992102
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыТворческое занятие "Дорога для Колобка"

Творческое занятие "Дорога для Колобка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цель: Продолжать творческое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья посредством сенсомоторного развития и создание условий для формирования целостного восприятия и развития творческих способностей воспитанников группы «Особый ребенок» №2.


Задачи:

  1. Образовательные:

  • совершенствовать диалогическую форму речи;

  • развивать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки;

  • учить создавать сюжетную композицию, дополнять ее деталями, обогащающими изображение;

  • закреплять знание основных цветов, навыки наклеивания элементов разной формы и величины.

  1. Коррекционные:

  • корректировать коммуникативную сферу, зрительно-слуховое, тактильное восприятие, память, речь, элементы логического мышления;

  • развивать мелкую моторику, фантазию и творческое воображение.

  1. Воспитательные:

  • формировать интерес к аппликации;

  • воспитывать аккуратное и бережное отношение к материалам;

  • развивать умение слушать воспитателя, соблюдать дисциплину, выполнять определенные действия по команде;

  • совершенствовать умение радоваться достигнутому результату.


Методы: беседа, совместный пересказ сказки детей с воспитателем, наглядный показ, игровая и практическая деятельность.


Наглядность и оборудование:

  1. мяч;

  2. настольный театр «Колобок»;

  3. бумажное полотно зеленого цвета;

  4. заготовки для аппликации: полоски желтого цвета, простые силуэты цветов, бабочек;

  5. пластилин;

  6. салфетки, клееночки на стол;

  7. клей, кисточки для клея.

































«Дорога для Колобка».

Ход занятия:


Вос-ль: И вот мы снова вместе.

Вы рады, детвора?

Приветствуем друг друга

И вы, и ты, и я.

Игра «Приветствие»: передаем мяч по кругу, называя свое имя.

Вос-ль: Поприветствовали друг друга, молодцы!

Ребята, а вы сказки любите?

А про Колобка сказку знаете?

Давайте вспомним ее.

(Краткий пересказ сказки детьми совместно с воспитателем с использованием настольного театра и загадок).


Загадки: 1) Прыг-скок,

Прыг-скок,

Длинноушка –

Белый бок. (Заяц)

2) Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный. (Волк)


3) Я большой и неуклюжий,

Косолапый и смешной.

Я живу в лесу дремучем,

Очень мед люблю пахучий. (Медведь)


4) Я рыжая плутовка,

Хитрая и ловкая.

В сарайчик попаду,

Цыпленка украду. (Лиса)


Вос-ль: Все-таки грустный конец у сказки!

Давайте придумаем другой – счастливый –

Конец: поможем Колобку убежать от лисы!

Давайте сделаем веселую дорожку через зеленую полянку. (Вос-ль показывает бумажное полотно зеленого цвета). Полянка есть, а тропинки нет! Как помочь Колобку? (Показывает Колобка). Давайте побыстрее сделаем тропинку, и он весело покатится по ней прочь от Лисы. А вот и наши помощники (вос-ль показывает и раздает полоски желтой бумаги и клеящие карандаши). Начинаем наклеивать их: кладем полоску на клееночку, аккуратно всю намазываем ее клеем, переворачиваем, прикладываем к ее месту на полянке, разглаживаем ее вдоль и постукиваем по ней ладошкой «тук – тук». (Дети поочереди выполняют задание).


Вос-ль: Вот и готова наша дорожка, а ручки устали и хотят отдохнуть; выходите ко мне – поиграем.

Физминутка «Колобок».

Замесила бабушка не булку, не оладушки

(руки сцеплены в замок, круговые движения влево- вправо).

Доставала из печи

(руки вверх, в стороны, вниз).

Не пирог, не калачи

(повороты туловища влево - вправо, руки в стороны).


Как поставила на стол (приседания),

Он от бабушки и дедушки ушел (прыжки).

Кто же бегает без ног? (Хлопки в ладоши).

Это желтый колобок!


Вос-ль: Здорово отдохнули! Проходите на места!

Смотрю я на нашу тропинку, все-таки скучная она у нас получается… Вовсе не сказочная! Давайте посадим цветы для Колобка! (Вос-ль раздает силуэты цветов). Где растут цветы? Правильно, в траве, а не на тропинке. По тропинке бегают и ходят – там ничего не растет. А вот в травке цветам самое место. Сажаем цветы. Колобок ждет! Надо скорее бежать от Лисы, а тропинка не готова. Цветы украсим разноцветными кружочками – серединками – сделаем их из пластилина. Мы слегка придавливаем пластилиновый кружочек в середине цветка.

Смотрите, бабочки летят! Сейчас они на самые красивые цветы сядут! Где у нас самые красивые и самые большие цветы? (Каждый ребенок показывает свой цветок для бабочки, приклеивают бабочек на цветы). Какие красочные полянки! Молодцы! Вот и веселый Колобок катится от Лисы!


Я веселый Колобок,

Колобок – румяный бок.

Не хочу с лисой водиться.

Хочу к деду с бабкой воротиться.


Не догнать Лисе Колобка! А куда катится наш Колобок? Домой! К бабушке и дедушке! Колобок прощается с вами. И мы тоже. До свидания!!!





























Творческое занятие группы

«Особый ребенок»

«Дорога для Колобка».

Краткое описание документа:

Цель:Продолжать творческое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья посредством сенсомоторного развития и создание условий для формирования целостного восприятия и развития творческих способностей воспитанников группы «Особый ребенок» №2.

 

Задачи:

       

1.    Образовательные:

·       совершенствовать диалогическую форму речи;

·       развивать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки;

·       учить создавать сюжетную композицию, дополнять ее деталями, обогащающими изображение;

·       закреплять знание основных цветов, навыки наклеивания элементов разной формы и величины.

2.     Коррекционные:

·       корректировать коммуникативную сферу, зрительно-слуховое, тактильное восприятие, память, речь, элементы логического мышления;

·       развивать мелкую моторику, фантазию и творческое воображение.

3.     Воспитательные:

·       формировать интерес к аппликации;

·       воспитывать аккуратное и бережное отношение к материалам;

·       развивать умение слушать воспитателя, соблюдать дисциплину, выполнять определенные действия по команде;

·       совершенствовать умение радоваться достигнутому результату.

 

Методы: беседа, совместный пересказ сказки детей с воспитателем, наглядный показ, игровая и практическая деятельность.

        

 

Наглядность и оборудование:

1.    мяч;

2.    настольный театр «Колобок»;

3.    бумажное полотно зеленого цвета;

4.    заготовки для аппликации: полоски желтого цвета, простые силуэты цветов, бабочек;

5.    пластилин;

6.    салфетки, клееночки на стол;

7.    клей, кисточки для клея.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                           

 

                         «Дорога для Колобка».

  

                             Ход занятия:

 

Вос-ль: И вот мы снова вместе.

              Вы рады, детвора?

              Приветствуем друг друга

              И вы, и ты, и я.

Игра «Приветствие»: передаем мяч по кругу, называя свое имя.

Вос-ль: Поприветствовали друг друга, молодцы!

              Ребята, а вы сказки любите?

              А про Колобка сказку знаете?

              Давайте вспомним ее.

(Краткий пересказ сказки детьми совместно с воспитателем с использованием настольного театра и загадок).

 

Загадки:      1) Прыг-скок,

                         Прыг-скок,

                        Длинноушка –

                        Белый бок.            (Заяц)

               

                     2) Кто зимой холодной

                         Бродит злой, голодный.            (Волк)

 

                     3) Я большой и неуклюжий,

                         Косолапый и смешной.

                         Я живу в лесу дремучем,

                         Очень мед люблю пахучий.     (Медведь)

 

                     4) Я рыжая плутовка,

                         Хитрая и ловкая.

                         В сарайчик попаду,

                         Цыпленка украду.                (Лиса)

 

Вос-ль: Все-таки грустный конец у сказки!

              Давайте придумаем другой – счастливый –

              Конец: поможем Колобку убежать от лисы!

Давайте сделаем  веселую дорожку через зеленую полянку. (Вос-ль показывает бумажное полотно зеленого цвета). Полянка есть, а тропинки нет! Как помочь Колобку? (Показывает Колобка). Давайте побыстрее сделаем тропинку, и он весело покатится по ней прочь от Лисы. А вот и наши помощники (вос-ль показывает и раздает полоски желтой бумаги и клеящие карандаши). Начинаем наклеивать их: кладем полоску на клееночку, аккуратно всю намазываем ее клеем, переворачиваем, прикладываем к ее месту на полянке, разглаживаем ее вдоль и постукиваем по ней ладошкой «тук – тук». (Дети поочереди выполняют задание).

 

Вос-ль: Вот и готова наша дорожка, а ручки устали и хотят отдохнуть; выходите ко мне – поиграем.

                

                        Физминутка «Колобок».

Замесила бабушка не булку, не оладушки

           (руки сцеплены в замок, круговые движения влево- вправо).

Доставала из печи

           (руки вверх, в стороны, вниз).

Не пирог, не калачи

           (повороты туловища влево - вправо, руки в стороны).

 

Как поставила на стол (приседания),

Он от бабушки и дедушки ушел (прыжки).

Кто же бегает без ног? (Хлопки в ладоши).

Это желтый колобок!

 

Вос-ль: Здорово отдохнули! Проходите на места!

             Смотрю я на нашу тропинку, все-таки скучная она у нас получается… Вовсе не сказочная! Давайте посадим цветы для Колобка! (Вос-ль раздает силуэты цветов). Где растут цветы? Правильно, в траве, а не на тропинке. По тропинке бегают и ходят – там ничего не растет. А вот в травке  цветам самое место. Сажаем цветы. Колобок ждет! Надо скорее бежать от Лисы, а тропинка не готова. Цветы украсим разноцветными кружочками – серединками – сделаем их из пластилина. Мы слегка придавливаем пластилиновый кружочек в середине цветка.

         Смотрите, бабочки летят! Сейчас они на самые красивые цветы сядут! Где у нас самые красивые и самые большие цветы? (Каждый ребенок показывает свой цветок для бабочки, приклеивают бабочек на цветы). Какие красочные полянки! Молодцы! Вот и веселый Колобок катится от Лисы!

 

            Я веселый Колобок,

            Колобок – румяный бок.

            Не хочу с лисой водиться.

            Хочу к деду с бабкой воротиться.

 

Не догнать Лисе Колобка! А куда катится наш Колобок? Домой! К бабушке и дедушке! Колобок прощается с вами. И мы тоже. До свидания!!!

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 433522

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.