Творческий проект по
технологии
на тему
<<Вертолёт>>
МОУ Красногуляевская СОШ
Выполнил Ильин Сергей
Ученик 9 класса
Преподаватель Гаранин Е.В
ОГЛАВЛЕНИЕ
1 Введение
2 Выбор и обоснование проекта
3 Используемые при изготовлении материалы и инструменты
4 Эскиз изделия
4 Технологическая карта
5 Экономическое обоснование
6 Экологическая оценка изделия
ВВЕДЕНИЕ
Труд является творческим, созидательным процессом, преобразующим окружающий мир. Когда он является целостной деятельностью, включающей не только исполнительские элементы, но и замысел, планирование, контроль, оценку, тогда любой подросток может проявить свои творческие способности в труде. Творческая созидательная часть является сложнейшей на занятиях труда для некоторых ребят, так как требует не простой работы по изготовлению заданного образца, а сложных внутренних усилий по проектированию, созданию уникальной работы.
Можно выделить проблему, которая порой встает перед детьми, педагогами: созидательная пассивность школьников. Эта проблема является актуальной, так как всегда существовала и будет существовать необходимость в творческом самовыражении.
Гипотеза: созидательная пассивность детей обусловлена сложностью работы по изготовлению самостоятельных проектов.
Можно предположить технологию решения данной проблемы: развитие творческих способностей в трудовой деятельности и формирование мотивации к работе за счет самостоятельной разработки и создания проекта.
Таким образом, цель нашего проекта: создание уникальной работы.
Для достижения цели перед нами встал ряд задач:
- разработать чертежи составных частей модели вертолета;
- подобрать материалы, инструменты для его изготовления;
- выбрать вариант отделки готового изделия;
- зафиксировать последовательность выполнения работы, время изготовления;
- дать экономическое обоснование;
- представить экологическую оценку.
Выбор и обоснование проекта
Я решил сделать модель вертолета АН-64 или «АПАЧ» для украшения полки. Ведь все что сделано своими руками оно только добавляет тепла и уюта в наш дом.
Боевой вертолёт Апач – машина одновинтовой схемы с неубирающимся шасси и хвостовой опорой, 2 двигателями в гондолах по бокам фюзеляжа, тандемным расположением экипажа, X – образным рулевым винтом.
Используемые при изготовлении
материалы
При изготовлении данного изделия использовались следующие материалы:
-осина;
-клей;
-лак по дереву;
Так же при изготовлении использовался следующий инструмент:
-ножовка;
-резцы по дереву;
-наждачная бумага;
-напильник;
-кисточка для покрытия лаком.
Разработка эскиза
Технологическая карта
|
Последова тельность Выполнения деталий
|
Графическое изображение
|
Инструменты и приспособления
|
|
Корпус |
|
Ножовка, линейка, карандаш, угольник.
|
|
Крылья |
|
Нож, линейка, карандаш.
|
|
Хвост |
|
Нож, линейка, карандаш.
|
|
Лопасти |
|
Нож, линейка, карандаш.
|
|
Имитированные двигателя |
|
Нож, линейка, карандаш.
|
|
Шасси |
|
Нож, линейка, карандаш.
|
|
Задний винт |
|
Нож, линейка, карандаш.
|
|
Обтикатель |
|
Нож, линейка, карандаш.
|
|
Ракетные установки |
|
Нож |
|
Пулеметные установки |
|
Нож |
Экономическое обоснование
Материал для изготовления вертолёта у нас имелся в наличии, поэтому в расчет его не берем.
На покрытия изделия у нас ушло 0,5 кг лака по цене 150 рублей.
Цена клея составила 30 рублей.
Итого затраты на изготовление вертолета составили: 150+30=180 руб.
Свою работу я оценил в 500 руб, так как было затрачено много времени и сил.
Экологическая оценка проекта
Вертолёт полностью изготовлен из древесины – материала вечного из-за своего постоянного возобновления при условии заботливого восстановления лесных насаждений.
Золу, получившуюся при сжигании стружки и других древесных отходов, можно использовать и как удобрение, и как экологически чистое средство при защите крестоцветных растений, таких как редис, редька, капуста, от вредителей.
Применение клея ПВА, морилки и лака ПФ-283 с соблюдением правил техники безопасности исключает вредное воздействие материалов на организм человека в процессе выполнения проекта и дальнейшего использования изделия.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Труд является творческим, созидательным процессом, преобразующим окружающий мир. Когда он является целостной деятельностью, включающей не только исполнительские элементы, но и замысел, планирование, контроль, оценку, тогда любой подросток может проявить свои творческие способности в труде. Творческая созидательная часть является сложнейшей на занятиях труда для некоторых ребят, так как требует не простой работы по изготовлению заданного образца, а сложных внутренних усилий по проектированию, созданию уникальной работы.
Можно выделить проблему, которая порой встает перед детьми, педагогами: созидательная пассивность школьников. Эта проблема является актуальной, так как всегда существовала и будет существовать необходимость в творческом самовыражении.
6 665 151 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гаранин Евгений Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.