Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Творческое задание к УМК "Spotlight 8" Module 6 / 6a "The activities during the holidays"

Творческое задание к УМК "Spotlight 8" Module 6 / 6a "The activities during the holidays"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки
The activities during the holidays Выполнила: Ушакова Виктория Викторовна учи...
Task: divide into 4 groups; choose one of the pictures, which you like; discu...
mountaineering (альпинизм) biking in the mountains safari water skiing
Example: Hiking is the best activity Our group would like to tell you about s...
HIKING TIPS Hike in a group. Always have at least one other person with you...
Критерии оценивания: Оценка Содержание Лексика Грамматика Творческий подход к...
Спасибо всем авторам картинок! http://www.look.com.ua/pic/201209/640x480/look...
Вы можете использовать  данное оформление  для создания своих презентаций, ...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 The activities during the holidays Выполнила: Ушакова Виктория Викторовна учи
Описание слайда:

The activities during the holidays Выполнила: Ушакова Виктория Викторовна учитель немецкого и английского языков МОУ «Лицей № 5» г. Железногорска Курской обл.

№ слайда 2 Task: divide into 4 groups; choose one of the pictures, which you like; discu
Описание слайда:

Task: divide into 4 groups; choose one of the pictures, which you like; discuss in your groups the activity during a holiday in the chosen picture according to the following plan: where you should go to do this activity; what you need for this; if you like this activity and why; prepare an advertising of your activity in free form; every member of the group should make a short report; you should explain why you have chosen exactly this picture, and what its value is for you; the answer of the group has to be not more than 10 minutes.

№ слайда 3 mountaineering (альпинизм) biking in the mountains safari water skiing
Описание слайда:

mountaineering (альпинизм) biking in the mountains safari water skiing

№ слайда 4 Example: Hiking is the best activity Our group would like to tell you about s
Описание слайда:

Example: Hiking is the best activity Our group would like to tell you about such activity during the holiday as hiking. Hiking is one of the most popular activities, because it’s one of the easiest activities to do for people of all ages and all walks of life. In our opinion, there is no better place for hiking or walking than Switzerland. The variety of trails for hiking in Switzerland is endless. From easy footpaths to difficult climbs - you are spoilt for choice. Switzerland is a walkers, hikers and climbers paradise. Although you can go hiking everywhere where the mountains are. The only problem is that the hiking season is short, from July September. The best time for hiking is July. This is the warmest month (it doesn't get that hot in the mountains) and the wildflowers are in bloom. It is very beautiful. You can go hiking with your family or with your best friends. And you can spend together the whole week. What should you take with you? It must be a good sized day pack each holding a rain jacket, a warm vest, a sports, a small first aid kit and compass, a long sleeved t-shirt, a water container , a compass and a detailed map of the area. We wear short sleeved t-shirts, jeans and hiking boots. Good hiking boots are also important. We have chosen this activity because we all like sport, mountains, a good company and this activity can check staying power (выносливость) and power of will (силу воли). The result of our work is the leaflet with the hiking tips.

№ слайда 5 HIKING TIPS Hike in a group. Always have at least one other person with you
Описание слайда:

HIKING TIPS Hike in a group. Always have at least one other person with you if you are going on low-traffic trails or be accepting of the risk you take in having no one able to aid you. Drink often to stay hydrated. Carry enough water for the day and your pack will get lighter as the day wears on. Small snacks often will keep your energy level up rather than waiting for a big lunch meal after you've emptied your body's reserves. Bring and use sunscreen and a hat to prevent sunburn, even on cloudy or cold days. Plan a hike that is suitable for everyone in your party and let the slower person set the pace. Keep your pack organized and put items back where you expect to find them. Leave all your cotton clothes at home. Inspect your emergency and first aid kits before each hike. Replace consumed items. Especially be able to start a fire. Take a photo ID, insurance card, and credit card on the trail. Before a long trek, taking digital photos of your documentation and emailing it to yourself can be helpful if they are lost or stolen. Short hair is much easier to manage in the wild and it is less inviting for bugs looking for a place to live.

№ слайда 6 Критерии оценивания: Оценка Содержание Лексика Грамматика Творческий подход к
Описание слайда:

Критерии оценивания: Оценка Содержание Лексика Грамматика Творческий подход к созданию конечного продукта «5» Соблюден объем высказывания; высказывание соответствует теме и полностью раскрывает ее; отражены все аспекты, указанные в задании; соблюдены нормы вежливости по отношению друг к другу. Лексика соответствует поставленной задаче и требованиям данного года обучения. Используются различные грамматические конструкции, согласно требованиям данного года обучения; редкие грамматические ошибки не мешают пониманию. Результат работы (презентация, буклет и т.д.) соответствует поставленным задачам в задании и раскрывает тему; красочное оформление; нет переизбытка графической и иллюстрированной информации. «4» Объем высказывания не полный; высказывание соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании; нормы вежливости соблюдены. Лексические ошибки незначительно влияют на восприятие речи учащегося. Грамматические незначительно влияют на восприятие речи учащегося. Результат работы (презентация, буклет и т.д.) соответствует поставленным задачам в задании; красочное оформление; есть незначительный переизбыток графической и иллюстрированной информации. «3» Незначительный объем высказывания, которое не в полной мере соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании; нормы вежливости не соблюдены. Учащийся делает большое количество грубых лексических ошибок. Учащийся делает большое количество грубых грамматических ошибок. Результат работы (презентация, буклет и т.д.) не соответствует поставленным задачам в задании; нет творческого подхода к выполнению задания; переизбыток графической и иллюстрированной информации, не отражающий раскрытия темы. «2» Учащийся не понимает смысла задания. Аспекты указанные в задании не учтены. Учащийся не может построить высказывание. Учащийся не может грамматически верно построить высказывание. Результат работы не виден; нет готового продукта.

№ слайда 7 Спасибо всем авторам картинок! http://www.look.com.ua/pic/201209/640x480/look
Описание слайда:

Спасибо всем авторам картинок! http://www.look.com.ua/pic/201209/640x480/look.com.ua-35129.jpg http://img.cliparto.com/pic/xl/183609/3047322-hiking-boots.jpg https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=ddc62dc1192cb238f28c4afed60ab7ff&n=33&h=170 http://uch.znate.ru/tw_files2/urls_7/9/d-8174/img125.jpg https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=566232711aaf11195869583ea8a27aa5&n=33&h=170 http://comp-on.ru/wp-content/uploads/2012/08/turist1.png https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=179dce008fe8d482edf953dce829bc60&n=33&h=170 https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=d3986a6cc59347be0c8149d438b76c36&n=33&h=170 http://turistleto.ru/wp-content/uploads/2011/10/38.flickr.com-5654031217_05fcb7c87b_az.jpg

№ слайда 8 Вы можете использовать  данное оформление  для создания своих презентаций, 
Описание слайда:

Вы можете использовать  данное оформление  для создания своих презентаций,  но в своей презентации вы должны указать  источник шаблона:  Ушакова  Виктория  Викторовна учитель  иностранных  языков  классов МОУ   «Лицей  №  5» Г .  Железногорска Курской  области  области


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

 Посещая городской проблемный семинар "Проектирование современного урока в свете троебований ФГОС ООО", мы изучали многие аспекты, характеризующие современный урок, а так же рассматривали подробно все виды уроков. Зачетной работой стало создание урока в свете новых стандартов и создание одного задания "хорошего" уровня и по возможности опробовать его на своих уроках. Хочу поделиться с вами одним таким заданием, с которым я выступала на защите. Задание нацелено на развитие таких навыков, как сотрудничество и коммуникация, но и другие установки так же присутствуют в данном задании. Хотелось бы поделиться тем, с чем я столкнулась с одним классом и что я изменила после апробации данного задания.
     Во-первых, хотелось сказать, что учащиеся хорошо приняли идею выполнения данного вида задания, в работу включились моментально. При выборе картинки у учащихся возникла идея изменения задания. Они решили не выбирать картинку, а распределить сами между группами, мотивируя тем, что хотелось бы услышать ответы по всем представленным картинкам. В противном случае, они могли бы выбрать все одну картинку, а это уже было бы неинтересно. То есть учащиеся, не осознавая того, поставив заданию ценностно-смысловые установки, оценив степень своего несогласия с предложенной формулировкой задания, и аргументировали причину своего несогласия.
    Разделившись на группы, учащиеся начинают планировать свою работу согласно критериям оценки, с которыми они ознакомились, после выбора картинки и озвучивания задания. Критерии оценок были розданы на каждую группу. Как можно увидеть, что здесь так же присутствует аспект самоорганизации.
     Попробовав это задание на одном классе, и выслушав выступления учащихся, было понятно, что такие задания являются новинкой для учащихся, и они не в полной мере поняли алгоритм работы. Поэтому для второго класса был составлен так же  образец выступления, и каким может быть готовый продукт. 
     Как было уже сказано, что в данном задании развиваются параллельно два навыка: навык сотрудничества и навык коммуникации. Остальные навыки так же присутствуют в той или иной мере. Учащиеся работают в малых группах, распределяют роли для выполнения задания, тем самым они делят ответственность за свою работу и ее конечный результат.
     Учащиеся, участвуя в обсуждении поставленной задачи и путей ее реализации, работая в полилогах, плавно переходят в монологическую речь, создавая собственное высказывание, раскрывая тем самым аспекты коммуникации.

Автор
Дата добавления 18.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров272
Номер материала 487160
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх