126827
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТесты по биологии для 7 класса

Тесты по биологии для 7 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самостоятельная работа по биологии учениКА(ЦЫ) 7 кл. _________________________ПО ТЕМЕ: «Многообразие живого мира и наука систематика. Царство Прокариоты»


Инструкция по выполнению: КРЕСТИКОМ ЗАЧЕРКИВАЕМ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ (В ЧАСТИ 1 ОН ОДИН). В ЧАСТИ 2 СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОТВЕТЫ ЗАПИСЫВАЕМ В КЛЕТКИ. В 10 ВОПРОСЕ ВПИСЫВАЕМ В ПУСТЫЕ МЕСТА.

Часть 1.

  1. Может ли клетка быть отдельным организмом?

1) да

2) нет

2. Литосфера – это…

1) косное вещество

2) биокосное вещество

3. Наука, которая занимается распределением организмов на основе их сходства и родства – это…

1) систематика

2) таксономика

3) биология

4) биометрия

4. Наука, которая занимается изучением микроорганизмов – это…

1) микология

2) микробиология

3) биология

4) систематика

5. Ученый, создавший искусственную систему классификации живой природы

1) К. Линней

2) Ч. Дарвин

3) Н. Коперник

4) Аристотель

6. Прокариотические клетки имеют:

1) митохондрии и ядро

2) вакуоли и аппарат Гольджи

3) ядерную мембрану и хлоропласты

4) цитоплазматическую мембрану и рибосомы

Часть 2.

7. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) биоценоз

2) вид

3) биосфера

4) популяция

5) организм








А) Совокупность живых организмов одного вида, обитающих на одной территории изолированно от особей других таких же групп.

Б) Целостная система взаимодействующих клеток, тканей и органов.

В) Оболочка Земли, населенная живыми организмами.

Г) Сообщество микроорганизмов, растений, грибов, животных, имеющих общее местообитание.

Д) Совокупность особей сходных по морфологическим и физиологическим особенностям, обитающих на одной территории, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство.

А

Б

В

Г

Д







8. Установите соответствие между группами бактерий и их функциями:

1) Железобактерии

2) Гнилостные бактерии

3) Молочно-кислые бактерии

4) Азотфиксирующие бактерии


А) бактерии-разлагатели

Б) фиксирующие азот воздуха

В) с помощью которых человек получает пищевые продукты (простоквашу, айран, ряженку)

Г) образующие железную руду

А

Б

В

Г






9. Установите соответствие между формами бактерий и их названиями:

1) монококки А)


2) тетракокки Б)


3) вибрионы В)


4) бациллы

Г)

А

Б

В

Г






10. Вставьте пропущенные понятия: «Движущими силами эволюции великий _________________ученый Ч. Дарвин назвал _________________ __ ______, ________________________ _____, ______________________ _____. Одна из этих движущих сил - ____________________________________ __ ____ приводит к конкуренции за одинаковую пищу, сходные условия обитания и размножение»


Самостоятельная работа по биологии учениКА (ЦЫ) 7 кл. ____________________________________________

ПО ТЕМЕ: «Царство Грибы»

Инструкция по выполнению: КРЕСТИКОМ ЗАЧЕРКИВАЕМ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ (В ЧАСТИ 1 ОН ОДИН). В ЧАСТИ 2 КРЕСТИКАМИ ОТМЕЧАЕМ ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА.

Часть 1.

  1. Грибы - это

1) гетеротрофы

2) автотрофы

3) автогетеротрофы

2. К запасным питательным веществам у грибов относят

1) гликоген

2) белки

3) жиры

4) крахмал

3. Оболочка растительной клетки, в отличие от клетки грибов, состоит из

1) клетчатки

2) хитиниподобного вещества

3) сократительных белков

4) липидов

4. Наука, которая занимается изучением грибов – это…

1) микология

2) микробиология

3) биология

4) систематика

5. Какие грибы размножаются почкованием

1) мукор

2) пеницилл

3) дрожжи

4) шампиньоны

6. Чем отличается спора гриба от споры бактерии

1) выполняет функцию размножения

2) представлена только одной клеткой

3) содержит большой запас питательных веществ

4) служит приспособлением к неблагоприятным условиям

Часть 2.

7. Выберите ТРИ правильных ответа из шести:

Лишайники

1) представляют самостоятельную группу организмов

2) занимают промежуточное положение между царствами Растений и Животных

3) чувствительны к загрязнению окружающей среды

4) нетребовательны к влажности, теплу, плодородию почвы

5) состоят из сросшихся с корнями растений гифов

6) состоят из одинаковых клеток


8. Сходство грибов и животных состоит в том, что

1) у них гетеротрофный способ питания

2) у них автотрофный способ питания

3) клеточная стенка грибов и покровы членистоногих содержат хитин

4) в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком

5) в их клетках отсутствуют хлоропласты

6) их тело состоит из тканей


9. Клетки эукариотных организмов, в отличие от прокариотных, имеют

1) цитоплазму

2) ядро, покрытое оболочкой

3) молекулы ДНК

4) митохондрии

5) плотную оболочку

6) эндоплазматическую сеть


10. Растения, как и грибы,

1) растут в течение всей жизни

2) имеют ограниченный рост

3) всасывают питательные вещества поверхностью тела

4) питаются готовыми органическими веществами

5) содержат хитин в оболочках клеток

6) имеют клеточное строение


11. Вставьте пропущенные понятия: «Грибы размножаются в основном _____________путем – вегетативно - ча стями мицелия или_____________ __ _. Они развиваются в ___________________, возникающих на специализированных гифах - ______________________ _____, поднимающихся над почвой или другими субстратами».


12. Что такое микориза и симбиоз? Приведите примеры._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Самостоятельная работа по биологии учениКА (ЦЫ) 7 кл. ___________________________________________

ПО ТЕМАМ: «Общая характеристика растений. Подцарство Низшие растения»


Инструкция по выполнению: КРЕСТИКОМ ЗАЧЕРКИВАЕМ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ (В ЧАСТИ 1 ОН ОДИН). В ЧАСТИ 2 КРЕСТИКАМИ ОТМЕЧАЕМ ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА.


ЧАСТЬ 1.

  1. Хлоропласты в клетке осуществляют

  1. синтез органических веществ из неорганических

  2. защитную функцию

  3. связь между частями клетки

  4. разложение более сложных веществ

  1. Органические вещества из неорганических создают

  1. растения

  2. вирусы

  3. животные

  4. грибы

  1. Где образуются углеводы в клетках у растений?

  1. в митохондриях

  2. в пластидах

  3. в рибосомах

  4. в эндоплазматической сети

  1. Тело настоящих водорослей называют

  1. стволом

  2. талломом

  3. пластиной

  4. мицелием

  1. Тело водорослей

  1. имеет ткани и органы

  2. имеет ткани, но не имеет органов

  3. не имеет тканей, но имеет органы

  4. не имеет тканей и органов

  1. По названию водорослей названо море:

  1. Белое

  2. Карибское

  3. Саргассово

  4. Желтое

  1. Водоросли – это:

  1. Подцарство растений

  2. Группа отделов Низших растений

  3. Группа классов растений

  4. Отдел Низших растений

8. К какой группе водорослей относится улотрикс:

1) к бурым

2) к зеленым

3) к синезеленым

4) к красным

9. В каких структурах клеток водорослей расположен хлорофилл:

1) в цитоплазме

2) в хлоропластах

3) в ядре

4) в хроматофоре

10. Чем отличается клетка водорослей от клетки бактерий:

1) наличием ядра

2) наличием оболочки

3) наличием цитоплазмы

4) формой клетки

11. Какие водоросли НЕ растут на большой глубине:

1) одноклеточные красные водоросли

2) многоклеточные красные водоросли

3) бурые водоросли

4) зеленые водоросли




ЧАСТЬ 2.

    1. Укажите среди приведенных ниже признаков те, которые характеризуют растения.

  1. гетеротрофные организмы

  2. клетки содержат пластиды

  3. способны к активному передвижению в пространстве

  4. автотрофные организмы

  5. способны к вегетативному и бесполому, половому размножению

  6. размножаются только половым путем

    1. Автотрофными организмами являются

  1. животные

  2. грибы

  3. цианобактерии

  4. растения

  5. вирусы

  6. серобактерии

14.Укажите не менее 4-х характерных признаков растений.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


15. Дайте определение терминам:

низшие растения

____________________________________________________________

ризоиды -

______________________________________________________________________


Краткое описание документа:

Инструкция по выполнению: КРЕСТИКОМ ЗАЧЕРКИВАЕМ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ (В ЧАСТИ 1 ОН ОДИН). В ЧАСТИ 2 СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОТВЕТЫ ЗАПИСЫВАЕМ В КЛЕТКИ. В 10 ВОПРОСЕ ВПИСЫВАЕМ В ПУСТЫЕ МЕСТА.

Часть 1.


1. Может ли клетка быть отдельным организмом?

1) да

2) нет

2. Литосфера – это…

1) косное вещество

2) биокосное вещество

3. Наука, которая занимается распределением организмов на основе их сходства и родства – это…

1) систематика

2) таксономика

3) биология

4) биометрия

4. Наука, которая занимается изучением микроорганизмов – это…

1) микология

2) микробиология

3) биология

4) систематика

5. Ученый, создавший искусственную систему классификации живой природы

1) К. Линней

2) Ч. Дарвин

3) Н. Коперник

4) Аристотель

6. Прокариотические клетки имеют:

1) митохондрии и ядро

2) вакуоли и аппарат Гольджи

3) ядерную мембрану и хлоропласты

4) цитоплазматическую мембрану и рибосомы


Общая информация

Номер материала: 182244

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.