Тезисы к докладу "Задачи духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России"

            Задача духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России является приоритетной в современной национальной доктрине образования. Без приобщения учащихся к духовно-нравственным идеалам, ценностям отечественной истории и культуры невозможно осознать себя частью своего народа, сформировать гражданскую позицию.

            Современный уровень развития общества требует от каждого из нас способности построить достойную жизнь, основанную на незыблемых ценностях красоты и добра, высокого уровня образованности, а также желания работать на благо страны и умения защищать ее.

            Поэтому закономерен тот факт, что школа не только должна реагировать на процессы, происходящие в обществе, но и находиться «в авангарде позитивных социокультурных изменений». Духовно-нравственные идеалы и ценности вырабатываются и проявляются только в процессе деятельности.

            С этой целью мною была разработана программа элективного курса для учащихся 5 классов «Лики творчества. Воронеж… Родина… Любовь…».

            Новизна программы заключается в том, что она строится на идее соединения в содержании образования краеведческой основы с различными образовательными отраслями: русским языком, литературой, географией, историей, изобразительным искусством, информатикой.

            Данный курс служит развитию творческого потенциала учащихся, их образного мышления, он знакомит учеников со славной историей родного города, его богатой культурой, воспитывает уважение к традиционным ценностям, позволяет воплощать идею взаимосвязи образования и культуры.

            Методическая основа курса – проектирование. Оформление результатов максимально свободное, нетрадиционное, учитывающее склонности и способности учащихся: серия видеопрезентаций, выпуск  сборника творческих работ.

            Курс предполагает развитие навыка групповой и индивидуальной работы, включает в себя обучение умению работать со справочной литературой, с компьютерными программами; дети учатся оформлять творческие работы и т.п.

Ожидаемые результаты могут быть следующими: учащиеся смогут научаться уважительно относиться к своему родному краю, укреплять преемственность поколений; краеведческая работа позволит формировать у учащихся такие духовно-нравственные идеалы, как чувство уважения, любви, сострадания; в сфере личностного развития такая работа будет способствовать формированию универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше».

Безусловно, формирование духовно-нравственных идеалов и ценностей требует вдумчивой, кропотливой, каждодневной комплексной работы. Нужна связь с социосредой (родителями, учреждениями), организация экскурсионно-массовой работы и т.п. Ведь только совместными усилиями можно добиться положительного результата.