Батыс Қазақстан облысы Тасқала
ауданы Тасқала аулы
Қ.И.Сәтбаев атындағы жалпы орта білім
беру мектебі
Жоғары санатты бастауыш сынып
мұғалімі Габбасова Лайла Дінбаянқызы
Математика 4- сынып
Сабақ
тақырыбы : Тіктөртбұрыштың, шаршының периметрі мен ауданын,
тік бұрышты параллелепипедтің
көлемін табу
Сабақ мақсаты: Тіктөртбұрыштың, шаршының
периметрі мен ауданын, тік бұрышты
параллелепипедтің көлемін табуға есептер шығару
Сабақ типі: қайталау сабақ
Түрі : ойын- сайыс
Пәнаралық байланыс: сызу, логика
Көрнекілігі: әмбебап тақта, кесте,
геометриялық фигуралар, карточкалар
Сабақ барысы
Оқушылармен амандасу
І. Ой шақыру
(Әмбебап тақтадағы суретке назарларын
аудару)
Мына суретте неше
үшбұрыш, неше төртбұрыш бар екенін тап
Жауабы: 4 төртбұрыш, 2 үшбұрыш
-Жарайсыңдар!
Енді,
тіктөртбұрыштың қасиеттерін еске түсірейік:
қабққабыр
Оқулықтың
76- бетіндегі №1 есепті
орындаймыз.
–Қай қабырғалары параллель? Бұл қабырғалакр өзара тең
бе? - Қай қабырғалар перпендикуляр? Олар
өзара тең бе? Сұрақтарына жауап алынып қорытынды жасалады.
№1
(б)
Әмбебап тақтадағы фигуралардың ішінен
тіктөртбұрышты табу
Міне, тіктөртбұрыштың ішінен 6 цифрын
көріп тұрмыз, яғни бұл 6 тіктөртбұрыш дегенді білдіреді, 6 тіктөртбұрыштан
тұратын қандай фыигураны білеміз?
О1. : Параллелепипед.Иә, оның
алты жағы бар.
Қазір біздер 6 тапсырманы орындап,
параллелепипед құрастырамыз
1-жағы:
№2 а) 1 бөлмеге- (12х8)
м.
5 бөлмеге - ?
м. Шешуі:
1) 12х8= 96 (м)
96х5= 480 (м)
2) (12х8)х5=480
Жауабы: 5 бөлмеге 480 м. тұсқағаз
2-жағы:
Ә) 1 орамда- 12м. 480м.
- ?
орам
Шешуі: 480: 12= 40 Жауабы: 40 орам 3-жағы
б)
Бөлме
Ұзындығы – 4м Ені
-3м
Биіктігі-
3м
Рқабырғалары -? Шешуі: Р1= (4+3)х2 Р2=
(4+3)х2 Р3= (3+4)х2 Р4= (3+4)х2 4-жағы №4
а) 50 км. – 6л.
500 км - ? л Шешуі : 1)
500: 50= 10 10х6=600 (л)
2) (500:50)х6=600 (л) Жауабы : 600л.
5-жағы ә) U
– 50 км/сағ
t
- 4сағ
S-?
Шешуі : 50х4 = 200 (км)
6- жағы
Сергіту сәті «Қаражорға»
әні
Міне, біздер параллелепипед құрастырдық. Сызба
шықты.Есептейік:
А)
қабырғасы мен табанының ауданын S= a x b (м2)
Ә) көлемі V=a
xb xc (м3)
Б) периметрі Р= a x b (м)
В)
төбесінің периметрін
табу
-Жақсы
Енді, топтармен ,3 топ жұмыстанып
жарысамыз
Ітоп ІІ
топ ІІІ топ
1-тапсырма
90 912 х 2
436 134:2
446 545:5 1 236 + 123 +9 879
12 536 + 273+9 873 23 123 + 9 898+
129 800 832-1009 900 479-
32 509 876 874 + 100 009
2-тапсырма
5кг 82г = ... г 9 805ц =
...т ...ц 3 сағ.25 мин = ...мин
5 сағ= ...с 654ц=
...кг 535с = ...мин ...с
600 см= ...дм 320м2 =
...дм2 200см2 = ... дм2
№7 78- бетте берілген сурет V-?
Қызыл
Күлгін Жасыл
параллепипедтің көлемдерін тапқызу
Логикалық тапсырма:
Таяқшалардан фигура құрастырылған 3 таяқшаны алып тастап, 2 таяқшасын 6 бірдей
үшбұрыш шығатындай жылжыту керек
Шешуі:
Жеке жұмыс Оқушылар
карточкадағы тапсырмаларды орындайды
Мақсаты: өтілген формулаларды оқушылардың
қалай меңгергендерін байқау
№1 Қабырғалары
6м және 9м құрайтын тіктөртбұрыштың ауданы мен периметрін тап
№2
Егер тіктөртбұрыштың ауданы 4800 см2 , ал ені 60 см болса, оның
ұзындығын тап
№3 Тікбұрышты
параллелепипед тәріздес аквариумның ұзындығы 12 дм, ені 4 дм, биіктігі 6дм.
Аквариумның көлемін тап.
№4
Қабырғасы а шаршының ауданы мен периметрінің формуласын жаз
№5
Үшбұрыштың периметрі 15см оның екі қабырғасы өзара тең, ал үшінші қабырғасы
3см. Үшбұрыштың белгісіз қабырғаларының ұзындығын тап
Рефлексия
-Бүгінгі сабақта не үйрендік?
- Сабақта несімен ұнады?
Үйге тапсырма №8, 78-бет
Бағалау
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.