-
Курсы
-
Другое
Найдено 60 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Выступление на педагогическом совете
10.12.23
Доклад на тему
Трудности педагогов при введении ФООП / из личного опыта
Никогда не бывает больших дел без больших трудностей
Вольтер
Введение ФООП является обязательным с 01.09.2023 для обучающихся 1-11 классов всех образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.
ФООП – учебно-методическая документация, определяющая единые для РФ базовые объем и содержание образования определенного уровня, планируемые результаты освоения образовательных программ.
Основные общеобразовательные программы подлежат приведению в соответствие с ФООП не позднее 1 сентября 2023 года. Образовательные организации разрабатывают ООП в соответствии с ФГОС и соответствующими ФООП. Содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФООП.
Однако в процессе введения и реализации ФООП у практикующих учителей и администрации образовательной организации возникла масса нерешенных вопросов, проблем и идей по их решению.
Индивидуальные затруднения педагогов
· сложности в области постановки целей и задач деятельности с учетом требований ФГОС
· трудности в области мотивации учебной деятельности школьников
· трудности в области обеспечения информационной основы учебной деятельности
· трудности в области организации учебной деятельности.
Причины профессиональных затруднений
· Меняется соотношение деятельности учителя и учащихся в учебном процессе, что требует поисков новой схемы взаимодействия учителя и учащихся
· Учителя не могут полностью избавиться от объяснительно-иллюстративного типа обучения
· Изложение учебного материала в учебниках (даже в последних) остается чаще всего информационным, в них нет заданий вариативного характера, заданий на творческую деятельность учащихся
· Нет целенаправленной работы учителя над развитием творческих способностей детей
· Трудности в области мотивации учебной деятельности обучающихся
· Отсутствие должной материально-технической базы для качественного внедрения ФООП
· Необеспеченность учащихся учебниками и учебными пособиями
· Необеспеченность учителей средствами ИКТ для использования в работе ЭОР
· Трудности в создании единого информационного пространства
· Отбор содержания учебного материала.
Пути преодоления выявленных затруднений и решение представленных выше проблем
· Разработка учебников и методических рекомендаций к ним для учителей в соответствии с требованиями ФГОС
· Усовершенствование образовательной среды
· Организация методической работы
· Выбор учителями актуальных тем по самообразованию и контроль над процессом их разработки, участие в семинарах, вебинарах, тренингах для учителей по необходимым темам
· Организация работы проблемно-творческих групп, взаимные посещения уроков
· Создание информационной базы, позволяющей учителям преодолевать профессиональные затруднения, связанные с внедрением ФООП
Формы, используемыми для преодоления профессиональных затруднений педагогов
· Теоретическая подготовка (педагогические советы, заседания МО, теоретические семинары, методические дни, выступления, доклады, выставки)
· Круглые столы, проводимые с целью обмена опытом, педагогические мастерские
· Практические занятия, деловые и ролевые игры, семинары-практикумы.
Файл будет скачан в формате:
Настоящий материал опубликован пользователем Сорокина Надежда Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Профессия: Контрактный управляющий
В каталоге 6 352 курса по разным направлениям
