплении кораблей вице-адмиралу Станюковичу. "Остановитесь, – крикнул Корнилов, – это самоубийство то, к чему вы меня принуждаете. Но, чтобы я оставил Севастополь, окружаемый неприятелем, – невозможно. Я готов повиноваться вам". 10-го состоялось распоряжение, а утром 11-го на местах затопленных кораблей… плавали лишь обломки рангоутов». |
||||||||||||
|
||||||||||||
934.Кто из названных лиц был деятелем культуры начала ХХ в.? |
||||||||||||
|
935.Расположите следующие территории в хронологической последовательности их присоединения к России. Запишите цифры, которыми обозначены территории, в правильной последовательности в таблицу.
|
|
936.Какие три из перечисленных ниже положений характеризуют состояние экономики России в первой половине XIX в.?
|
937.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к XIХ в.
Фабрики, пролетариат, железная дорога, министерства, стахановцы, индустриализация.
Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.
Из указа императора Александра I.
1) Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретённых или родовых крестьян своих поодиночке или и целым селением на волю и вместе с тем утвердить им участок земли или целую дачу, то сделав с ними условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими, имеет представить их при прошении своём через губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения нам; и если последует от нас решение желанию его согласное: тогда предъявятся сии условия в Гражданской палате и запишутся у крепостных дел со взносом узаконенных пошлин.
2) Таковые условия, сделанные помещиком с его крестьянами и у крепостных дел записанные, сохраняются как крепостные обязательства свято и нерушимо. По смерти помещика законный его наследник, или наследники, вступает во все обязанности и права, в сих условиях означенные.
3) В случае неустойки той или другой стороны в сих условиях присутственные места по жалобам разбирают и чинят взыскания по общим узаконениям о контрактах... если помещик или целое селение не исполнит своих обязательств: то возвращается помещику с землёю и семейством его во владение по-прежнему.
4) Крестьяне и селения, от помещиков по таковым условиям с землёю отпускаемые, если не пожелают войти в другие состояния, могут оставаться на собственных их землях земледельцами и сами по себе составляют особенное состояние свободных хлебопашцев.
5) Дворовые люди и крестьяне, кои доселе отпущаемы были лично на волю с обязательством избрать род жизни, могут в положенный законами срок вступить в сие состояние свободных земледельцев, если приобретут себе земли в собственность».
938.(К тексту)
Когда был принят указ? Под каким названием он вошёл в историю? Какую цель преследовал данный указ?
939.(К тексту)
Кому согласно указу принадлежит право законного перевода крестьян в состояние свободных земледельцев? При каком условии свободными земледельцами могли стать дворовые люди?
940. (К тексту)
Укажите не менее двух последствий принятия данного указа.
941.Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Пётр I; 2) Павел I; 3) В.М. Молотов.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности.
942.Право иметь свои сословные организации дворяне получили в царствование |
||||||||||||
|
||||||||||||
943.Организатором военных поселений был «всесильный временщик» Александра I |
||||||||||||
|
||||||||||||
944.Что из названного относится к результатам победы России в Северной войне? |
||||||||||||
|
||||||||||||
945.Прочтите отрывок из исторического документа и укажите имя императрицы, о которой идёт речь.
«Первое время по вступлении на престол сама принимала деятельное участие в государственных делах… [затем] передала управление Империей в руки своих сотрудников; только изредка между охотой, обедней и балом она уделяла немного внимания иностранной политике... Более других интересовал ещё вопрос о престолонаследии… Чтобы успокоить умы, вызвала в Петербург своего племянника, Карла-Петра-Ульриха [Петра Фёдоровича], который был провозглашен наследником престола». |
||||||||||||
|
||||||||||||
946.Какая из политических партий в годы Первой мировой войны выступила с лозунгом превращения империалистической войны в гражданскую? |
||||||||||||
|
||||||||||||
947.Что было одной из причин сохранения зависимости крестьян от помещиков после реформ 1860–1870-х гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
948.Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите время событий, о которых идёт речь.
«Художники вместе с Александром Бенуа, Добужинским, …Лансере и Сомовым сформировали ядро мятежников, восставших против устаревших принципов искусства. Благодаря неутомимой энергии Дягилева они объединились в группу под названием "Мир искусства", полностью отделившуюся от академиков». |
||||||||||||
|
||||||||||||
949.Выдающимся русским оперным певцом был |
||||||||||||
|
950.Установите соответствие между историческими личностями и военными событиями XVIII–XIX вв.
|
|
951.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XIХ в.
Министерства, винная монополия, железная дорога, контрреформы, рекруты, октябристы.
Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.
952.Ниже указаны две точки зрения на характер восстания (крестьянской войны) 1773–1775 гг.
1. Повстанцы во главе с Е.И. Пугачёвым боролись против феодально-крепостнического строя.
2. Повстанцы во главе с Е.И. Пугачёвым казнили воевод и помещиков, но при этом пытались копировать существовавшую модель государственного устройства.
Какая из точек зрения представляется Вам более обоснованной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающих избранную Вами точку зрения.
953.Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Юрий Долгорукий; 2) Александр I; 3) А.В. Колчак.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности.
954.Кто из названных деятелей был сподвижником Петра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
955.Современником Екатерины II был |
||||||||||||
|
||||||||||||
956.Усиление влияния России в Европе в годы царствования Александра I было достигнуто в результате |
||||||||||||
|
||||||||||||
957.Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, кто написал письмо, о котором идёт речь в первом абзаце.
«Я… написала письмо государю, чтобы получить разрешение следовать за мужем… Вот его ответ:
"Я считаю себя обязанным ещё раз повторить предостережения… относительно того, что Вас ожидает, лишь только Вы проедете Иркутск. Впрочем, я вполне предоставляю Вашему личному усмотрению, сударыня, избрать тот образ действий, который будет найден Вами более подходящим в Вашем положении.
1826, 21 декабря
Преданный Вам Николай"». |
||||||||||||
|
||||||||||||
958.Отмена временнообязанного состояния крестьян, разработка фабричного законодательства, издание циркуляра «о кухаркиных детях», ограничение прав земств – всё это относится к царствованию |
||||||||||||
|
||||||||||||
959.Какое событие произошло в годы Первой мировой войны? |
||||||||||||
|
||||||||||||
960.Прочтите отрывок из высказывания председателя Совета министров и укажите его фамилию.
«Бодрый оптимизм, наблюдаемый в нашей провинции, совпадает с проведением в жизнь земельной реформы. Я полагаю, что прежде всего надлежит создать гражданина, крестьянина, крестьянина-собственника и мелкого землевладельца, а когда эта задача будет осуществлена - гражданственность сама воцарится на Руси… Эта великая задача наша - создание крепкого единоличного собственника, надёжнейшего оплота государственности и культуры - неуклонно проводится Правительством». |
||||||||||||
|
||||||||||||
961.Кто из названных учёных начала ХХ в. был основоположником ракетостроения? |
||||||||||||
|
962.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям XVIII в.
1) Кондиции; 2) прокурор; 3) фискал; 4) дворянское собрание; 5) Негласный комитет;6) Уложенная комиссия.
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.
963.Напишите пропущенное словосочетание.
Предпринятое весной 1874 г. «_____________________» было пёстрым и разнородным: одни шли в деревню, чтобы её «бунтовать»; другие – готовить к революции путём пропаганды.
964.Прочтите отрывок из донесения военачальника.
«Наполеон, видя неудачу всех своих предприятий и все покушения его на левый наш фланг уничтоженными, обратил всё своё внимание на центр наш, против коего, собрав большие силы во множестве колонн пехоты и кавалерии, атаковал Курганную батарею; битва была наикровопролитнейшая, несколько колонн неприятельских были жертвою столь дерзкого предприятия, но, невзирая на сие, умножив силы свои, овладел он батареею, с коей однако ж генерал-лейтенант Раевской успел свести несколько орудий…
Правый
и левый фланги нашей армии сохраняли прежнюю позицию; войска,
Таким образом, войски наши, удержав почти все свои места, оставались на оных.
Сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов, где вся пехота, кавалерия и артиллерия дралась отчаянно».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
|
||||||||||||||||||
|
965.В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«″Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости″ от 19 февраля 1861 г. соответствовало интересам помещиков, а не крестьян».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
966.Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Святослав Игоревич (великий князь Киевский); 2) Леонардо да Винчи; 3) С.Ю. Витте; 4) М.С. Горбачёв.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
967.Созданные Петром I коллегии постепенно заменили собой |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
968.Вследствие катастрофической нехватки денег Екатерина II была вынуждена |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
969.Прочтите отрывок из приказа полководца и назовите фамилию этого полководца.
«Храбрые воины! Приведите себе в сей день на память все наши победы и докажите, что никто не может противиться силе оружия российского. Нам предлежит не сражение, которое бы в воле нашей состояло отложить, но непременное взятие места знаменитого, которое решит судьбу кампании и которое турки почитают неприступным. Два раза осаждала Измаил русская армия и два раза отступала; нам остаётся в третий раз или победить, или умереть со славою». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
970.Аграрная реформа П.А. Столыпина предполагала |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
971.А.М. Горчаков разослал «циркулярную ноту», уведомляя, что Россия не считает себя связанной обязательствами Парижского договора 1856 г., воспользовавшись |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
972.Прочтите отрывок из законодательного акта и назовите императора, в правление которого он был обнародован.
«Ст. 1. Власть судебная принадлежит: мировым судьям, съездам мировых судей, судебным палатам и Правительствующему Сенату в качестве верховного кассационного суда.
Ст. 2. Судебная власть означенных в 1-й статье установлений распространяется на лица всех сословий и на все дела, как гражданские, так и уголовные.
Ст. 3. Мировой судья есть власть единоличная, съезды мировых судей, окружные суды, судебные палаты и Сенат суть установления коллегиальные…
Ст. 4. Для производства следствий по делам о преступлениях и проступках состоят судебные следователи.
Ст. 5. Для определения в уголовных делах вины или невинности подсудимых к составу судебных мест в случаях, означенных в уставе уголовного судопроизводства, присоединяются присяжные заседатели». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
973.Что было одной из характерных черт развития культуры в России в первой трети XIX в.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
974.Расположите в хронологической последовательности исторические события. |
|
|
|
||||||||||||||||
975.Заполните пустые ячейки таблицы.
|
|
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||
|
976.Напишите название города, где состоялся конгресс, по решению которого в состав Российской империи вошла территория, обозначенная цифрой «II».
977.Назовите императора, в годы правления которого в состав Российской империи вошла территория, обозначенная на схеме цифрой «I».
978.Назовите императора, в годы правления которого был построен объект, обозначенный на схеме буквой «A».
979.Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||
Прочтите отрывок из проекта договора.
«Одушевлённые одинаковым стремлением к сохранению мира, Франция и Россия, имея единственной целью подготовиться к требованиям оборонительной войны, вызванной нападением войск Тройственного союза против одной из них, договорились о следующих положениях.
1. Если Франция подвергнется нападению со стороны Германии или Италии, поддержанной Германией, Россия употребит все войска, какими она может располагать для нападения на Германию. Если Россия подвергнется нападению Германии или Австрии, поддержанной Германией, Франция употребит все войска, какими может располагать для нападения на Германию.
2. В случае мобилизации войск Тройственного союза или одной из входящих в него держав Франция и Россия немедленно, по получении известия об этом, не ожидая никакого предварительного соглашения, мобилизуют немедленно и одновременно все свои силы и двинут их как можно ближе к своим границам.
3. Действующие армии, которые должны быть употреблены против Германии, будут со стороны Франции равняться 1 300 000 человек, со стороны России - от 700 000 до 800 000 человек. Эти войска будут полностью и со всей быстротой введены в дело, так чтобы Германии пришлось сражаться сразу и на востоке, и на западе.
4. Генеральные штабы обеих стран будут всё время сноситься друг с другом, чтобы подготовить и облегчить проведение предусмотренных выше мер.
Они будут сообщать друг другу в мирное время все данные относительно армий Тройственного союза, которые известны им или будут им известны. Пути и способы сношения во время войны будут изучены и предусмотрены заранее.
5. Ни Франция, ни Россия не заключат сепаратного мира.
6. Настоящая конвенция будет иметь силу в течение того же срока, что и Тройственный союз.
7. Все перечисленные выше пункты будут сохраняться в строжайшем секрете».
980.(К тексту)
Укажите десятилетие, когда был составлен данный проект договора. Назовите императора, правившего Россией в период оформления союза, одним из шагов к которому было заключение данного договора. Укажите название военно-политического блока, в который в дальнейшем войдут обе страны, заключившие данный договор.
981. (К тексту)
Какие обязательства брала на себя Россия по данному проекту договора? Укажите три любых обязательства.
982. (К тексту)
Каковы были причины сближения двух стран, между которыми заключался данный договор? Укажите три причины.
983.Экономическая политика Петра I была направлена на подъём отечественной промышленности и торговли.
Назовите законодательный акт, который ставил целью поддержку отечественных производителей и защиту их от конкуренции более сильных иностранных фирм на российском рынке.
Почему в XVIII в. ввозные пошлины на испанское или французское вино были высокими, а на красители (индиго, кармин и др.) из колоний тех же стран – низкими?
984.Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Иван III; 2) Александр I; 3) Сунь Ятсен; 4) А.Д. Сахаров.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
985.К морским победам России в ходе Северной войны относится победа при |
||||||||||||
|
||||||||||||
986.Деятельность кого из названных лиц относится к эпохе дворцовых переворотов? |
||||||||||||
|
||||||||||||
987.Что из названного было одним из итогов внешней политики Екатерины II? |
||||||||||||
|
||||||||||||
988.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите название представителей общественной мысли середины XIX в., о взглядах которых идёт речь.
«Они являлись как будто консерваторами… и даже реакционерами; они в некоторых отношениях хотели бы повернуть дело к допетровскому времени. Они признавали, что петровские реформы, приобщившие Россию к западной цивилизации, вообще являются искажением природных свойств России, и требовали возвращения к такой глубокой старине, которое было даже немыслимо». |
||||||||||||
|
||||||||||||
989.Россия не вела крупномасштабных войн в годы царствования императора |
||||||||||||
|
||||||||||||
990.Что явилось следствием образования и усиления Германской империи во второй половине XIX в.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
991.Прочтите отрывок из высказывания председателя Совета министров и назовите его фамилию.
«Необходимо дать возможность способному, трудолюбивому крестьянину… освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится. Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды трудов своих и предоставить их в неотъемлемую собственность. Пусть собственность эта будет общая там, где община ещё не отжила, пусть она будет подворная там, где община уже нежизненна, но пусть она будет крепкая, пусть она будет наследственная». |
||||||||||||
|
||||||||||||
992.Использование железнодорожного транспорта для перевозки пассажиров началось в России с открытием железной дороги между |
||||||||||||
|
993.Установите соответствие между именами российских государей и созданными в их правление органами власти и управления.
|
|
994.Напишите пропущенное словосочетание.
Изданная Петром I __________________, устанавливая принципиально новые критерии служебной годности, предоставляла возможность пополнять дворянское сословие талантливыми выходцами из других социальных групп.
995.Напишите название населённого пункта, обозначенного на схеме цифрой «2».
996.Напишите фамилию полководца, командовавшего армией, обозначенной на схеме цифрой «3».
997.Напишите название города, где соединились армии, обозначенные цифрами «1» и «3».
998.Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным
на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.
Запишите |
||||||||||||||||||
|
999.В XVII - XVIII вв. дворяне получили от государства многочисленные земельные владения (которые стали их собственностью) с крепостными крестьянами. Крепостные работали на помещиков на барщине и платили оброк: землевладелец получал доход, но расходов по хозяйству не нёс, поскольку труд крепостных был даровым. Однако в XIX в., несмотря на поддержку государства, дворяне-помещики стали разоряться.
Укажите один факт, свидетельствующий о разорении дворянства к середине XIX в.
Назовите не менее двух причин, которые привели к кризису крепостнической системы, который в итоге заставил и государство, и помещиков пойти на отмену крепостного права.
1000.В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Распространение в России панславянских настроений, усиление влияния России на Балканах, более тесное взаимодействие с Болгарией, Сербией и другими славянскими странами и народами после русско-турецкой войны 1877 - 1878 гг. были выгодны для России».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
1001.Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Владимир Мономах; 2) Джузеппе Гарибальди; 3) Николай II; 4) Л.И. Брежнев.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
1002.Что из названного относится к итогам преобразований первой четверти ХVIII в.?
1) создание стрелецкого войска
2) создание полков «нового строя»
3) введение всеобщей воинской повинности
4) создание регулярной армии
1003.Государственная деятельность М.М. Сперанского, Н.Н. Новосильцева, А.А. Аракчеева относится к царствованию
1) Петра I
2) Екатерины II
3) Александра I
4) Николая II
1004.Организация Великого посольства была вызвана стремлением Петра I
1) создать антианглийскую коалицию
2) вступить в брак с одной из представительниц правящих европейских династий
3) найти союзников для войны с Турцией
4) обеспечить российскую Академию наук кадрами
1005.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите название представителей общественной мысли середины XIX в., о которых идёт речь.
«[Они] утверждали, прежде всего, что единой общечеловеческой цивилизации и, следовательно, единого пути развития для всех народов не существует. Каждый народ или группа близких народов живёт своей самостоятельною, "самобытною" жизнью, в основе которой лежит глубокое идейное начало, "народный дух", проникающий во все стороны народной жизни. Для России этими исконными идейными началами являются православная вера и связанные с нею принципы внутренней правды и духовной свободы; воплощением этих начал в жизни является община, крестьянский мир как добровольный союз для взаимной помощи и поддержки».
1) славянофилы
2) декабристы
3) западники
4) народники
1006.Диспропорция в промышленном развитии в России в конце XIX в. проявлялась, в частности, в
1) росте количества мануфактур и недостатке крестьян-отходников
2) начале промышленного переворота и недостатке наёмной рабочей силы
3) отставании темпов развития сельского хозяйства от темпов развития промышленности
4) развитии торговли и отсутствии железнодорожного сообщения между Москвой и Санкт-Петербургом
1007.Что из перечисленного явилось одной из причин отмены крепостного права?
1) массовые демонстрации рабочих в промышленных центрах Империи
2) пропагандистская деятельность народнических организаций
3) поражение России в Крымской войне
4) настоятельное требование этого со стороны европейских держав
1008.Прочтите отрывок из исторического документа и укажите пропущенное слово (словосочетание).
«Призвав Бога в помощь, Мы решились дать делу изменения положения крепостных людей лучшее исполнительное движение.
В силу означенных новых положений крепостные люди получат в своё время полные права свободных сельских обывателей.
Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют крестьянам, за установленные повинности, в постоянное пользование усадебную их оседлость, и сверх того, для обеспечения быта их и исполнения обязанностей их пред Правительством, определённое в положениях количество полевой земли и других угодий.
Пользуясь сим поземельным наделом, крестьяне за сие обязаны исполнять в пользу помещиков определённые в положениях повинности. В сем состоянии, которое есть переходное, крестьяне именуются <…>».
1) обязанными крестьянами
2) свободными хлебопашцами
3) временнообязанными
4) посессионными крестьянами
1009.В XIX в. достижения в области математики были связаны с именами
1) Н.И. Лобачевского, С.В. Ковалевской
2) А.С. Попова, К.Э. Циолковского
3) И.И. Мечникова, К.А. Тимирязева
4) А.М. Бутлерова, Д.И. Менделеева
1010.Какие три из перечисленных понятий связаны со Столыпинской аграрной реформой?
1) национализация
2) отруб
3) мировой посредник
4) хутор
5) переселенческая политика
6) вольные хлебопашцы
1011.Установите соответствие между правителями и событиями, происходившими в годы их царствования.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
1012.Заполните пустые ячейки таблицы.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||
|
1013.Прочтите отрывок из исторического источника.
«В
конце июля открылась первая сессия Комиссии о сочинении нового
Уложения - свода законов. Подобные комиссии существовали и при
Петре Великом, и позднее, но работа ни одной из них не сопровождалась таким
громким пропагандистским шумом. Старые комиссии тихо собирались, вызывали для
совещаний представителей с мест, переписывали, дополняли старые законы,
обсуждали новые. Теперь всё было по-другому. Свыше 570 нарядно - подчас
весьма экзотично - одетых людей, приехавших со всех необъятных
концов страны, представляли собой яркое зрелище: ведь со времён Земских
соборов XVII века не собиралась вся "Земля", Россия. Великолепна
была и сама красочная процедура открытия заседаний комиссии в освящённой
традицией Грановитой палате, и многословный "Наказ" императрицы
депутатам, где часто встречались гордые, высокие и даже крамольные по тем
временам политические понятия: "равенство всех граждан", "вольность",
"под защитой законов", "права" и т.д. Наконец, работа
Комиссии шла в обстановке солидности и серьёзности, говоривших
И хотя сам "Наказ" был довольно посредственной компиляцией (преимущественно - из "Духа законов" Монтескьё) о принципах желательного устройства государства, хотя пылкие речи депутатов создавали лишь иллюзию парламентской свободы, а итоги их многомесячной работы были ничтожны, тем не менее о Комиссии и её инициаторе заговорила вся страна, а потом и мир».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||
Прочтите отрывок из указа.
«…всемилостивейше указали мы, для лучшей государственной пользы и содержания шляхетских домов и деревень, следующий порядок учинить:
1) Кто имеет двух и более сыновей, из оных одному, кому отец заблагоразсудит, остаться в доме для содержания экономии, также которые братья родные два или три, не имея родителей, пожелают оставить в доме своём для смотрения деревень и экономии, кого из себя одного, в том давать им на волю; но чтобы те оставшие в домах довольно грамоте… обучены были…
2) Прочие все братья… должны вступить в военную службу. Но понеже какое время быть в воинской службе, по сие время определения было не учинено, …для того всем шляхтичам от 7 до 20 лет возраста их быть в науках, а от 20 лет употреблять в воинскую службу, и всякой должен служить в воинской службе, от 20 лет возраста своего, 25 лет; а по прошествии 25 лет всех… от воинской и статской службы отставлять с повышением одного ранга и отпущать в домы…
5) А которые, выслужа при армии и полках вышеписанные урочные годы, пожелают в домы свои, таковых отпущать с повышением одного ранга, токмо при отпуске из службы брать у них в службу из их собственных людей, за кем 100 душ и меньше, по одному, а с таких, за которыми великие деревни, - с каждого ж 100 душ по человеку.
6) Таким же образом, как выше сего означено, поступать и с штатскими чинами, которые свои деревни имеют. А понеже ныне с турками война, и для того отставку по вышеписанному в урочные лета чинить по окончании той турецкой войны».
1014.(К тексту)
Укажите десятилетие, когда был издан данный указ. Назовите монарха, который его издал. Какое название получил период правления этого монарха?
1015. (К тексту)
Какие новшества провозглашал указ в отношении существовавших норм о дворянской службе (укажите одно любое новшество)? Какова согласно документу цель введения новых норм? Какое внешнеполитическое событие препятствовало немедленному получению льгот дворянами на основании данного указа?
1016. (К тексту)
Какова была продолжительность дворянской службы до издания данного указа? С отменой какого указа Петра I о дворянском землевладении были связаны новые нормы? Укажите год, когда была отменена обязательная служба дворян.
1017.В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны 1812 г. приобрела реакционный характер».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
1018.Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Василий Шуйский; 2) Симон Боливар; 3) Александр II; 4) Л.Д. Троцкий.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
1019.Секуляризация церковных земель была проведена в годы правления |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1020.Какое мероприятие было проведено в начале царствования Александра I? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1021.Что было результатом принятия в начале XVIII в. Табели о рангах? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1022.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите государственного деятеля, о котором идёт речь.
«Неграмотный… за всю жизнь научившийся только выводить крупными буквами свои имя и фамилию, оказался прекрасным государственным мужем, опытным администратором, лихим кавалерийским генералом, смелым моряком. Конечно, нельзя при этом забывать, что дорога [его] к власти была освещена лучами безмерной любви Петра, во всём… доверявшего своему фавориту». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1023.Кто из государственных деятелей занимал высокий пост в царствование Николая II? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1024.Необходимость преодоления внутреннего кризиса, рост недоимок крестьян по выкупным платежам вынудили Александра III в начале 1880-х гг. принять решение о |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1025.Прочтите отрывок из воспоминаний генерала и назовите его.
«Если бы я гнался только за своей собственной славой, то я должен был бы быть спокойным и довольным таким оборотом действий 1916 года, ибо по всему миру пронеслась весть о "[моём] наступлении". Вся Россия ликовала… Что касается меня, то я как воин, всю свою жизнь изучавший военную науку, мучился тем, что грандиозная победоносная операция, которая могла осуществиться при надлежащем образе действий нашего верховного главнокомандования в 1916 году, была непростительно упущена». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1026.Какой памятник архитектуры построен по проекту В. Растрелли? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1027.Расположите в хронологической последовательности исторические события. |
|
|
|
1028.Какие три из перечисленных сражений относятся к русско-турецким войнам второй половины XVIII в.?
|
1029.Напишите пропущенное словосочетание.
Одним из самых важных событий первых лет царствования Екатерины II был созыв ____________________, депутатами которой были представители всех слоёв населения, кроме крепостных крестьян и духовенства.
1030.Назовите российского императора, в годы правления которого произошли события, обозначенные на схеме.
1031.Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
1032.Укажите название сражения, район которого заштрихован и обозначен на схеме цифрой «2».
1033.Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.
|
1034.Какие суждения о медали, изображённой на рисунке, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. |
|||||||||||||||
|
1035.Какая из представленных ниже картин относится к художественному направлению, возникшему в России в годы правления императора, при котором завершилась связанная с медалью война? В ответе запишите цифру, под которой эта картина указана.
1) 3)
2) 4)
1036.События декабря 1825 г. были связаны с проведением повторной присяги новому императору.
Как объявление повторной присяги способствовало развитию этих событий?
Почему наследником императора Александра I оказался не великий князь Константин Павлович, а великий князь Николай Павлович?
Как события 14 декабря 1825 г. повлияли на политику нового императора?
1037.Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Иван Калита; 2) Павел I; 3) Авраам Линкольн; 4) М.С. Горбачёв.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
1038.Внутренняя политика России во второй половине XVIII в. характеризовалась |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1039.С восточным вопросом во внешней политике России в XIX в. были связаны международные противоречия из-за |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1040.Что было одной из причин дворцового переворота 1801 г.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1041.Прочтите отрывок из указа и определите, кто издал этот указ.
«Объявляем во всенародное известие. Желая разными способами благополучие и силу государства умножать и всегда к этому желание и попечение имея…
…Между прочим всемилостивейше усмотрели, какие от сборщиков внутри государства таможенных пошлин происходят отягощения для платящих оные…
…Из нашей императорской милости к народу и любви к отечеству, верноподданных наших всемилостивейше жалуем и освобождаем от платежа внутри государства таможенных и мелочных сборов…» |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1042.Аграрная реформа П.А. Столыпина предполагала |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1043.Что явилось одним из последствий Всероссийской политической стачки в октябре 1905 г.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1044.Прочтите отрывок из исторического источника и укажите город, в котором происходили описываемые события.
«15 мая на общем собрании 35 тысяч рабочих на реке Талке была создана невиданная в мире рабочая организация - Совет рабочих депутатов, который послужил прообразом других Советов, в 1905 году…
Совет сразу стал популярным в глазах рабочих, так как в него входили представители всех фабрик и заводов, и ещё более стал влиятельным потому, что в него вошли и женщины, составлявшие преобладающий элемент пролетариата города. Совет с первых же шагов взял на себя заботу о насущных интересах рабочих во время стачки: переговоры с городской думой, с губернатором, полицией, а также с местными лавочниками. Совет действовал как орган власти, представляющий интересы рабочих масс». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1045.Кто из перечисленных ниже лиц был учёным-химиком, автором оперы «Князь Игорь»? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1046.Расположите в хронологической последовательности исторические события. |
|
|
|
1047.Установите соответствие между фамилиями военачальников и названиями войн, в которых они прославились.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
1048.Заполните пустые ячейки таблицы.
|
|
|||||||||||||||||||||||||
Пропущенные элементы:
1) П.Д. Киселёв
2) Верховная распорядительная комиссия
3) Александр II
4) Александр III
5) А.Х. Бенкендорф
6) Государственная дума
7) Николай II
8) Министерство иностранных дел
9) Секретный комитет по крестьянскому вопросу
1049.Прочтите прошение к правителю.
«Всемилостивейший государь!
Понеже труды Вашего Величества в произведении нашего отечества и подданного Вашего всероссийского народа всему свету известны, того ради, хотя мы ведаем, что Вашему Величеству яко самодержцу вся принадлежит, однако ж в показание и знак нашего истинного признания, что весь подданной Ваш народ ничем иным, кроме единых Ваших неусыпных попечений и трудов об оном, и со ущербом дражайшего здравия Вашего положенных, на такую степень благополучия и славы в свете произведён есть, помыслили мы, по примеру древних, особливо ж римского и греческого народов, дерзновение восприять, в день торжества и объявления заключённого Вашего Величества трудами всей России столь славного и благополучного мира, принесть своё прошение к Вам публично, дабы изволили принять от нас яко от верных своих подданных во благодарение титул Отца Отечества, Императора Всероссийского…
Святейший Синод в том с нами согласен.
И тако ожидаем от Вашего Величества милостивого нам невозбранения. Александр Меншиков. Канцлер граф Головкин. Князь Григорий Долгорукой. Князь Дмитрий Кантемир. Барон Пётр Шафиров. Адмирал граф Апраксин. Князь Дмитрий Голицын. Пётр Толстой. Андрей Матвеев».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Прошение было написано в 1725 г.
2) Прошение адресовано Петру I.
3) Мирный договор, упоминаемый в тексте, завершил Семилетнюю войну.
4) Прошение подписано членами созданного Петром I Сената.
5) Следствием подписания упоминаемого в тексте мирного договора стало получение Россией Балтийского побережья от Риги до Выборга.
6) Упоминаемый в тексте Святейший Синод был создан в конце XVII в.
Прочтите отрывок из «Воспоминаний» Б.Н. Чичерина.
«В то время в России не было никакой общественной жизни, никаких практических интересов, способных привлечь внимание мыслящих людей. Всякая внешняя деятельность была подавлена. Государственная служба представляла только рутинное восхождение по чиновной лестнице, где протекция оказывала всемогущее действие. Точно так же и общественная служба, лишённая всякого серьёзного содержания, была поприщем личного честолюбия и мелких интриг. В неё стремились люди, которых тщеславие удовлетворялось тем, что они на маленьком поприще играли маленькую роль. При таких условиях всё, что в России имело более возвышенные стремления, всё, что мыслило и чувствовало не заодно с толпою, всё это обращалось к теоретическим интересам, которые за отсутствием всякой практической деятельности открывали широкое поле для любознательности и труда. Однако и в этой области препятствия были громадные. При тогдашней цензуре немилосердно отсекалось всё, что могло бы показаться хотя отдалённым намёком на либеральный образ мыслей. Хотя, разумеется, и в университете не допускалась проповедь либеральных начал, однако под защитой просвещённого попечителя слово раздавалось свободнее, можно было, не касаясь животрепещущих вопросов, в широких чертах излагать историческое развитие человечества. И когда из стен аудитории это слово раздалось в поучение публики, то оно привлекло к себе всё, что было мыслящего и образованного в столице. Московский университет сделался центром всего умственного движения в России. Это был яркий свет, распространявший лучи свои повсюду, на который обращены были все взоры. В особенности кружок так называемых западников, людей, веровавших в науку и свободу, в который слились все прежние московские кружки, и философские и политические, исключая славянофилов, собирался вокруг профессоров Московского университета».
1050.(К тексту)
Назовите императора, правившего Россией в период, о котором идёт речь. Укажите годы его правления. Какое событие, произошедшее при вступлении на престол этого императора, в значительной степени повлияло на его деятельность, способствовавшую созданию обстановки в стране, о которой сказано в отрывке?
1051. (К тексту)
Как характеризует государственную и общественную службу Б.Н. Чичерин? В чём, по мнению автора, состоит одна из причин интереса мыслящих людей к теоретическим вопросам в данный период? Как автор характеризует роль Московского университета?
1052. (К тексту)
В чём состояли разногласия между представителями двух направлений общественной и философской мысли, названных в отрывке? Приведите любые три положения.
1053.Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Мартин Лютер; 2) Елизавета Петровна; 3) С.Ю. Витте; 4) Е.Т. Гайдар.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
1054.В первой четверти XVIII в. русская армия стала укомплектовываться рядовым составом на основе |
||||||||||||
|
1055.Государственная деятельность М.М. Сперанского, Н.Н. Новосильцева, А.А. Аракчеева относится к царствованию |
||||||||||||
|
1056.Что из перечисленного явилось одним из результатов деятельности Великого посольства? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1057.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите монарха, о котором идёт речь.
«Диапазон деятельности был широк и разнообразен; от сочинения детских сказок для внуков до составления "Наказа" Уложенной комиссии, от проведения губернской реформы до строительства роскошных дворцов в Царском Селе и столице Империи, от рескриптов генералам и фельдмаршалам с указаниями, как им вести военные действия, до написания комедий и исторических сочинений, от собирания библиотеки и коллекций картин и раритетов до правительственных указов…» |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1058.О развитии капитализма в сельском хозяйстве России в конце XIX в. свидетельствовало существование |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1059.Что из перечисленного явилось одной из причин русско-турецкой войны 1877 - 1878 гг.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1060.Прочтите отрывок из исторического документа и укажите год его создания.
«Призвав Бога в помощь, Мы решились дать делу изменения положения крепостных людей лучшее исполнительное движение.
В силу означенных новых положений крепостные люди получат в своё время полные права свободных сельских обывателей.
Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют крестьянам за установленные повинности в постоянное пользование усадебную их оседлость, и сверх того, для обеспечения быта их и исполнения обязанностей их пред Правительством, определённое в положениях количество полевой земли и других угодий.
Пользуясь сим поземельным наделом, крестьяне за сие обязаны исполнять в пользу помещиков определённые в положениях повинности. В сем состоянии, которое есть переходное, крестьяне именуются временнообязанными». |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1061.Какие из данных терминов обозначают новые направления в российском искусстве в начале XX в.? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1062.Расположите в хронологической последовательности исторические события. |
|
|
|
|||||||||||||||||||
1063.Какие три из перечисленных военачальников прославились во время Крымской войны? |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
1064.Напишите название войны, события которой обозначены на данной схеме.
1065.Напишите имя российского монарха, в годы правления которого шла война, события которой обозначены на данной схеме.
1066.Напишите название города, у стен которого произошло сражение, обозначенное на схеме цифрой «1».
1067.Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. |
||||||||||||||||||
|
Прочтите отрывок из законодательного акта.
«…дед наш, Пётр Великий… в тогдашнее ж время российскому дворянству… повелел вступить в военные и гражданские службы … Правда, что таковые учреждения, хотя и в начале казались тягостными и несносными для дворянства… (но) последовали от того неисчётные пользы, переменилось невежество в здравый рассудок, полезное знание и прилежность к службе умножило… усердие и отменную в службе нашей ревность, а потому и не находим мы той необходимости в принуждении к службе, какая до сего времени потребна была. И тако мы… отныне впредь на вечные времена и в потомственные роды жалуем всему российскому благородному дворянству…
1. Все находящиеся в разных наших службах дворяне могут оную продолжать сколь долго пожелают, и их состояние им позволит, однако ж военные ни во время компании, ниже пред начатием оной за три месяца об увольнении из службы… просить да не дерзают…
6. А как по сему нашему всемилостивейшему установлению никто уже из дворян российских неволею службу продолжать не будет, …разве особливая надобность потребует, но то не иначе как за подписанием нашей собственной руки именным указом поведено будет…
7. …о малолетних их детях, коих отныне повелеваем для единственного только сведения объявлять в 12 лет от рождения их в герольдии, губерниях, провинциях и городах, …причём от родителей или от сродников их, у кого оные в смотрении, брать известия, чему они до двенадцатилетнего возраста обучены, и где далее науки продолжать желают, …однако ж чтоб никто не дерзал без обучения пристойных благородному дворянству наук детей своих воспитывать под тяжким нашим гневом…
8. Находящихся же ныне в нашей военной службе дворян в солдатах и прочих нижних чинах менее обер-офицера, кои не дослужились офицерства, не отставлять, разве кто более 12 лет военную службу продолжал, то таковые получат увольнения от службы».
1068.(К тексту)
Укажите, в каком году был издан данный акт. Какое название он получил? Какой государь (государыня) его издал(-а)?
1069. (К тексту)
В чём заключалось основное право, предоставленное русскому дворянству этим законодательным актом? Какие ограничения предоставленного дворянам права вводились этим актом (укажите не менее двух ограничений)?
1070. (К тексту)
Какие другие важные внутриполитические мероприятия были предприняты императором, при котором был издан данный акт? (Укажите одно любое мероприятие.) Как окончилось его правление? В каком последующем законодательном акте были закреплены права и привилегии дворян?
1071.В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«В судебной реформе 1864 г. были последовательно осуществлены принципы буржуазного права, устранены недостатки, свойственные судебной системе дореформенного периода».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
1072.Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) А.В. Суворов; 2) Симон Боливар; 3) Николай II; 4) Г.В. Плеханов.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
1073.К представителям культуры XVII в. принадлежит |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1074.Современниками были |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1075.Из перечисленных лиц декабристом был |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1076.Что явилось одной из причин отхода Александра I от либеральных преобразований? |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1077.Прочтите отрывок из донесения князя А.С. Меншикова императору Николаю I и укажите название сражения, о котором идёт речь.
«Повеление Вашего Императорского Величества исполнено Черноморским флотом самым блистательным образом. Первая турецкая эскадра, которая решилась выйти на бой, 18-го числа ноября истреблена вице-адмиралом Нахимовым. Командовавший оною турецкий адмирал Осман-паша раненый взят в плен и привезён в Севастополь». |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1078.Какое из событий произошло раньше остальных? |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1079.Что явилось причиной создания фабричного законодательства в России? |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1080.Прочтите отрывок из исторического источника и назовите государственного деятеля, являвшегося инициатором издания закона, о котором идёт речь.
«Закон не ломает общины в тех местах, где хлебопашество имеет второстепенное значение, где существуют другие условия, которые делают общину лучшим способом использования земли.
Личный собственник, по смыслу закона, властен распоряжаться своей землёй, властен закрепить за собой свою землю, властен требовать отвода отдельных участков её к одному месту; он может прикупить себе земли, может заложить её в Крестьянском банке, может, наконец, продать её. Весь запас его разума, его воли находится в полном его распоряжении: он в полном смысле слова кузнец своего счастья. Но вместе с тем ни закон, ни государство не могут гарантировать его от известного риска, не могут обеспечить его от возможности утраты собственности, и ни одно государство не может обещать обывателю такого рода страховку, погашающую его самодеятельность». |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1081.Э.М. Фальконе создал в 1782 г. |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
1082.Заполните пустые ячейки таблицы.
|
|
Пропущенные элементы:
1) 26 августа 1812 г.
2) г. Смоленск
3) неудачная попытка окружения и уничтожения армии Наполеона
4) деревня Фили
5) сражение, исход которого заставил Наполеона отступать по Старой Смоленской дороге
6) село Бородино
7) 1 сентября 1812 г.
8) 4 - 5 августа 1812 г.
9) сражение, надломившее дух завоевателей, ослабившее их наступательную активность
1083.Прочтите отрывок из приказа главнокомандующего царскими войсками.
«Всех взбунтовавшихся и заразившихся сим бунтом Её Величества подданных, изменников и сообщников его, предполагаю я сим по государственным законам поступать по нижеписанному.
Всех поселян, возвращённых сими средствами в прежнюю верноподданическую верность к всемилостивейшей нашей императрице и в должное повиновение своих начальников, помещиков утвердить в том целованием Евангелия и креста, объявив, что, кто и за сим дерзнёт впредь каким-либо образом приобщаться к бунтовщикам или утверждать самозванца Петром Третьим, который двенадцать уже тому лет, всему государству известно, подлинно скончался, или кто сделает малейшее ослушание воеводам, канцеляриям, всяким над собою начальникам и собственным помещикам, а другие таковых заводчиков или подсыльных от государственных бунтовщиков не свяжут и в ближайшую канцелярию или в воинскую команду не представят, за то в самой скорости присланными из войск команды генерала графа Панина, все в таковых селениях без изъятия возрастные мужики, будут казнены мучительнейшими смертями, жёны и дети их – отданы в рабство, а земли – во владение в верности пребывшим всегда к Её императорскому Величеству подданным и помещикам…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Приказ был издан в первой половине XVIII в.
2) Самозванцем, выдававшим себя за Петра III, был С.Т. Разин.
3) Одним из последствий подавления бунта, о котором идёт речь в отрывке, было переименование реки Яик в Урал.
4) Бунт, о котором идёт речь в отрывке, был самым крупным народным восстанием в истории Российской империи.
5) Императрицей, упоминаемой в отрывке, является Елизавета Петровна.
6) На подавление бунта, о котором идёт речь в отрывке, был отправлен А.В. Суворов.
1084.В период правления Александра I в России были созданы
военные
поселения - система
организации войск, сочетавшая военную службу с занятием производительным
трудом, прежде всего сельскохозяйственным. При Александре II военные
поселения были отменены, опыт их создания был признан неудачным.
Укажите две цели создания военных поселений. Назовите одну причину неудачи реализации идеи их создания.
1085.В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Проводя свои реформы, Пётр I заимствовал сложившиеся в Западной Европе формы организации производства (экономики), способы организации армии и государственные институты (органы управления и властные структуры)».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
1086.Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Владимир Мономах; 2) Александр I; 3) Сунь Ятсен; 4) А.Д. Сахаров.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).
Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику.
Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.
1087.Как назывались условия вступления на престол Анны Иоанновны, составленные членами Верховного тайного совета? |
||||||||||||
|
1088.Какой орган государственной власти появился в России в ходе реформ Петра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1089.Кто из перечисленных лиц был современником Петра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1090.Какое из перечисленных событий произошло в период правления императрицы Елизаветы Петровны? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1091.М.М. Сперанский, А.А. Аракчеев были крупнейшими государственными деятелями в царствование |
||||||||||||
|
||||||||||||
1092.Какое из названных понятий характеризует экономическое развитие России во второй половинеXVIII в.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1093.Какое из перечисленных событий произошло в годы царствования Александра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1094.Одной из ключевых фигур Верховного тайного совета был |
||||||||||||
|
||||||||||||
1095.Героем-партизаном Отечественной войны 1812 г. был |
||||||||||||
|
||||||||||||
1096.Г.А. Потёмкин и А.Г. Орлов были государственными деятелями в царствование |
||||||||||||
|
||||||||||||
1097.Как назывался созванный в годы правления Екатерины II всесословный совещательный орган? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1098.Какое из перечисленных событий произошло в годы царствования Александра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1099.М.М. Сперанский разработал проект реформы государственного управления - «Введение к уложению государственных законов» - при императоре |
||||||||||||
|
||||||||||||
1100.Кто из перечисленных военачальников прославился раньше всех остальных? |
||||||||||||
|
1101.Какое из перечисленных событий относится к царствованию Александра I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1102.Что из названного характеризовало воззрения славянофилов в 1830 - 1850-е гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1103.М.М. Сперанский был |
||||||||||||
|
||||||||||||
1104.Что из перечисленного относится к идеям славянофилов? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1105.Что из перечисленного можно отнести к общим идеям западников и славянофилов? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1106.Что из перечисленного являлось одним из положений теории славянофилов? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1107.Что из перечисленного было характерным для западников в 1830 - 1850-х гг.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1108.Какой документ содержал положение об освобождении дворян от обязательной службы? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1109.Все дворяне были освобождены от обязательной службы |
||||||||||||
|
||||||||||||
1110.Все дворяне были освобождены от обязательной службы |
||||||||||||
|
||||||||||||
1111.Какое из перечисленных явлений XIX в. связано с понятием «восточный вопрос»? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1112.Какое из перечисленных событий внутренней политики относится к царствованию Николая I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1113.Пётр I называл «матерью Полтавской баталии» битву |
||||||||||||
|
||||||||||||
1114.Что из перечисленного относится к итогам внешней политики России во второй половине XVIII в.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1115.До назначения в 1812 г. М.И. Кутузова главнокомандующим русскими войсками общее командование осуществлял |
||||||||||||
|
||||||||||||
1116.Укажите название войны, в ходе которой состоялись морские сражения у мыса Гангут и острова Гренгам. |
||||||||||||
|
||||||||||||
1117.Какое мероприятие было проведено в годы царствования Николая I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1118.Указ об обязанных крестьянах предусматривал |
||||||||||||
|
||||||||||||
1119.Организатором военных поселений был «всесильный временщик» Александра I |
||||||||||||
|
||||||||||||
1120.Какое решение принял М.И. Кутузов в 1812 г. на военном совете в деревне Фили? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1121.Кто из перечисленных государственных деятелей сформулировал теорию официальной народности? |
||||||||||||
|
1122.Стратегический замысел Наполеона в начале войны 1812 г. состоял в том, чтобы
|
1) |
окружить русские армии в районе Дрисского укреплённого лагеря |
||||||||||||||
|
2) |
нанести основной удар в направлении Санкт-Петербурга |
||||||||||||||
|
3) |
разбить русские армии поодиночке в приграничных сражениях |
||||||||||||||
|
4) |
дать генеральное сражение на подступах к Москве |
||||||||||||||
|
1123.Русской армией в сражениях при Рымнике, Нови, штурме Измаила командовал |
|
||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||
|
1124.Что из перечисленного относится к событиям первой четверти XVIII в.? |
|
||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||
|
1125.Что из перечисленного относится к экономической жизни России ХVIII в.? |
|
||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||
|
1126.Какое из перечисленных событий произошло позже других? |
|
||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||
|
1127.Какое из перечисленных событий Отечественной войны 1812 г. произошло раньше других? |
|
||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||
1128.Назовите монарха, вступление на престол которого было связано с попыткой членов Верховного тайного совета ограничить императорскую власть.
|
||||||||||||
1129.Кондиции, предложенные Анне Иоанновне, содержали условие |
||||||||||||
|
||||||||||||
1130.Кто из перечисленных ниже лиц руководил освоением Крыма и Малороссии? |
||||||||||||
|
1131.Кто из перечисленных лиц были флотоводцами в русско-турецких войнах во второй половине XVIIIв.?
|
||||||||||||
1132.Что из перечисленного характеризовало экономическую жизнь России в первой половине XIX в.? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1133.Какое из перечисленных событий произошло раньше других? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1134.Участие России в Континентальной блокаде относится ко времени правления |
||||||||||||
|
1135.Кто из перечисленных правителей России внёс изменения в указ о престолонаследии, изданныйПетром I?
|
|
||||||||||||
1136.Какое из перечисленных событий произошло в начале царствования Александра I? |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1137.В годы царствования Николая I высокие государственные должности занимали |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1138.Какое событие относится к эпохе «просвещённого абсолютизма» в России? |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1139.Какое из перечисленных событий произошло позже остальных? |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1140.Кто из перечисленных лиц был декабристом? |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1141.В годы Крымской войны прославился военачальник |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1142.В первой четверти XIX в. выразителем консервативных (охранительных) идей был |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1143.К событиям внешней политики в царствование Николая I относится |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1144.В выступлении на Сенатской площади в Санкт-Петербурге 14 декабря 1825 г. участвовал |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1145.Составлением Свода законов Российской империи занимался |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1146.Укажите организацию, созданную будущими декабристами. |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1147.Кто является автором «теории официальной народности»? |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1148.Участие России в Семилетней войне относится к правлению |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1149.Укажите одно из условий Фридрихсгамского мира. |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1150.Проведение денежной реформы, в ходе которой в основу денежного обращения был положен серебряный рубль, связано с именем |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
1151.Кто из перечисленных исторических деятелей были современниками? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1152.В 1807- 1812 гг. Россия участвовала в Континентальной блокаде против |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1153.Что из перечисленного было одним из итогов работы Венского конгресса? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1154.Как называется река, на берегах которой при отступлении в 1812 г. «великая армия» Наполеона потеряла до 50 тысяч человек, бóльшую часть артиллерии и обозов? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1155.«Верховники» играли определяющую роль в политической жизни России в период правления |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1156.Кто из перечисленных лиц был участником обороны Севастополя в годы Крымской войны? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1157.Коллегиальный способ принятия решений органами государственного управления был заменён на принцип единоначалия в период правления |
|||||||||||||
|
1158.Прочтите отрывок из сочинения С.М. Соловьева и напишите, как называлась относящаяся к XVIII веку война, о которой пишет историк.
«Война эта, окончившись таким блистательным миром для России, изменяла
положение Европы: подле Западной Европы для общей деятельности с нею явилась
новая Европа, Восточная, что сейчас же отразилось в европейском организме,
отозвалось всюду – от Швеции до Испании».
|
||||||||||||
1160.Какой законодательный акт был принят в царствование Павла I? |
||||||||||||
|
||||||||||||
1161.Укажите годы крестьянской войны под предводительством Е. Пугачева. |
||||||||||||
|
||||||||||||
1162.К каким результатам для России привела внешняя политика Екатерины II? |
||||||||||||
|
1163.Расположите в хронологическом порядке следующие события.
|
|
1164.Расположите документы XVIII в. в хронологическом порядке их издания. |
|
|
|||||||||||||
1165.Резкое ухудшение положения крестьян и городских низов в начале XVIII в. было вызвано |
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
1166.Установите соответствие между именами современников. |
|
|
1167.Прочтите отрывок из сочинения С.М. Соловьева и назовите, кто скрывался под именем Петра Михайлова.
«...При разных дворах является русское посольство. Его два великих полномочных посла: один иностранец, женевец Лефорт, другой русский, Головин; в свите посольства удивительный молодой человек, называется Петр Михайлов, он отделяется от посольства, останавливается в разных местах, учится, работает, особенно занимается морским делом...»
1168.В результате Северной войны Россия получила |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1169.Расположите росссийских монархов в хронологической последовательности их правлений. |
|
|
|
||||||||||||||
|
1170.Понятия: «кондиции», «бироновщина», «кабинет министров» – характеризуют царствование |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
1171.Дочь Петра I Елизавета оказалась на российском престоле |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
1172.Прочтите отрывок из документа XVIII в. и напишите имя императрицы, издавшей этот документ.
«Не токмо империи и престолу полезно, но и справедливо есть, чтоб благородного дворянства почтительное состояние сохранялось непоколебимо и ненарушимо; и для того изстари, ныне, да и пребудет навеки благородное дворянское достоинство неотъемлемо, наследственно тем честным родам, кои оным пользуются ...»
1173.Учреждение Вольного экономического общества связано с |
||||||||||||
|
||||||||||||
1174.Крым вошел в состав России в |
||||||||||||
|
1175.Установите соответствие между названиями войн и сражениями, к ним относящимся.
|
|
1176.Среди имен русских архитекторов XVIII в. укажите имя автора Зимнего дворца в Санкт-Петербурге и Большого Екатерининского дворца в Царском селе.
|
1177.Укажите хронологическую последовательность деятельности следующих лиц: |
|
|
|||||||||||||
1178.Понятие «рекрутская повинность» возникло в царствование |
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
1179.В 1722 г. Петр I принял Указ о престолонаследии, в результате которого государь получил право |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1180.Кому из российских государей посвящены слова А.С. Пушкина: «То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник, Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник»? |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1181.Годы – 1700, 1709, 1721 – относятся к событиям |
|||||||||||||
|
|||||||||||||
1182.Определите последовательность войн и военных походов конца XVII – XVIII вв. |
|
|
|
1183.Камчатские экспедиции в первой половине XVIII в., проложившие восточный морской путь из России в Северную Америку, возглавлял
|
||||||||||||
|
1185.Прочтите отрывок из записок Екатерины II и укажите, как называлась комиссия, о которой идет речь в документе.
«Комиссия была в собрании, подала мне совет и сведения о всей империи, с кем дело имеем и о ком пещись должно».
1186.Выдающимися драматическими актёрами в XIX в. были |
||||||||||||
|
1187.Камчатские экспедиции в первой половине XVIII в. возглавлял |
||||||||||||
|
1188.Из перечисленных лиц скульптором был |
||||||||||||
|
1189.Автором какой из перечисленных знаменитых картин является художник В.И. Суриков? |
||||||||||||
|
1190.Кто из перечисленных лиц были современниками императора Павла I? |
||||||||||||
|
1191.Что из перечисленного было одной из причин бунтов 1648 г. и 1662 г.в Москве? |
||||||||||||
|
1192.Денежная реформа 1839 - 1843 гг. была проведена под руководством |
||||||||||||
|
1193.Что из перечисленного было одной из причин политического ослабления Киева и укрепления удельных княжеств в XII в.? |
||||||||||||
|
1194.Д.И. Фонвизин, А.Н. Радищев, Н.И. Новиков были современниками |
||||||||||||
|
1195.Кто из перечисленных художников был основателем одного из видов абстрактного искусства - школы супрематизма (основанного на геометрическом схематизме)? |
||||||||||||
|
1196.Как назывались государственные органы управления, созданные в России в начале XIX в.? |
||||||||||||
|
1197.Первая русская печатная газета называлась |
||||||||||||
|
1198.Основным направлением в искусстве участников «Товарищества передвижных художественных выставок» был |
||||||||||||
|
1199.Строительство какого из перечисленных городов началось в 1703 г.на отвоёванных у Швеции землях? |
||||||||||||
|
1200.Царскосельский лицей был основан в |
||||||||||||
|
1201.Одним из первооткрывателей Антарктиды в 1820 г. был |
||||||||||||
|
1202.Как называлось сложившееся в 1850 - 1860-х гг. творческое содружество русских композиторов, оказавших значительное воздействие на формирование русской национальной школы музыки? |
||||||||||||
|
1203.Известным русским поэтом ХVIII в. был |
||||||||||||
|
1204.Попытка Верховного тайного совета ограничить права монарха была предпринята при восшествии на престол |
||||||||||||
|
1205.В российской истории термины «верховники», «кондиции» относятся к периоду |
||||||||||||
|
1206.В XIX в. географическими исследованиями занимались |
||||||||||||
|
1207.Что из перечисленного было одной из причин церковного раскола в XVII в.? |
||||||||||||
|
1208.Укажите последствие восстания 1662 г. в Москве. |
||||||||||||
|
1209.В чьё правление открытием Навигацкой, Артиллерийской, Инженерной и Медицинской школ было положено начало формированию системы профессионального образования в России? |
||||||||||||
|
1210.Политика «просвещённого абсолютизма» непосредственно связанас царствованием |
||||||||||||
|
1211.Кто из перечисленных скульпторов является автором памятника А.С. Пушкину на Пушкинской площади в Москве? |
||||||||||||
|
1212.Что из перечисленного стало одним из последствий издания Новоторгового устава? |
||||||||||||
|
1213.Что из перечисленного было одним из результатов церковной реформы патриарха Никона в XVIIв.? |
||||||||||||
|
1214.Первый российский учёный, удостоенный Нобелевской премии, получил её за достижения в области |
||||||||||||
|
1215.Княгиня Ольга, вводя в Х в. уроки, создавая погосты и становища, преследовала цель |
||||||||||||
|
1216.Укажите название органа власти, созданного в царствование Екатерины I. |
||||||||||||
|
1217.К нововведениям Петровской эпохи относится |
||||||||||||
|
1218.Памятник русской архитектуры XVIII в. - Зимний дворец - был построен по проекту архитектора |
||||||||||||
|
1219.Что из перечисленного относится к результатам внешней политики Ивана IV? |
||||||||||||
|
1220.Одна из причин выдвижения в XIV в. Москвы как центра собирания русских земель заключалась в |
||||||||||||
|
1221.Что из перечисленного произошло в первой половине XIX в.? |
||||||||||||
|
1222.Что из перечисленного можно отнести к последствиям политики опричнины? |
||||||||||||
|
1223.Что из перечисленного относится к причинам крестьянских восстаний во второй половине ХVII в.? |
||||||||||||
|
1224.К политике Екатерины II относится |
||||||||||||
|
1225.Деятельность А.А. Аракчеева по созданию военных поселений относится к царствованию
|
1226.Автором какой знаменитой исторической картины является художник В.И. Суриков? |
||||||||||||
|
1227.Что из перечисленного стало следствием внешнеполитической деятельности князя Владимира Святославича?
|
1228.Кто из перечисленных военачальников прославился в ходе Отечественной войны 1812 г.? |
||||||||||||
|
1229.Какое из перечисленных событий культурной жизни России произошло позже других? |
||||||||||||
|
1230.Присоединение Крыма к Российской империи состоялось в |
||||||||||||
|
1231.Укажите понятие, возникновение которого непосредственно связано с правлением Николая I. |
||||||||||||
|
1232.Создателем первого русского профессионального театра был |
||||||||||||
|
1233.Кто из российских императриц была немецкой принцессой, выданной замуж за наследника российского престола Петра Фёдоровича, и являлась бабушкой двух российских императоров? |
||||||||||||
|
1234.Какой из перечисленных архитектурных памятников был сооружён в XVIII в.? |
||||||||||||
|
1235.В результате церковных реформ Никона в XVII в. в России |
||||||||||||
|
1236.Кто из перечисленных деятелей культуры считается основателем русского профессионального театра? |
||||||||||||
|
1237.Что из перечисленного было одной из причин крещения Руси? |
||||||||||||
|
1238.Что из перечисленного было следствием созыва Земского собора 1613 г.? |
||||||||||||
|
1239.Автором какой из перечисленных знаменитых исторических картин является художник И.Е. Репин? |
||||||||||||
|
1240.В правление Петра I была введена новая система налогообложения, известная как |
||||||||||||
|
1241.Что из перечисленного произошло в российской истории XIX в. раньше остального? |
||||||||||||
|
1242.Автором какой знаменитой исторической картины является русский художник В.И. Суриков? |
||||||||||||
|
1243.Как назывался появившийся в XVIII в. документ, закреплявший единообразную иерархическую систему чинов и определявший порядок продвижения по военной и гражданской службе? |
||||||||||||
|
1244.Какой из перечисленных нормативных актов был издан раньше других? |
||||||||||||
|
1245.Как называется направление в искусстве, получившее распространениев России в XVIII - начале XIX в., в основе которого было восприятие достижений античного искусства в качестве художественных норм и идеального образца? |
||||||||||||
|
1246.Кто из перечисленных деятелей входил в число сподвижников Петра I? |
||||||||||||
|
1247.Какая из перечисленных отраслей промышленности особенно быстро развивалась в России в первой половине XIX в.? |
||||||||||||
|
1248.Кто из перечисленных лиц является автором памятника Петру I «Медный всадник»? |
||||||||||||
|
1249.Что из перечисленного относится к итогам царствования Павла I? |
||||||||||||
|
1250.Какое время называют «золотым веком дворянства»? |
||||||||||||
|
1251.Какой из перечисленных памятников архитектуры построен по проекту Б.Ф. Растрелли? |
||||||||||||
|
1252.Что из перечисленного было одной из причин народных движений в России в XVII в.? |
||||||||||||
|
1253.Что из перечисленного было одной из причин перехода от родового строя к государству у восточных славян? |
||||||||||||
|
1254.Что из перечисленного стало одним из последствий принятия Соборного уложения 1649 г.? |
||||||||||||
|
1255.Что из перечисленного относится к итогам Ливонской войны? |
||||||||||||
|
1256.К «золотому веку» русской культуры относится творчество |
||||||||||||
|
1257.Династии Морозовых, Рябушинских, Мамонтовых принадлежали к числу известных российских |
||||||||||||
|
1258.К предпосылкам образования Древнерусского государства относится |
||||||||||||
|
1259.Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) Смуты начала XVII в.? |
||||||||||||
|
1260.Следствием восстания древлян в 945 г. стало |
||||||||||||
|
1261.Какое из перечисленных понятий связано с социально-экономическими преобразованиями ПетраI? |
||||||||||||
|
1262.Почему многие российские железоделательные мануфактуры XVII в. нельзя считать капиталистическими предприятиями? |
||||||||||||
|
1263.Что из перечисленного было одной из причин Смуты (конец XVI - начало XVII в.)? |
||||||||||||
|
1264.К последствиям установления ордынского владычества на Руси относится |
||||||||||||
|
1265.Что из перечисленного относится к результатам правления князя Олега? |
||||||||||||
|
1266.Кто из перечисленных лиц был архитектором? |
||||||||||||
|
1267.Восстание древлян в 945 г. было вызвано |
||||||||||||
|
1268.Кто из перечисленных лиц был сподвижником Петра I? |
||||||||||||
|
1269.Члены Верховного тайного совета, приглашая на российский престол курляндскую герцогиню Анну Иоанновну, намеревались |
||||||||||||
|
1270.Какое событие Отечественной войны 1812 г. произошло позже других? |
||||||||||||
|
1271.Основателем первого русского профессионального театра был |
||||||||||||
|
1272.Что из перечисленного явилось следствием обострения противоречий между церковной и светской властями во второй половине XVII в.? |
||||||||||||
|
1273.Первым императором на российском троне был |
||||||||||||
|
1274.Казанский собор в Санкт-Петербурге был построен по проекту архитектора |
||||||||||||
|
1275.Ассамблеи появились в России в царствование |
||||||||||||
|
1276.Что из перечисленного было одной из причин недовольства широких слоёв населения правлением Бориса Годунова? |
||||||||||||
|
1277.Что из перечисленного было одним из результатов княжения Владимира Мономаха? |
||||||||||||
|
1278.Что из перечисленного было причиной восстания монахов Соловецкого монастыря в 1668 - 1676 гг.? |
||||||||||||
|
1279.Кто из перечисленных лиц был художником? |
||||||||||||
|
1280.Какое из перечисленных понятий возникло в связи с политикой Александра I по крестьянскому вопросу? |
||||||||||||
|
1281.Какое из перечисленных произведений было создано в период «Серебряного века» русской культуры? |
||||||||||||
|
1282.Кто из перечисленных исторических деятелей являлся сподвижником Петра I? |
||||||||||||
|
1283.Кто из перечисленных лиц входили в число сподвижников Петра I? |
||||||||||||
|
1284.Что из перечисленного было одной из причин народного недовольства правлением Бориса Годунова? |
||||||||||||
|
1285.Автором какой знаменитой исторической картины является художник В.И. Суриков? |
||||||||||||
|
1286.Что из перечисленного было одной из причин принятия христианства на Руси? |
||||||||||||
|
1287.Кто из перечисленных лиц был историком? |
||||||||||||
|
1288.Одним из итогов правления Ивана III было |
||||||||||||
|
1289.Какое из перечисленных понятий характеризует социально-экономическое развитие России в XVIII в.? |
||||||||||||
|
1290.Автором какой знаменитой исторической картины является художник И.Е. Репин? |
||||||||||||
|
1291.Что из перечисленного появилось в годы правления Петра I? |
||||||||||||
|
1292.Кто из перечисленных художников был одним из основателей Товарищества передвижных художественных выставок? |
||||||||||||
|
1293.Из перечисленных исторических деятелей скульпторами были |
||||||||||||
|
1294.Известным путешественником первой половины XIX в. был |
||||||||||||
|
1295.К началу XX в. относится научная деятельность |
||||||||||||
|
1296.К морским победам России в Северной войне относится сражение при |
||||||||||||
|
1297.К.А. Булавин, И.С. Мазепа были современниками |
||||||||||||
|
1298.Кто из перечисленных исторических деятелей был современником Екатерины II? |
||||||||||||
|
1299.Что из перечисленного стало одной из причин возвышения Москвы? |
||||||||||||
|
1300.Что из перечисленного можно отнести к последствиям крещения Руси?
|
1) |
ослабление власти киевского князя |
|
2) |
обострение отношений Руси с соседями, придерживавшимися иной веры |
|
3) |
обострение усобиц между русскими князьями |
|
4) |
усиление влияния византийской культуры на культуру Древней Руси |
1301.Окончательное закрепощение крестьян произошло в результате принятия |
||||||||||||
|
1302.Что из перечисленного явилось одним из последствий усиления западного влияния в России в XVII в.? |
||||||||||||
|
1303.Титул светлейшего князя Таврического получил |
||||||||||||
|
1304.Что из перечисленного явилось одной из причин Смуты начала XVII в.? |
||||||||||||
|
1305.Что из перечисленного относится к результатам внешней политики царя Алексея Михайловича? |
||||||||||||
|
1306.Кто из перечисленных лиц были выдающимися художниками-портретистами второй половины XVIII в.? |
||||||||||||
|
1307.Кто из перечисленных лиц входил в число сподвижников Петра I? |
||||||||||||
|
1308.Что из перечисленного было итогом военной реформы Избранной рады? |
||||||||||||
|
1309.Что из перечисленного было учреждено в России в первой четверти XVIII в.? |
||||||||||||
|
1310.Какое из перечисленных событий относится к царствованию Александра I? |
||||||||||||
|
1311.Кондиции, первоначально подписанные Анной Иоанновной, |
||||||||||||
|
1312.Секуляризация церковных земель была проведена в годы правления |
||||||||||||
|
1313.Какой из перечисленных органов государственной власти был создан в России в XVIII в.? |
||||||||||||
|
1314.Идеологом Северного общества декабристов был |
||||||||||||
|
1315.Для управления государством на время своего отсутствия Петром I был создан |
||||||||||||
|
1316.Кто из перечисленных лиц принадлежал к деятелям культуры XVIII в.? |
||||||||||||
|
1317.Что из перечисленного стало следствием процесса укрепления и централизации Российского государства к середине XVI в.? |
||||||||||||
|
1318.Автором теории официальной народности считается |
||||||||||||
|
1319.Какое из перечисленных событий произошло в царствование Екатерины II? |
||||||||||||
|
1320.Архитектором, представителем стиля «модерн» был |
||||||||||||
|
1321.Автором памятника гражданину Минину и князю Пожарскому на Красной площади в Москве является |
||||||||||||
|
1322.Что из перечисленного произошло в годы царствования Александра I? |
||||||||||||
|
1323.Из перечисленных лиц художником-портретистом был |
||||||||||||
|
1324.Какое восстание XVII в. было связано с проведением денежной реформы? |
||||||||||||
|
1325.Что из перечисленного относится к последствиям принятия Русью христианства? |
||||||||||||
|
1326.Кто из перечисленных деятелей искусства был архитектором? |
||||||||||||
|
1327.Кто из перечисленных художников является представителем исторического жанра в русской живописи второй половины XIX - начала XX в.? |
||||||||||||
|
1328.Что из перечисленного явилось одним из результатов деятельности князя Святослава Игоревича? |
||||||||||||
|
1329.Что из перечисленного было одной из причин Смуты начала XVII в.? |
||||||||||||
|
1330.Что из перечисленного стало одним из результатов походов киевского князя Святослава Игоревича? |
||||||||||||
|
1334.В годы царствования Николая I видными государственными деятелями были |
||||||||||||
|
1335.Что из перечисленного было следствием церковной реформы XVII в., проведённой Никоном? |
||||||||||||
|
1336.Какое из перечисленных понятий возникло в ходе военных реформ Петра I? |
||||||||||||
|
1337.«Верховники» обладали высшей властью в правление |
||||||||||||
|
1338.К результатам внешней политики Ивана IV относится присоединение к России |
||||||||||||
|
1339.Кто из перечисленных деятелей культуры был в начале ХХ в. инициатором и организатором «Русских сезонов» в Париже? |
||||||||||||
|
1340.Что из перечисленного стало одной из причин многочисленных народных выступлений XVII в.? |
||||||||||||
|
1341.Кто из российских предпринимателей и меценатов прославился как основатель одного из крупнейших музейных собраний русской живописи во второй половине XIX в.? |
||||||||||||
|
1342.Одним из результатов реформ 40 - 50-х гг. XVI в. стало появление в России |
||||||||||||
|
1343.Использование железнодорожного транспорта для перевозки пассажиров началось в России с открытием железной дороги между |
||||||||||||
|
1344.Законодательный акт XVIII в. о порядке прохождения службы в армии и гражданских учреждениях назывался |
||||||||||||
|
1345.Какое из перечисленных архитектурных сооружений было возведено в XIX в.? |
||||||||||||
|
1346.Выдающимся живописцем XVIII в. был |
||||||||||||
|
1347.Кто из перечисленных учёных в начале ХХ в. был основоположником ракетостроения? |
||||||||||||
|
1348.Что из перечисленного стало одним из результатов внешней политики Ивана IV на восточном направлении? |
||||||||||||
|
1349.Русские служилые люди и переселенцы в XVII в. смогли колонизовать Сибирь, потому что |
||||||||||||
|
1350.Какую привилегию получили дворяне по манифесту о вольности дворянства 1762 г.? |
||||||||||||
|
1351.Что из перечисленного явилось одним из результатов Ливонской войны? |
||||||||||||
|
1352.Пробуждению интереса в русском обществе XIX в. к истории России способствовали труды |
||||||||||||
|
1353.Какое решение принял М.И. Кутузов в 1812 г. на военном совете в деревне Фили? |
||||||||||||
|
1354.Что из перечисленного стало одной из причин свержения Лжедмитрия I? |
||||||||||||
|
1355.Что из перечисленного относилось к причинам отмены местничества в конце XVII в.? |
||||||||||||
|
1356.Чесменское морское сражение произошло в ходе |
||||||||||||
|
В нашем каталоге доступно 75 199 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 892 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.