Инфоурок / История / Тесты / Тесты по истории России

Тесты по истории России


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

             РОССИЯ  В 1725 – 1762 ГОДАХ.   ДВОРЦОВЫЕ   ПЕРЕВОРОТЫ  

1. Главную роль в дворцовых переворотах играла(и):

а) стрельцы              б) представители старой родовой аристократии

в) казаки                    г) дворянская гвардия


2. Мужская линия династии Романовых пресеклась после:

а) Петра I              б) Петра II           в) Ивана Антоновича          г) Петра III


3. «Манифест о вольности дворянства»:

а) освободил дворян от обязательной службы государству

б) стирал грань между родовой и «новой» дворянской знатью

в) ликвидировал разницу между дворянским и боярским землевладением

г) сокращал срок дворянской службы на 25 лет


4. Первым министром при Екатерине I был:

а) Д.М. Голицын           б) П.И. Ягужинский           в) П.А. Толстой           г) А.Д. Меншиков


5. В середине XVIII в. Россия участвовала в:

а) Северной войне      б) Семилетней войне       в) Тридцатилетней войне      г) Смоленской войне


6. Установите правильное соответствие:

1) Анна                            а) восстановила деятельность коллегий

    Иоанновна                 б) распустила Верховный тайный совет

                                          в) создала Кабинет министров

2) Елизавета                   г) учредила Конференции при высочайшем дворе

    Петровна                    д) учредила канцелярию тайных розыскных дел

                                          Е) восстановила Правительственный сенат

    Ответ: 1) – б, в, д;   2) – а, г, ж.

7. Восстановите последовательность событий:

а) деятельность на посту первого министра Э.И. Бирона

б) переворот в пользу Екатерины I

в) принятие «Манифеста о вольности дворянства»

г) правление «верховников»

д) царствование Ивана Антоновича

    Ответ: 1б, 2г, 3а, 4д, 5в.

8. О ком идёт речь?

«Всю зиму молодой император ежедневно с раннего утра отправлялся на санях в Измайлово с любимцем своим Иваном Долгоруковым и его отцом. Там он проводил весь день, окруженный одними только Долгоруковыми и их друзьями, выслушивая бесконечные жалобы на немцев, захвативших, благодаря преобразованиям его деда, Петра I, большую часть власти в свои руки. Молодой государь становился игрушкой в руках небольшого кружка жадных эгоистов…».


9. Фаворит Анны Иоанновны, ставший её первым министром:

а) Д.М. Голицын           б) А.П. Волынский              в) Э.И. Бирон             г) А.И. Остерман


10. Что не относится к результатам внешней политики России в 1725 – 1762 гг.:

а)прочное утверждение в Прибалтике

б) расширение территории за счёт казахских и некоторых дальневосточных земель

в) получение выхода в Чёрное море

г) подтверждение статуса одной из сильнейших военных держав Европы

В1. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя ученого, о котором идет речь.

«Блестящее выступление ученого на публичном собрании Академии в 1749 году с «Похвальным словом» Елизавете Петровне произвело впечатление на императрицу, которая в августе 1750 года приняла его в Царском Селе, а полугодом позже пожаловала чином коллежского советника с окладом 1200 рублей в год. У него появился влиятельный покровитель в лице фаворита Елизаветы Петровны Ивана Ивановича Шувалова. Именно ему ученый сумел внушить мысль о необходимости создания в Москве университета. Он составил подробный план организации университета».



Краткое описание документа:

. Главную роль в дворцовых переворотах играла(и):

а) стрельцы              б) представители старой родовой аристократии

в) казаки                    г) дворянская гвардия

 

2. Мужская линия династии Романовых пресеклась после:

а) Петра I              б) Петра II           в) Ивана Антоновича          г) Петра III

 

3. «Манифест о вольности дворянства»:

а) освободил дворян от обязательной службы государству

б) стирал грань между родовой и «новой» дворянской знатью

в) ликвидировал разницу между дворянским и боярским землевладением

г) сокращал срок дворянской службы на 25 лет

 

4. Первым министром при Екатерине I был:

а) Д.М. Голицын           б) П.И. Ягужинский           в) П.А. Толстой           г) А.Д. Меншиков

 

5. В середине XVIII в. Россия участвовала в:

а) Северной войне      б) Семилетней войне       в) Тридцатилетней войне      г) Смоленской войне

 

6. Установите правильное соответствие:

1) Анна                            а) восстановила деятельность коллегий

    Иоанновна                 б) распустила Верховный тайный совет

                                          в) создала Кабинет министров

2) Елизавета                   г) учредила Конференции при высочайшем дворе

    Петровна                    д) учредила канцелярию тайных розыскных дел

                                          Е) восстановила Правительственный сенат

    Ответ: 1) – б, в, д;   2) – а, г, ж.

7. Восстановите последовательность событий:

а) деятельность на посту первого министра Э.И. Бирона

б) переворот в пользу Екатерины I

в) принятие «Манифеста о вольности дворянства»

г) правление «верховников»

д) царствование Ивана Антоновича

    Ответ: 1б, 2г, 3а, 4д, 5в.

8. О ком идёт речь?

«Всю зиму молодой император ежедневно с раннего утра отправлялся на санях в Измайлово с любимцем своим Иваном Долгоруковым и его отцом. Там он проводил весь день, окруженный одними только Долгоруковыми и их друзьями, выслушивая бесконечные жалобы на немцев, захвативших, благодаря преобразованиям его деда, Петра I, большую часть власти в свои руки. Молодой государь становился игрушкой в руках небольшого кружка жадных эгоистов…».

 

9. Фаворит Анны Иоанновны, ставший её первым министром:

а) Д.М. Голицын           б) А.П. Волынский              в) Э.И. Бирон             г) А.И. Остерман

 

10. Что не относится к результатам внешней политики России в 1725 – 1762 гг.:

а)прочное утверждение в Прибалтике

б) расширение территории за счёт казахских и некоторых дальневосточных земель

в) получение выхода в Чёрное море

 

г) подтверждение статуса одной из сильнейших военных держав Европы

Общая информация

Номер материала: 514726


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»